专题3 文学文化常识、名篇名句默写与理解-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（河南专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（河南专版） 专题3 文学文化常识、名篇名句默写与理解 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 格言、名言、警句、谚语、歇后语、对联、俗语；古诗文名句；百科知识；名著阅读；名篇名句默写与理解 对格言、名言、警句、谚语、歇后语、对联、俗语的积累与运用；小学阶段必背古诗文的书写考查与运用；古今中外著名作家的简介以及代表作品；对生活、历史、自然，地理等知识的了解和掌握；经典诗词、诗词理解、名篇名句、文意把握、现代诗文默写。 名言、歇后语的积累以及掌握；对联规律的掌握和灵活运用；对小学阶段课内古诗文名句的书写与运用；古今中外重要作家、作品等文学常识；对诗文内容的准确记忆，是否能正确书写字词，避免出现错别字、漏字、添字等情况。越来越注重考查学生对诗文的理解，根据特定的情境或要求，写出相应的诗句。要求学生能够将所 学的诗文知识进行迁移运用，在不同的语境中准确运用合适的诗句。 填空题、选择题、判断题、连线题等。 一、文学文化常识与名著阅读复习策略。 1.系统阅读积累。广泛阅读经典文学作品，包括古诗词、文言文、近现代文学等，了解作品的作者、背景、主要内容和主题思想等。如读《论语》，可了解孔子的思想及儒家文化的精髓1. 2.梳理归纳知识。将文学文化常识按朝代、体裁、作者等分类整理，制作思维导图或知识卡片。如梳理唐代诗人及其代表诗作、诗歌流派等，便于系统记忆。 3.开展趣味学习。通过观看文学影视作品、参加知识竞赛、玩猜谜游戏等方式，增强学习的趣味性和积极性，加深对文学文化常识的理解和记忆。 4.多做练习巩固。针对文学文化常识的各类题型进行练习，做完后认真对照答案分析错题原因，及时查漏补缺，强化对知识点的掌握。 二、名句名篇默写与理解复习策略。 1.梳理课本内容。对小学语文课本中的古诗词、文言文名句、重点现代文段落进行系统梳理。按照朝代、作者或者主题等方式分类整理，比如将古代诗词分为送别诗（“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”）、思乡诗（“举头望明月，低头思故乡”）、边塞诗（“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”）等类别。 2.制作记忆卡片，正面写名句，背面写作者、出处、翻译和主题等内容。例如，对于“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，正面写诗句，背面写作者于谦，出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间，主题是表达作者高洁的品质。 3.深入理解名句的含义。对于古诗词，要了解诗句中字词的意思，以及整首诗的意境。以“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”为例，理解“孤帆”并非只有一只帆船，而是诗人的注意力全在友人的帆船上，体现出送别友人后的怅惘。通过理解，记忆会更加深刻。 4.结合作者的生平、写作背景来理解名句。比如李白在被流放途中写的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了他虽遭遇困境，但依然充满信心的乐观精神。了解这些背景后，就能更好地把握诗句的内涵。 5.默写时要注意字形的正确书写。许多名句中有易错字，如“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”中的“瀚”“阑干”等字。针对这些易错字进行专项练习，通过反复书写，强化记忆。 6.规范书写格式。在默写古诗词时，要按照原文的格式，包括标点符号。比如词的上下阕要分开写，并且注意词牌名和题目要书写正确。 三、文学文化常识与名著阅读答题技巧。 1.选择题。仔细读题和选项，运用排除法，先排除明显错误的选项。对于不确定的选项，结合已学知识和积累进行分析判断。如问“下列哪部作品是老舍的代表作”，若知道老舍的一些作品，就可据此排除非老舍作品的选项。 2.填空题。认真审题，明确题目要求，根据记忆准确填写答案。若一时想不起来，可先空着，等做完其他题目后再回头思考，也许会在后面的题目中得到提示。 3.简答题。回答时要条理清晰，要点明确。如问“简述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的人物形象特点”，可从其性格、本领、品质等方面分点作答，使答案完整、有条理。 四、名句名篇默写与理解答题技巧。 1.审题很关键。看清题目要求是直接默写还是理解性默写。直接默写只要根据记忆写出正确的句子即可，而理解性默写需要根据给定的情境或提示来写。例如，题目要求“写出含有‘雨’字的一句诗”，就需要回忆相关诗句，如“好雨知时节，当春乃发生”。注意题目中的细节要求，如“请写出李白《将进酒》中表达豪情壮志的一句”，要准确从诗中找到符合要求的句子“天生我材必有用，千金散尽还复来”。 2.把握答题要点。在回答关于名句名篇理解的问题时，要紧扣主题、情感和手法等要点。例如，问“‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’这句诗表达了诗人怎样的思想感情？”回答要点可以是：诗人以“沉舟”“病树”自比，表达了自己虽遭遇困境，但依然看到新生事物蓬勃发展的豁达乐观的心情。 3.对于手法类问题，要准确指出使用的修辞手法、表现手法等，并分析其作用。比如对于“大漠孤烟直，长河落日圆”，回答其手法可以是：运用了对偶的手法，“大漠”对“长河”，“孤烟直”对“落日圆”，使诗句形式工整，同时生动地描绘出沙漠的壮丽景色。 