2.3 课时1 高锰酸钾分解制取氧气 工业制取氧气-【初中学霸创新题】2024-2025学年新教材九年级全一册化学习题课件(人教版2024)

第二单元　空气和氧气 课题3　制取氧气 课时1　高锰酸钾分解制取氧气　 工业制取氧气 1 练基础 练素养 2 1. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，装置如图所示，下列操作正确的是 （　　） A. 先加入试剂，后检查装置的气密性 B. 棉花的作用是防止粉末状物质进入导管 C. 集气瓶口有大气泡冒出时，开始收集氧气 D. 结束时应先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 练基础 知识点1 高锰酸钾分解制取氧气 B 2 3 4 5 1 3 2. 如图表示一定质量的高锰酸钾在加热过程中某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标变量y表示的是 （　　） A. 生成氧气的质量 B. 高锰酸钾的质量 C. 剩余固体的质量 D. 生成二氧化锰的质量 C 2 3 4 5 1 4 3. （石家庄外国语期末）根据下图回答问题。 （1）写出图中仪器a的名称：________。 （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气 的文字表达式：____________________ ____________，可选用的发生装置是________（填字母）。试管口要放一团棉花，目的是____________________________________，用E装置来收集氧气，当导管口气泡___________冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。 试管 　　　　　　　高锰酸钾锰酸钾+二 氧化锰+氧气 A 防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管 连续且均匀 2 3 4 5 1 5 4. （枣庄第十九中学质检）工业上，为制取氧气将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： （1）从步骤②可以得出氮气的沸点比 氧气的沸点_______（填“高”或“低”）。 （2）步骤②剩余液体为________（填“有色”或“无色”）。 （3）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是__________（填“纯净物”或“混合物”）。 （4）用_______________可以区分空气、氧气和二氧化碳。 知识点2 工业制取氧气 低 有色 混合物 燃着的小木条 2 3 4 5 1 6 5. （核心素养 科学探究与实践）用高锰酸钾制取氧气的步骤如下：①检查装置的气密性；②给试管加热，排出试管内空气；③用铁夹把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜；④将高锰酸钾装入试管，并在试管口放一团棉花，用带导管的橡胶塞塞紧试管；⑤熄灭酒精灯；⑥用排水法收集氧气；⑦将导管从水槽中取出。 （1）该实验正确的操作顺序是_____________________（填序号）。 练素养 ①④③②⑥⑦⑤ 2 3 4 5 1 7 （2）⑤⑦两步操作顺序不能颠倒的原因是__________________________________________________。 （3）该反应的文字表达式是___________________________________。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　防止水槽中的水倒吸入试管，使试 管因骤然冷却而炸裂 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 2 3 4 5 1 8 绿卡图书—走向成功的通行证 9 $$