专题6 说明文阅读-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（江西专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（江西专版） 专题6 说明文阅读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 说明对象及特征、说明方法及作用、说明顺序、说明文语言 能够准确找出文章所说明的事物或事理；抓住说明对象的独特之处，如形状、颜色、功能、性质等；别举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等常见说明方法；理解每种说明方法对说明事物特征或事理的作用；明确文章采用的时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；体会说明顺序对清晰呈现说明对象、阐述事理的作用；理解文中与说明对象特征、说明方法、说明顺序等相关的关键词句的含义；体会说明文语言准确、严密、科学的特点，以及在某些情况下的生动性。 考查学生对说明对象特征的精确把握；关注学生是否理解文章的说明逻辑，即说明顺序的运用以及各部分内容之间的关联；要求学生结合文章内容，联系生活实际，对说明对象相关的现象进行解释、分析或提出建议；通过提供与原文说明对象相关的拓展阅读材料，考查学生对新知识的理解和分析能力，以及与原文内容的对比、整合能力。 以选择题、填空题、简答题、拓展题为主 一、复习策略。 1.知识梳理。 （1）建立知识框架。以思维导图形式梳理说明文知识点，以说明对象、说明方法、说明顺序、说明文语言为主要分支。在说明对象分支下，细分确定方法、特征概括要点；说明方法分支详细列举常见说明方法及作用；说明顺序分支阐述时间、空间、逻辑顺序特点；说明文语言分支强调准确性、生动性体现方式。 （2）总结易错点。整理平时练习中易混淆的知识点，如举例子与打比方的区别，列数字中约数与确数的运用。分析易错原因，强化对易错点的理解与记忆，避免考试犯错。 2.专项练习。 （1）按考点练习。针对不同考点进行专项训练。如集中练习判断说明方法的题目，通过大量实例，熟悉各种说明方法的表现形式；针对说明顺序分析题，练习从不同类型说明文中准确判断顺序，并阐述其作用。 （2）限时阅读训练。模拟考试场景，在规定时间内完成说明文阅读及答题。逐渐缩短阅读答题时间，提高阅读速度与信息提取能力，确保在考试中能高效完成题目。 3.阅读积累。 （1）广泛阅读说明文。选择科普读物、自然科学类文章、生活常识类说明文等不同主题的文本阅读。如阅读《昆虫记》了解昆虫相关知识与说明方法运用；阅读介绍科技产品的文章，学习对现代事物特征的说明方式。 （2）做好阅读笔记。阅读过程中，标注说明方法、划出体现说明对象特征的语句、分析说明顺序，记录好词好句及对说明文语言特点的体会。如遇到运用列数字说明方法的句子，标注其使说明更准确的作用。 4.错题分析。 （1）建立错题本。将做错的说明文阅读题整理到错题本上，详细记录题目、错误答案、正确答案及错误原因。如因对“大约”“左右”等表示约数的词在说明文中作用理解有误而答错，要分析正确理解方式。 （2）定期复习错题。定期回顾错题本，重新思考错题，加深对知识点的掌握。针对反复出错的考点，进行强化训练，如反复在说明顺序判断上出错，就多找相关文章练习分析说明顺序。 二、答题技巧。 1.选择题。 （1）内容理解选择。 仔细对比原文。将选项内容与原文逐句比对，关注选项对说明对象特征、说明顺序、说明方法等内容的表述是否准确。如选项说某说明对象具有某一特征，需在原文中找到依据确认。 排除干扰项。排除与原文不符、表述片面或绝对的选项。若选项中出现“一定”“肯定”等绝对化词汇，要特别注意，多数情况下可能错误，除非原文有明确表述。 （2）说明方法判断选择。 依据特征判断。根据常见说明方法的特点判断选项。如看到将一个事物与另一个事物进行对比，突出某一特点，就是作比较；把抽象事物说得具体形象，有“像”“仿佛”等词，多为打比方。 分析选项差异。对比相似说明方法选项，如举例子和打比方，举例子是列举具体事例说明，打比方是通过比喻说明，根据原文句子性质选择正确选项。 2.填空题。 （1）说明对象特征填空。 定位关键语句。在文中找到描写说明对象的段落，从中筛选出体现其特征的语句。如说明对象是动物，关注描写其外形、习性、功能等方面的句子。 概括提炼特征。用简洁、准确的词语概括，注意语言表达完整性与准确性。例如，不能只写“大”，要写清是体型大还是其他方面大。 （2）说明方法作用填空。 判断说明方法。确定句子运用的说明方法，回忆该说明方法的一般作用。 结合内容阐述。结合文章具体内容，说明该方法对说明对象特征或事理的作用。如运用列数字说明方法，要写清具体数字准确说明了说明对象哪方面特征。 3.简答题。 （1）说明对象及特征分析简答。 全面搜索信息。在文中多段落、多语句中寻找与说明对象相关信息，避免遗漏特征。 分类归纳总结。从不同方面对特征进行分类总结，如从外观、性能、用途等方面阐述说明对象特征，分点有条理地作答。 （2）说明方法及作用分析简答。 明确说明方法。准确判断运用的说明方法，不要混淆。 阐述作用逻辑。按照“运用[说明方法]，[具体作用，如具体准确、生动形象等]地说明了[说明对象及特征或事理]”的逻辑进行阐述，结合原文内容举例说明。 （3）说明顺序及作用阐述简答。 判断说明顺序。依据时间词（时间顺序）、方位词（空间顺序）、逻辑关系词（逻辑顺序）等判断说明顺序。 阐述作用要点。阐述作用时，强调说明顺序如何使文章层次清晰、便于读者理解说明对象特征或事理。如时间顺序清晰展现事物发展历程，空间顺序让读者清楚物体空间布局。 4.拓展题。 （1）生活实际联系拓展。 理解文章要点。准确把握说明对象特点及文章传达的理念。 结合生活场景。从日常生活中寻找与说明对象相关场景，如说明对象是环保产品，可从家庭、学校、社区等场景出发，阐述如何利用其特点解决环保问题，如减少污染、节约资源等。 有条理表述。分点列出具体做法，阐述原因和预期效果。 （2）创意表达拓展。 深入理解特征。全面掌握说明对象特征，包括外观、功能、性质等。 代入角色构思。以第一人称，从说明对象自身角度出发，构思介绍内容，突出自身特点。 生动语言表达。运用拟人、比喻等修辞手法，使表达生动有趣，符合说明对象特点，如说明对象是太阳，可写“我是太阳，像一个巨大的火球，源源不断地向地球输送光和热”。 一、（2020·江西萍乡）阅读理解与感悟。 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，有一座座巨大的金字塔。金字塔是古埃及法老的坟墓。埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密。几千年过去了，这些石块的接合处连锋利的刀片都插不进去。 