4.检查核对。默写完成后，仔细检查句子中的字词是否正确，有无错别字、漏字或添字的情况。尤其要注意同音字、形似字的干扰。比如“箫鼓追随春社近”中的“箫”不能写成“萧”。对于理解性默写，还要检查所写句子是否符合题意，是否完整地回答了问题。 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.（2024·河南商丘）最适合张贴下面这副对联的应该是（ ）家庭。 上联：满室兰芝皆秀色 下联：盈门桃李笑春风 A.商人 B.机关干部 C.教师 D.农民 2.（2024·河南驻马店）《鲁滨逊漂流记》是哪位作家所著？（ ） A.莎士比亚 B.马克•吐温 C.丹尼尔•笛福 D.查尔斯•狄更斯 3.（2024·河南信阳）小明想在成长纪念册的扉页上选一句名言激励自己，下面不合适的一项是（ ）。 A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 C.莫道君行早，更有早行人。 D.真理诞生于一百个问号之后。 4.（2024·河南信阳）下面的诗句，不是描写春天景物的一项是（ ）。 A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 5.（2024·河南信阳）下列作品与作者、国籍对应不正确的一项是（ ）。 A.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔•笛福——英国 B.《骑鹅旅行记》——列夫•托尔斯泰——俄国 C.《汤姆•索亚历险记》——马克•吐温——美国 D.《格列佛游记》——乔纳森•斯威夫特——英国 6.（2022·广东深圳）丽丽想在习作的开头说明“多读课外书”的好处，引用名句（ ）最恰当。 A.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 C.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 D.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 7.（2024·河南郑州）班级举行书签制作比赛，晓宇想在书签上写一句话提醒大家阅读时不能只求速度，有时候还需要好好下一番苦功夫，才会有更多的收获。你觉得下列选项中最合适的一句是（ ）。 A.读书须用意，一字值千金。 B.书到用时方恨少，事非经过不知难。 C.听君一席话，胜读十年书。 D.一日读书一日功，一日不读十日空。 8.（2024·河南南阳）下列情境中，引用的名言警句不恰当的一项是（ ）。 A.当今世界，变革创新的潮流滚滚向前。中国的先人们早在两千五百多年前就认识到“穷则变，变则通，通则久。” B.“位卑未敢忘忧国”，我们虽是小学生，也要关心国家大事。 C.绿水青山就是金山银山。正如古人说的“近水知鱼性，近山识鸟音”，我们一定要保护好生态环境。 D.哥哥正在为是否要创业而犹豫。我劝他：“‘其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。’我支持你创业，走出自己的人生之路。” 9.（2024·河南洛阳）联系课文内容，下列说法错误的一项是（ ）。 A.《北京的春节》详写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵，是为了突出老北京最具特色的民风民俗，给人留下深刻的印象。 B.《真理诞生于一百个问号之后》列举了三个具体事例说明观点，每个事例都是按照“发现现象——发问探究——找到真理”的顺序来写。 C.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，为我们展示孩子们未来上学的情景，说明了未来学校比我们现在学校更好。 D.《两小儿辩日》告诉我们知识无穷，学无止境的道理。 10.（2024·河南安阳）下列诗句中所提到的节日，按时间先后顺序排列正确的一项是（ ）。 ①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 A.①④③② B.④①②③ C.①③④② D.③①④② 11.（2024·河南许昌）李明想模仿赵孟頫的字写一幅书法作品，为毕业季主题活动宣传，下面哪一幅是赵孟頫的楷书作品《三门记》？（ ） A. B. C. D. 12.（2024·河南信阳）下面语句中，正确的一项是（ ）。 老师当面批评了我。我感到很委屈。妈妈劝慰我：“＿＿＿＿。”我反思起自己的问题，内心也渐渐平静下来。 A.书到用时方恨少，事非经过不知难。 B.君子坦荡荡，小人长戚戚。 C.听君一席话，胜读十年书。 D.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 13.（2024·河南安阳）根据课文主题，以下说法正确的一项是（ ）。 A.《北京的春节》是巴金先生写的，主要独特在选材与详略的处理，让人印象深刻。 B.《十六年前的回忆》用倒叙的方式，通过反复强调父亲的忌日，表达作者对父亲的思念之情。 C.在《鲁滨逊漂流记》中我们认识了一个乐观向上、安于现状的鲁滨逊。 D.《竹石》和《石灰吟》一样，都是托物言志的诗，就连所托之“物”与表达的志向也是一样的。 14.（2024·河南驻马店）下列说法不正确的一项是（ ）。 A.《表里的生物》一文以第一人称的写法，以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界。 B.《北京的春节》按时间顺序列举了一系列老北京过春节的习俗，课文内容安排有序，详略得当。 C.《十六年前的回忆》一文开头和结尾两次出现李大钊遇害的日期，表现了作者对敌人强烈的憎恨，更加突出了作者对父亲遇害这件事记忆深刻，也表达了对父亲的无限追思之情。 D.