3.9哪里有空气（知识点+同步练习）--2024-2025学年三年级下册科学（人教鄂教版）

3.9 哪里有空气(知识点+同步练习) 知识点： 1.空气是无色、无味、透明的气体。 2.飞纸飞机、吹气球、风车转动、放风筝、打气筒打气、降落伞降落、风等说明空气无处不在。 3.降落伞下降的快慢与哪些因素有关？ A. 伞面的大小：其它条件不变，伞面越小，降落伞下降的越快。 B. 伞面的材料：其它条件不变，伞面材料透气性越好，降落伞下降的越快。 C. 重物的轻重：其它条件不变，重物越重，降落伞下降的越快。 D. 伞绳的长短：其它条件不变，伞绳越长，降落伞下降的越快。 同步练习： 一、选择题 1．将一支粉笔放入水中，发现有气泡冒出，说明（      ）。 A．粉笔在水中溶解了 B．水中有空气 C．粉笔中有空气 2．我们周围的空间存在空气。下面的现象可以证明空气的存在的是（    ）。 A．天晴时，天空是蓝色的 B．风车没有转动 C．空中红旗飘扬 3．小明在客厅能闻到厨房里妈妈烧菜的香气，说明（    ）。 A．空气占据空间 B．空气很轻 C．空气会流动 4．下列物体物品中，装不了空气的是（   ）。 A．塑料袋 B．气球 C．纱网 5．可以把海绵压入（    ）中寻找空气。 A．水 B．沙子 C．风 6．下列物品中，最适合收集空气的是（    ）。 A．碗 B．塑料杯 C．塑料袋 7．下列选项中，（    ）能证明空气的存在。 A．人能自由的奔跑 B．放风筝 C．夏天下暴雨 8．我们周围的空间存在空气。下面的现象不可以证明空气的存在的是（    ）。 A．天晴时，天空是蓝色的 B．风车在气流推动下转动C．空中飘扬的红旗 9．下面物品中，装不了空气的是（    ）。 A．饮料瓶 B．纱网 C．足球 D．塑料袋 10．下面现象中，不能证明空气存在的是（    ）。 A．空瓶倒立放入水中，水不易进入瓶中 B．向自行车内胎充气 C．太阳照在黄河上 D．风吹稻花香两岸 二、填空题 11．玩纸风车、纸飞机时，观察到风车转动、纸飞机飞行，这些现象可以证明( )无处不在。 12．空气没有( )、没有( )、没有( )、会流动。 13．玩纸风车、纸飞机时，观赛到风车转动、纸飞机飞行，这些现象可以证明 的存在。 14．空气会( )空间，例如：我们给皮球打气，皮球会变鼓。 三、判断题 15．空气看不见、摸不着，却真实的存在于我们周围。( ) 16．拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得鼓鼓的，塑料袋里装满了空气。 ( ) 17．给气球充气，气球变大了，再把气球的口松开，气球又变大了。( ) 18．没有空气，降落伞在同一高度释放，质量大的将会先落地。( ) 19．将海绵放入水中挤压能冒出气泡来证明空气的存在。( ) 20．空气和牛奶的颜色是一样的。( ) 四、简答题 21．在我们的生活中，哪些现象可以证明空气的存在？（请最少写出3种现象） 22．空气和固体、液体相比有什么相同和不同？ 2 1 学科网（北京）股份有限公司 《3.9 哪里有空气》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C C A C B A B C 1．C 【详解】将粉笔放入水中，发现有气泡冒出，这说明粉笔中原本存在空气。粉笔是多孔材料，孔隙中含有空气，当粉笔浸入水中时，水进入这些孔隙，空气被排出，形成气泡。因此，正确答案是粉笔中有空气。 故选：C 2．C 【详解】我们周围的空间存在空气。空中红旗飘扬可以证明空气的存在。天晴时，天空是蓝色的。风车没有转动不能证明空气是存在的。故选C。 3．C 【详解】由于菜中的芳香类物质分子在空气中不停地做无规则运动，通过扩散现象充满整个房间，所以小科在书房看书时，能闻到厨房间妈妈烧菜的香气；这也说明空气会流动。故选C。 4．C 【详解】空气是无色、无味、透明的气体。空气占据空间，空气会流动，空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性。由于空气会流动，可以用密封容器（如塑料袋、皮球、玻璃瓶）来装空气。纱网能透气，空气容易流动，无法装空气。 5．A 【详解】空气无色无味透明，无法用肉眼直接观察，我们可以借助一些物体来感受空气的存在，比如借助海绵，把海绵压入水中观察到有气泡冒出，说明海绵中存在有空气。 6．C 【详解】空气看不见摸不着，没有固定的形状和体积，具有流动性，所以收集空气应选用能够密闭的容器，比如塑料袋。碗、塑料杯都是敞口的，不适合收集空气。 7．B 【详解】空气在地球上无处不在。