第5课 三大改造-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年八年级下册历史配套课件

RJ 历 史 7年级 上册 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第5课　三大改造 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 自主预习 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 自主预习 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 1956 工商业 公有制 初级阶段 自主预习 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 探究·答疑 重难解读 三大改造的实质 实质是生产资料所有制的变革。随着三大改造的基本完成，农民由个体农民转变为合作化的农民；资产阶级中的绝大多数人已经被改造成为自食其力的劳动者，我国无产阶级同资产阶级之间的矛盾已基本解决。通过三大改造，农业、手工业、资本主义工商业的生产资料私有制转变为社会主义公有制。 自主预习 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 易错辨析 　　中华人民共和国成立后，我国进入新民主主义社会。三大改造的完成，标志着社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。 自主预习 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 1.20世纪50年代，我国的贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能使用先进的机械化农具。为改变这一状况，中央政府采取的措施是( ) A.实行第一个五年计划 B.重点发展工业 C.走集体化道路 D.开展公私合营 ▶限时：10分钟 C 基础巩固 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.[跨学科·美术]下图是画家王信创作于1954年的宣传画。该作品体现出( )   A.土地改革极大地解放了生产力 B.工业化建设取得了巨大的成就 C.人民参与社会主义改造的热情 D.人民代表大会制度的全面推行 C 基础巩固 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【解析】根据材料“1954年的宣传画”“走合作化道路，创造更美好的生活”并结合所学知识可知，材料中农民的神情表现出了对合作化道路的认可，体现了参与社会主义改造的热情，C项正确。 基础巩固 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 3.“北京市第一食品生产合作社是几十家私人作坊合并而成，制成的‘小孩酥’家喻户晓。”以上内容反映的是( ) A.第一个五年计划 B.手工业合作化运动 C.土地改革运动 D.农业社会主义改造 B 基础巩固 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 4.上海水泥厂创办于20世纪20年代，在当时资本主义的经营管理和剥削制度下，工人的积极性不高，最高的产量还达不到设计能力的90%。1956年后，工人的积极性充分发挥出来，产量超过设计能力的40%。促使这一变化的主要原因是( ) A.建立了生产合作社 B.实行公私合营 C.开展土地改革运动 D.推行“一五”计划 B 基础巩固 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 5.[跨学科·数学]数据分析是经济史研究的重要方法。下图所示数据变化的主要原因是( )   A.中华人民共和国成立 B.“一五”计划的实施 C.三大改造的基本完成 D.“实业救国”的提出 C 基础巩固 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 一、对于小商贩业务安排的问题 二、对于手工业生产合作社、运输合作社、合作商店方面的问题 三、适当解决小业主方面所存在的问题 四、公私合营企业的私股定息问题 五、职工和私方人员的工资福利问题 六、企业改组和人事安排问题 6.下图是国务院1956年7月28日发出的一份文件的主要内容。据此可知，我国( ) A.完成了对国民经济的恢复 B.关注社会主义工业化的困难 C.注重国民经济的协调发展 D.重视三大改造中出现的问题 D 基础巩固 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 7.《剑桥中华人民共和国史》中写道：“社会主义改造的‘高潮’引起了‘政治形势的根本变化’。”其中“政治形势的根本变化”是指( ) A.中国人民真正成为国家的主人 B.工业化建设的号角已经吹响 C.封建剥削土地制度被彻底摧毁 D.社会主义基本制度建立起来 D 基础巩固 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 8.1956年社会主义改造已基本完成，我国生产和建设都有了很大的增长，人民生活有了一定程度的改善，大部分农民的收入也有所增加。表明三大改造( ) A.促进了国民经济的发展 B.确立了社会主义公有制 C.改变了工业落后的面貌 D.实现工作中心的转移 A 基础巩固 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 9.辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】(1)三大改造是指对农业、手工业和资本主义工商业的资本主义改造。 改正： × “资本主义改造”改为“社会主义改造” 基础巩固 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【 】(2)从1954年起，国家对资本主义工商业的改造，逐步发展为企业的合作化。 改正： 【 】(3)1956年底，三大改造基本完成，我国从此进入社会主义初级阶段。 改正： × “合作化”改为“公私合营” √ 基础巩固 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 10.1956年，我国一亿二千万农户和五百多万个手工业者的个体经济已经变为集体经济。七万户的私营工业企业已经变为公私合营企业，将近二百万户的私营大中小商店，已经变为公私合营商店或者直接变为国营商店。出现这一现象的原因是( ) A.“一五”计划的超额完成 B.三大改造的基本完成 C.社会主义民主制度的确立 D.社会主义制度的建立 ▶限时：10分钟 B 素养提升 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 11.1956年，全国手工业工人代表、雕刻家杨士惠在献给毛主席的喜报信中写道：“毛主席、共产党指出了合作化的方向，给我们开辟了光明富裕的社会主义道路。”材料突出表现了( ) A.获得民族独立的自豪 B.对人民当家作主的骄傲 C.实现公私合营的喜悦 D.对中国发展道路的认同 D 素养提升 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 12.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一 素养提升 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 材料二　新中国成立后，中国共产党创造性地完成由新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，开启了在社会主义道路上进行现代化建设的历史征程。 ——摘编自人民日报理论部主编 《本质：中国共产党与中国》 素养提升 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (1)根据材料一图1并结合所学知识，指出国家对农业进行社会主义改造的方式。图2在改造过程中国家对资本家占有的生产资料实行什么政策?这种政策有何意义?(4分) 方式：引导农民参加农业生产合作社。(1分)政策：赎买政策。(1分)意义：实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。(2分) 素养提升 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (2)根据所学知识指出材料二中“社会变革”完成的标志，根据材料二概述其对“中国道路”的重要贡献。(6分) 标志：三大改造的完成。(2分)贡献：这是中国历史上最深刻的社会变革，为当代中国的发展奠定制度保障，我国从此进入社会主义初级阶段。(4分) 素养提升 -‹#›- 第5课　三大改造 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 结果　到　 　年底，我国基本上完成了对农业、手工业 和资本主义　 　的社会主义改造  意义　实现了生产资料私有制向社会主义　 　的转变。社会主义基本  制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义　 　  缺点　后期存在着要求过急、工作过粗、改变过快等缺点 $$