2.5三大改造课件--2024-2025学年统编版八年级历史下册
2025-08-05
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第5课 三大改造 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.55 MB |
| 发布时间 | 2025-08-05 |
| 更新时间 | 2025-08-05 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-08-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53354382.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦1953-1956年三大改造,通过“刘老汉的喜与忧”情景再现导入,衔接土地改革后农业生产问题,以预习问题清单和材料分析为支架,构建前后知识逻辑脉络。
其亮点在于以情景教学串联三大改造内容,通过史料实证(国民收入经济成分表、资本家自述)和历史解释(改前改后对比)落实核心素养,采用问题链设计与随堂训练,帮助学生形成时空观念,助力教师高效开展教学。
内容正文:
第5课 三大改造
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
(1953-1956)
1. 了解农业社会主义改造的形式;国家对资本主义工商业的社会主义改造政策;三大改造的实质、意义和缺点等基本史实.
2. 了解三大改造的基本完成,使我国实现了从生产资料私有制向社会主义公有制的转变,初步确立了社会主义制度。
3. 通过学习三大改造,使学生从思想上认识三大改造的基本完成,使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变,确立了社会主义制度。在过渡时期中,我党创造性开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路
学习目标
阅读课本3分钟,带着问题预习第5课,在课本上标注好问题+答案。
1.农业的社会主义改造:背景、原因、方式、目的、原则、结果
2.手工业的社会主义改造:背景、方式、结果
3.资本主义工商业的社会主义改造:背景、目的、方式、结果、创举
4.三大改造的结果、意义、缺点。
壹·农业社会主义改造——农业生产合作社
情景再现——刘老汉的喜与忧
1950年 笑逐颜开
1950年,刘老汉的生活巨变:全村的父老乡亲都动员起来,丈量田地,分牲畜、分农具,干劲儿十足地在自己的土地上辛勤劳作!到了秋天,丰收的喜悦让刘国范一家乐开了怀!
回顾所学,是什么事件的发生使刘老汉笑逐颜开?
1.原因:
土地改革后,农民分到了土地,农业生产有了恢复和发展。
壹·农业社会主义改造——农业生产合作社
情景再现——刘老汉的喜与忧
材料一:刘老汉在土改中分到了土地,满心欢喜,本以为这下能过上好日子了,但是他很快发现单靠自己干、手里的农具根本不够用,自己还没有耕牛,也没钱买种子;后来好容易东拼西凑种了点庄稼,却没有水渠灌溉,长势一直不好;更没想到的是,秋天一场蝗灾竟然让他颗粒无收!欲哭无泪的胡老汉为了活命,在冬天只得把地卖了,又靠借高利贷和租富农的土地艰难度日。
根据材料并结合教材知识,概括土地改革后农业生产遇到的问题?及其原因?它带来怎样的影响?
问题:①缺乏生产工具、资金②难以解决水利问题③难以抵御自然灾害
原因:个体农业经济的一家一户分散经营
影响:影响农业整体的发展和影响国家工业化建设
1.原因:
阅读课文23、24页,找出我国对农业进行社会主义改造的原因、时间、方式、目的、原则、过程、结果。
原因
时间
方式
目的
过程
原则
结果
1953年-1956年
引导农民参加农业生产合作社
走集体化和共同富裕的社会主义道路
①农业互助组 ②初级农业生产合作社
③高级农业生产合作社
自愿互利,通过典型示范逐步推广
1955年,全国掀起农业合作化的高潮。
1956年,90%以上的农户参加了合作社。
①土地改革后,一家一户分散经营,影响农业生产的发展②农产品满足不了国家工业化建设的需要。③农民也有进行互助合作的要求
方式:
典型示范,逐步推广。
“三步走”。
农业互助组
初级农业合作社
高级农业合作社
一般由几户或十几户组成,共同劳动、分散经营。土地、耕畜、农具等生产资料和收获的农产品,仍归私人所有,但由于换工互助,一定程度上提高了劳动生产率。
在互助组的基础上的集体经济组织。特点是土地入股,耕畜、农具作价入社,由社统一经营,社员集体劳动,劳动产品统一进行分配。
主要生产资料集体所有制,基本单位是生产队。把劳动力,土地,耕畜,农具固定给生产队使用
私有制
公有制
阶段:
农业的社会主义改造怎么改?
考考你
生产关系的变革:生产资料私有制向社会主义公有制转变
把下面的关系按照你的理解进行连线:
土地改革前
土地改革
农业合作化
封建土地所有制(土地归地主私有)
农民土地所有制
(土地归农民私有)
社会主义集体所有制
(土地归集体公有)
没收地主土地分
给无地少地农民
农业生产合作社
(方式)
承认土地私有
允许自由买卖
农业合作化的实质?