空气是一种看不见、摸不着的气体，但我们却可以感受到空气的存在。感觉到空气的方法是放开气球口，空气出来；现象：能感受到风。放风筝能证明空气的存在，所以B符合题意。 8．A 【详解】空气是无色无味、看不见、摸不着的，空气具有质量并占有一定的空间，没有固定的形状，没有固定的体积，能流动，易压缩，质量很轻。 A、天晴时，天空是蓝色的，该现象不可以证明空气的存在，故A符合题意； B、空气流动性强，空气流动形成风，风车在气流推动下转动，就是空气流动产生的风力作用，该现象可以证明空气的存在，故B不符合题意； C、空中飘扬的红旗也是风力作用的结果，该现象可以证明空气的存在，故C不符合题意。 9．B 【详解】由于空气会流动，可以用密封容器（如塑料袋、皮球、玻璃瓶）来装空气。纱网能透气，空气容易流动，无法装空气。 10．C 【详解】A、空瓶倒立放入水中，水不易进入瓶中，说明空瓶中有空气占据空间，能够证明空气的存在，故A不符合题意； B、向自行车内胎充气，自行车的轮胎鼓起来，这是空气占据空间的结果，能够证明空气的存在，故B不符合题意； C、太阳照在黄河上，无法证明空气的存在，故C符合题意； D、空气的流动形成风，风吹稻花香两岸，能够证明空气的存在，故D不符合题意。 11．空气 【详解】纸风车转动和纸飞机飞行都依赖于空气的存在。风车转动是因为空气流动产生的风力作用在风车叶片上，而纸飞机飞行是因为空气对纸飞机的升力和阻力作用。因此，这些现象可以证明空气无处不在。 12． 颜色 气味 味道 【详解】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、会流动、透明的气体。空气要占据空间。空气没有固定的体积，也没有固定的形状。 13．空气 【详解】空气无色、无味、透明，看不见摸不着，我们需要借助物体来感受空气的存在，比如玩纸风车、纸飞机时，观察到风车转动、纸飞机飞行等。 14．占据 【详解】空气会占据空间，我们在给皮球打气时，皮球会鼓起来，同时也说明空气没有固定的形状，随着容器的形状而改变。 15．√ 【详解】空气是一种无色、无味、透明的气体，虽然我们看不见、摸不着，但它确实存在于我们周围。我们可以通过感受到风、呼吸等现象来证明空气的存在。 16．√ 【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得鼓鼓的，塑料袋里装满了空气。 题目说法正确。 17．× 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气具有流动性，给气球充气，气球变大了，再把气球的口松开，气球里的空气流出来，所以气球又变小了。 18．× 【详解】降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。降落伞的主要功能是通过增大阻力来减缓人体降落的速度。没有空气，降落伞在同一高度释放，会同时落地。 19．√ 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。将海绵放入水中挤压能冒出气泡来证明空气的存在。 20．× 【详解】空气是气体，无色、无味、透明，牛奶是液体，乳白色，所以它们的颜色是不一样的。题目的说法是错误的。 21．1、将塑料瓶装矿泉水喝掉后，空瓶口浸没于水中，然后挤压瓶子，可以看见气泡，证明空气的存在；2、风这种现象说明空气在流动，也间接说明了空气的存在；3、医院里面病人吊盐水，盐水进入病人体内，空气进入盐水瓶内，可以看见气泡，证明空气的存在。 【详解】空气存在于我们周围，地球上的生物都离不开空气。生活中证明空气存在的例子有：1、将塑料瓶装矿泉水喝掉后，空瓶口浸没于水中，然后挤压瓶子，可以看见气泡，证明空气的存在；2、风这种现象说明空气在流动，也间接说明了空气的存在；3、医院里面病人吊盐水，盐水进入病人体内，空气进入盐水瓶内，可以看见气泡，证明空气的存在。 22．相同点：都有一定的质量，都能占据空间；不同点：空气看不见，摸不着；固体和液体看得见，摸得到；空气没有一定的体积；固体和液体有一定的体积。 【详解】空气是气体，气体没有一定的形状和体积，有一定的质量，会流动。固体有一定的形状和体积，有一定的质量，不会流动。液体没有一定的形状，有一定的体积和质量，会流动。 空气和固体、液体的相同点是都有一定的质量，都能占据空间。 不同点：空气看不见，摸不着；固体和液体看得见，摸得到；空气没有一定的体积；固体和液体有一定的体积。 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $$