专题1 基础知识-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（河南专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（河南专版） 专题1 基础知识 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 字音辨析与书写 字音辨析与书写的考点内容包括汉语拼音字母表、声母、韵母、整体认读音节、声调、拼写规则、音变等。 重点考查的是排列音序、区分前后鼻音、辨析整体认读音节以及音变等。 以填空、选择、判断为主，常常将汉语拼音与汉字结合起来考查，有时也会在语段中综合考查。 汉字书写与辨析 汉字书写与辨析的主要考点内容有笔画、笔顺偏旁部首、间架结构、识字写字、多音字、同音字、形近字、多义字、辨别错别字等。 重点考查辨析多音字、多义字、形近字，辨别错别字等。 字义辨析 主要考查学生对汉字意义的理解，或者解释该字在具体语境中的含义；或根据具体语境选择合适的字。 重点考查学生的语境分析能力和对字义的灵活理解能力。 词语（成语）理解与运用 理解词语在具体语境中的意思；褒义词、贬义词、中性词的辨别；词与词之间的搭配；同义词、反义词、多义词的辨析；按用途、词性等归类词语；成语的积累、理解和运用。 不同语言环境下词语的不同意思；常考题型：词语的恰当搭配；近义词、同义词的辨析；成语的正确书写和运用。 一、字音字形字义复习策略。 1.掌握基础知识。首先，要掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、整体认读音节等。其次，要熟悉汉字的基本结构，如偏旁部首、间架结构等。 2.整理课本字词。回顾小学阶段语文课本中的生字词表，对每一个生字的读音、字形、字义进行系统复习。特别关注课后注释、词语盘点中的重点字词，以及课文中出现的多音字、形近字、同音字。例如，“强”是多音字，在“强大”中读“qiáng”，在“勉强”中读“qiǎng”，在“倔强”中读“jiàng”，要分别理解不同读音下的字义。 3.积累常见易错字。在平时的学习中，要注意积累一些常见的易错字，如多音字、形近字、同音字等，并通过练习来巩固记忆。 4.制作字词卡片。将容易混淆的字词制作成卡片，正面写词语，背面标注字义、近义词、反义词、例句等。如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一定要，如“明天你必须来参加会议”；“必需”侧重于表示不可缺少，如“空气是人类生存所必需的”。通过对比，强化记忆。 5.运用记忆技巧。可以采用一些记忆技巧来帮助记忆字音、字形和字义，如联想记忆、口诀记忆等。例如，可以通过编造一个小故事来记住某个汉字的字形和字义。 6.做题训练。通过大量的题目训练来提高自己的应试能力。可以选择一些经典的练习册或者模拟试题来进行练习。 二、词语（成语）理解与运用复习策略。 1.地毯式梳理积累。 （1）回归课本。课本是词汇积累的基础宝库。对小学阶段语文教材中的所有单元词语盘点、课后注释词语、课文中重点词语进行系统整理。如五年级下册《祖父的园子》中“倭瓜”“蚌壳”等具有特色的词语，不仅要掌握写法、读音，更要明晰在文中语境里的含义。 （2）拓展课外读物。鼓励学生广泛阅读经典文学作品、科普读物等。阅读时，准备专门笔记本，遇到新颖、优美或不懂的词语及时记录。比如读《西游记》，积累“火眼金睛”“神通广大”等成语；读科普书籍，掌握“潜移默化”“错综复杂”等书面语，拓宽词汇量。 2.深度剖析词语内涵。 （1）拆解字词。针对较复杂词语，尤其是成语，可拆字理解。如“走马观花”，“走”古义为跑，“走马”即骑着马跑，“观花”是看风景，合起来理解为大略地观察一下。通过这种方式，有助于学生准确把握词语核心意义。 （2）探寻来源。了解成语背后的故事、典故，能加深对其含义与用法的理解。像“负荆请罪”源自廉颇蔺相如的故事，知道故事梗概后，学生就明白这个成语用于表示主动向人认错赔罪，更能精准运用。 （3）对比近义词、反义词。将近义词、反义词放在一起对比学习。如“寂静”和“安静”，“寂静”程度更深，侧重于没有一点声音；“安静”强调不嘈杂。对比反义词，如“光明”与“黑暗”，能从正反两面强化对词语意义的认知。 三、字音字形字义答题技巧。 1.认真审题。在做题时，首先要认真阅读题目，理解题目的要求和意图。特别是对于一些含有多个选项的题目，要注意仔细比较各个选项的不同之处。 2.合理分配时间。