精品解析：内蒙古自治区锡林郭勒盟2024-2025学年高二上学期1月期末考试语文试题

试卷类型：A 绝密★启用前 2024-2025学年度第一学期高二年级期末教学质量检测试卷 语 文 注意事项： 1.考生答卷前，务必将自己的姓名、座位号写在答题卡上。将条形码粘贴在规定区域。本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.做选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡的规定区域内，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 我们今天开会，就是要使文艺很好地成为整个革命机器的一个组成部分，作为团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力的武器，帮助人民同心同德地和敌人作斗争。 我们的文艺，第一是为工人的，这是领导革命的阶级。第二是为农民的，他们是革命中最广大最坚决的同盟军。第三是为武装起来的工人农民即八路军、新四军和其它人民武装队伍的，这是革命战争的主力。第四是为城市小资产阶级劳动群众和知识分子的，他们也是革命的同盟者，他们是能够长期地和我们合作的。这四种人，就是中华民族的最大部分，就是最广大的人民大众。 一切革命的文学艺术家只有联系群众，表现群众，把自己当作群众的忠实的代言人，他们的工作才有意义。 我们的文艺工作者需要做自己的文艺工作，但是这个了解人熟悉人的工作却是第一位的工作。 文艺工作者应该学习社会，这就是说，要研究社会上的各个阶级，研究它们的相互关系和各自状况，研究它们的面貌和它们的心理。只有把这些弄清楚了，我们的文艺才能有丰富的内容和正确的方向。 （节选自《在延安文艺座谈会上的讲话》） 材料二： 毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中深刻阐述了文艺在革命实践中的重要作用，他强调意识形态在社会政治和经济中的巨大影响力，并特别强调了革命文艺在宣传教育方面的关键作用。毛泽东召开延安文艺座谈会的核心目的，在于理论上解决文艺与革命的关系，使之成为革命的有力武器。他明确指出：“我们今天开会，就是要使文艺很好地成为整个革命机器的一个组成部分，作为团结人民、教育人民、打击敌人，消灭敌人的有力的武器，帮助人民同心同德地和敌人做斗争。这表明了文艺不仅仅是一种审美活动，更是革命斗争中不可或缺的一部分。 《讲话》的发表标志着解放区文艺发展方向的重大转变，确立了民族化和大众化的方向。在这个时期，人民艺术家赵树理的作品成为解放区小说创作的新标杆。超树理以其小说《小二黑结婚》《李有才板话》《李家庄的变迁》等，不仅体现了《讲话》精神，而且通过这些作品，他描绘了当时中国农村经历的大变革，展现了新农村和新生活农民的新面貌。这些作品不仅表现了新的主题，还刻画了新的人物形象，反映了解放区人民群众的实际生活。 赵树理的小说以其通俗化和大众化的格调，深刻影响了农民群众的生活和思想。他的作品不仅反映了解放区的新思想、新观念、新风尚，而且对农民群众的生活和思想境界产生了积极的改造作用。通过这些作品，赵树理成功地将文艺与革命实践紧密结合，使之成为推动社会进步和革命发展的重要力量。这样的创作实践，不仅丰富了中国现代文学的内涵，也为后来的文艺工作者提供了宝贵的经验和启示，即文艺必须根植于人民的生活实践之中，才能发挥其最大的社会价值和革命作用。 （摘编自陈丽《毛泽东<在延安文艺座谈会上的讲话>的美学意义》） 材料三： 延安文艺座谈会标志着现当代中国文学史的一个关键转折点，它不仅标志着中国文学走向唯物史观的真正起点，而且也是人民文学的创作与批评开始真正走进群众生活的重要时刻。在这一历史节点上，毛泽东在《讲话》中深刻阐述了文学与客观世界之间的能动且辩证的关系，明确提出文学是“一个重要的有成绩的部门”。这一观点不仅肯定了文学在革命中的重要作用，也为文学创作指明了方向，即文学必须与人民群众的生活和斗争紧密结合，成为推动社会进步和革命发展的重要力量。 延安文学的“大众化”不仅仅是一种形式上的转变，其理论内核是唯物史观。这种转变意味着文学创作的态度和方法发生了根本变化，文学工作者不再只是从外部“观看”或“阅读”人民，而是要投身于人民群众之中，与革命实践相结合。这种转变彻底批判了以往以文人悲悯或想象为基础构造理念的文学旧传统，取而代之的是以马克思主义群众史观为指导真正反映人民生活和斗争的文学创作。 随着根据地文学的发展，文学与人民、历史之间的鸿沟逐渐被消弭和克服。现代中国文学开始形成具有本土意义的文学经验和文学形态。这种文学经验与形态的转变，不仅改变了作家群体的自我认知和民族认知，而且使得知识分子在民族救亡图存的情感中达成了高度的思想统一。