第8课 经济体制改革-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年八年级下册历史

第8课　经济体制改革 ◇教学目标◇ 史料实证 指导学生调查、收集农村和城市改革的新闻资料，培养学生的分析、思考能力以及读图、识图能力；通过收集资料，着重培养学生从史料中整理、获取信息的能力和辩证分析史实的能力。 唯物史观 通过学习中共十一届三中全会后家庭联产承包责任制的实行，使学生认识到生产关系适应生产力，能调动农民的生产积极性，会推动农业的大发展。 ◇教学重难点◇ 教学重点 农村经济体制改革和城市经济体制改革的内容及意义。 教学难点 改革对于中国发展的重大意义。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 同学们，请看下面图片，这是一份“生死契约”。1978年12月的一天夜里，安徽凤阳小岗村生产队的18户农民私下立了这张契约。在契约中，每户农民保证完成全年上交粮食任务，不向国家伸手要钱要粮，如不成功，干部坐牢杀头也甘心。18户农民在保证书上按了指印或图章，之后他们把牲畜、土地分到每户手中。那么，小岗村的农民为什么要冒着危险签下这份契约？这一尝试又给中国农村的改革带来了什么样的影响？今天我们来学习第8课《经济体制改革》。 二、新课讲授 （一）家庭联产承包责任制 1.教师讲解：中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始，以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。 材料展示： 材料一　改革开放前，农村条件差，生活苦，“交通靠毛驴和行走，运输靠小车和背篓，通讯靠喇叭和人吼，治安靠柴门和家狗”，“早晚天天喝菜粥，中午白薯窝窝头，一天三顿难见油”。当时，群众的生产积极性也受到影响，农村社员出工是“一遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍四遍哨子才慢慢跟后逛”。 材料二　邓小平指出：“为什么要从农村开始呢？因为农村人口占我国人口的百分之八十，农村不稳定，整个政治局势就不稳定，农民没有摆脱贫困，就是我国没有摆脱贫困……进行农村改革，给农民自主权，给基层自主权，这样一下子就把农民的积极性调动起来了，把基层的积极性调动起来了，面貌就改变了。” 教师提问：根据材料思考，改革为什么首先从农村开始？ 学生回答：农村人口占我国人口的百分之八十，农业是国民经济的基础，农村不稳定，整个政治局势就不稳定。农村生产力水平低，农民的生活贫困，农业是改变中国落后面貌的关键。人民公社旧体制，挫伤农民生产积极性，使农业发展缓慢。 2.材料展示： 材料一　凤阳地多不打粮，碾子一住就逃荒，只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。 ——凤阳花鼓词 材料二　1978年以前的安徽省凤阳小岗村，是全县有名的“生产靠贷款，吃粮靠返销，生活靠救济”的“三靠村”，每年秋收后几乎家家外出讨饭。 教师提问：安徽凤阳是明朝开国皇帝朱元璋的故乡，凤阳花鼓闻名全国。那么改革开放前的凤阳是一种什么样的状况呢？小岗村的村民是怎样改变现状的呢？ 学生回答：状况：非常的贫穷。措施：实行分田包干到户，自负盈亏。是把土地长期承包给各家各户使用，农业生产基本上变为分户经营、自负盈亏。 教师补充：我们把这种制度称之为“家庭联产承包责任制”，这种制度仍然属于公有制，土地仍归集体所有，农民只拥有土地使用权。 3.教师提问：安徽凤阳小岗村实行了家庭联产承包责任制后有何变化？ 学生回答：农民有了生产自主权，生产积极性大大提高。第一年秋天，粮食产量比上年增长6倍多。 4.教师提问：在中央的支持和倡导下，家庭联产承包责任制逐步在全国推开，到1983年，已基本在全国农村普遍实行。家庭联产承包责任制的实行，给农村的发展带来了什么样的影响？ 学生回答：家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 （二）城市经济体制改革 1.教师讲解：改革在农村取得成功，为继续深化改革打下了基础，改革的浪潮从农村涌向城市。1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。 教师提问：那么，城市改革的主要内容是什么？ 学生回答：主要是把原来单一的公有制经济，变为公有制为主体、多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。 2.教师提问：城市经济体制改革的中心环节是什么？取得了什么样的成果？有什么影响？ 学生回答：中心环节：增强企业活力。成果：通过改革，企业有了经营自主权；实行经营承包责任制，企业的经济利益、职工的经济收入与企业经营成果相联系，企业经营好，职工收入就多，克服了长期以来吃“大锅饭”的弊病。影响：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。 教师补充：随着经济体制改革的全面展开，我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。1987年，我国工农业生产总值、国民生产总值、国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番。 （三）社会主义市场经济体制 1.教师讲解：经济改革到20世纪90年代，进入攻坚阶段，党中央及时作出了调整。1992年，中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制。市场经济，是指市场调节在资源配置中起基础性作用的经济体制，它是人类社会发展到相当程度的产物，与所有制、社会制度和意识形态无关，其本身不存在姓“资”姓“社”的问题。社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 教师提问：社会主义市场经济体制的确立有什么积极意义？ 学生回答：把社会主义基本制度和市场经济结合起来，建立社会主义市场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使我国的经济实力明显增强。 　　2.教师提问：计划经济体制与市场经济体制有什么区别？ 师生归纳： 计划经济体制 市场经济体制 资源配置 行政手段调节资源的配置 市场调节资源的配置 积极作用 有利于集中人力、物力发展经济 提高资源使用率，有利于经济发展 消极影响 权力高度集中，后期束缚了生产力发展 存在一定盲目性、自发性和滞后性 认识 两种体制各有优缺点，随着经济的发展，计划经济体制的弊端日益阻碍经济发展，建立社会主义市场经济体制势在必行 三、课堂总结 新中国成立以来，中国共产党人不断地探索社会主义建设道路。中共十一届三中全会以后，以邓小平为核心的党中央带领中国人民进行了经济体制改革，农村实行家庭联产承包责任制，城市进行了国有企业的改革，建立起社会主义市场经济体制，促进了社会主义现代化的发展，探索出了中国社会主义现代化建设的独特模式。 ◇板书设计◇ 经济体制改革 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$