在考试中，要注意合理分配时间，不要在一个题目上花费过多的时间。如果遇到不会的题目，可以先跳过，等其他题目做完后再回头来看。 3.联系上下文。在做字音字形字义解释题时，要结合词语所在的句子或文段的上下文来理解。如“他的脸上洋溢着幸福的笑容”，“洋溢”一词，结合语境可知是充满、充分流露的意思。 4.分析字形。有些汉字的字形与字义有一定联系。如“休”，是人靠在树上，表示休息；“炙”上面是“肉”的变形，下面是“火”，表示烤肉。通过分析字形，能辅助理解字义。 5.利用排除法。在面对一些不确定的题目时，可以尝试使用排除法来缩小选择范围。通过排除明显错误的选项，增加选出正确答案的概率。 6.利用代入法。对于选择正确字义的题目，可以把每个选项的意思代入到词语或句子中，看哪个选项最符合语境。如“夜幕降临”中“临”的意思，A.靠近，对着B.来到，到达C.将要，快要。把三个选项分别代入，“夜幕来到，到达”最通顺合理，所以选B。 7.检查答案。在完成所有题目后，要仔细检查一遍自己的答案，看看是否有遗漏或者错误的地方。特别是一些容易忽略的小细节，如拼写错误、标点符号错误等。 四、词语（成语）理解与运用答题技巧。 1.词语（成语）理解题。 （1）联系上下文。阅读理解中解释词语含义，一定要紧密结合上下文语境。如“他小心翼翼地捧着花瓶，生怕摔碎了”，通过后文“生怕摔碎”可知“小心翼翼”是形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 （2）拆字组词法。把词语拆分成单个字，分别组词再合并理解。如“端详”，“端”可组词 “端正”“仔细”，“详”组词“详细”，合起来就是仔细地看。 （3）近义词替换法。用熟悉的近义词解释词语。如 “静谧”不太好理解，可用近义词“安静”“宁静”解释，即表示环境安静、寂静。 2.词语（成语）运用题。 （1）看搭配是否得当。判断词语与前后词语的搭配是否符合语法规则和语言习惯。如 “提高水平”“增强能力”搭配合理，而“提高能力”“增强水平”则搭配不当。成语如“发扬精神” 正确，“发挥精神”错误。 （2）辨感情色彩。注意词语的褒贬色彩是否与语境相符。“处心积虑”是贬义词，用于描述坏人谋划坏事；“殚精竭虑”是褒义词，形容人费尽心思做好事。如“他为了班级的荣誉，（殚精竭虑）地策划活动”，此处不能用“处心积虑”。 （3）审适用对象。不同词语有特定适用对象。“豆蔻年华”专指女子十三四岁的年纪；“鳞次栉比”多形容房屋等密集排列。如“校园里的树木鳞次栉比”就不恰当，因为“鳞次栉比”一般不用于形容树木。 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.（2024·河南南阳）下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。 A.焖饭（mēn） 机杼（zhù） 日晷（guǐ） 堤坡（dī） B.刨虫（páo） 藤蔓（wàn） 蚊穴（xué） 庙观（guān） C.憎恨（zēng） 惆怅（chàng） 簿记（bù） 蟠桃（pán） D.纬度（wěi） 褴褛（lán） 顽劣（lüè） 参差（cī） 2.（2024·河南洛阳）下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A.火炽（chì） 獠牙（liáo） 账簿（bù） 演绎（yì） B.北纬（wèi） 日晷（guǐ） 褴褛（lǚ） 涔涔（cén） C.懵懂（méng） 急遽（jù） 剔牙（tī） 机杼（zhù） D.追悼（dào） 钵子（bǒ） 抽噎（yē） 锲而不舍（qì） 3.（2024·河南信阳）下列加点字的读音正确的一项是（ ）。 A.憎恶（zèng） 明媚（mèi） 避免（bì） 烈火焚烧（fén） B.苍劲（jìn） 薄雾（bó） 焖饭（mèn） 头晕目眩（xuàn） C.军阀（fá） 追悼（dào） 鸿鹄（hú） 见微知著（zhù） D.阶梯（jiē） 剥削（xuē） 徘徊（huí） 鄙夷不屑（xiè） 4.（2024·河南安阳）下列每组词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。 A.处境（chǔ） 惊惶（huáng） 兴旺（xīng） 赤裸裸（luǒ） B.剔除（tī） 参差（cī） 祈祷（qí） 悬灯结彩（jiē） C.分外（fěn） 惆怅（chàng） 依偎（wēi） 翻箱倒柜（dǎo） D.熬粥（áo） 拨弄（bō） 丑恶（è） 锲而不舍（qì） 5.