专题3 文学文化常识、名篇名句默写与理解-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（江西专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（江西专版） 专题3 文学文化常识、名篇名句默写与理解 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 格言、名言、警句、谚语、歇后语、对联、俗语；古诗文名句；百科知识；名著阅读；名篇名句默写与理解 对格言、名言、警句、谚语、歇后语、对联、俗语的积累与运用；小学阶段必背古诗文的书写考查与运用；古今中外著名作家的简介以及代表作品；对生活、历史、自然，地理等知识的了解和掌握；经典诗词、诗词理解、名篇名句、文意把握、现代诗文默写。 名言、歇后语的积累以及掌握；对联规律的掌握和灵活运用；对小学阶段课内古诗文名句的书写与运用；古今中外重要作家、作品等文学常识；对诗文内容的准确记忆，是否能正确书写字词，避免出现错别字、漏字、添字等情况。越来越注重考查学生对诗文的理解，根据特定的情境或要求，写出相应的诗句。要求学生能够将所 学的诗文知识进行迁移运用，在不同的语境中准确运用合适的诗句。 填空题、选择题、判断题、连线题等。 一、文学文化常识与名著阅读复习策略。 1.系统阅读积累。广泛阅读经典文学作品，包括古诗词、文言文、近现代文学等，了解作品的作者、背景、主要内容和主题思想等。如读《论语》，可了解孔子的思想及儒家文化的精髓1. 2.梳理归纳知识。将文学文化常识按朝代、体裁、作者等分类整理，制作思维导图或知识卡片。如梳理唐代诗人及其代表诗作、诗歌流派等，便于系统记忆。 3.开展趣味学习。通过观看文学影视作品、参加知识竞赛、玩猜谜游戏等方式，增强学习的趣味性和积极性，加深对文学文化常识的理解和记忆。 4.多做练习巩固。针对文学文化常识的各类题型进行练习，做完后认真对照答案分析错题原因，及时查漏补缺，强化对知识点的掌握。 二、名句名篇默写与理解复习策略。 1.梳理课本内容。对小学语文课本中的古诗词、文言文名句、重点现代文段落进行系统梳理。按照朝代、作者或者主题等方式分类整理，比如将古代诗词分为送别诗（“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”）、思乡诗（“举头望明月，低头思故乡”）、边塞诗（“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”）等类别。 2.制作记忆卡片，正面写名句，背面写作者、出处、翻译和主题等内容。例如，对于“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，正面写诗句，背面写作者于谦，出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间，主题是表达作者高洁的品质。 3.深入理解名句的含义。对于古诗词，要了解诗句中字词的意思，以及整首诗的意境。以“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”为例，理解“孤帆”并非只有一只帆船，而是诗人的注意力全在友人的帆船上，体现出送别友人后的怅惘。通过理解，记忆会更加深刻。 4.结合作者的生平、写作背景来理解名句。比如李白在被流放途中写的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了他虽遭遇困境，但依然充满信心的乐观精神。了解这些背景后，就能更好地把握诗句的内涵。 5.默写时要注意字形的正确书写。许多名句中有易错字，如“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”中的“瀚”“阑干”等字。针对这些易错字进行专项练习，通过反复书写，强化记忆。 6.规范书写格式。在默写古诗词时，要按照原文的格式，包括标点符号。比如词的上下阕要分开写，并且注意词牌名和题目要书写正确。 三、文学文化常识与名著阅读答题技巧。 1.选择题。仔细读题和选项，运用排除法，先排除明显错误的选项。对于不确定的选项，结合已学知识和积累进行分析判断。如问“下列哪部作品是老舍的代表作”，若知道老舍的一些作品，就可据此排除非老舍作品的选项。 2.填空题。认真审题，明确题目要求，根据记忆准确填写答案。若一时想不起来，可先空着，等做完其他题目后再回头思考，也许会在后面的题目中得到提示。 3.简答题。回答时要条理清晰，要点明确。如问“简述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的人物形象特点”，可从其性格、本领、品质等方面分点作答，使答案完整、有条理。 四、名句名篇默写与理解答题技巧。 1.审题很关键。看清题目要求是直接默写还是理解性默写。直接默写只要根据记忆写出正确的句子即可，而理解性默写需要根据给定的情境或提示来写。例如，题目要求“写出含有‘雨’字的一句诗”，就需要回忆相关诗句，如“好雨知时节，当春乃发生”。注意题目中的细节要求，如“请写出李白《将进酒》中表达豪情壮志的一句”，要准确从诗中找到符合要求的句子“天生我材必有用，千金散尽还复来”。 2.把握答题要点。在回答关于名句名篇理解的问题时，要紧扣主题、情感和手法等要点。例如，问“‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’这句诗表达了诗人怎样的思想感情？”回答要点可以是：诗人以“沉舟”“病树”自比，表达了自己虽遭遇困境，但依然看到新生事物蓬勃发展的豁达乐观的心情。 3.对于手法类问题，要准确指出使用的修辞手法、表现手法等，并分析其作用。比如对于“大漠孤烟直，长河落日圆”，回答其手法可以是：运用了对偶的手法，“大漠”对“长河”，“孤烟直”对“落日圆”，使诗句形式工整，同时生动地描绘出沙漠的壮丽景色。 