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去……最后人们把这座土山移走，让金字塔显露出来。 1.根据短文内容填空。 埃及金字塔位于＿＿＿＿，是古埃及法老的＿＿＿＿，其中最大的金字塔是＿＿＿＿＿＿。 2.在第二段中分别用“＿＿”和“﹏﹏”画出具体写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。 3.短文第二段介绍胡夫金字塔主要用了＿＿＿＿＿＿＿＿的说明方法。 4.短文每个自然段主要介绍了金字塔的哪些情况？请用自己的话概括第一段和第三段的大意。 第一段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.第三段作者用了一个（反问句 设问句）开头，你认为这样写有什么好处？（第一空选择正确答案打“√”） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.第三段画“＿＿”的句子中“据说”一词可不可以去掉？写出理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、（2021·江西南昌）阅读短文，完成练习。 一粒种子的承诺（节选） ①1960年，大饥荒犹如洪水猛兽席卷中国大地。袁隆平和他的学生们也同样面临着饥饿的威胁。 ②“我亲眼看见过5个饿舜，一次看到两个人倒在桥下，一次看到两个人倒在田里，还有一次看到一个人倒在大路旁。”那悲惨的情景，一直刺痛着袁隆平的心。“不解决吃饭问题不行。这个想法至今仍然牢牢地扎根在我的头脑中。这是驱使我孜孜不倦地研究提高粮食单产方法的最大动因。” ③1966年6月，“文革”像暴风雨降临，安江农校也被卷入运动的旋涡。袁隆平和他的两名助手避开喧嚣，忙碌着水稻雄性不育性的研究。 ④1968年春天到来了，他们的秧苗经过反复繁殖，已经发展成为两分地的实验田，秧苗插在7号田里。5月19日，星期天，袁隆平匆匆吃过早餐，骑上自行车去实验田。来到田边，眼前的景象使他大吃一惊：昨天傍晚还好端端的秧苗，只过了一夜就全部被拔光了，实验田里布满了乱七八糟的脚印。天哪，经过两年多努力，流了多少汗水，用捡来的几根秧苗培育出来的这些实验材料，却遭到了灭顶之灾！袁隆平只觉得脑子里“轰”的一声，浑身发抖，两眼发直。实验材料被毁，杂交稻的研究难道就这样被断送掉？在泥地里呆坐了许久，他回过神来，忍着悲愤，走进烂泥巴田里，深一脚浅一脚地寻找劫后余生的秧苗。在田埂边的污泥里，他发现了半埋着的五根秧苗，就连泥带根把它们抱回家，插在试验盆里，悉心照料。沉重的打击，丝毫没有动摇袁隆平继续从事杂交水稻研究的决心。 ⑤1971年春，湖南省农科院成立杂交稻研究协作组，袁隆平被调到协作组工作，主持湖南和全国的杂交水稻协作研究。1976年，杂交水稻开始迅速在全国大面积推广，他因此成为在世界上成功利用水稻杂种优势第一人。如今，杂交水稻研究已经过“两系法”，进入到“超级杂交稻”阶段。亩产量先后完成700公斤、800公斤的指标，向900公斤突破。 ⑥袁隆平算了一笔账：“全国4.5亿亩的水稻种植面积，如果每年推广种植超级稻1亿亩，每亩就算增产150公斤的话，一年就可以增产150亿公斤呐。这相当于中国一个中等省的全年粮食产量，可以供养4000万人口哩！” ⑦几年前，美国经济学家布朗发出了“未来谁来养活中国”的疑问，引起世界性的恐慌。袁隆平以自己的研究成果，乐观而且自信地回答了这个问题：依靠科技进步和国人的努力，中国人完全有能力养活自己！ 1.请运用恰当的方法理解下列词语的意思。 （1）孜孜不倦：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）劫后余生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.阅读短文，抓住主要人物和主要事件，简要概括文章内容。 文章写了袁隆平＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.查找资料能帮助我们深入理解文章内容，进而了解人物形象。例如，要弄明白第④段中画线部分内容的意思，以下最需要查找的一项资料是（ ）。 A.关于布朗发出的“未来谁来养活中国”的相关资料。 B.关于大饥荒犹如洪水猛兽席卷中国大地的相关资料。 C.关于秧苗的来历以及秧苗反复培育繁殖的相关资料。 D.关于当时的实验田秧苗被拔光遭到破坏的相关资料。 4.下面是三位同学阅读了第④自然段后做的批注，你认为最恰当的一项是（ ）。 A.“浑身发抖，两眼发直”是对袁隆平动作的描写，表现出他悲伤的心情。 B.“连泥带根把它们抱回家”中的“抱”字用得好，写出了袁隆平对劫后余生的秧苗十分珍惜。 C.“沉重的打击，丝毫没有动摇袁隆平继续从事杂交水稻研究的决心”，告诉我们袁隆平爱做研究。 5.第⑥自然段中袁隆平用数据表达出自己的观点，即＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、（2020·江西赣州）阅读下面文章，完成下面小题。 ①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。 ②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。 ③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应。所以抗生素对病毒全无作用。 ④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%，实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。 ⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。 1.本文的说明对象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.读了这篇文章，你认为病毒有哪些特征？ ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.第②段中划线句子用了什么说明方法？说说这样写的好处。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病”中加点的词语能否去掉，为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.病毒不可怕，预防最重要。联系当下疫情，说说我们该如何预防？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、（2020·江西吉安）阅读。 蟋蟀出生记 想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。 