（2024·河南安阳）下列各组词语中，书写完全正确的一项是（ ）。 A.倒霉 沉郁 耽搁 万不得以 B.宴会 肿涨 花圃 不可思议 C.摊贩 籍贯 绊倒 通宵达旦 D.倾覆 轻脆 觉查 德高望众 6.（2024·河南洛阳）下列词语书写全部正确的一项是（ ）。 A.通霄 截然 沸腾 金璧辉煌 B.肿胀 惊异 慰籍 含糊不清 C.贷款 拔弄 沉郁 焉知非福 D.严峻 僻静 苦刑 见微知著 7.（2024·河南商丘）下列词语搭配完全正确的一组是（ ）。 A.关系密集 艰巨任务 步履维艰 艰苦创业 B.态度严肃 头脑冷静 意志薄弱 技艺优美 C.发挥作用 发扬作风 发明灯光 发现问题 D.纪律严明 组织严密 作风严谨 严厉批评 8.（2024·河南安阳）下列各句中加点词语使用不正确的一项是（ ）。 A.在这次团体辩论赛中，双方交锋，正方技高一筹，一路保持着比分领先。 B.当我们打开书本时，天上人间尽收眼底，五湖四海就在脚下，这就是阅读的魅力。 C.善于敏锐地抓住事物的本质，才能别出心裁地解决各种复杂的问题。 D.弟弟刚取得一点成绩就忘乎所以，到处显摆，一点也不谦虚。 9.（2024·河南南阳）毕业典礼上，老师给同学们赠言：“桐花万里丹山路，chú凤清于老凤声。”根据字典解释，这句话中“chú”字应选择的一项是（ ）。 A.滁chú滁州，地名，在安徽。 B.躇chú（踌~）：犹豫，拿不定主意 C.雏chú幼小的鸟，生下不久的：~鸡︱～鹰乳燕 D.刍chú①喂牲畜的草。②割草。 10.（2024·河南信阳）下列画横线词语使用不恰当的一项是（ ）。 A.中一次头奖不足为奇，一个人连续中两次头奖就显得司空见惯了。 B.知识是开启智慧之门的钥匙。只要你锲而不舍地追求，就能拥有丰富的知识。 C.陈工程师遇到问题会集思广益，他特别喜欢独出心裁的想法，这些对他工作的改进有很大的帮助。 D.球在他的脚下随心所欲，运转自如，他就是我校足球队的头号球星。 11.（2024·河南洛阳）下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A.她演奏的古筝曲深深地打动了听众，真是余音绕梁，三日不绝。 B.对于他的这些奇谈怪论，我们早已司空见惯，不足为奇了。 C.快过年了，人们都忙着预备年货，大街上到处张灯结彩，一派万象更新的景象。 D.老班长看着我们喝鱼汤，脸上的皱纹舒展开了，露出喜出望外的笑容。 12.（2024·河南许昌）下列演讲稿中成语使用正确的一项是（ ）。 A.为减轻学生的课业负担，老师们尽心设计教案，真可谓是费尽心机。 B.科技工作者们在会上夸夸其谈，提出了许多宝贵的意见。 C.在这次艺术比赛中，我校舞蹈队表演的节目以最高分摘得桂冠。 D.在汉字书写辩论会上，李明的辩论观点拔得头筹，展现了自己的才华与实力。 13.（2024·河南许昌）请你协助老师，对同学们的演讲稿进行审读，以下哪句话的注音和书写不需要修改？（ ） A.既然立下鸿鹄（hú）之志，就该脚踏实地，否则只是好高骛远而已。 B.校园中避静的小道里，藤蔓（màn）爬满围墙，花开一大片，美如仙境。 C.看着老师那异常严历的目光，我赶紧低下头，不禁头涔（cén）涔而泪潸潸。 D.只要有持之以恒（héng）的精神，终有一天能拔云见日，豁然开朗。 14.（2024·河南信阳）回顾学习内容，下列表述有误的一项是（ ）。 A.晋商大院建筑古朴，雕刻蝙蝠寓意福气盈门。 B.县城里“正阳路”的路牌标注的拼音是“ZHENGYANGLU”。 C.赵孟頫是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 D.“使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听”朗读停顿划分是正确的。 15.（2024·河南许昌）丁丁收到了一本字典，请你阅读如图及注释，下列句中“典”的意思为本义的一项是（ ）。 注释：左边是“典”的古字形，它像双手捧着书简诵读的样子。“典”的本义是经典，尊为典范的简册。 A.旗袍，典雅端庄，展现东方女性之美。 B.故宫是古代建筑的典型代表，是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。 C.2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》施行。 D.1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼。 16.