贰·手工业社会主义改造——手工业生产合作社
刘老汉的日子是越过越红火啦,可是他又高兴不起来了,原来,刘国范的大女儿早年进城,开了个手工作坊,资金少,设备简陋,工艺落后,女儿一家的生活的举步维艰。
情景再现——刘老汉的喜与忧
想一想: 怎么才能解决刘老汉女儿的问题呢?
1953年6月全国手工业生产合作会议提出对手工业进行社会主义改造的方针政策。在步骤上,第一步是建立手工业供销小组,第二步是办手工业供销合作社,第三步是建立手工业生产合作社。
概况:
缝纫社
初级形式的手工业生产小组
中级形式的手
工业供销生产社
高级形式的手
工业生产合作社
农业合作化运动的推动
建立手工业生产合作社
1956年,90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社
背景:
方式:
结果:
贰·手工业社会主义改造——手工业生产合作社
统一供给、独立生产、包销产品
生产资料部分公有
干预一定生产
统一经营、集体劳动、按劳分配
概况:
叁·工商业社会主义改造——公私合营
情景再现——刘老汉的喜与忧
女儿的手工作坊刚刚好转,刘国范收到了儿子的来信。
爹,儿子在上海水泥厂过得很郁闷!这水泥厂解放前是一个资本家开的工厂,产量本就不高,现在都解放了,我们的劳动条件还很差,资本家还经常打骂和开除工人兄弟,水泥厂赚的钱也大都被资本家装进了腰包,我们的工资更少的可怜,资本家凭什么还能剥削工人啊?我们都盼着国家能赶快给我们想个办法啊!
怎样才能消灭资本家对工人的剥削压迫?
解放后,资本家凭什么还能剥削工人呢?
水泥厂是资本家的,资本家说的算
把水泥厂变成国家的
那用什么手段才能实现把资本家的工厂收归国有呢?
自主学习:“阅读材料,结合课本P25,分析公私合营的原因。
材料2: 上海解放初期,一部分投机商在市场上兴风作浪,牟取暴利。其利用群众对纸币不信任的心理和人民币立足未稳的机会,掀起了一场银元大战,引起市场的物价波动。从5月27日- 6月9日的12天里,银元价格上涨两倍,致使物价上涨247%。这场“银元之战”及其后的“粮棉之战”,都极大地扰乱了上海的经济秩序。
材料3:据统计,1952年工业总产值比1949年增长145.1%,农业总产值比1949年增长53.5%。工农业产品产量已超过建国前的最高水平。
②一些私营工商业主严重扰乱经济秩序
③国民经济得到恢复,国营经济力量得到增强
材料1:1949年5月27日上海解放,荣氏企业面临困难,资金紧张,原料供应不足。国家通过发放贷款,供应原料、收购产品、委托加工等方法,对荣氏企业予以大力支持,实现新的复苏。
①资本主义工商业曾一度受到严重困难,人民政府通过调整工商业,帮助渡过难关并取得发展。
1.社会性质:从政权组织形式和经济基础而言,是新民主主义国家,但从实质和发展方向而言,是社会主义国家。2.新民主主义社会的五种经济成分:社会主义国营经济(国有经济)、个体经济(农业和手工业)、国家资本主义、合作社经济和私人资本主义(私营经济)。(1)独立成分:社会主义国营经济、个体经济(农业和手工业)和私人资本主义(私营经济)。(2)过渡性质的成分:国家资本主义、合作社经济。(3)社会主义性质的国营经济与集体经济,两者都具有社会主义性质,都属于社会主义公有制经济。
3.时间:
4.方式:
2.目的:
5.创举:
6.高潮:
使私有制经济过渡到社会主义公有制经济
1954年-1956年
公私合营
赎买政策
1956年初,出现了全行业公私合营的高潮。
“公私合营”中的“公”指的是国家,“私”指的是资本主义工商业中的资本家。公私双方共同经营企业,公方代表居于领导地位。
单个企业公私合营:在私营企业中增加公股,国家派驻干部(公方代表)负责企业的经营管理。利润分配实行 “四马分肥”,大致是资本家的红利占20.5%,国家占34.4%,工人福利占5%,公积金占30%。
全行业公私合营:采取赎买政策:十年内每年由国家按照企业合营时核定的私股额,发给股息,年息为5%,1966年9月,定息年限期满,公私合营企业最后转变为社会主义全民所有制。
阅读课文25页,找出我国对资本主义工商业进行社会主义改造的目的、时间、方式、创举、高潮。
天津盛锡福帽厂挂上实行公私合营的新厂牌
1956年1月工商界代表乐松生向毛泽东送喜报
1956年北京人民庆祝公私合营
资本家的身份:
剥削者
与国家合作的自食其力的劳动者或管理者
消灭了资产阶级
一位资本家自述:对于我,失去的是我个人的一些剥削所得……得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。P25
公私合营的老字号:
叁·工商业社会主义改造——公私合营
四、三大改造的实质和意义
年份 国营经济 合作社经济 公私合营 资本主义 个体经济
1952年 19.1% 1.5% 0.7% 6.9% 71.8%
1956年 32.2% 53.49% 7.3% 0 7.1%
根据下面图表说说社会主义改造完成的时间和到1956年底我国经济基础发生了哪些变化?