4.检查核对。默写完成后，仔细检查句子中的字词是否正确，有无错别字、漏字或添字的情况。尤其要注意同音字、形似字的干扰。比如“箫鼓追随春社近”中的“箫”不能写成“萧”。对于理解性默写，还要检查所写句子是否符合题意，是否完整地回答了问题。 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.（2024·江西九江）下列语句表达的意思前后不一致的一项是（ ）。 A.工欲善其事，必先利其器——要随机应变 B.卧榻之侧，岂容他人鼾睡——捍卫自己利益，不容他人侵犯 C.读书须用意，一字值千金——忌囫囵吞枣 D.近水知鱼性，近山识鸟音——实践很重要 2.（2024·江西九江）下列诗句属于描写春天的一项是（ ）。 A.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 3.（2024·江西九江）下列关于《小英雄雨来》的阅读建议，不恰当的一项是（ ）。 A.读书时，我们可以制订阅读进度表，规划自己的阅读时间。 B.绘制雨来送鸡毛信的“心情路径图”，能帮助我们梳理出人物的情感变化。 C.关注小说中还乡河的景色描写，我们就能了解到雨来被称为小英雄的原因。 4.（2024·江西九江）下列对有关名著的理解，不正确的一项是（ ）。 A.《爱丽丝漫游奇境》中，主人公爱丽丝具有善良诚实、乐于助人、富有同情心的美好品质。 B.《小英雄雨来》中有很多环境描写，用来烘托小英雄雨来的光辉形象。 C.《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，家里的两个舅舅和外祖母都热爱生活，宽容大度。整本书写出了高尔基对苦难的认识，字里行间涌动着一股生生不息的渴望与坚强。 5.（2024·江西九江）小明每天虚度光阴，爸爸想引用名言教育他。下列引用不恰当的一项是（ ）。 A.少壮不努力，老大徒伤悲。 B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 6.（2024·江西九江）下列诗句填写在横线上符合语境的一项是（ ）。 由于所处位置不同，看问题的出发点不同，有时正在做事的人反而不及旁人清，旁观者清”。诗句“＿＿＿＿”也说明了这一点。 A.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 B.咬定青山不放松，立根原在破岩中 C.不识庐山真面目，只缘身在此山中 7.（2024·江西九江）下列句子中，名言警句使用不恰当的一项是（ ）。 A.你的一番话让我茅塞顿开，真是“听君一席话，胜读十年书”。 B.我们应该虚心接受他人的建议，因为“常将有日思无日，莫把无时当有时”。 C.人们常用“苟日新，日日新，又日新”来督促自己，及时反省，不断完善自我。 8.（2024·江西九江）填入下面语句中，正确的一项是（ ）。 老师当面批评了我。我感到很委屈。妈妈劝慰我：“＿＿＿＿。”我反思起自己的问题，内心也渐渐平静下来。 A.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 B.书到用时方恨少，事非经过不知难 C.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 9.（2024·江西南昌）根据下面诗的内容，按时间顺序排列，正确的一项是（ ）。 ①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀 ④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥天津桥下冰初结 A.①④③⑤②⑥ B.③①④⑤①⑥ C.①③④②⑤⑥ D.③①④②⑤⑥ 10.（2024·江西九江）下列关于名著的表述，不正确的一项是＿＿＿＿。 A.《童年》是苏联作家高尔基的小说，这部小说讲述了主人公阿廖沙的成长故事。 B.我国古典四大名著包括《水浒传》《田螺姑娘》《西游记》《红楼梦》。 C.在《骑鹅旅行记》中，尼尔斯因戏弄一只小精灵而被对方变成了一个拇指大的小人儿。 D.《爱的教育》中的人物主要是学生、老师以及学生的父母等平凡的人。 11.（2024·江西九江）下面古人读书的故事，分别说的是谁？顺序正确的一项是（ ）。 ①他家徒四壁，夏天的夜晚用白袋子装了数十只捉来的萤火虫取光读书。 ②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。 ③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。 ④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看见所用的笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”。被誉为“诗仙”。 A.车胤 王羲之 匡衡 李白 B.车胤 王羲之 李白 匡衡 C.车胤 匡衡 王羲之 李白 12.（2024·江西宜春）下列节日按照先后顺序排列，正确的一项是（ ）。 ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 ④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 A.④③②① B.④③①② C.③①②④ D.③②①④ 13.（2023·江西南昌）诗歌中常常托物言志。读下面的诗句，事物在诗歌中被赋予了人的品格和志向，错误的一项是（ ）。 A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——竹——渴望得到重用 B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——梅——不向世俗献媚 C.