《真理诞生于一百个问号之后》文中列举了三个事例，都采用了相同的表述顺序：先写“问题”，再写“现象”，最后写相关的发明或发现。 15.（2024·河南信阳）下面对课文理解不正确的一项是（ ）。 A.“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要在生活中善于观察，不断发问并不断追根溯源，当解答了若干个问题后，就能在现实生活中发现真理。 B.《游园不值》是叶绍翁写的七言律诗，诗中主要表达了作者没有遇到园子主人的遗憾之情。 C.“在法庭上，我们跟父亲见了面……我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”写出了李大钊在面对敌人审讯时表现出的镇定自若和坚强不屈。 D.《那个星期天》一文中，作者通过具体的事例、内心独白和景物描写，真实自然地表达了“我”等待时心理变化的过程。 16.（2024·河南信阳）请结合题干内容，将下列俗语送入合适的句子。（填序号） A.听君一席话，胜读十年书 B.读书须用意，一字值千金 C.树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D.书到用时方恨少，事非经过不知难 （1）“＿＿＿＿”我们应该常常用这句话督促自己，有意义的书籍需要精读品味，要用心体会每一个字的含义。 （2）李教授的讲座让我受益匪浅，真是“＿＿＿＿”。 （3）史铁生先生的《秋天的怀念》满含对母亲的深切思念，我不由得想起“＿＿＿＿”。 （4）学习经典诗词，要熟读成诵。不要等要用的时候，才感叹“＿＿＿＿”。 17.（2024·河南郑州）毕业典礼上，同学们演绎世界名著。 （1）第一个节目是五幕剧《鲁滨逊漂流记》，演出的顺序应为＿＿＿＿。 A.流落荒岛——建房定居——救“星期五”——畜牧种植——回到英国 B.流落荒岛——救“星期五”——建房定居——畜牧种植——回到英国 C.流落荒岛——建房定居——畜牧种植——救“星期五”——回到英国 （2）第二个节目表演的是“一个富有冒险精神的男孩，不愿忍受压抑、枯燥的生活，总想创造一番英雄事业”。这个人物出自＿＿＿＿。 A.《鲁滨逊漂流记》 B.《汤姆•索亚历险记》 C.《骑鹅旅行记》 D.《水浒传》 17.C B 二、填空题。 1.（2024·河南许昌）请根据提示，完成现场互动表格。 2.（2024·河南周口）根据积累填空。 （1）穷则变，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，通则久。 （2）劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）最是一年春好处，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）若到江南赶上春，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）门前流水尚能西，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （6）《春夜喜雨》中描写春雨美好形象的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。想象第二天清晨雨停后的美丽景象的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （7）《泊船瓜洲》在表现诗人怀念家乡，盼望早日回到家乡的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （8）从《学弈》这篇文章中悟出的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （9）《两小儿辩日》中表现两小儿辩论内容的复杂性的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.（2024·河南漯河）联系学过的内容填空。 （1）诵读古诗词，我们能欣赏到不同的景色：“水是眼波横，山是＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；“山下兰芽＿＿＿＿＿＿＿＿＿，松间沙路＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冷露无声湿桂花”……诵读古诗词，我们能感受到诗人的家国情怀：是于谦“＿＿＿＿＿＿＿＿＿浑不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿在人间”的磊落胸怀；是郑燮“千磨万击＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的刚正不阿；是李贺“何当＿＿＿＿＿＿＿＿＿，快走＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的远大抱负…… （2）六年的学习生活，我们明白了很多道理：要珍惜光阴，不负韶华，时刻谨记“少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；读书要下苦功夫，“读书＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一字＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；平时要多与比自己优秀的人交流，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，胜读十年书”；要听从中肯的劝告或批评，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿利于行”…… 4.（2024·河南郑州）根据所学内容填空，完成问题。 （1）读文知意。时间一去不复返，“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”我们要像“使弈秋诲二人弈，其一人＿＿＿＿＿＿＿＿＿，惟弈秋之为听”一样努力学习，利用有限的时间去创造无限的价值，就如司马迁所说：“人固有一死，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，或轻于鸿毛。”这样才能让生命变得有意义。 （2）读诗言志。于谦的“粉骨碎身浑不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现了诗人高尚的情操；郑燮的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿“更是体现出我们中国人顽强不屈的坚劲品格。 （3）《淮南子》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话鼓励我们要打破思维定势，勇于创新。 5.（2024·河南信阳）填空。 （1）诗词展示了中国深厚的文化底蕴，描绘了中华大地的自然之美和人文之美。诗词中有趣：从“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，忙趁东风放纸鸢”中，我们感受到了童年的无忧无虑：诗词中有景：从“日出江花红胜火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，我们欣赏到了五彩斑斓的春天美景；诗词中有情：从“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君”中，我们体会到了朋友充满力量的安慰；诗词中有志：从“人生自古谁无死，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，我们感叹于诗人视死如归的高风亮节。 （2）司马迁说：“人固有一死，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”毛泽东在《为人民服务》中指出“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就比泰山还重”。正如诗人臧克家所写：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”我知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿的死比泰山还重。 6.（2024·河南南阳）根据课内外积累填空。 我国是个诗歌的国度。诗人往往借助寻常的事物来传递丰富的感情，比如那不起眼的小草，孟郊的《游子吟》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，借以表达对母亲的感恩；白居易的《赋得古原草送别》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，晴翠接荒城”抒发了送别友人时的依依惜别之情；辛弃疾的《清平乐•村居》中“茅檐低小，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描绘了一幅清新秀丽的风景画，表现出词人对农村和平、宁静生活的喜爱。古诗文里蕴含着深刻的哲理：《长歌行》里的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们要珍惜时间、奋发图强；遇到艰难坎坷，我们用《竹石》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”警醒自己时刻保持无所畏惧、积极乐观的精神风貌；老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，可以用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？＿＿＿＿＿＿＿＿＿！＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来劝慰；南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”与明代诗人于谦的《石灰吟》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”有异曲同工之妙。 7.（2024·河南安阳）遇见诗文，感受经典之美。 （1）我发现同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和“昔我往矣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。 （2）我发现不同的事物，蕴含着诗人共有的高尚。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间”是于谦以石灰来表达自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品质。这种高尚品质让我想到司马迁的话：“人固有一死，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）诗美，师也美。我想对小学老师说，感谢您多年来的教导：当我们犯了错误受到批评后，您会用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，忠言逆耳利于行”来规劝我们；当我们因取得一点点成绩而沾沾自喜时，您常常提醒我们“莫道君行早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。