（2024·河南驻马店）在下面这句话中填入恰当的关联词（ ）。 ＿＿我们是为人民服务的，＿＿，我们＿＿有缺点，＿＿不怕别人批评指出。 A.因为……所以……无论……都…… B.虽然……但是……如果……就…… C.因为……所以……如果……就…… 17.（2024·河南信阳）下列关联词语使用不正确的一项是（ ）。 A.秦国之所以不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。 B.诸葛亮不但精通兵法，而且熟知天文地理。 C.鲁迅先生对青年十分关心，因为写信人署的是假名，所以他认真地回信指导。 D.进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 二、填空题。 1.（2024·河南南阳）结合情境，读拼音写词语。 我爱校园的四季。春日里，观赏huā pǔ＿＿＿＿＿里鲜花zhàn fàng＿＿＿＿＿，倾听qīng cuì＿＿＿＿＿的鸟鸣；夏日里，听蟋蟀hóng liàng＿＿＿＿＿的歌喉，pái huái＿＿＿＿＿在花丛树影间，jīng huáng＿＿＿＿＿于时光的流逝；秋阳下，菊花的芬芳，一扫秋风的jì mò＿＿＿＿＿；冬日里，雪花带来阵阵làng màn＿＿＿＿＿的气息。难忘校园的四季！ 2.（2024·河南洛阳）根据语境，读拼音写词语。 人的一生，总有许多“朋友”相伴左右。时光是朋友，它漫长而又短暂jué chá＿＿＿＿＿它的匆匆，也许就能把它留住；书籍是朋友，专注阅读会让你增长见识，变得xīn píng qì hé＿＿＿＿＿＿＿＿＿；困境也是朋友，它告诉你，jì mò＿＿＿＿＿并不可怕，yōu shāng＿＿＿＿＿于事无补，不到wàn bù dé yǐ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，绝不轻言放弃！ 3.（2024·河南商丘）结合语境，拼读音节，写出行款整齐、美观的汉字。 这一刻，我们的心都为祖国在航天lǐng yù＿＿＿＿＿再次取得的伟大成就而fèi téng＿＿＿＿＿。我紧紧盯着电视屏幕，目光不敢nuó yí＿＿＿＿＿，wéi kǒng＿＿＿＿＿错过什么。我明白：多少航天技术人员为了一个共同的mù biāo＿＿＿＿＿走在一起；守着清贫，耐住jì mò＿＿＿＿＿，埋头苦干，才迎来这一伟大时刻。 4.（2024·河南信阳）看拼音，写词语。 亲爱的同学，六年的小学生涯在冬去春来中接近尾声。忘不了六年的一幕幕：课堂上我们yuè yuè yù shì＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，足球场上我们zòng héng＿＿＿＿＿驰骋，艺术节上我们zài gē zài wǔ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有时我们会犯错，但只要汲取jiào xùn＿＿＿＿＿，错误会成为我们前进的动力。有时我们会mí huò＿＿＿＿＿失落，但老师cí xiáng＿＿＿＿＿的目光和语重心长的话语给了我们力量和勇气……展望未来，让我们勇敢面对人生道路上的挫折和坎坷，创造更美好的明天。 5.（2024·河南周口）比一比，再组词。 溅（ ） 阶（ ） 贷（ ） 络（ ） 践（ ） 价（ ） 货 （ ） 格（ ） 6.（2024·河南信阳）按要求填空。 “腻”用部首查字法应先查部首＿＿＿＿＿，再查＿＿＿＿＿画，第六笔是＿＿＿＿＿。“腻”的解释有：①食品中油脂过多；②润泽细致；③腻烦；④污垢。给下面的“腻”字选择恰当的解释。 （1）这件艺术品做工精美细腻，真是举世无双。＿＿＿＿＿ （2）老哼这个小曲儿你不觉得腻吗？＿＿＿＿＿ 7.（2024·河南南阳）将下面成语补充完整，然后选择合适的填空（填序号）。 ①＿＿火＿＿青 ②＿＿若无＿＿ ③心潮＿＿ ＿＿ ④挥＿＿自＿＿ ⑤张＿＿李＿＿ ⑥＿＿ ＿＿而谈 （1）爷爷的棋艺＿＿＿＿＿＿＿＿，造诣极深。他还出过两本有关棋艺的书呢！ （2）八十岁高龄的书法家张老，写起字来仍然笔力遒劲，＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、基础知识综合。 1.（2024·河南驻马店）阅读老师的深情寄语，完成练习。 孩子们，你们长大了！那个yòu zhì＿＿＿＿的少年已翩然成长，qīng cuì＿＿＿＿的笑声还在校园里回荡。你们是míng mèi＿＿＿＿的阳光，是轻柔的wēi fēng＿＿＿＿，是最可爱的精灵。