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——蜂——辛勤劳动、无私奉献 D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——菊——乐观向上、努力不懈 14.（2023·江西南昌）下面这些习俗对应的寓意，错误的一项是（ ）。 A.年糕谐音“年高”，过年吃年糕寓意吉祥如意年年高，表达了在新春之际大家对于新一年的期待以及一份美好的祝愿。 B.“过年吃饺子的寓意为“更岁交子”。“子”即“午夜子时”，“交”和“饺”为谐音，有“喜庆吉祥”和“幸福团圆”的含义。过年吃饺子，预示着吉祥如意、辞旧迎新。 C.端午节赛龙舟原来是为了纪念屈原，现在端午节赛龙舟的寓意有所改变，就是图个好彩头，努力向上。 D.中秋节是属于慎终追远、礼敬祖先、弘扬孝道的一种文化传统节日，中秋节吃月饼的寓意是为了表达对已故先人的思念之情。 15.（2023·江西新余）下列说法不正确的一项是（ ）。 A.《北京的春节》一文作者是老舍，我们在五年级的时候学过《他像一棵挺脱的树》，文章节选自他的小说《骆驼祥子》。 B.《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》和《汤姆·索亚历险记》的作者分别是丹尼尔·笛福、塞尔玛·拉格洛芙和马克·吐温。 C.《十六年前的回忆》讲述了李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。 D.很多古诗都和传统节日有关，例如《十五夜望月》《早春呈水部张十八员外》《元日》。 二、填空题。 1.（2023·江西吉安）填补下列古诗句的空白。 （1）谁道人生无再少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ （2）孤帆远影碧空尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，远近高低各不同。 （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。 （5）《十五夜望月》中委婉表达作者思念之情的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （6）古诗词中，描写乡村特有景色的句子很多，请写出你印象最深的两句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.（2024·江西南昌）根据课本知识填空。 （1）什么是春夏秋冬？古人用诗歌吿诉我们：春，就是高鼎笔下描绘的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，拂堤杨柳醉春烟”的烂漫；夏，就是令辛弃疾惊喜的“稻花香里说丰年，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的热闹；秋，就是少年王勃吟诵的“落霞与孤鹜齐飞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的和谐；冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。 （2）当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂，旁观的人由于冷静、客现却看很清楚，诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在《题西林壁》中的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”说明了这个朴素的道理。 3.（2024·江西九江）古诗文知识积累。 （1）不少诗人会把情感融入具体的事物中。王建在《十五夜望月》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”委婉地表达对亲人的怀念。《迢迢牵牛星》中用“终日不成章，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出织女因思念而终日泪如雨下；郑燮在《竹石》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风”表明自己刚正不阿、铁骨铮铮的品性。 （2）王鹏被老师批评后，心想：老师的话虽然刺耳，但句句都是为自己好，这正是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （3）我们常在用知识时才痛惜自己懂得太少，也逐渐明白如果不是亲身经历某件事就不知道它有多难，正所谓：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 4.（2024·江西赣州）请用积累的知识填一填。 （1）六一班开展诗词主题班会，这是主持人写的主持词，请将其补充完整：诗词是传承古今的歌唱。她是滋养万物的情操，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，润物细无声”。她是勇担使命的理想，“何当金络脑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。她是远方游子对故乡的思念，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何时照我还”。她也告诫我们，时间虽如流水般匆匆走过，但我们不能因此而悲叹，正如“谁道人生无再少？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）当下少年将时间多用于了玩手机，而忽略了学习。