人民渴求解放和敢于抗争的精神风貌，成为了文学创作的重要源泉，推动着文学工作者深入生活、深入群众，创作出真正反映人民心声和时代精神的作品。 （摘编自包大为《现代文学从理念走向唯物史观的“延安时刻”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中提出，文艺工作者应成为革命机器的一部分，应服务于团结和教育人民，打击和消灭敌人。 B. 根据材料二，赵树理的作品体现了《讲话》精神，通过小说描绘了中国农村的大变革，展现了新农村和新生活农民的新面貌。 C. 材料三指出，文学工作者只有深入生活，深入群众，创作出真正反映人民心声和时代精神的作品，才能找到文学创作的重要源泉。 D. 毛泽东认为文艺工作者的主要任务是提高创作技巧，将文艺与革命实践紧密结合，而不是深入了解社会各阶级的状况和心理。 2. 根据材料内容，下列对文章中逻辑方法分析正确的一项是（ ） A. 材料一通过详细阐述毛泽东的讲话内容，运用了演绎推理的逻辑方法，从一般原则推导出具体的文艺工作指导。 B. 材料二通过分析赵树理的作品对农民群众生活和思想的影响，运用了归谬推理的逻辑方法，来展示文艺作品的社会作用。 C. 材料三通过对延安文艺座谈会的历史地位的阐述，运用了历史归纳的逻辑方法，来论证其在中国文学史上的重要性。 D. 材料中通过构建一个假设性的“文艺复兴”情景，并分析其对现代文艺的影响，运用了假设推理的逻辑方法。 3. 下列对相关小说与材料一中“文艺与革命的关系”的分析不正确的一项是（ ） A. 小说《小二黑结婚》通过描绘农村变革，展现了文艺在反映社会现实和革命变化中的重要作用。 B. 王愿坚的《党费》通过讲述党员的故事，体现了文艺在塑造党员形象和传播革命精神中的功能。 C. 孙犁的《荷花淀》通过描写解放区妇女形象，表现了文艺在激发革命情感和提升群众意识中的价值。 D. 茹志鹃的《百合花》通过描绘战争背景下的人性光辉，展现了社会各阶层的面貌，体现了文艺的社会研究功能。 4. 根据材料二和材料三的内容，概括延安文艺座谈会对中国文化发展的重要意义。 5. 请结合小说《荷花淀》的具体内容，谈谈你对材料二中加横线句子的理解。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 雨中的猫 海明威著 曹庸译 旅馆里，留宿的美国客人只有两个。①他们打房间里出出进进，经过楼梯时，一路上碰到的人他们都不认识。他们的房间就在面海的二楼。房间还面对公园和战争纪念碑。公园里有大棕榈树，绿色的长椅。②天气好的时候，常常可以看到一个带着画架的艺术家。艺术家们都喜欢棕榈树那种长势，喜欢面对着公园和海的旅馆的那种鲜艳的色彩。意大利人老远赶来望着战争纪念碑。纪念碑是用青铜铸成的，在雨里闪闪发光。天正在下雨。雨水打棕榈树滴下来。石子路上有一潭潭的积水。海水夹着雨滚滚地冲了过来，又顺着海滩滑回去，再过会儿，又夹着雨滚滚地冲过来。停在战争纪念碑旁边广场上的汽车都开走了。广场对面一个侍者站在餐馆门口望着空荡荡的广场。 那个美国太太站在窗边眺望，外边，就在他们的窗子底下，一只猫蜷缩在一张滴水的绿色桌子下面。那只猫拼命要把身子缩紧，不让雨水滴着。 “我要下去捉那只小猫，”美国太太说。 “我去捉，”她丈夫从床上说。 “不，我去捉。外边那只可怜的小猫想躲在桌子底下，不让淋湿。” 做丈夫的继续在看书，他枕着垫得高高的两只枕头，躺在床脚那儿。 “别淋湿了，”他说。 太太下楼去，她走出办公室时，旅馆主人站起来，向她哈哈腰。主人的写字台就在办公室那一头。他是个老头，个子很高。 “下雨啦，”太太说。她喜欢这个旅馆老板。 “是，是，太太，坏天气。天气很不好。” 他站在昏暗的房间那一头的写字台后面。这个太太喜欢他。③她喜欢他听到任何怨言时那种非常认真的态度。她喜欢他那庄严的态度。她喜欢他愿意为她效劳的态度。她喜欢他那觉得自己是个旅馆老板的态度。她喜欢他那张上了年纪而迟钝的脸和那一双大手。 ④她一面觉得喜欢他，一面打开了门，向外张望。雨下得更大了。有个披着橡皮披肩的人正穿过空荡荡的广场，向餐馆走去。那只猫大概就在这附近右边。也许她可以沿着屋檐底下走去。正当她站在门口时，在她背后有一顶伞张开来。原来是那个照料他们房间的侍女。 ⑤“一定不能让你淋湿，”她面呈笑容，操意大利语说。自然是那个旅馆老板差她来的。 她由侍女撑着伞遮住她，沿着石子路走到他们的窗底下。桌子就在那儿、在雨里给淋成鲜绿色，可是，那只猫不见了。她突然感到大失所望。那个侍女抬头望着她。 “您丢了什么东西啦，太太？” ⑥“有一只猫，”年轻的美国太太说。 “猫？” “是，猫。” “猫？”侍女哈哈一笑。“在雨里的一只猫？” “是呀，”她说，“在这桌子底下。”接着，“啊，我多么想要它。