在成长的道路上，愿你们把努力当成一种xí guàn＿＿＿＿，从容面对kùn nán＿＿＿＿，远离wèi jù＿＿＿＿和忧伤，勇敢自信地前行。 （1）根据拼音将词语写在括号里。 （2）文段中的“容”字用音序查字法应先查音序＿＿＿＿，用部首查字法应先查＿＿＿＿部。 2.（2024·河南开封）读一读，完成练习。 隆重的传统节日，体现着中国人对家的依恋，对根的追寻。春节更（gēng gèng）新，人们在家人的欢笑声中，在一阵阵biān pào＿＿＿＿声中，感受着中国人的血脉（mài mò）亲情；清明，万物生长fèn wài＿＿＿＿感恩生命的yì yì＿＿＿＿，礼敬祖先，慎终追远；端午，龙舟手展示着娴熟的竞渡技巧，观众们热血fèi téng＿＿＿＿，人们忆的是诗魂，悟的是家国情…… （1）读一读，给加点字选择正确的读音。 （2）看拼音，写词语。 （3）下列加点字与文段中的“更”字意思相同的一项是＿＿＿＿。 A.欲穷千里目，更上一层楼。 B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 C.公司果断地改弦更张，调整了经营策略。 D.更深夜静时，他辗转难眠。 3.（2024·河南郑州）阅读下面语段，完成相关题目。 游戏是有魔力的，可以让人变得热情、执着；游戏是有色彩的，可以让童年生活不单调；游戏还常寓有①（ ）（A.深刻 B.深重）的内涵——记得和伙伴们玩“竹节人”时，我的竹节人总是被＿＿倒，我们为此经常＿＿嘴，可是这种彼此相 的日子却很难再回来了……这种②（ ）（A.觉察 B.感觉），让人一时＿＿刻真难说清楚。 （1）在文中①②空缺处选出合适的词语。 （2）选择正确的“bàn”填入横线里，排列正确的是（ ）。 A.绊 拌 伴 半 B.绊 拌 半 伴 C.拌 绊 伴 半 D.拌 绊 半 伴 （3）在查“bàn”的时候，发现“柈”是形声字，你猜测它的意思可能是（ ）。 A.陪护 B.有办法 C.柴 D.部分，二分之一 4.（2024·河南南阳）阅读语段，回答问题。 辰辰：“‘三人行，必有我师焉。’学习不是ɡū lì wú yuán（A）的。向身边的人学习，不断进步，学习的幸福感会yǔ rì jù zēnɡ（B）。” （1）这是辰辰在班级学习方法交流会上的分享。请你帮他根据拼音在田字格里密写出正确的词语，并联系这个句子说说这两个词语的意思，写在横线上。 A B A＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）听了辰辰的观点以后，大家分享了自己的经历，下列最能支持辰辰观点的事例是（ ）。 A.琪琪：我经常向乐乐请教问题，他在解答的过程中也巩固了知识，两个人的成绩都提高了。 B.君君：我因为假期贪玩所以没有完成作业，就抄了琪琪的作业，感谢琪琪！ C.文文：我和安安约定，如果这次考试两人都拿到满分，就一起去游乐园玩。 （3）我也能举出事例支持辰辰的观点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）安安分享了自己从《学弈》中学到的学习方法：学习要＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不能＿＿＿＿＿＿＿＿。（填四字词语） 参考答案与辨析 一、1.C 【解析】本题考查字音辨析。A.焖饭（mēn）——mèn；B.庙观（guān）——guàn；D.顽劣（lüè）——liè；故选C。 2.A 【解析】本题考查字音。B.北纬（wèi）——wěi；C.懵懂（méng）——měng；D.钵子（bǒ）——bō，锲而不舍（qì）——qiè。故选A。 3.C 【解析】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的字音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A.憎恶（zèng）——zēng；B.苍劲（jìn）——jìng；D.徘徊（huí）——huái。故选C。 4.A 【解析】本题考查字音辨析。B.悬灯结彩（jiē）——jié；C.分外（fěn）——fèn；D.锲而不舍（qì）——qiè；故选A。 5.C 【解析】本题考查字形辨析。A.万不得以——万不得已；B.肿涨——肿胀；D.轻脆——清脆，觉查——觉察，德高望众——德高望重；故选C。 6.D 【解析】本题考查字形易错字的辨析。A.通霄——通宵，金璧辉煌——金碧辉煌；B.慰籍——慰藉；C.拔弄——拨弄；故选D。 