老师，您的教导像丝丝春雨，“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”谢谢您，敬爱的老师！ 8.（2024·河南洛阳）根据课文内容填空。 （1）从《诗经》开始就有咏柳寄情、借柳伤别的诗歌，如《采薇》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；韩翃《寒食》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；王维《送元二使安西》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。在古人笔下，那随风摇曳的柳树常给春天增添别样的韵味。 （2）“近水知鱼性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”说明了实践出真知的道理。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事非经过不知难”也常用来劝诫人们多读书，多积累知识；多实践 （3）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是文天祥坚贞不屈的精神写照，由此我联想到于谦《石灰吟》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （4）只要对人民有好处或有助于事情的成功，就不必因循守旧，就如《淮南子》中所说：“苟利于民，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；苟周于事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 参考答案与辨析 一、1.C 【解析】本题考查对联知识的掌握。解答此题要明确对联句子含义，上联满堂优秀子弟增添了他们秀美的容色。下联满门栽培的后辈因科考中第而高兴。故这副对联跟教师有关。故选C。 2.C 【解析】本题考查作家作品。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。故选C。 3.B 【解析】本题考查名言警句的理解。A.出自汉乐府的《长歌行》，句意：年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了。此句勉励年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及，充满劝诫意味，传达出积极的人生态度。B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。C.莫道君行早，更有早行人：别说你出发得早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。D.真理诞生于一百个问号之后：要善于从细小的事情中发现问题，提出疑问，不断追问，不断探索，找到真理。结合题意，小明想在成长纪念册的扉页上选一句名言激励自己，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”不符合激励自己的这个主题。故选B。 4.A 【解析】本题考查诗句理解。A.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自《十五夜望月》，意思是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？抒发了作者的思乡之情；结合标题《十五夜望月》和诗句中的“秋思”可知，这里描写的是诗人中秋节，即农历八月十五有感而写的诗句，是描写秋天的诗句，而不是描写春天的诗句。B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无：出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，意思是天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。这句诗描写了早春美景。C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风：出自杜牧《江南春》，意思是辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。这句诗描写了春天莺歌燕舞的美景。D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来：出自叶绍翁《游园不值》，意思是满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。这句诗描写了春天红杏盛放的美景。故选A。 5.B 【解析】本题考查了作家作品。B.《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。故选B。 6.D 【解析】本题考查的是名人名言的识记和辨析。A.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书：小鸟如果想展翅高飞，那就先要学会如何振动自己的翅膀；人如果想上进，就要先丰富自己的知识。强调了读书的重要性。B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：少年不知勤学苦，老来方知读书迟的意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。强调要珍惜时间读书。C.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思：读书的方法就是要慢慢来，一点一点进行。多读几遍，遇到问题多思考。