一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。 时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽（zhōnɡ）斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。 两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。 每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵（fū）化过程，也应该了解一下。 产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。 好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了一个小怪物。 1.本文选自《＿＿＿＿＿＿＿＿》，是法布尔写的。我们学过的课文《＿＿＿＿＿＿＿＿》也是出自这部书。 2.文章按照时间顺序写蟋蟀出生的过程，能体现这一顺序的词语有＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿等。 3.细读文章第3、6、7段，将蟋蟀出生的过程补充完整：母蟋蟀产卵点播、卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点、圆柱体顶端显现出一个微型环状垫、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、小生命顶起卵盖，破卵而出。 4.文中用了多种说明方法来介绍蟋蟀的出生过程，请你找出三种不同的说明方法，并写出相关的例句。 说明方法 例句 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.读文中画线的句子，说一说句中的“大约”能否去掉？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.结合全文，我们知道法布尔告诫我们观察事物的时候需要具有的品质是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。（用文中词语来回答） 五、（2023·江西鹰潭）阅读与理解。 今天你“低碳”了吗 ①现在，“低碳”无疑是人们耳熟能详的词语之一。所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、用、住、行等各个消费领域。 ②低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。一个人节约一度电、一杯水，意义可能并不显见，但是，人人都自觉践行，汇聚起来，其效益就不可低估。以塑料袋的使用为例，自限塑令执行一年多以来，超市塑料袋使用量减少了2/3左右，相当于节约石油240万——300万吨，减排了二氧化碳120万——150万吨。再以夏季提倡的调高空调温度为例，据测算，当空调从24℃提高到26℃，仅北京就可以节约4亿度以上的耗电量，减排二氧化碳35万吨。 ③低碳生活是一种生活习惯，也是一种环保理念。当下不妨先从联合国环境规划署2008年对个人采取“低碳生活方式”提出的7项小建议做起——使用传统的发条式闹钟替代电子钟，每天可减少大约48克的碳排放量；使用传统牙刷替代电动牙刷，每天可减少48克碳排放量；把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近1000克的碳排放量；去8公里以外的地方，乘坐轨道交通比乘坐汽车减少1700克的碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，可减少2300克的二氧化碳排放量；在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器，除省电外还可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一；改用节水型淋浴喷头，不仅可以节水，还可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。低碳生活不仅能够精确计算出人们生活中的二氧化碳排放量，而且能够以自己的生活细节的改变来证明：气候变化不只是政府官员、专家学者关心的问题，更与每个人息息相关。 1.结合上下文解释下面的词语。 耳熟能详：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 息息相关：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.本文是事理说明文，其要表达的主要观点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.第②段中连举两个例子，是为了说明什么？用横线在文中画出来。 4.本文除举例子外，还运用了多种说明方法，请找出其中两种，分别用“﹏﹏”画出相关句子，并在句子旁边批注所运用的说明方法及这种说明方法所起的作用。 5.请结合本文内容写一份倡议书，号召同学们从我做起，从日常生活的点滴做起，为建设生态文明贡献力量。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、（2020·江西新余）阅读文章，按要求作答。 森林——地球绿色的肺 ①森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是任何物体都不能取代的。我们要保护森林。 ②森林涵养水源，保持水土，防止干旱的作用非常大。据专家测算，一片约10万亩面积的森林，相当于一个约200万立方米的水库。这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器。” ③森林另一种“吞吐”功能，就是它能吸收大气中的二氧化碳，同时吐出新鲜氧气，调节气温，为我们创造良好的生态环境。据林业专家统计，全世界森林总体上每年净吸收大约15亿吨的氧化碳。一公顷阔叶林可吸收1千克的二氧化碳，释放730千克的氧气。所以科学家称森林是“吞碳吐氧机”，是天然的绿色氧吧。 ④当前，值得关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林大约有1/3被砍伐和毀掉。而另一方面，地球上的燃料热能增多，二氧化碳的排放量急剧增加。这使得地球生态环境急剧恶化，从而引发热浪、飓（jù）风、暴雨、洪水、暴风雪及干旱，严重威胁人类的生存。 ⑤总之，我们要保护森林。