7.D 【解析】本题考查词语搭配。A.“关系密集”搭配有误，密集：数量很多地聚集在一处。正确搭配是“关系密切”。B.“技艺优美”搭配有误，优美：指美好、美妙的意思。正确搭配是“姿势优美”“技艺高超”等。C.“发明灯光”搭配有误，发明：创造出新的事物或方法。正确搭配是“发明电灯”“发现灯光”。故选D。 8.C 【解析】本题考查成语的正确使用。C.别出心裁：与众不同的新观念和办法。根据语境，这一句的意思是只有抓住事物的本质，才能更好地去解决各种复杂的问题。所以“别出心裁”用在这里不合适。故选C。 9.C 【解析】本题考查同音字。C.由“老凤声”可知，“chú”字应选择的一项是“幼小的鸟”。即“雏凤”指幼凤，幼小的鸟，比喻优秀子弟。“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”意思是那万里长的丹山路上，桐花盛开，花丛中传来那雏凤的鸣声，一定会比那老凤更为清亮动听。故选C。 10.A 【解析】本题考查的是词语的使用。A.“中一次头奖不足为奇，一个人连续中两次头奖就显得司空见惯了。”司空见惯指某事常见，不足为奇。连续中两次头奖并非是常见的、普遍的现象，用“司空见惯”不恰当。故选A。 11.D 【解析】本题考查的是词语搭配。D.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。在这个句子中老班长没有遇到意想不到的喜事，故词语使用不当。故选D。 12.C 【解析】本题考查词语搭配。A.“费尽心机”原意是挖空心思，想尽办法，指用尽心思地算计别人，多含贬义。但在此句中用于形容老师们为减轻学生课业负担而尽心设计教案，显然感情色彩不符。B.“夸夸其谈”指说话浮夸不切实际。此处用于描述科技工作者们在会上提出宝贵意见，显然与语境不符。科技工作者们应该是在严肃讨论、提出真知灼见，而非空谈。D.“拔得头筹”意指在比赛或竞争中获得第一名。然而，辩论会的观点并不直接涉及排名或胜负，而是侧重于观点的深刻性、逻辑性等方面，因此使用“拔得头筹”不够贴切。故选C。 13.A 【解析】本题考查字音字形的辨析。B.避静——僻静，藤蔓（màn）——wàn；C.严历——严厉；D.拔云见日——拨云见日；故选A。 14.C 【解析】本题考查了节日风俗、地名人名拼写、文学常识、文言断句。C.赵孟頫是元代著名的书法家,《三门记》是其楷书代表作之一。《玄秘塔碑》是唐代著名书法家柳公权的作品。故选C。 15.C 【解析】本题考查典的本义与基本词义。结合题干可知，图中为甲骨文字形，上部是“册”字，下部是一双手。本意：经典，尊为典范的简册。A.“典雅端庄”起译为庄重高雅。 B.“典型”指具有代表性或典范性的实例或模型。C.“中华人民共和国民法典”中“典”译为重要的文献，与本义一致。D.“典礼”中典译为盛，形容重要，规模宏大。故选C。 16.C 【解析】本题考查关联词的应用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。“我们是为人民服务的”与“我们……有缺点”是因果关系。故选”因为……所以……“ ；后面两个分句之间是假设关系。故选“如果……就……”，即：因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点就不怕别人批评指出。故选A。 17.C 【解析】本题考查关联词。C.“写信人署的是假名”与“他认真地回信指导”分句间是假设关系，应该用“即使……也……”相连。故选C。 二、1.花圃 绽放 清脆 洪亮 徘徊 惊惶 寂寞 浪漫 【解析】本题考查看拼音写词语。读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后还要读一读，看看是否正确。注意容易写错的字“圃”“绽”“脆”“惶”“寞”“浪”等的笔画和结构，做到书写规范、正确和美观。 2.觉察 心平气和 寂寞 忧伤 万不得已 【解析】本题考查看拼音写汉字。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“察、寂、寞、忧、得”的正确写法。 3.领域 沸腾 挪移 唯恐 目标 寂寞 【解析】本题考查看拼音写汉字。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“域”“沸”“腾”“挪”“恐”“寂”“寞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 4.