内容正文:
第六单元 控制燃烧
第三节 碳达峰与碳中和
课时2 二氧化碳的实验室制取 实现“双碳”目标的路径
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知识点1 实验室制取二氧化碳
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1.下列方法均可产生二氧化碳,适合实验室制取二氧化碳的反应原理为( )
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2.(潍坊高密期末)下列有关实验室制取二氧化碳气体的操作图示正确的是( )
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3. (济南历下期中)下列是中学化学常用的仪器,请回答:
(1)请写出仪器的名称:A________,D____________。
(2)实验室制取和收集二氧化碳气体,可从A~G中选取_________________(填字母)。组装一套实验装置,实验前必须检查装置的________。
(3)证明二氧化碳已收集满的方法:_______________________________________;将少量该气体通入澄清石灰水中的现象是_____________________。
酒精灯
长颈漏斗
BDFG(或BEFG)
气密性
把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则集满
澄清石灰水变浑浊
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4.(浙江丽水中考)我国宣布力争于 2060 年前实现碳中和,即二氧化碳的排放与吸收互相平衡(如图)。下列途径中属于吸收二氧化碳的是( )
A. 绿色植物的光合作用
B. 化石燃料的燃烧
C. 微生物的氧化分解
D. 生物的呼吸作用
A
知识点2 实现“双碳”目标的路径
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5.(东营中考)我国提出2030年前实现碳达峰,2060 年前实现碳中和。下列做法不利于实现碳达峰、碳中和的是 ( )
A. 绿色出行 B. 焚烧垃圾 C. 节约用纸 D. 随手关灯
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6.某同学在实验室制取二氧化碳的过程中,进行如图所示制取、收集、检验、验满的四步操作,其中正确的是( )
C
易错点 混淆二氧化碳的检验和验满
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7. 下列有关化学实验操作的先后顺序正确的是( )
A. 实验室制取二氧化碳时,先加稀盐酸,后加石灰石
B. 实验室制取二氧化碳时,先装试剂,后检查装置的气密性
C. 组装制取氧气的实验装置时,先左后右、先下后上
D. 用高锰酸钾制取氧气实验结束时,先熄灭酒精灯,后从水中移除导管
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8.【原创题·创新实验】小红用家里的废塑料药瓶(截去瓶底)、塑料窗帘、铜丝等组装成一套装置(如图所示)用于制取二氧化碳气体,得到了老师的表扬。下列有关说法错误的是 ( )
A. 石灰石应放在塑料窗帘中
B. 该反应的化学方程式为CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2 + H2O
C. 该实验装置还能用来制取O2
D. 该装置的优点是可以控制反应速率
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9.(多选)(青岛大学附中期末)晓美同学设计了如图所示的装置(a、d 为用紫
色石蕊试液浸湿又晾干的棉花,b、c 为用紫色石蕊试液浸过的湿润棉花,垂直固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述正确的是( )
A. 实验中棉花的变色顺序依次是a、b、c、d
B. 用此装置可验证二氧化碳能与水发生反应
C. 注射器内可以盛放稀盐酸,也可以盛放浓盐酸
D. 该装置的左半部也可用于制取氧气
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10.如图甲所示为实验室制取二氧化碳的发生装置,该装置可以通过弹簧夹控制反应的发生和停止;图乙记录的是以向长颈漏斗内加入稀盐酸为计时点及后续实验过程中装置内的压强变化。请回答下列问题。
(1)a~b段装置内压强变大的原因是______________________________________。
(2)c点对应的操作是___________。
弹簧夹关闭了,二氧化碳不能导出,试管内压强增大
打开弹簧夹
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11.(科学探究与实践)某化学兴趣小组的同学要制取二氧化碳气体,有如图所示的仪器可供选用,请你回答下列问题。
(1)制取气体的发生装置需要根据_____________和________来选择,你会选择以上仪器中的________(填字母)来组装发生装置。
(2)若用装置G收集二氧化碳,则进气管是______(填“a”或“b”),理由是___________________。
反应物的状态
反应条件
ADE
a
CO2的密度比空气大
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(3)甲、乙同学做了两组对照实验:一组取了 25 g 大颗粒石灰石,二组取了 25 g 小颗粒石灰石(石灰石纯度相同),分别跟150 mL等浓度的稀盐酸混合,反应情况如图所示:
图中所示的两条反应图线中,反应图线甲表示的是_____(填 “一”或“二”)组。这个实验说明,物质的反应速率跟______________________有关。
二
颗粒大小(或接触面积)
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绿卡图书—走向成功的通行证
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