我们应该有所警醒：正如朱自清在《匆匆》一文中感叹：过去的日子如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，被微风吹散了，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，被初阳蒸融了。表达了对时光流逝的惋惜之情，提醒我们要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；关于学习，《学弈》中弈秋教两个人下棋，“其一人专心致志，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5.（2024·江西赣州）根据课文内容填空。 （1）名句启迪智慧。“良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”启发我们要虚心接受批评；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，近山识鸟音。”告诉我们实践出真知；“常将有日思无日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”让我们懂得节约；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，日日新，又日新”勉励我们要不断变革创新。 （2）名诗抒发情怀。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间。”是于谦表达高洁志向的独白；“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是杜甫对春雨的讴歌；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何时照我还。”是王安石对家乡的思念。 （3）名篇点亮人生。司马迁的“人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，或轻于鸿毛。”阐释了生命的价值；面对光阴的流逝，朱自清发出了这样的感慨：“过去的日子如轻烟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如薄雾，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 6.（2024·江西九江）根据课文或积累完成下面填空。 （1）同桌同学把我的书借走了，到现在还没还。这真是刘备借荆州——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（把歇后语补充完整） （2）……过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的痕迹呢？（朱自清《匆匆》） （3）中国传统文化智慧闪耀。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此不为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿乎？”尽显思辨的智慧。 （4）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冷露无声湿桂花”描写的是农历八月十五中秋节夜晚的景色。“今夜月明人尽望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”委婉地表达了游子的思乡之情。类似表达这种情思的诗句，请你再写一句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 7.（2024·江西南昌）高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。在小学阶段中，你一定阅读了不少书籍。请根据你的阅读收获，完成（1）—（2）题。 （1）我国的四大古典名著中有很多家喻户晓的故事，请你根据文学常识，补全下列空缺部分。 ①在《三国演义》里，诸葛亮是一位主要人物，书中许多故事都与诸葛亮有关，如舌战群儒、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、三借＿＿＿＿＿＿＿、大闹＿＿＿＿＿＿＿、真假＿＿＿＿＿＿＿。 （2）下图是《小兵张嘎》的插图，这本书中哪些情节给你留下了深刻印象？请你写出两个。 情节一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情节二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.（2023·江西新余）根据课文内容或日积月累填空。 （1）老师常告诫我们光阴如流水，一去不再回，因此我们要珍惜青春年华。老师的这番话让我想起了《长歌行》中的一句诗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）诗中有高洁的品格，当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然“坚挺”时，会想到《竹石》中的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风”；诗中有蓬勃的生命力，韩愈的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；诗中还有情谊，王维笔下的“劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中的情感是真挚的；诗中更有美景，杨万里的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，树头花落未成阴”展示了一幅清新明丽的春景图；诗中还蕴含着哲理，苏轼的“不识庐山真面目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”阐述了“当事者迷，旁观者清”的道理。 （3）阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）人不能停留在原地，不思进取，应该勤于自省，常常更新自己的知识，就像《礼记》中说的那样：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又日新。” 9.（2022·江西吉安）课文及古诗文积累。 （1）诗词大会中有个环节叫“飞花令”，“飞花”来源于唐代韩翃的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，寒食东风御柳斜。 （2）中秋节是一个充满诗意的节日，唐代诗人王建这样写道：今夜月明人尽望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）诗可抒情，亦可言志。《石灰吟》中的诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间。”写出了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿宁死也要保持高洁情操的决心。《竹石》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风。”道出了诗人不随波逐流的坚定立场。 （4）《学弈》中两个小孩在学习时一人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，惟弈秋之为听。另一人虽听之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，思援弓缴而射之，（用原文中的句子填写）学习的态度不一样，结果肯定也是不一样的。 （5）我们不能只喜欢听好话，俗话说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，良药苦口利于病。 （6）没有人能随随便便成功。谷爱凌曾经训练受伤，右手骨折，仍咬牙坚持，最终在北京冬奥会上获得冠军，正印证了郑燮的两句诗“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 参考答案与辨析 一、1.A 【解析】本题考查名言警句的理解。A.“工欲善其事，必先利其器”意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。“要随机应变”强调的是根据情况灵活应对，这两者表达的意思不同。故选A。 2.B 【解析】本题考查对诗词名句的理解。A.“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，其意思是白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。这首诗描写的是初夏江南的田园景色。B.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》，其意思是辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。这首诗不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，其意思是仿佛一夜之间春风吹来，树上犹如梨花争相开放。这首诗描写的是西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思。故选B。 3.C 【解析】本题考查阅读方法和策略。C.还乡河的景色描写表现了还乡河傍晚景色的壮丽，渲染了芦花村的庄严气氛，更烘托了雨来的英雄形象。但是雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争。本选项表述错误。故选C。 4.C 【解析】本题考查名著的阅读和积累。C.《童年》是俄国作家马克西姆·高尔基的自传体小说，它描述了主人公阿廖沙（即高尔基本人）从三岁到十岁的童年生活经历。在这部作品中，阿廖沙的家庭环境并不和谐，他的两个舅舅并不是热爱生活、宽容大度的人物，相反，他们经常争吵和斗殴，给阿廖沙的童年带来了很多痛苦和阴影。外祖母的形象虽然较为正面，但整个家庭环境的描写更多地反映了社会的贫困、家庭的矛盾和人性的复杂。因此，关于《童年》的理解中，“家里的两个舅舅和外祖母都热爱生活，宽容大度”这一说法是不正确的。故选C。 5.B 【解析】本题考查名言名句积累与运用。A.少壮不努力，老大徒伤悲：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：读书、学习的道路上，没有捷径可走，勤奋和刻苦是必不可少的。劝告人要勤奋刻苦。C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：少年时代要知道发愤苦读勤奋学习。但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。结合所给语境，小明每天虚度光阴，引用名言时，适宜选择劝告珍惜时间，好好学习的，B不合适。故选B。 6.C 【解析】本题考查对诗句的理解。A.“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃的《寒食》，其意思是傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。B.“咬定青山不放松，立根原在破岩中”出自清代郑燮的《竹石》，其意思是紧紧咬住青山毫不放松，原来是由于根深深地扎在了岩石缝隙中。生动地刻画出了竹子坚劲、顽强的性格。