跃跃欲试 纵横 载歌载舞 教训 迷惑 慈祥 【解析】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“跃、欲、纵、横、载、舞、教、惑、祥”的正确写法。 5.飞溅 阶梯 贷款 网络 践行 代价 货物 格局 【解析】本题考查形近字组词能力。溅可组词：溅落、飞溅、水花四溅等；阶可组词：阶级、阶梯、阶段等；贷可组词：贷款、贷方、借贷等；络可组词：网络、脉络、络绎不绝等；践可组词：实践、践踏、践约等；价可组词：价值、价格、价钱等；货可组词：货物、货架、载货等；格可组词：条格、格式、方格等。 6.月 9/九 横 （1）② （2）③ 【解析】本题考查查字典和多义字。部首查字法是根据汉字的部首来查字的一种方法。在知道字形，不知道读音和释义时可以用这种方法。部首查字法的步骤：①找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画。②在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。③按这个页码找到“检字表”中相应的那项，并从这一页中找出要查的部首。④数清所查字除去部首的笔画数，按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。“腻”用部首查字法应先查部首“月”，共13画，再查9画，腻的笔画顺序是：撇、横折钩、横、横、横、横、横、竖、横折、撇、点、斜钩、点，第六笔是横。（1）结合语境可知，这件艺术品做工精美细致，真是举世无双。“腻”的意思为润泽细致，故选②。（2）结合语境可知，老哼这个小曲儿你不觉得腻烦吗？“腻”的意思为腻烦，故选③。 7.炉 纯 旁 人 澎 湃 洒 如 冠 戴 侃 侃 （1）① （2）④ 【解析】本题考查词语补全和选词填空。炉火纯青：它强调的是经过长时间的磨练和积累，某项技能或知识已经达到了精湛、纯熟的程度。若无其事：形容好像没有那么回事似的，或形容不动声色或漠不关心的样子。心潮澎湃：心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。挥洒自如：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲，不受拘束。也形容处理事情非常熟练、自如、从容不迫。张冠李戴：比喻认错了对象，弄错了事实。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。（1）这句话描述的是爷爷的棋艺非常高超，达到了一个极高的水平，可以用“炉火纯青”来形容。故选①。（2）对于八十岁高龄的书法家张老，这句话描述了他写字时笔力依然强劲有力，充满了力量和韵味。接下来我们可以用“挥洒自如”来形容。故选④。 三、1.（1）幼稚 清脆 明媚 微风 习惯 困难 畏惧 （2）R 宀 【解析】（1）本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先要读一读拼音 ，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“稚”“脆”“媚”“微”“惯”“难”“惧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。（2）本题考查查字典。“容”读róng，共10画。用音序查字法，先查音序“R”；用部首查字法，先查字的部首“宀”，再查7画。 2.（1）gēng mài （2）鞭炮 分外 意义 沸腾 （3）C 【解析】（1）本题考查字音辨析。更：[gēng]，改变，改换；古代夜间计时单位。一夜分为五更，每更相当于现在的两小时；更鼓，旧时报更用的鼓；了解，懂得。[gèng]，副词，表示动作行为重复或相继发生，相当于“又”“再”；.表示程度加深，相当于“愈加”“更加”“尤其”。结合语境，“更新”应读“gēng”，去掉旧的，新的产生。脉：[mài]，血管；脉搏。心脏收缩时，由于输出血液的冲击而引起的动脉有规律跳动的现象；像血管那样连贯而自成系统的东西。[mò]，脉脉，形容含情凝视或用眼神表达情思的样子。结合语境，“血脉”应读“mài”，意思是指血统。（2）本题考查看拼音写词语。看拼音写词语。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“鞭”“炮”“意”“沸”“腾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。