7 一匹出色的马 课件-2024-2025学年语文二年级下册统编版

统编版二年级语文下册 课文（二） 7 一匹出色的马 陈伯吹（1906—1997），中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家，是中国儿童文学的一代宗师。 主要作品：《一只想飞的猫》《飞虎队和野猪队》等。 作者简介 3 我能写： 田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯   天上的云 洁白洁白的 好像一群小绵羊   斑马纹 豹纹 变色龙的花纹 我会写 笔 画：7 部 首：纟 结 构：左右 音 序：W wén 组 词：波纹 花纹 辨字组词： 文（ ）（ ） 蚊（ ）（ ） 文字 文学 蚊子 蚊虫 5 　　我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 . . . . . . 珠海渔女雕像 我会写 笔 画：13 部 首：亻 结 构：左右 音 序：X xiàng 组 词：雕像 好像 辨字组词： 象（ ）（ ） 橡（ ）（ ） 碧绿的柳树好像一位亭亭玉立的姑娘。 对象 象棋 橡皮 橡胶 我会写 笔 画：12 部 首：日 结 构：上下 音 序：J 你能用“景”字说一句话吗？ jǐng 组 词：景色 风景 美丽的景色 春天的郊外，景色异常美丽。 我 会 认 wo hui ren 我 郊 泛 波 纹 会 葱 软 毯 异 恋 舍 认 求 株 拾 骑 跨 jiāo fàn bō wén cōng ruǎn tǎn yì liàn shě qíu zhū shí qí kuà shě 我会写 笔 画：8 部 首：舌 结 构：上下 音 序：S 相似结构的字你还知道有哪些？ 组 词：舍得 宿舍（shè） 造句： 我恋恋不舍地离开了公园。 （合、伞、全） 辨字组词： 含（ ）（ ） 舌（ ）（ ） 含有 包含 舌头 舌尖 异 泛 波 郊 葱 软 舍 株 恋 毯 纹 骑 拾 跨 求 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 fàn bō wén 泛 起 波 纹 我 会 读 wo hui du 出色 河水 碧绿 波纹 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍 柳树 枝条 我是“最美童声” qiú 我会写 笔 画：7 部 首：一 结 构：独体字 音 序：Q 观察“求”字和“水”字，你发现了什么？ 组 词：要求 求助 造 句：妹妹要求妈妈抱一会。 金文 小篆 楷书 甲骨文 求救 大树 又粗又壮 就像威严的士兵   春风里的柳枝 一丝一丝 像是春姑娘的头发       我能写： 我会写 匹 波 纹 像 景 恋 舍 求 妹 请同学们认真读第1、2自然段，从哪些句子可以看出郊外的景色异常美丽，用横线画出来，读给同桌听。 7 一匹出色的马 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽，我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 1 2 3 4 5 6 7 你还喜欢哪些景物？照样子说一说吧。 1.我们一家人散步时，看到了哪些美景，用横线画出来，并有感情的读一读。 2.找出妹妹前后变化的句子，用曲线画出来，想一想一匹出色的“马”究竟指的是什么？ 21 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 文章开头交代了什么？ 交代了故事发生的时间、地点、人物和事件。 22 大葱 cōnɡ 洋葱 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽，我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 0 波纹 0 只要心中有目标，有动力，坚持到底就一定能成功。 26 说一说第一、二自然段主要写了什么（时间、人物、地点、事件）？ 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走，看到_____________________ 我会填 花一把 七星潭 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 28 一堆毛，两把火，睡在上面很暖和，就是毯字。 tǎn 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 再读课文 初解文意 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽，我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 文章结构 让人快乐 引导有方 一匹出色的马 郊外散步，景色优美 妹妹累了，让爸爸妈妈抱 爸爸拾柳条给妹妹当马 妹妹开心，比“我们”早回家 随堂练习 词语搭配。 柔软的绿毯　 柔软的____　 柔软的____　 随堂练习 课文理解。 一匹出色的马中的“马”究竟指的是什么？实际爸爸给妹妹的是什么？ 我们要学会自己面对生活中的难题，不能一味地依靠父母。只有靠自己的努力战胜困难，才会体会到成长的快乐。 课堂小结 $$