我要那只小猫。” 她说英语的时候，侍女的脸顿时绷紧起来。 “来，太太，”她说，我们必须回到里面去，你要淋湿了。” “我想是这样，”年轻的美国太太说。 她们沿着石子路走回去，进了门。侍女呆在外面，把伞收拢。美国太太经过办公室时，老板在写字台那边向她哈哈腰。太太心里感到有点儿无聊和尴尬。这个老板使她觉得自己十分无聊，同时又确实很了不起。她刹那间觉得自己极其了不起。她登上楼梯。她打开房门。乔治在床上看书。 “猫捉到啦？“他放下书本，问道。 “跑啦。” “会跑到哪里去，”他说，不看书了，好休息一下眼睛。 她在床上坐下。 “我太想要那只猫了，”她说。“我不知道我干嘛那么想要那只猫。我要那只可怜的小猫。做一只呆在雨里的可怜的小猫，可不是什么有趣的事儿。” 乔治又在看书了。 她走过去，坐在梳妆台镜子前，拿着手镜照照自己。她端详一下自己的倒影，先看看这一边，又看看另一边。接着，她又端详一下后脑勺和脖子。 “要是我把头发留起来，你不认为这是个好主意吗？”她问道，又看看自己的侧影。 乔治抬起头来，看她的颈窝，像个男孩子那样，头发剪得很短。 “我喜欢这样子。” “我可对它很厌腻了，”她说。“样子像个男孩子，叫我很厌腻了。” 乔治在床上换个姿势。打从她开始说话到如今，他眼睛一直没有离开过她。 “你真漂亮极了，”他说。 她把镜子放在梳妆台上，走到窗边，向外张望。天逐渐见黑了。 “我要把我的头发往后扎得又紧又光滑，在后脑勺扎个大结儿，可以让我摸摸，”她说。“我真要有一只小猫来坐在我膝头上，我一抚摩它，它就呜呜叫起来。” “是吗？”乔治在床上说。 “我还要用自己的银器来吃饭，我要点上蜡烛。我还要现在是春天，我要对着镜子梳头，我要一只小猫，我要几件新衣服。” ⑦“啊，住口，找点东西来看看吧，”乔治说。他又在看书了。 他妻子往窗外望。这会儿，天很黑了，雨仍在打着棕榈树。 “总之，我要一只猫，”她说，我要一只猫，我现在要一只猫。要是我不能有长头发，也不能有任何有趣的东西，我总可以有只猫吧。” 乔治不再听她说话。他在看书。他妻子望着窗外，广场上已经上灯了。 “请进，”乔治说。他从书本上抬起眼来。 那个侍女站在门口，她紧抱着一只大玳瑁猫，她松开手把猫放了下来。 “对不起，”她说“老板要我把这只猫送来给太太。” 材料二： 《雨中的猫》 张祥麟译文中的部分语句 ①他们进出房间穿楼道，碰到的人都不认识。 ②晴天好日常常可见提着画架的画家。 ③她喜欢他对任何诉说都能认真听取。她喜欢他庄重的气质。她喜欢他乐于为她效劳的态度。她喜欢他身为老板而能自知。她喜欢他那紧的老脸和粗壮的双手。 ④怀着对他的一片欢喜心，她打开店门往外看。 ⑤“别给淋湿了。”侍女面带笑容说，操意大利语。 ⑥“看见一只猫，”美国少妇说。 ⑦“哎呀，别唠叨啦，找点东西读读算了，”乔治说。他还是看他的书。 6. 下列对小说中人物形象和故事情节的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说中美国太太对猫的关注和渴望，反映了她对当前生活的不满和对改变的渴望。 B. 丈夫乔治对太太想要救猫的请求反应冷淡，这显示了他对太太情感需求的忽视。 C. 老板对美国太太的关照，使得太太感到自己被重视，这与丈夫的态度形成鲜明对比。 D. 结尾侍女送来一只猫，表明美国太太的愿望得到了满足，生活也将因此变得充实。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说的主题直接明了，通过“猫”这一元素，直接表达了女性在家庭和社会中的诉求。 B. 海明威在小说中运用“冰山理论”，通过简洁的对话和描写展现了人物的内心世界。 C. 小说中的环境描写，如雨景和棕榈树，营造了孤寂和压抑的氛围，与人物的情感呼应。 D. 小说通过简洁而富有层次的对话展现了人物性格，如美国太太的同情心和老板的殷勤。 8. 许多评论者认为，小说中的这位美国太太生活得并不幸福，你是否认同这样的看法？请结合小说内容简要分析。 9. 在《中学生外国短篇小说读本》丛书中，《雨中的猫》编者选用了曹庸的译文，请结合两则材料中标号相同的译句之间的差异，简要分析曹庸译文入选的原因。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 论语序说 朱熹 史记世家曰：孔子名丘，字仲尼。其先宋人。父叔梁纥，母颜氏。以鲁襄公二十二年，庚戌之岁，十一月庚子，生孔子于鲁昌平乡陬邑。为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。及长，为委吏，料量平；为司职吏，畜蕃息。适周，问礼于老子，既反，而弟子益进。昭公二十五年甲申，孔子年三十五，而昭公奔齐，鲁乱。于是适齐，为高昭子家臣，以通乎景公。