（3）本题考查一字多义。“更”字有多重含义：改变，改换；古代夜间计时单位。一夜分为五更，每更相当于现在的两小时；更鼓，旧时报更用的鼓；了解，懂得；副词，表示动作行为重复或相继发生，相当于“又”“再”；表示程度加深，相当于“愈加”“更加”“尤其”。结合语境，“春节更新”应是改变、更换的意思。A.更：再。B.更：古代夜间计时单位。C.更：改变。D.更：古代夜间计时单位。故选C。 3.（1）A B （2）A （3）C 【解析】（1）本题考查选词填空。①A.深刻：形容内心感受程度非常深的；深入透彻，达到事物实质的。B.深重：程度深，（感情）深厚。通读句子可知，游戏还常有着深入透彻的涵义。故选A。②A.觉察：发觉，看出来。B.感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应和感官系统的察觉情况。通读句子可知，玩游戏时的感受，难以用语言精确描述。故选B。（2）本题考查同音字。绊：行走时被东西挡住或缠住。拌：搅和；争吵。伴：指同在一起而能互助的人，还指陪同。半：①二分之一；一半。②在……中间。③不完全。④比喻很少。绊倒：走路或跑步时被物件绊住脚而摔倒。拌嘴：指吵架，吵嘴。相伴：陪伴，伴随。一时半刻：形容时间很短。故选A。（3）本题考查形声字。柈（bàn）：形声，从木、半声，方言，大块的木柴。“柈”字由“木”和“半”两部分组成，形声字，从木、半声。与“木”有关的字通常与树木、木材或木制品有关；而“半”作为声符，并不直接表示意义。由此可知，“柈”字的意思可能是柴。故选C。 4.（1）A B A 指单独行事，得不到外力援助。在句子中形容学习不是单独一个人的事情，需要向他人学习。 B 随着时间的推移而不断增长。在句子中形容学习的幸福感不断增加。 （2）A （3）我的同桌英语成绩很好，我经常向他请教英语学习方法，在他的帮助下，我的英语成绩有了明显的进步。 94）专心致志 三心二意 【解析】1）本题考查的是读拼音写词语，并解释词语意思。解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“孤、援、俱、增”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。在“‘三人行，必有我师焉。’学习不是孤立无援的。向身边的人学习，不断进步，学习的幸福感会与日俱增。”这个句子中：“孤立无援”指的是在学习过程中不是独自一个人，没有依靠和帮助。结合句子，强调学习不是自己一个人闷头进行，而是可以向身边的人请教、交流，获取帮助和支持。“与日俱增”指的是学习带来的幸福感随着向他人学习、不断进步而一天天地增长。结合句子，表明只要善于向他人学习，不断取得进步，那种因学习而产生的幸福感受就会越来越强烈。（2）本题考查的是语段内容的理解。A.辰辰的观点是“‘三人行，必有我师焉。’学习不是孤立无援的。向身边的人学习，不断进步，学习的幸福感会与日俱增”，强调了在学习中向他人请教和互相促进的重要性。琪琪向乐乐请教问题，乐乐在帮助琪琪的同时自己也得到巩固，两人成绩都提高，这正体现了向身边人学习能共同进步，与辰辰的观点相符。B.君君抄琪琪作业的行为不是通过正当的学习交流来提升自己，不符合辰辰提倡的积极学习和向他人请教的观点。C.文文和安安的约定是关于考试达到满分后的奖励，并非是在学习过程中相互请教、共同进步的事例，与辰辰的观点关联不大。故选A。（3）本题考查的是表达能力。结合文章内容，辰辰的观点是学习需要向身边人请教，这样能共同进步，幸福感会增加。答案并不唯一，言之有理即可。例如：我的同桌数学思维很敏捷，我在数学学习上遇到难题时经常向他请教，他会耐心给我讲解，在这个过程中，我不仅解决了难题，掌握了知识，数学成绩逐步提高，而且他给我讲解的过程也让他对知识的理解更加深刻，我们在互相学习中都收获了成长的快乐，这让我真切地体会到学习不是孤立无援的，向身边人学习真的会带来幸福感的与日俱增。（4）本题考查的是文章内容的理解。在《学弈》中，两个学下棋的人，一个专心致志，只听弈秋的教导；另一个虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。最终，专心致志的人学得好，而三心二意的人学不好。这就告诉我们，学习时只有专心致志，心无旁骛，才能真正掌握知识，取得进步；如果三心二意，心不在焉，就很难学好。所以学习要专心致志，不能三心二意。” 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