C.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，其意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。这两句诗启迪了人们认识为人处事的一个哲理：由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。结合语境，由于所处位置不同，看问题的出发点不同，有时正在做事的人反而不及旁人清，旁观者清，用诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”符合语境。故选C。 7.B 【解析】本题考查对名言警句的理解。B.“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是“生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了才后悔当初没有节省”。此句通常用来告诫人们要注意节约，不要浪费，与虚心接受他人建议无关。故选B。 8.C 【解析】本题考查对名言警句的理解与运用。A.“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”出自鲁迅的《答客诮》，意思是：真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫。B.书到用时方恨少，事非经过不知难：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。C.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有裨益。结合语境“老师当面批评了我，妈妈劝慰我老师中肯的批评对自己有用”，应填入的语句是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。故选C。 9.D 【解析】本题考查句子排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。①清明时节雨纷纷：这句诗明确提到了“清明时节”，在中国传统节气中，清明节是春季的一个重要节日，通常在公历4月4日或5日，表示春季已经过半，天气逐渐变暖，但仍有春雨绵绵。②可怜九月初三夜：此句中的“九月初三”指的是农历九月初三，这个时间点显然属于秋季，秋季的第三个月份，天气开始转凉，夜晚也渐长。③二月春风似剪刀：诗句中的“二月”直接指出了时间，在中国农历中，二月是春季的第二个月，此时春风和煦，万物复苏。④小荷才露尖尖角：这句诗描绘的是初夏时节，荷花刚刚露出水面的景象，通常对应的是农历四、五月份，即夏季初期。⑤遥知兄弟登高处：此句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，其中“九月九日”即重阳节，是农历九月初九，也属于秋季，但比“九月初三”稍晚一些。⑥天津桥下冰初结：这句诗描述的是初冬时节，河面开始结冰的情景。虽然具体日期难以确定，但显然是在秋末冬初，天气转冷之后。综合以上分析，我们可以得出这些诗句所描述的时间顺序为：首先是春季，从早春的二月开始（③二月春风似剪刀），然后是春季中期的清明时节（①清明时节雨纷纷），接着是初夏时节（④小荷才露尖尖角）；之后进入秋季，先是初秋（②可怜九月初三夜），然后是深秋的重阳节（⑤遥知兄弟登高处）；最后是冬季初期的景象（⑥天津桥下冰初结）。因此，正确的时间顺序排列是：③①④②⑤⑥。故选D。 10.B 【解析】本题考查的是名著的表述。B.我国古典四大名著是《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》，《田螺姑娘》不是古典四大名著之一。故选B。 11.C 【解析】本题考查的是文学阅读积累。①根据“用白袋子装了数十只捉来的萤火虫取光读书”可知，这个故事的主人公是车胤。晋朝人车胤勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。②根据“在墙上凿洞，借邻人的烛光读书”可知，这个故事的主人公是匡衡。匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但隔壁烛光透不过来，匡衡就在墙壁凿了一个洞引进邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家但是不识字，家中富有，有很多藏书。匡衡就到他家去做雇工辛勤劳作，却不要报酬。主人感到很奇怪，问他，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，借给他书。最终匡衡成了有学识的人。③根据“擅长书法”可知，这个故事的主人公是王羲之。④根据“被誉为‘诗仙’”可知，这个故事的主人公是李白。故选C。 12.B 【解析】本题考查了诗句的排序，诗句排序指的是诗句排序型试题，题干要求按照节日的先后顺序进行排序，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。①表现的是中秋望月怀人的习俗。②表现的是重阳节登高的习俗。③表现的清明节祭祖的习俗。④表现的是春节的习俗。故选B。 13.A 【解析】本题考查诗歌情感主旨。要掌握诗歌情感主旨首先要理解诗歌意思，再结合背景资料和自己的理解去感受诗人想要表达的情感。A.有误。有误，出自清代诗人郑燮的《竹石》，翻译：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。赋予了竹子刚正不阿、坚强不屈的品格。 14.D 【解析】本题主要考查对传统习俗的掌握。根据课内外的学习与积累完成。D.有误，“慎终追远、礼敬祖先、弘扬孝道”指的是清明节。