公欲封以尼溪之田，晏婴不可，公惑之。孔子遂行，反乎鲁。定公元年壬辰，孔子年四十三，而季氏强僭，其臣阳虎作乱专政。故孔子不仕，而退修诗、书、礼、乐，弟子弥众。九年庚子，孔子年五十一。公山不狃以费畔季氏，召，孔子欲往，而卒不行。定公以孔子为中都宰，一年，四方则之，遂为司空，又为大司寇。十年辛丑，相定公会齐侯于夹谷，齐人归鲁侵地。十二年卯，使仲由为季氏宰，堕三都，收其甲兵。孟氏不肯堕成，围之不克。十四年乙巳，孔于年五十六，摄行相事，诛少正卯，与闻国政。三月，鲁国大治。齐人归女乐以沮之，季桓子受之。郊又不致膰俎于大夫，孔子行。适卫，主于子路妻兄颜浊邹家。适陈，过匡，匡人以为阳虎而拘之。既解，还卫，主蓬伯玉家，见南子。去适宋，司马桓魋欲杀之。又去，适陈，主司城贞子家。居三岁而反于卫，灵公不能用。晋赵氏家臣佛肸以中牟畔，召孔子，孔子欲往，亦不果。将西见赵简子，至河而反，又主蘧伯玉家。灵公问陈，不对而行，复如陈。季桓子卒遗言谓康子必召孔子其臣止之康子乃召冉求。孔子如蔡及叶。楚昭王将以书社地封孔子，令尹子西不可，乃止。又反乎卫，时灵公已卒，卫君辄欲得孔子为政。而冉求为季氏将，与齐战有功，康子乃召孔子，而孔子归鲁，实哀公之十一年丁巳，而孔子年六十八矣。然鲁终不能用孔子，孔子亦不求仕，乃叙书传礼记。删诗正乐，序易彖、系、象、说卦、文言。弟子盖三千焉，身通六艺者七十二人。十四年庚申，鲁西狩获麟，孔子作春秋。十六年壬戌、四月己丑，孔子卒，年七十三，葬鲁城北泗上。弟子皆服心丧三年而去，惟子贡庐于冢上，凡六年，孔子生鲤，字伯鱼，先卒。伯鱼生伋，字子思，作中庸。 程子曰：“论语之书，成于有子曾子之门人，故其书独二子以子称。” 程子曰：“读论语：有读了全然无事者；有读了后其中得一两句喜者；有读了后知好之者；有读了后直有不知手之舞之足之路之者。” 程子曰：今人不会读书。如读论语，未读时是此等人，读了后又只是此等人，便是不曾读。” 程子曰：“颐自十七八读论语，当时已晓文义。读之愈处，但觉意味深长。” （节选自《四书章句集注》） 10. 材料中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 季A桓子卒B遗言C谓康子必召孔子D其臣E止之F康子G乃召冉求。 11. 下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 俎豆：古代祭祀时用的礼器，这里指孔子小时候模仿礼仪的行为。 B. 其，与《论语》中“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人”中的“其”含义相同，用作副词。 C. 甲兵，与《秦风·无衣》中的“甲兵”都是指古代战士的装备。 D. 由“十四年庚申”可以推断出鲁哀公十五年辛酉年。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 孔子年轻时曾担任委更和司职吏，并表现出了他杰出的管理才能。 B. 孔子在齐国期间，景公想赐他田地，因为晏婴的反对，使景公产生了犹豫。 C. 孔子在五十六岁时，曾短暂地担任鲁国相国，处决少正卯，鲁国三月内大治。 D. 卫君想请孔子执政，但因冉求有战功受季氏赏识，所以孔子未被卫君重用。 13. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）公山不狃以费畔季氏，召，孔子欲往，而卒不行。 （2）灵公问陈，不对而行，复如陈。 14. 请根据文中程子的阅读经验，简要概括《论语》会对读者产生哪些积极的影响。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 滁阳春日怀果园①闲宴 李绅 西园到日栽桃李，红白低枝拂酒杯。 繁艳只愁风处落，醉筵多就月中开。 劝人莫折怜芳早，把烛频看畏晓催。 闻道数年深草露，几株犹得近池台。 【注】①果园，即指诗中的"西园”。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人到滁阳之后，在西园栽下桃树和李树，并设下宴席教待宾客。 B. 诗人担忧娇艳的桃花、梨花随风飘落，常在月下宴饮，欣赏美好。 C. 诗人告诫人们不要攀折花枝，不顾家人催促，手持蜡烛频频看顾 D. 本诗融景、情、理于一体，写诗人对春日西园的怀想，意蕴丰富。 16. 朴树的《那些花儿》曾是一首非常受欢迎的流行歌曲，歌词内容与李绅的这首诗极为相似，请简要概括二人作品共同的情怀与感悟。 