为了使地球这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球气候变暖，减少旱涝等多种自然灾害，我们应该大力植树造林，使每座荒山都绿起来。 1.下面的叙述，符合文章意思的一项是（ ）。 A.森林涵养水源，保持水土，防止干旱的作用非常大。 B.森林被称为“吞碳吐氧机”是因为“雨多它能吞，雨少它能吐”。 C.全世界森林总体上每年净吸收远远超过15吨的二氧化碳。 D.大力植树造林，可以使地球的绿色之肺恢复健康。 2.请为下列的句子选择正确的说明方法。 A.引用 B.列数字 C.打比方 D.作比较 （1）森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。（ ） （2）一公顷阔叶林可吸收1千克的二氧化碳，释放730千克的氧气。（ ） （3）这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”（ ） 3.选择。短文的表达顺序是（ ）。 A.先总述再分述 B.先分述再总述 C.先总述后分述再总述 D.事情发展顺序 4.结合短文内容，请你写一条保护森林资源的宣传语。（结合文章中有关词语） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、（2020·江西南昌）阅读。 燕子 燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。 那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。 燕子的繁殖能力很强，每年能产卵三次，每次3～7枚，这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要，因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。例如，美国的亚种仓燕，它们往往在加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北长距离不间断的飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。 燕子是一种勤劳的鸟，筑巢、“娶妻生子”、抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫高手，一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量的害虫，对农业林业有很大好处，所以燕子是益鸟，是人类的朋友燕子又是一种很聪明的鸟，欧洲的燕子在向南越冬飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道，它们不是飞越高山，而是成群结队地穿越这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的精力。 1.根据本文的介绍，简要概括燕子的生活特性。并指出介绍最详细的是哪一点。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.燕子形体上有什么弱点？有什么优点？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.文中画线的句子运用了＿＿＿＿＿的手法，生动形象地说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.全文的说明顺序是（ ）。 A.由概括到具体 B.由现象到本质 C.由一般到特殊 D.由主要到次要 八、（2024·江西赣州）阅读与鉴赏。 塑料瓶装水真的干净吗 ①出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净和方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己出身清白，从未受到过人类污染。例如，“王岛云雨"矿泉水产自澳大利亚塔斯马尼亚岛，那里号称拥有世界上最干净的空气，雨水自然清洁无比。“公元前1万年”产自号称地球上最古老的水源——加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质更是纯正无比。塑料瓶装水真的干净吗？科学家指出，塑料瓶装水也有可能不干净。 ②英国化学研究人员表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积聚在体内可能危害健康。研究人员对当地的15种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量平均是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。出厂3个月后，瓶装水中的锑元素的含量 增加了一倍。然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。另外，温度越高，锑元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。研究人员表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。 ③美国哈佛大学研究人员米歇尔等人发现，不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双酚的化学物质。这种化学物质与出生缺陷、发育问题、心脏病和糖尿病患病风险高有关联。专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧，而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。 ④此外，荷兰研究者发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染，污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人和婴儿，则有更高的感染危险。 ⑤英国水与环境管理协会的执行主席尼克里夫斯还表示，瓶装水对环境的污染也不容忽视。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的，仅在美国，制造这些塑料瓶就要消耗150万桶石油，这些石油可以供10万辆汽车使用一年。86%的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。 1.填入文中第二自然段横线处的词语，恰当的一项是（ ）。 A.果然 B.竟然 C.突然 D.公然 2.阅读短文，填空。 （1）口渴的时候我们都习惯买塑料瓶装水喝的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）研究人员对当地的15种热销塑料瓶装水进行化学检验，结果发现瓶装水中的含锑量是天然地下水的＿＿＿＿倍。 （3）文章最后一个自然段，为说明不容忽视塑料瓶装水对环境的污染，主要运用的说明方法是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.阅读短文，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）高档瓶装水出身清白，从未受到过人类污染。（ ） （2）摄入极少量的锑元素不会导致人生病，大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。（ ） （3）燃烧塑料垃圾会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。（ ） 4.“这种元素长期积聚在体内可能危害健康。”这句话中的“可能”一词可以删去吗？根据短文说明理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.如果用“塑料瓶装水不干净。”替换文中第一自然段的“塑料瓶装水真的干净吗？”这句话是否更好，根据短文说明理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.曾小洪说：“要少买塑料瓶装水喝。”温林说：“喝塑料瓶装水没问题。”，你认为谁说得有道理，根据短文说明理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案及解析 一、1.开罗西南的沙漠中 坟墓 胡夫金字塔 【解析】本题主要考查对短文内容填空。从“在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，有一座座巨大的金字塔。金字塔是古埃及法老的坟墓。古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。”可知答案。 2.这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。 这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密。几千年过去了，这些石块的接合处连锋利的刀片都插不进去。 【解析】本题考查了对文章句子的理解。结合句子“这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。”看出金字塔的高大宏伟。“这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”看出金字塔的结构精巧。 3.列数字 【解析】本题考查了说明方法，结合词句“共有70多座；高146米多；40层高；230万块巨石；60万个车皮；10万人”看出主要用了列数字的说明方法。 4.金字塔的位置、用处、名称的由来。 金字塔的建造方法。 【解析】本题考查了概括文章内容，提炼信息的能力。语言要简练、概括要全面。第一自然段主要介绍了金字塔的位置、用处、名称的由来。第三自然段主要介绍了金字塔的建造方法。 5.设问句 用设问句开头能激起读者的兴趣。启发读者思考，还能起到承上启下的作用。 【解析】本题主要考查对设问句和反问句在文中的作用。反问句可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。设问句能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。“如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。”这个句子是自问自答，运用设问句开头，能激起读者的兴趣。启发读者思考，还能起到承上启下的作用。 6.“据说”不可以去掉，因为此建造方法的真实性不确定。 【解析】本题考查了说明文的语言特点。结合内容理解，“据说”一词意思是据别人说。用在这里说明此建造方法的真实性不确定。用上“据说”体现了说明文语言的准确性，因此不能去掉。 二、1.勤勉，不知疲倦。 经历灾难后幸存下来的生命。 【解析】本题考查对词语的理解。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。出自《尚书·君陈》。劫后余生：经历灾难以后幸存下来的生命。 2.为解决中国人吃饭问题，克服重重困难，研究提高粮食单产的方法并取得成功。 【解析】本题主要考查学生对文章内容的理解和概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。从“在泥地里呆坐了许久，他回过神来，忍着悲愤，走进烂泥巴田里，深一脚浅一脚地寻找劫后余生的秧苗。在田埂边的污泥里，他发现了半埋着的五根秧苗，就连泥带根把它们抱回家，插在试验盆里，悉心照料。沉重的打击，丝毫没有动摇袁隆平继续从事杂交水稻研究的决心。”、“如今，杂交水稻研究已经过‘两系法’，进入到‘超级杂交稻’阶段。亩产量先后完成700公斤、800公斤的指标，向900公斤突破。”中可以看出主要写袁隆平为解决中国人吃饭问题，克服重重困难，研究提高粮食单产的方法并取得成功。 3.D 【解析】本题考查对文章的理解。结合文章“1968年春天到来了，他们的秧苗经过反复繁殖，已经发展成为两分地的实验田，秧苗插在7号田里。5月19日，星期天，袁隆平匆匆吃过早餐，骑上自行车去实验田。来到田边，眼前的景象使他大吃一惊：昨天傍晚还好端端的秧苗，只过了一夜就全部被拔光了”来看是这一段的主要事件，从中描写袁隆平面对水稻的研究克服重重困难，所以要弄明白第④段中画线部分内容的意思，以下最需要查找的一项资料是关于当时的实验田秧苗被拔光遭到破坏的相关资料。 4.B 【解析】本题考查对文章的理解。A项，错误。结合“来到田边，眼前的景象使他大吃一惊：昨天傍晚还好端端的秧苗，只过了一夜就全部被拔光了，实验田里布满了乱七八糟的脚印。”可以看出“浑身发抖，两眼发直”是对袁隆平动作的描写，表现出他悲伤的心情。C项，错误。结合“袁隆平以自己的研究成果，乐观而且自信地回答了这个问题：依靠科技进步和国人的努力，中国人完全有能力养活自己！”可以看出“沉重的打击，丝毫没有动摇袁隆平继续从事杂交水稻研究的决心”的说法错误，专心研究水稻是希望中国人的饭碗端在自己的手中，推广超级水稻能养活更多的中国人。 5.推广超级水稻能养活更多的中国人。 【解析】本题考查对文章的理解。从“如果每年推广种超级稻1亿亩，每亩就算增产150公斤的话，一年就可以增产150亿公斤呐。这相当于中国一个中等省的全年粮食产量，可以供养4000万人口哩！”中可以看出观点是推广超级水稻能养活更多的中国人。 三、1.病毒 【解析】本题考查文章说明对象的概括。