中秋节吃月饼的寓意是团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。故选D。 15.D 【解析】本题考查了作家及作品、节日风俗和对课文内容的理解。D.《早春呈水部张十八员外》，原文：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。这是一首描写早春美景的作品，诗人运用简朴的文字赞美了早春小雨后长安街上万物复苏、草木萌动的景象。这是一首写景诗，与传统节日无关。故选D。 二、1.（1）门前流水尚能西 （2）唯见长江天际流 （3）横看成岭侧成峰 （4）劝君更尽一杯酒 （5）今夜月明人尽望 （6）不知秋思落谁家 （7）茅檐低小 （8）溪上青青草 【解析】本题考查的是古诗积累。（1）书写时需要注意“流、尚、能”的正确书写。（2）书写时需要注意“唯、际、流”的正确书写。（3）书写时需要注意“横、岭、峰”的正确书写。（4）书写时需要注意“劝、更、酒”的正确书写。（5）书写时需要注意“夜、望、落、家”的正确书写。（6）描写乡村景色的古诗有：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。绿树村边合，青山郭外斜。 2.（1）草长莺飞二月天 听取蛙声一片 秋水共长天一色 千树万树梨花开 （2）苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 【解析】本题考查古诗词默写与理解。（1）书写时注意“莺、蛙、梨”的正确写法。（2）出自宋代苏轼的《题西林壁》，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 3.（1）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 泣涕零如雨 千磨万击还坚劲 （2）良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 （3）书到用时方恨少 事非经过不知难 【解析】本题考查名篇名句的默写与理解。（1）唐代王建的《十五夜望月》，原诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？根据关键词“表达对亲人的怀念”可知，为“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”意思是普天之下有多少人在望月思亲。在家乡的人思念远离的亲人；离乡之人遥望家乡亲人。表达了诗人思念家乡的思想感情。书写时注意“望”“涕”“磨”“劲”的正确写法。（2）根据关键词“老师的话虽然刺耳，但句句都是为自己好”可知，为“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评，或教育人们要勇于接受批评。“老师的话虽然刺耳”即“良药苦口”，“句句都是为自己好”即“利于行”。书写时注意“逆”的正确写法。（3）根据关键词“用知识时才痛惜自己懂得太少”“不是亲身经历某件事就不知道它有多难”可知，为“书到用时方恨少，事非经过不知难。”意思是在实际需要运用知识的时候才会感到自己学得太少，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。书写时注意“恨”“难”的正确写法。 4.（1）随风潜入夜 快走踏清秋 春风又绿江南岸 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 轻烟 薄雾 珍惜时间 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之 只有专心致志才能有所成就 【解析】本题考查诗词名句、课文内容的默写。（1）书写时注意“随”“潜”“踏”“清”“绿”“岸”“尚”“休”“黄”的正确写法。（2）《匆匆》这篇文章先借燕子、杨柳、桃花这些自然景物表现时间的流逝；接着作者以太阳东升西落这样的日常景象，表现时间流逝的悄无声息；最后作者抒发自己对光阴流逝的无奈与惋惜，表达了作者对生命流逝的感慨和对珍惜时间的呼吁。《学弈》讲述的是擅长下棋的人——弈秋，教两个人学下围棋的故事。这个故事说明了在同样的条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诫我们学习必须专心致志，不能三心二意。书写时注意“烟”“薄”“雾”“惟”“弈”“援”“缴”的正确写法。 5.（1）忠言逆耳利于行 近水知鱼性 莫把无时当有时 苟日新 （2）粉骨碎身浑不怕 润物细无声 春风又绿江南岸 （3）固有一死 或重于泰山 被微风吹散了 被初阳蒸融了 【解析】本题考查名篇名句理解与默写。（1）书写时注意“忠”“逆”的正确写法；书写时注意“近”“性”的正确写法；书写时注意“莫”“时”的正确写法；书写时注意“苟”“新”的正确写法。（2）书写时注意“粉”“碎”的正确写法；书写时注意“润”“物”的正确写法；书写时注意“绿”“岸”的正确写法。（3）书写时注意“固”“泰”的正确写法；书写时注意“微”“蒸”的正确写法。 6.（1）有借无还 （2）薄雾 游丝样 （3）日中如探汤 近者热而远者凉 中庭地白树栖鸦 （3）不知秋思落谁家 举头望明月，低头思故乡 【解析】（1）本题考查的是歇后语。刘备进荆州——有借无还：指刘备在起事之初曾向东吴暂借荆州立足，后来刘备羽毛丰满与魏， 吴成鼎足之势，也终未归还荆州。比喻借故占用，拒不归还。（2）本题考查的是课文背诵默写。注意“薄”“雾”“丝”这些生字的正确书写。（3）本题考查的是课文背诵默写。注意“探”“汤”“热”这些生字的正确书写。（4）本题考查的是古诗默写。注意“栖”“鸦”“谁”这些生字的正确书写。类似表达游子思乡的诗句还有：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。近乡情更怯，不敢问来人。君自故乡来，应知故乡事等。 7.