那些花儿 朴树 那片笑声让我想起\我的那些花儿\在我生命每个角落静静为我开着\我曾以为我会永远守在地身旁\今天我们已经离去\在人海茫茫\她们都老了吧\他们在哪里呀\幸运的是\我曾陪她们开放\啦啦啦啦\想她|啦啦啦啦\她还在开吗\她们已经被风吹走\散落在天涯 有些故事还没讲完\那就算了吧\那些心情在岁月中已经难辨真假\如今这里荒草丛生没有了鲜花\好在曾经拥有你们的春秋和冬夏\她们都老了吧\她们在哪里呀\幸运的是\我曾陪她们开放\啦啦啦啦\想她\啦啦啦啦\她还在开吗\她们已经被风吹走|散落在天涯\人们就像被风吹走\各自奔天涯 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中空缺部分。 在人生的长河中，我们每个人都不过是匆匆过客，如同张若虚在《春江花月夜》中所描绘的那样：（1）“____________？____________？"我们仰望同一轮明月，却隔着无数的时空，每一代人都在追问，却始终无法解答。我们在时间的洪流中寻找自己的位置，而老子提醒我们：（2）“____________，____________。”（《老子四章》）真正的富足不在于物质的拥有，而在于心灵的满足；真正的力量不在于外在的强势，而在于内心的坚定。 面对生命的起伏，我们有时会感到迷茫和无助，但孔子的智慧之言如明灯照亮心田：（3）“____________，居无求安，____________。”生活的简朴与内心的丰富同样重要，行动的敏捷与言语的谨慎同样关键。在有限的生命中追求不朽的价值。这些古代智者的言语，如同璀璨的星辰，照亮我们前行的道路，让我们在人生的旅途中，不断感悟、不断成长。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳热能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐果积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（甲）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实（乙）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 18. 请以“适度运动是保证身体正常运转的必要条件”为开头，改写上文的第二段，对适度运动这种“常用的充电方式”进行简要说明。 19. 请在文中A、B两处横线内填入恰当的成语。 20. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中甲、乙两处括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 文中画波浪线的“恢复疲劳”有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 随着工业生产集约化、智能化不断升级，物美价廉的工业产品极大地满足了人们的需求。而近年来费时耗力的手工制作又悄然兴起，手工制品重新受到人们的青睐。有人认为这只是一时的热度，也有人认为这种现象会长期存在。 这引发了你怎样的联想与思考? 请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 试卷类型：A 绝密★启用前 2024-2025学年度第一学期高二年级期末教学质量检测试卷 语 文 注意事项： 1.考生答卷前，务必将自己的姓名、座位号写在答题卡上。将条形码粘贴在规定区域。本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.做选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡的规定区域内，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 我们今天开会，就是要使文艺很好地成为整个革命机器的一个组成部分，作为团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力的武器，帮助人民同心同德地和敌人作斗争。 我们的文艺，第一是为工人的，这是领导革命的阶级。第二是为农民的，他们是革命中最广大最坚决的同盟军。第三是为武装起来的工人农民即八路军、新四军和其它人民武装队伍的，这是革命战争的主力。第四是为城市小资产阶级劳动群众和知识分子的，他们也是革命的同盟者，他们是能够长期地和我们合作的。这四种人，就是中华民族的最大部分，就是最广大的人民大众。 一切革命的文学艺术家只有联系群众，表现群众，把自己当作群众的忠实的代言人，他们的工作才有意义。 我们的文艺工作者需要做自己的文艺工作，但是这个了解人熟悉人的工作却是第一位的工作。 文艺工作者应该学习社会，这就是说，要研究社会上的各个阶级，研究它们的相互关系和各自状况，研究它们的面貌和它们的心理。