结合②③④⑤段内容可知，本文说明对象为“病毒”。 2.病毒结构简单，只有一条表示生命的核酸 只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞的现成营养才能生存 自己不能完成生化反应，抗生素对病毒全无作用 【解析】本题考查文章内容理解和概括。梳理②③段内容，抓住相关语句来概括即可。根据“病毒就更小了，也可怜得多”“就连作为保护外壳的‘茅草房’也没有”“整个家当也只是一条表示生命的核酸而已”“毫无独立生存的能力”“病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠‘窃取’细胞里的现成营养才能生存”“抗生素对病毒全无作用”等语句来概括“病毒的特征”即可。 3.打比方生动形象地说明了病毒毫无独立生存的能力。 【解析】本题考查说明方法及其作用。本句运用的说明方法较多，打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。文中“病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。”这里把“病毒”比作“刚出生的婴儿”，形象地说明了病毒毫无独立生存的能力。 4.不能去掉“大多数”和“有的”只是指部分而不是全部，如果去掉，就成了全部了，就和实际情况不符了。这正体现了说明文语言的准确性。 【解析】本题考查语言赏析。先解释加点词语的含义，再结合句意分析加点词的作用和删去后句子含义会有何不同，最后指明这体现了说明文语言的准确性。“大多数”意思是“大部分的”，在句子中对“病毒”起限制作用，“有的”意思是“一部分”在句中起限制作用，删去这两个词语，这个句子的意思就变成了“实际上病毒远没有那么可怕，也不会使人得病”这和实际情况不符，例如：新冠病毒、“非典”病毒会让人得病，而且危及生命，很可怕，所以，这两个加点词语，不能删去，这表现了说明文语言的准确性。 5.不乱地吐痰，出门戴口罩。 【解析】本题考查对说明内容的拓展应用。原文中说“杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力”“当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了”，因此在这个特殊时期，我们更应该提高自己的免疫力。示例：保持环境干净、整洁，爱护公共卫生；勤洗手；出门戴口罩。 四、1.昆虫记 蟋蟀的住宅 【解析】本题考查了学生对文段内容的扩展积累。学生注意平时要多积累。法布尔是法国的一个著名昆虫学家，动物行为学家，作家。被世人称为“昆虫界的荷马”和“文学界的维吉尔”法布尔是法国人，一生痴迷于研究昆虫，写了著名的《昆虫记》。我们学过的《蟋蟀的住宅》―课也是出自这部书。 2.四月，或最迟五月 时至六月的第一个星期 两天过后 产卵后十五天左右 【解析】本题考查了文章的写作顺序。注意仔细认真阅读文本。找出关键语句作答。从文章的第一自然段“我们在四月，或最迟五月”、第三自然段“时至六月的第一个星期”、第四自然段“两天过后，我开始搜索土层”、第六自然段“产卵后十五天左右”，可得到答案。提取以上表示时间的信息作答即可。 3.半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节 微型垫圈变成强度甚低的条纹 【解析】本题考查了学生对文段内容的理解。注意结合仔细认真阅读关键段落，提取相关信息。文章的第三、第六和第七自然段向我们介绍了蟋蟀的出生过程。第三自然段描写了蟋蟀的产卵点播。第六自然段介绍了卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点和圆柱体顶端显现出一个微型环状和身体的细小分节线。第七自然段中介绍了微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹，紧接着就是小生命顶起卵盖，破卵而出。结合以上，组织语言填写即可。 4.打比方 卵壳就像一个白色的遮光套。 列数字 每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。 【解析】本题考查学生对事物的说明方法的掌握。需要熟知说明方法有哪些及说明方法的使用。说明方法有：列数字、举例子、分类别、打比方、下定义、作比较、作假设等。文中用了多种说明方法来介绍蟋蟀的出生过程，如“卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。”这是用列数字的方法说明卵的颜色、形状和大小。“每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。”这句是通过举例子和列数字的方法写出了一只母蟋蟀大约能产多少粒卵。“蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。”这句话是用打比方的说明方法写出了蟋蟀如何破卵而出的。结合以上例子，找出自己会的说明方法填写即可。 5.不能。去掉“大约”句意就是一只母蟋蟀一次就产卵五六百粒卵，不符合实际，体现了说明文语言的准确性。 【解析】本题考查了学生对句子和词语的理解。注意结合文章上下文理解。文本划线句子“每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。”这句话通过举例的说明方法，告诉我们一只母蟋蟀一个产卵过程大约能产多少粒卵。因此，“大约”在这里指大概的意思。用这个词来大致说明一只蟋蟀产卵的数量。去掉“大约”是不行的，因为卵的数量非常多，没有那么绝对准确。 6.有耐心 坚持不懈 【解析】本题考查了学生对文段内容的理解。需要仔细阅读文章，理解文章内容所表达的意思。本文按照时间的顺序用多种说明方法写出了蟋蟀从产卵到从卵壳里出来的出生过程。通过文中对蟋蟀出生过程的细致描写，可以体会到法布尔观察事物的耐心和坚持不懈的精神品质。“有耐心”在文中最后一个自然段第一句可找到，“坚持不懈”在文中第三自然段第一句可找到。 五、1.听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。 呼吸相关联，形容关系密切。 【解析】本题考查词语的解释 。注意平时的积累。可以把词拆开对单个的字通过组词的方法理解；再联系上下文，结合生活经验理解的方法来帮助理解。 2.做一名“低碳生活”的践行者。 【解析】本题考查信息提取能力。观点一般在开始就表达出来。所以可以从第一段中提取即“每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、用、住、行等各个消费领域。”。第2、3自然段分别从“低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。”“低碳生活是一种生活习惯，也是一种环保理念。”