强调了读书要循序渐进，多思考。D.读书破万卷，下笔如有神：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。强调了多读书的好处。故选D。 7.A 【解析】本题考查了名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史记录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。A.“读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》。意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。B.“听君一席话，胜读十年书”意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。C.“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学得太少，没有亲自经历过事情就不知道做事有多难。D.“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。结合语境，根据句子意思，A最为恰当。故选A。 8.C 【解析】本题考查的是名言警句的运用。C.“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。比喻要了解事物的本质、把握其内在规律，需融入其所处环境近距离观察研究。用在此处不恰当。故选C。 9.C 【解析】本题考查课文内容理解。C.《他们那时候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小说，这篇科幻小说用本纸质书串起全文，描述2155年孩子们在家“上课”，机器人当老师，一次又一次地进行测试，妈妈在家监督学习。这两个在“机器学校”读书的孩子，发现了一本纸张印刷的书，从中了解到曾有过的有教师有学生的学校。通过幻想未来社会的学校教育和生活，表达了对学校教育的模式的假想。文章新颖生动，引人深思。“说明了未来学校比我们现在学校更好”与文义不符。故选C。 10.B 【解析】本题考查传统节日。①“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》，意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂，清明在阳历四月五日前后；②“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月 / 十五夜望月寄杜郎中》，意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？这里的“十五夜”指农历八月十五的晚上，即中秋夜，③“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人，这里的“九月九日”指的是重阳节，是农历九月初九；④“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》，意思是爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒，这里的“元日”指的是春节，农历正月初一；所以按节日先后排序应该是④①②③，故选B。 11.D 【解析】本题考查书法的鉴赏。赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。观察选项的书法作品，找到风格符合的一项。A.这幅作品横细竖粗、撇细捺粗、左细右粗，是颜真卿的《颜勤礼碑》。B.这幅作品笔法刚柔相济，线条变化灵活，点画凝练，是王羲之的 《兰亭集序》。C.这幅作品结体紧密，笔法锐利，筋骨外露，阳刚十足，这是柳公权的《玄秘塔碑》。D.这幅作品楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，是赵孟頫的《三门记》。故选D。 12.D 【解析】本题考查对名言名句的理解及运用。A.“书到用时方恨少，事非经过不知难”摘自《增广贤文》，意思：知识只有到实际运用的时候才遗憾自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。B.“君子坦荡荡，小人长戚戚。”的意思：君子心胸开阔，能够包容别人，小人爱斤斤计较，患得患失。C.“听君一席话，胜读十年书。”的意思是：听了这句话要比读了十年书还有用。指虽然与对方交谈的时间很短，但是受益却很大。D.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”摘自《元史·列传》，意思：良药吃起来苦口却有利于治病，忠直的话语听起来有些不顺耳却有利于办事情。结合题意可知，妈妈在劝面对老师批评时感到委屈的我，妈妈的话语听起来有些不顺耳却有利于我，与“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”意思相符。故选D。 13.B 【解析】A.有误，《北京的春节》作者是老舍。C.《鲁滨逊漂流记》于1719年4月25日出版，是英国作家丹尼尔•笛福的代表作，其主要人物鲁滨逊在困难面前不悲观、绝望，也不对生活抱有任何不切实际的幻想，而是脚踏实地地去战胜困难，用自己的行动来达到目的。其与困难抗争的精神值得我们学习。D.《石灰吟》借吟石灰的锻炼过程，表现了作者不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的可贵精神。《竹石》托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。它们都是借物言志的诗。所托之“物”不同。 14.D 【解析】本题考查课内文章的理解。