中国国民收入(1952——1956)中各种经济成分的比重
时间:
到1956年底,国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造
变化:
①公有制经济所占比重大幅增加;
②资本主义经济和个体经济所占比重缩小,直到消亡。
实质:
生产资料私有制向社会主义公有制的转变。(生产关系的改变)
改前 改后
农业 农民土地私有制 集体所有
手工业 手工业者私有 集体所有
资本主义工商业 资本家私人所有 国家所有
积极:
①实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。
②标志着社会主义基本制度在我国建立起来。
③我国从此进入社会主义初级阶段。
农民说的一句话:“刚分到的土地屁股还没坐热呢,又被收走了……不仅把土改时分来的土地收公了,把我们自己原有的土地也充公了,牲畜和农具也都统统归公了。”
局限性:社会主义改造工作后期存在要求过急、工作过粗、改变过快等缺点
启示:
必须坚持实事求是,一切从实际出发的思想路线;必须处理好改革与发展的关系
阅读课文26页和材料,应该如何评价三大改造?
社会主义国家依法实行的制度,相对于资本主义政治经济制度而言。
基本要素是民主、工业化和生产资料公有制。
人民代表大会制度
第一个五年计划
概念解释社会主义制度:
生产资料是社会生产力中物的要素的总和,包括劳动资料和劳动对象。例如生产工具、土地、厂房、矿山、河流、森林、交通工具和各种原料等。
生产资料公有制:生产资料公有制是指生产资料由联合劳动者共同所有、占有、支配和使用的所有制形式。在我国表现为生产资料由国家所有和集体所有两种形式。
党在过渡时期的总路线和总任务,是要在十年到十五年或者更多一些时间内,基本上完成国家工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
——中共中央政治局扩大会议,毛泽东,1953年6月15日
探究:三大改造与“一五计划”有什么联系?
“一五计划”主要是发展经济,是工业化的起步;三大改造是变革社会生产关系,是为了解决工业化过程中的原料、劳动力、资金等问题,即为满足工业化正常进行的需要而开展的。
“一五” 实施时间是1953—1957年,三大改造发生在1953—1956年,也就是三大改造发生在“一五”期间。
拓展延伸:近现代中国社会性质的三次转变
1840年鸦片战争:中国由封建社会变为半殖民地半封建社会
1949年新中国成立:中国由半殖民地半封建社会变为新民主主义社会
1956年三大改造的完成:中国由新民主义社会转变为社会主义社会
三大改造
生产合作社
形式:公私合营
改造政策:赎买
生产资料私有制转变为社会主义公有制
意义:社会主义基本制度在我国确立起来;我国从此进入社会主义初级阶段
时间
内容
农业
资本主义工商业
手工业
形式
实质
1953——1956
随堂训练
1.创建于济南的老字号瑞蚨祥,在1954年底响应国家
号召,率先实现公私合营。我国在公私合营过程中
采取的创造性举措是( )
A.成立合作社 B.无偿没收 C.赎买政策 D.政企分开
2.在1956年1月25日的最高国务会议上,陈云对毛泽东说:“公私合营以后,东来顺的涮羊肉嚼不烂了,芝麻酱不香了,糖蒜不甜了,全聚德的烤鸭也不好吃了……”以上材料表明( )
A.进行三大改造,很有必要 B.进行三大改造,效果极好
C.进行三大改造,违背规律 D.三大改造后期,出现问题
C
D
随堂训练
3.下列史实按时间发生的先后顺序排列,正确的是( )
①第一部社会主义类型的宪法颁布
②第一个五年计划完成
③社会主义制度在我国初步建立
④西藏和平解放
A.①③②④ B.④①③② C.②④①③ D.④①②③
4.同仁堂是驰名中外的商标品牌。如果你要考察当年有关其公私合营的概况,你必须查阅哪一阶段的历史资料( )
A.1953年—1956年 B.1949年—1956年
C.1949年—1953年 D.1953年—1957年
B
A
$$
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