只有把这些弄清楚了，我们的文艺才能有丰富的内容和正确的方向。 （节选自《在延安文艺座谈会上的讲话》） 材料二： 毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中深刻阐述了文艺在革命实践中的重要作用，他强调意识形态在社会政治和经济中的巨大影响力，并特别强调了革命文艺在宣传教育方面的关键作用。毛泽东召开延安文艺座谈会的核心目的，在于理论上解决文艺与革命的关系，使之成为革命的有力武器。他明确指出：“我们今天开会，就是要使文艺很好地成为整个革命机器的一个组成部分，作为团结人民、教育人民、打击敌人，消灭敌人的有力的武器，帮助人民同心同德地和敌人做斗争。这表明了文艺不仅仅是一种审美活动，更是革命斗争中不可或缺的一部分。 《讲话》的发表标志着解放区文艺发展方向的重大转变，确立了民族化和大众化的方向。在这个时期，人民艺术家赵树理的作品成为解放区小说创作的新标杆。超树理以其小说《小二黑结婚》《李有才板话》《李家庄的变迁》等，不仅体现了《讲话》精神，而且通过这些作品，他描绘了当时中国农村经历的大变革，展现了新农村和新生活农民的新面貌。这些作品不仅表现了新的主题，还刻画了新的人物形象，反映了解放区人民群众的实际生活。 赵树理的小说以其通俗化和大众化的格调，深刻影响了农民群众的生活和思想。他的作品不仅反映了解放区的新思想、新观念、新风尚，而且对农民群众的生活和思想境界产生了积极的改造作用。通过这些作品，赵树理成功地将文艺与革命实践紧密结合，使之成为推动社会进步和革命发展的重要力量。这样的创作实践，不仅丰富了中国现代文学的内涵，也为后来的文艺工作者提供了宝贵的经验和启示，即文艺必须根植于人民的生活实践之中，才能发挥其最大的社会价值和革命作用。 （摘编自陈丽《毛泽东<在延安文艺座谈会上的讲话>的美学意义》） 材料三： 延安文艺座谈会标志着现当代中国文学史的一个关键转折点，它不仅标志着中国文学走向唯物史观的真正起点，而且也是人民文学的创作与批评开始真正走进群众生活的重要时刻。在这一历史节点上，毛泽东在《讲话》中深刻阐述了文学与客观世界之间的能动且辩证的关系，明确提出文学是“一个重要的有成绩的部门”。这一观点不仅肯定了文学在革命中的重要作用，也为文学创作指明了方向，即文学必须与人民群众的生活和斗争紧密结合，成为推动社会进步和革命发展的重要力量。 延安文学的“大众化”不仅仅是一种形式上的转变，其理论内核是唯物史观。这种转变意味着文学创作的态度和方法发生了根本变化，文学工作者不再只是从外部“观看”或“阅读”人民，而是要投身于人民群众之中，与革命实践相结合。这种转变彻底批判了以往以文人悲悯或想象为基础构造理念的文学旧传统，取而代之的是以马克思主义群众史观为指导真正反映人民生活和斗争的文学创作。 随着根据地文学的发展，文学与人民、历史之间的鸿沟逐渐被消弭和克服。现代中国文学开始形成具有本土意义的文学经验和文学形态。这种文学经验与形态的转变，不仅改变了作家群体的自我认知和民族认知，而且使得知识分子在民族救亡图存的情感中达成了高度的思想统一。人民渴求解放和敢于抗争的精神风貌，成为了文学创作的重要源泉，推动着文学工作者深入生活、深入群众，创作出真正反映人民心声和时代精神的作品。 （摘编自包大为《现代文学从理念走向唯物史观的“延安时刻”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中提出，文艺工作者应成为革命机器的一部分，应服务于团结和教育人民，打击和消灭敌人。 B. 根据材料二，赵树理的作品体现了《讲话》精神，通过小说描绘了中国农村的大变革，展现了新农村和新生活农民的新面貌。 C. 材料三指出，文学工作者只有深入生活，深入群众，创作出真正反映人民心声和时代精神的作品，才能找到文学创作的重要源泉。 D. 毛泽东认为文艺工作者的主要任务是提高创作技巧，将文艺与革命实践紧密结合，而不是深入了解社会各阶级的状况和心理。 2. 根据材料内容，下列对文章中逻辑方法分析正确的一项是（ ） A. 材料一通过详细阐述毛泽东的讲话内容，运用了演绎推理的逻辑方法，从一般原则推导出具体的文艺工作指导。 B. 材料二通过分析赵树理的作品对农民群众生活和思想的影响，运用了归谬推理的逻辑方法，来展示文艺作品的社会作用。 C. 材料三通过对延安文艺座谈会的历史地位的阐述，运用了历史归纳的逻辑方法，来论证其在中国文学史上的重要性。 D. 材料中通过构建一个假设性的“文艺复兴”情景，并分析其对现代文艺的影响，运用了假设推理的逻辑方法。 3. 下列对相关小说与材料一中“文艺与革命的关系”的分析不正确的一项是（ ） A. 小说《小二黑结婚》通过描绘农村变革，展现了文艺在反映社会现实和革命变化中的重要作用。 B. 