来说明观点。 3.低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。一个人节约一度电、一杯水，意义可能并不显见，但是，人人都自觉践行，汇聚起来，其效益就不可低估。 【解析】本题考查理解能力。第②段中一共有3句话，第3、4句分别举了塑料袋的使用、夏季提倡的调高空调温度两个例子，来说明第1句话中的观点。第2句话是对第1句中的“社会责任”的体现的具体说明。 4.以塑料袋的使用为例，自限塑令执行一年多以来，超市塑料袋使用量减少了2/3左右，相当于节约石油240万——300万吨，减排了二氧化碳120万——150万吨。 这句话运用的列数字的说明方法，这样更能精准地掌握数据。 把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近1000克的碳排放量；去8公里以外的地方，乘坐轨道交通比乘坐汽车减少1700克的碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，可减少2300克的二氧化碳排放量 这句话运用了作比较的说明方法。突出说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。 【解析】本题考查说明方法的理解。本题要抓住说明方法的特征，去文中找出句子。常见的说明方法还有：列数据、作比较。打比方等。列数据：文章里引用了数字。作用：使说明的事物具体化，以便读者理解。作比较：用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，作用：使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较。作用：突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。 5.示例： 倡议书 我向全体同学发出“低碳生活，我们行动起来”的倡议，号召全体同学要做到： 1、发扬勤俭节约的传统美德，杜绝浪费现象，不浪费食品； 2、少用一次性木筷、纸杯、塑料袋等一次性用品，平时自备水壶，少喝瓶装水，减少垃圾排放； 3、少用纸巾，改用手帕。重复使用纸张，提倡双面使用，减少纸张消耗； 4、节约用电，随手关闭电灯、电脑、电视、空调等，及时拔掉插头，做到人走电停，在自然光照较好时，尽量少用照明灯具，避免“长明灯”。 5、珍惜每一滴水，合理使用水资源。用完水后随手关闭阀门，如发现水龙头有滴水或损坏现象，及时报告学校老师。 6、爱护花草树木，不采摘、不践踏一花一草一木，不乱丢废弃物，随手捡拾垃圾，维护绿色环境。 7、保护和使用好课本，实现课本的“绿色循环”使用。 8、做“节能减排”的宣传者，大力向家人和周围的人宣传和普及低碳知识，让更多的人加入到“低碳生活”的队伍中来。 【解析】本题考查写应用文倡议书。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。（一）倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。（二）称呼一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。（三）倡议书一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。（四）结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。（五）落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 六、1.A 【解析】本题考查文章内容的理解与分析。A项理解正确。B项理解错误。由“森林另一种‘吞吐’功能，就是它能吸收大气中的二氧化碳，同时吐出新鲜氧气，调节气温，为我们创造良好的生态环境。”可知，森林被称为“吞碳吐氧机”是因为它能吸收大气中的二氧化碳，同时吐出新鲜氧气，不是因为“雨多它能吞，雨少它能吐”。C项理解错误。由“全世界森林总体上每年净吸收大约15亿吨的氧化碳。”可知，全世界森林总体上每年净吸收大约15亿吨的氧化碳，不是超过15吨的二氧化碳。D项理解错误。由“总之，我们要保护森林。为了使地球这个‘能吞能吐’的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球气候变暖，减少旱涝等多种自然灾害，我们应该大力植树造林，使每座荒山都绿起来。”可知，我们应该大力植树造林，使每座荒山都绿起来，并没有说明大力植树造林，可以使地球的绿色之肺恢复健康。 2.(1)C (2)B (3)A 【解析】本题考查说明方法的运用。引用：是一种举例子的说明方法。引用指的是为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。列数字：用具体数字来说明问题，可以使说明文更准确、更科学、更具体、更具说服力。通过具体数字，表现语言的准确性，更具说服力。有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明。打比方：通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。（1）本题使用的是打比方的说明方法，将森林比作地球生态系统的主体、大自然的总调度室、地球的绿色之肺说明森林的作用。（2）本题使用的是列数字的说明方法，使用具体的数字“一公顷、1千克、730千克”，使说明文更准确、更科学、更具体、更具说服力。（3）本题使用的是引用的说明方法，引用谚语，使说明的内容更充实具体。 3.C 【解析】本题考查文章的表达顺序。文章先总的说明“我们要保护森林”，再分别说明森林对于生态环境的作用，最后再总的说明“总之，我们要保护森林”，所以文章的表达顺序为：先总述后分述再总述。 4.爱护地球之肺，从你我做起。 【解析】本题考查写宣传语的能力。宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。本题中可采用对偶句式，用有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳的简短句子来宣传保护森林资源的重要性。如：爱护地球之肺，从你我做起。 七、1.善飞，飞行本领高；繁殖能力强；勤劳；聪明。最详细介绍了它高超的飞行本领。 【解析】本题考查的是对文段内容的分析和概括，结合原文的内容“燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔成员之一。”可以得出燕子的特点是善飞，飞行本领高。从“燕子的繁殖能力很强，每年能产卵三次，每次3～7枚，这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要，因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。”