D.《真理诞生于一百个问号之后》文中列举了三个科学家的事例都采用了相同的表述顺序：先写现象，再写问题，最后写发现或发明。故选D。 15.B 【解析】本题考查的是课文内容的理解B.《游园不值》是叶绍翁写的七言绝句，不是七言律诗，诗中不仅表达了作者没有遇到园子主人的遗憾之情，还展现了春天的生机和作者对春天的喜爱。该项理解不正确。故选B。 16.（1）B （2）A （3）C （4）D 【解析】本题考查的是俗语的运用。A.“听君一席话，胜读十年书”：意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，比自己读了多年的书还有用。强调从他人的话语中获得深刻的启发和教益。B.“读书须用意，一字值千金”：指读书的时候必须用心，因为书中的每一个字都价值千金。旨在强调读书要认真、专注，深刻领会书中的含义。C.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。子女想要赡养父母，但父母却已等不到这一天。用来比喻时间的流逝不由人的意志控制，告诫人们要及时行孝，珍惜与亲人相处的时光。D.“书到用时方恨少，事非经过不知难”：等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了，没有亲身经历过事情就不知道它的艰难。启示人们要注重平时的积累和实践。（1）“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫，强调读书要用心。与句子中“有意义的书籍需要精读品味，要用心体会每一个字的含义”相契合。故选B。（2）“听君一席话，胜读十年书”是说听了对方的一番话，收获很大，比读多年书还有用。李教授的讲座让人受益匪浅，用此句能恰当表达出讲座的价值。故选A。（3）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是子女想赡养父母，父母却已离去，表达对亲人的追悔和遗憾。《秋天的怀念》表达对母亲的思念，让人联想到这句俗语。故选C。（4）“书到用时方恨少，事非经过不知难”指到实际使用时才懊悔书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。强调平时要多积累，不要到用的时候才发现知识不够，符合句子语境。故选D。 【解析】本题考查名著理解和作家作品。（1）对于五幕剧《鲁滨逊漂流记》的演出顺序，我们首先需要理解小说《鲁滨逊漂流记》的主要情节和顺序。这部小说讲述了鲁滨逊在一次航行中流落荒岛，随后他通过智慧和勤劳在岛上生存下来，建立了自己的住所，并开始了畜牧和种植的生活。在这之后，他救下了一个土著人，并将其命名为“星期五”，两人一同生活。最后，鲁滨逊成功返回了英国。因此小说的主要情节和顺序是：流落荒岛——建房定居——畜牧种植——救“星期五”——回到英国。故选C。（2）A.《鲁滨逊漂流记》中虽然鲁滨逊是一个具有冒险精神的人，但他并不是一个男孩，而是一个成年人。B.《汤姆•索亚历险记》 这部小说描述了一个富有冒险精神的男孩汤姆•索亚，他确实不愿意忍受压抑、枯燥的生活，并总想创造一番英雄事业。C.《骑鹅旅行记》这部小说虽然涉及旅行和冒险，但主要讲述的是一个男孩与一只鹅的冒险故事，与“总想创一番英雄事业”的描述不吻合。D.《水浒传》是一部描述宋江等英雄人物起义的古代小说，与“一个富有冒险精神的男孩”的描述不符。因此这个人物出自《汤姆•索亚历险记》。故选B。 二、1.月出惊山鸟；明月松间照；江清月近人；床前明月光；小时不识月； 【解析】本题考查名篇名句默写与理解。观察图片，图片展示了一个由方格组成的表格，每个方格内都标有“月”二字，并且每一行需要写出对于诗句含有“月”的诗句。王维《鸟鸣涧》：月出惊山鸟，时鸣春涧中。意思：月亮升起，亮光一显露，惊动了树上宿鸟，它们在春涧中不时地鸣叫飞舞。王维《山居秋暝》：明月松间照，清泉石上流。意思：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。这句诗描绘了雨后秋山的空灵与静谧，月光与松林相映成趣。孟浩然《宿建德江》：野旷天低树，江清月近人。意思：原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。意思：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。李白《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。意思：小时候不认识月亮，把它称为白色的玉盘。 2.（1）变则通 （2）西出阳关无故人 （3）绝胜烟柳满皇都 （4）千万和春住 （5）休将白发唱黄鸡 （6）随风潜入夜 润物细无声 晓看红湿处 花重锦官城 （7）春风又绿江南岸 明月何时照我还 （8）学习要专心致志，不能三心二意 （9）孔子不能决也。 【解析】本题考查名言及古诗句的理解与默写，课文内容的理解。（1）书写时要注意“变”“通”的正确写法；（2）书写时要注意“故”的正确写法；（3）书写时要注意“绝”“柳”“满”的正确写法；（4）书写时要注意“和”“春”的正确写法；（5）书写时要注意“唱”“黄”“鸡”的正确写法；（6）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。意思：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生春的时候。随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦的城变成了繁花盛开的世界。由此可知，描写春雨美好形象的诗句是：随风潜入夜，润物细无声；想象第二天清晨雨停后的美丽景象的诗句是：晓看红湿处，花重锦官城。