王愿坚的《党费》通过讲述党员的故事，体现了文艺在塑造党员形象和传播革命精神中的功能。 C. 孙犁的《荷花淀》通过描写解放区妇女形象，表现了文艺在激发革命情感和提升群众意识中的价值。 D. 茹志鹃的《百合花》通过描绘战争背景下的人性光辉，展现了社会各阶层的面貌，体现了文艺的社会研究功能。 4. 根据材料二和材料三的内容，概括延安文艺座谈会对中国文化发展的重要意义。 5. 请结合小说《荷花淀》的具体内容，谈谈你对材料二中加横线句子的理解。 【答案】1. B 2. C 3. D 4. ①确立了解放区文艺民族化和大众化的方向，推动了解放区文艺的发展。 ②使人民文学的创作与批评开始真正走进群众生活，促进文学与人民、历史之间鸿沟的消弭。 ③为中国现代文学提供了新的经验和启示，丰富了中国现代文学的内涵。 ④使得知识分子在民族救亡图存情感中达成高度思想统一，推动文学工作者深入生活、群众创作反映人民心声和时代精神的作品。 5. ①在《荷花淀》中，水生嫂等妇女们编席等待丈夫归来，听到丈夫要去参加大部队，她们虽然心中有不舍但也支持丈夫投身革命，并且后来也亲自投身革命。 ②这里体现的“文艺不仅仅是一种审美活动”是指《荷花淀》通过细腻的描写如对水生嫂等人物形象、白洋淀的环境描写等具有很高的艺术审美价值。 ③“更是革命斗争中不可或缺的一部分”表现在这些妇女从普通的家庭妇女逐渐成长为支持革命的群体，她们的思想转变反映了当时根据地人民在革命浪潮中的觉醒和成长，作品激发了人们的革命热情，鼓励更多的人投身革命斗争，体现出文艺对革命斗争有着积极的推动等重要意义。 【解析】 【导语】这三篇文章从不同角度论述了延安文艺座谈会对中国文学和文化发展的深远影响。材料一阐明毛泽东对革命文艺的定位，强调文艺服务于革命的重要性；材料二以赵树理的创作为例，说明文艺与社会变革和群众生活的结合；材料三进一步从历史视角剖析了文艺大众化与唯物史观的关系，突出了文艺在塑造民族认知和推动社会进步中的作用。共同彰显文艺的现实功用与历史使命。 【1题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 A.“文艺工作者应成为革命机器的一部分”错误。原文是“使文艺很好地成为整个革命机器的一个组成部分”，是文艺要成为革命机器的一部分，而不是文艺工作者，偷换概念。 C.“只有深入生活，深入群众，创作出真正反映人民心声和时代精神的作品，才能找到文学创作的重要源泉”错误。原文是“人民渴求解放和敢于抗争的精神风貌，成为了文学创作的重要源泉，推动着文学工作者深入生活、深入群众，创作出真正反映人民心声和时代精神的作品”，选项条件倒置，而且原文没有“只有……才”这样的关系。 D.“主要任务是提高创作技巧”无中生有；“而不是深入了解社会各阶级的状况和心理”错误，材料一是说“要研究社会上的各个阶级，研究它们的相互关系和各自状况，研究它们的面貌和它们的心理”，材料二也有“文学工作者不再只是从外部‘观看’或‘阅读’人民，而是要投身于人民群众之中，与革命实践相结合”，强调文艺工作者要投身于人民群众之中，了解社会各阶级的状况和心理。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生理解和分析文章逻辑方法的能力。 A.“运用了演绎推理的逻辑方法，从一般原则推导出具体的文艺工作指导”错误。材料一是直接引用毛泽东的讲话内容，从具体的文艺工作指导推导出一般原则，应是归纳推理。 B.“运用了归谬推理的逻辑方法”错误。归谬法是通过断定与论题相矛盾的判断（即反论题）的虚假来确立论题的真实性的间接论证，材料二分析赵树理作品的影响是正常的例证法，不是归谬推理。 D.“构建一个假设性的‘文艺复兴’情景”错误。材料中并没有构建一个假设性的情景。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 D.“展现了社会各阶层的面貌，体现了文艺的社会研究功能”错误。材料一是说“文艺工作者应该学习社会，这就是说，要研究社会上的各个阶级，研究它们的相互关系和各自状况，研究它们的面貌和它们的心理。只有把这些弄清楚了，我们的文艺才能有丰富的内容和正确的方向”，茹志鹃的《百合花》描写的是战争背景下的人性光辉，只是展现了小通讯员和新媳妇的精神品质，谈不上“展现了社会各阶层的面貌”，没有体现文艺的社会研究功能。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 ①材料二中提到：“《讲话》的发表标志着解放区文艺发展方向的重大转变，确立了民族化和大众化的方向。”这表明延安文艺座谈会明确了文艺创作的方向，使其更加贴近人民生活，推动了文艺的发展。 ②材料三中提到：“延安文艺座谈会标志着现当代中国文学史的一个关键转折点……而且也是人民文学的创作与批评开始真正走进群众生活的重要时刻。”