可以得出燕子的特点是繁殖能力强。从“燕子是一种勤劳的鸟，筑巢、“娶妻生子”、抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。”可以得出燕子的特点是勤劳聪明。根据文章的第一二三段内容可以得出详细写了它高超的飞行本领。 2.优点：身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒可以振动20次；尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一；身躯灵巧，平均重量仅为20克。 弱点：两只脚很小，难以支撑自身重量，站立时不能灵活地保持平衡。 【解析】本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。”可以得出主要写了燕子的优点。结合原文内容“燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。”可以得出燕子的弱点。 3.拟人 燕子的勤劳 【解析】本题考查的是对文章语句及修辞手法的分析和理解。结合原文的语句“燕子是一种勤劳的鸟，筑巢、“娶妻生子”、抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。”可以得出运用的修辞手法是拟人，把燕子当成人来写。可以看出生动形象地写出了燕子的勤劳。 4.B 【解析】本题考查的是对文段写作顺序的理解和分析，结合原文的第一段话“燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔成员之一。”到文段的最后一段话“所以燕子是益鸟，是人类的朋友燕子又是一种很聪明的鸟，欧洲的燕子在向南越冬飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道，它们不是飞越高山，而是成群结队地穿越这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的精力。”可以得出全文的说明顺序是由现象到本质。 八、1.B 【解析】本题考查近义词的辨析。A.果然：指事实与预料的相同。B.竟然：表示出乎意料。C.突然：在很短时间里发生，出乎意料地D.公然：毫无顾忌地；明目张胆地。分析第②段内容可知，句子“时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。出厂3个月后，瓶装水中的锑元素的含量 增加了一倍。”表达的意思是：时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。出厂3个月后，瓶装水中的锑元素的含量出乎意料地增加了一倍。对这个结果很意外，B项中的“竟然”符合句意。故选B。 2.（1）干净方便 （2）160 （3）列数字 举例子 【解析】本题考查对主要信息的抓取。（1）认真阅读第①自然段“出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净和方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己出身清白，从未受到过人类污染。”可知，人们口渴时习惯买塑料瓶装水的原因是瓶装水给人的印象是干净和方便。（2）阅读第②段中的“研究人员对当地的15种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量平均是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。”可知，瓶装水中的锑含量是天然地下水的160倍。（3）列数字：从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。举例子：是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。阅读第⑤段中的“全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的，仅在美国，制造这些塑料瓶就要消耗150万桶石油，这些石油可以供10万辆汽车使用一年。86%的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。”可知第⑤段中主要运用了列数字以及举例子的说明方法。 3.(1)× (2)√ (3)√ 【解析】本题考查内容的理解。（1）根据②段中“装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积聚在体内可能危害健康。”可知句子高档瓶装水出身并不清白，存在污染。故题干表述错误。（2）根据②段中“肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命”可知，摄入极少量的锑元素在大量摄入时，会诱发呕吐，甚至可能致命。故题干表述正确。（3）由第⑤段中的“这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。”可知句子说法正确。故题干表述正确。 4.不能。“可能”是表示不确定，作者对这种元素是否危害健康，只是猜测。如果删去“可能”，意思是这种元素一定会危害健康，不符合短文意思。 【解析】本题考查评价语言形式的能力。阅读句子“这种元素长期积聚在体内可能危害健康。”可知，句子表达的意思是：这种元素长期积聚在体内对健康也许会造成危害。其中“可能”表示大概、也许的意思，说明塑料中含有的梯元素可能会危害人的身体，但不是肯定的，“可能”体现了说明文语言的准确性、严谨性。故不可以删去。 5.不好。“塑料瓶装水真的干净吗？”是一个疑问句，能激发读者的阅读兴趣并思考，“塑料瓶装水不干净”不能激发读者的阅读兴趣和思考。 【解析】本题考查评价语言形式的能力。“塑料瓶装水不干净。”这句话陈述了一个事实，读起来很平淡，而“塑料瓶装水真的干净吗？”是个疑问句，它能引起读者的思考，所以从表达效果上看，疑问句更好。故不好。 6.我认为曾小洪说得有道理。理由：①塑料瓶在加工过程中有污染隐患，矿泉水经常被细菌和真菌污染，多喝矿泉水可能会危害健康。②瓶装水对环境会造成一定的影响。 【解析】本题考查评价观点的能力。首先要求学生答出支持谁的观点，然后再从文本中找到理由即可。例如：我认为曾小洪说得有道理。因为文中第②自然段告诉我们“虽然摄入极少量的梯元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命”。另外塑料也会对环境造成污染。所以，曾小洪的观点有道理。 学科网（北京）股份有限公司 $$