（7）出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，全诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。意思：京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？（8）《学弈》一文记叙了两个跟弈秋学下棋的人，一个专心致志，一个三心二意，结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好。说明了做什么事情都得专心致志才能成功的道理。（9）结合课文《两小儿辩日》中“孔子不能决也”的意思：孔子也不能判断是怎么回事。由此可知，表现两小儿辩论内容的复杂性的句子是：孔子不能决也。 3.（1）眉峰聚 短浸溪 净无泥 中庭地白树栖鸦 粉骨碎身 要留清白 还坚劲 任尔东西南北风 金络脑 踏清秋 （2）老大徒伤悲 须用意 值千金 听君一席话 良药苦口 忠言逆耳 【解析】本题考查对古诗词和名篇名句的默写与理解。（1）书写时注意“眉”“聚”“浸”“溪”“净”“栖”“鸦”“碎”“坚”“络”“踏”的正确写法。（2）书写时注意“徒”“悲”“须”“值”“席”“药”的正确写法。 4.（1）也没有影子 专心致志 或重于泰山 （2）要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 （3）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧 【解析】本题考查名篇名句和名言警句默写与理解。（1）书写时注意“影、致、或、泰”的正确写法。（2）书写时注意“留、清、磨、劲、南”的正确写法。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代诗人郑燮（郑板桥）的《竹石》。意思是：竹子任凭风雨的打击磨砺，依然不改坚劲本色。（3）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。意思是：如果某种做法对人民有利，就不必一定要效法古人的制度；如果适合事情的实际需要，就不必一定要遵循旧的规矩。书写时注意“苟、周、循、旧”的正确写法。 5.（1）儿童散学归来早 春来江水绿如蓝 莫愁前路无知己 留取丹心照汗青 （2）或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 他还活着 李大钊 刘胡兰 【解析】本题考查根据课文内容填空。（1）书写时注意“童”“绿”“蓝”“愁”“照”“留”“”的正确写法。（2）“死比泰山还重”意思为了人民的利益牺牲自己的生命，是非常值得赞誉和褒扬的，是非常有价值的死得比泰山还重的有：孔繁森、董存瑞、刘胡兰、李大钊。书写时注意“重”“泰”“鸿”“着”的正确写法。 6.谁言寸草心 报得三春晖 远芳侵古道 溪上青青草 少壮不努力 老大徒伤悲 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【解析】本题考查古诗词默写与理解。孟郊《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”的意思儿女的孝心像小草一样，无法报答得了母亲如同春晖一般的恩情。表达了对母亲的感恩，歌颂了母爱。《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。告诉我们年轻的时候要发奋努力，不要老了以后后悔。于谦《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的意思即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。表达了自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。另外，还要注意“侵”“溪”“磨”“劲”“黄”等字的正确写法。 7.（1）绝胜烟柳满皇都 客舍青青柳色新 杨柳依依 （2）粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风 重于泰山 轻于鸿毛 （3）良药苦口利于病 更有早行人 润物细无声 【解析】本题考查名篇名句、名言警句默写与理解。（1）书写时注意“绝、满、柳、新”的正确写法。（2）书写时注意“骨、浑、尔、重、鸿”的正确写法。（3）书写时注意“药、病、更、润”的正确写法。 8.（1）昔我往矣 杨柳依依 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 （2）近山识鸟音 书到用时方恨少 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 （3）不必法古 不必循旧 【解析】本题考查名篇名句的默写。（1）“昔我往矣，杨柳依依。”出自《采薇》，意思是回想当初我离开的时候，连杨柳都与我依依惜别。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代韩翃的《寒食》，意思是暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，意思是一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”出自唐代王维的《送元二使安西》，意思是渭城的早晨，一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。（2）书写时注意“识、音、恨”的正确写法。（3）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。表达了作者立志要做纯洁清白的人。（4）书写时注意“法、循”的正确写法。 学科网（北京）股份有限公司 $$