（1）草船借箭 空城计 芭蕉扇 天宫 美猴王 （2）嘎子勇斗伪军，缴获真枪。 嘎子与胖墩摔跤比赛。 【解析】本题考查文学常识。（1）①在《三国演义》中，诸葛亮作为核心人物之一，其智谋与胆略被描绘得淋漓尽致。除了舌战群儒外，他还有许多经典故事。其中，“草船借箭”讲述了诸葛亮如何利用草船和雾气成功从曹军处“借”得十万支箭的智谋；“空城计”则是他在兵力空虚的情况下，通过虚张声势、智退司马懿大军的壮举。这两个故事都充分展现了诸葛亮的智慧和勇气。“七擒孟获”讲述南中平定战是三国时期蜀汉丞相诸葛亮为了平定叛乱而对南中蛮族发动的一场战争。诸葛亮将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，第七次在孟获城将孟获擒拿，并使他真正服输，不再为敌。“三顾茅庐”讲述刘备为了寻求贤才，三次亲自前往隆中拜访诸葛亮，最终诸葛亮被刘备的诚意所打动，出山辅佐刘备。选出两个写在题目中横线处即可。②《西游记》是一部充满奇幻色彩的古典名著，其中的故事情节丰富多样，深受读者喜爱。“三打白骨精”讲述了孙悟空三次识破白骨精变化并打死她的故事；“三借芭蕉扇”则是孙悟空为了熄灭火焰山的火焰，三次向铁扇公主借芭蕉扇的艰难历程；“大闹天宫”描绘了孙悟空因不满天庭的欺压而奋起反抗，在天宫中大闹一场的英勇事迹；“真假美猴王”则是全书中一个充满悬疑与智慧的章节，讲述了两个孙悟空（真假难辨）之间的斗争与辨别。（2）《小兵张嘎》这本书中，有许多情节都给人留下了深刻的印象。嘎子勇斗伪军并成功缴获真枪的情节，这一情节展现了嘎子的机智勇敢和对敌人的仇恨；另外，嘎子与胖墩之间的摔跤比赛也是一个难忘的情节，这场比赛中，嘎子凭借自己的毅力和智慧反败为胜，赢得了比赛，也赢得了战友们的尊重和信任。这些情节都生动地刻画了嘎子的性格特点和成长历程，让人印象深刻。嘎子智斗鬼子兵，在与敌人的斗争中，嘎子多次运用自己的智慧和勇气，成功地智斗鬼子兵。他巧妙地设置陷阱、利用环境等因素，给敌人以沉重的打击。这些情节充分展示了嘎子的聪明才智和革命精神。选出两个写在题目中横线处即可。 8.（1）少壮不努力 老大徒伤悲 （2）千磨万击还坚劲 天街小雨润如酥 西出阳关无故人 篱落疏疏一径深 只缘身在此山中 （3）读书须用意 一字值千金 （4）苟日新 日日新 【解析】本题考查诗词名句默写。（1）结合“老师常告诫我们光阴如流水，一去不再回，因此我们要珍惜青春年华”和“《长歌行》中的一句诗”可知填“少壮不努力，老大徒伤悲”，意思是趁年轻就要好好努力，不要到老了一事无成，这样只会留下悲伤、后悔。（2）书写时注意“磨”“酥”“篱落”“缘”的正确写法。（3）结合“阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索”可知填“读书须用意，一字值千金”，意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。（4）书写时注意“新”的正确写法。 9.（1）春城无处不飞花 （2）不知秋思落谁家 （3）粉骨碎身浑不怕 于谦 千磨万击还坚劲 （4）专心致志 一心以为有鸿鹄将至 （5）忠言逆耳利于行 （6）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 【解析】（1）本题考查古诗默写。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，句意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。原文：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（2）本题考查古诗默写。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”唐代王建的《十五夜望月》，句意：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？原文：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（3）本题考查古诗默写。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，句意：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。原文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》，句意：历经无数磨难依然那么坚韧，不管是东风西风还是南北风。原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（4）本题考查文言文默写。《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意。《学弈》原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（5）本题考查谚语俗语识记。“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”的意思：直率忠诚的话听起来不愉快，但对行动有利；效用好的药吃起来虽苦，却对治病有好处。（6）本题考查古诗默写。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》，句意：历经无数磨难依然那么坚韧，不管是东风西风还是南北风。诗人运用正面描写和反衬的手法，正面描写竹子的刚健挺拔，反衬出诗人的高风亮节。写竹子“坚劲”，也就是写人的坚韧劲拔。诗中以屹立的青山，坚硬的岩石为背景和基础，说竹子“咬定青山”，“立根”于“破岩”，经得起“千磨万击”，受得住四面狂风，即象征着一个人不怕社会上和生活中的种种艰难困苦和排挤打击。 学科网（北京）股份有限公司 $$