这说明座谈会后，文学创作更加注重反映群众生活，缩小了文学与人民、历史之间的距离。 ③材料二中提到：“这样的创作实践，不仅丰富了中国现代文学的内涵，也为后来的文艺工作者提供了宝贵的经验和启示。”这表明延安文艺座谈会的精神和实践为后来的文学创作提供了重要的参考和指导。 ④材料三中提到：“这种文学经验与形态的转变……使得知识分子在民族救亡图存的情感中达成了高度的思想统一。”这表明座谈会后，知识分子在文艺创作中形成了统一的思想认识，推动了文学工作者深入生活和群众，创作出反映人民心声和时代精神的作品。 【5题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 ①在《荷花淀》里，水生嫂等妇女们的行为确实体现了她们对革命从家庭层面到自身参与的转变。她们最初在家庭中等待丈夫归来，有着普通家庭妇女的生活状态。但当得知丈夫要去参加大部队后，虽然有不舍，却表示支持，如“女人低着头说：‘你总是很积极的。’……女人歪着头想了一下，才说：‘我就是担心男人不在家，女人和孩子怎么办？’水生说：‘你们也去参加抗日斗争吧，不然以后就没有机会了’”，这一情节展示了她们思想的初步转变。后来她们亲自投身革命，在荷花淀里配合丈夫们打击日寇，“她们学他的样子，警戒着河面，等着配合子弟兵作战”，这体现了她们从家庭走向革命斗争的历程。 ②《荷花淀》对水生嫂等妇女形象的塑造非常细腻。例如水生嫂在听到丈夫要去参加大部队时的一系列反应，从最初的不舍、担忧家庭，到后来支持丈夫并最终自己也投身革命，这种心理和行为的变化过程通过生动的描写展现出来。她的神态、语言和动作描写都很精妙，如“水生嫂双手托着下巴，眼睛看着丈夫，她好像在想什么”，这样的描写使人物形象鲜活饱满，具有很高的艺术审美价值。 环境描写方面：对白洋淀的环境描写也极具美感。“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着”，这段描写营造出一种宁静而美好的氛围，白洋淀的自然风光跃然纸上，同时也为人物的活动提供了一个富有诗意的背景，体现了文学作品在艺术表现形式上的审美性。 ③《荷花淀》中这些妇女从普通的家庭妇女成长为支持革命的群体，这一思想转变过程反映了当时根据地人民在革命浪潮中的普遍觉醒和成长。在当时的社会背景下，广大人民群众受到革命思想的感召，像水生嫂这样的妇女逐渐意识到自己在革命中的力量和责任。作品通过她们的故事，激发了更多人的革命热情。例如，当女人们商量去探望丈夫时，“这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”，这种美好的景象与她们积极参与革命的行为相呼应，鼓励更多的人投身革命斗争，这充分体现出文艺作品能够反映时代精神，对革命斗争起到积极的推动等重要意义。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 雨中的猫 海明威著 曹庸译 旅馆里，留宿的美国客人只有两个。①他们打房间里出出进进，经过楼梯时，一路上碰到的人他们都不认识。他们的房间就在面海的二楼。房间还面对公园和战争纪念碑。公园里有大棕榈树，绿色的长椅。②天气好的时候，常常可以看到一个带着画架的艺术家。艺术家们都喜欢棕榈树那种长势，喜欢面对着公园和海的旅馆的那种鲜艳的色彩。意大利人老远赶来望着战争纪念碑。纪念碑是用青铜铸成的，在雨里闪闪发光。天正在下雨。雨水打棕榈树滴下来。石子路上有一潭潭的积水。海水夹着雨滚滚地冲了过来，又顺着海滩滑回去，再过会儿，又夹着雨滚滚地冲过来。停在战争纪念碑旁边广场上的汽车都开走了。广场对面一个侍者站在餐馆门口望着空荡荡的广场。 那个美国太太站在窗边眺望，外边，就在他们的窗子底下，一只猫蜷缩在一张滴水的绿色桌子下面。那只猫拼命要把身子缩紧，不让雨水滴着。 “我要下去捉那只小猫，”美国太太说。 “我去捉，”她丈夫从床上说。 “不，我去捉。外边那只可怜的小猫想躲在桌子底下，不让淋湿。” 做丈夫的继续在看书，他枕着垫得高高的两只枕头，躺在床脚那儿。 “别淋湿了，”他说。 太太下楼去，她走出办公室时，旅馆主人站起来，向她哈哈腰。主人的写字台就在办公室那一头。他是个老头，个子很高。 “下雨啦，”太太说。她喜欢这个旅馆老板。 “是，是，太太，坏天气。天气很不好。” 他站在昏暗的房间那一头的写字台后面。这个太太喜欢他。③她喜欢他听到任何怨言时那种非常认真的态度。她喜欢他那庄严的态度。她喜欢他愿意为她效劳的态度。她喜欢他那觉得自己是个旅馆老板的态度。她喜欢他那张上了年纪而迟钝的脸和那一双大手。 ④她一面觉得喜欢他，一面打开了门，向外张望。雨下得更大了。有个披着橡皮披肩的人正穿过空荡荡的广场，向餐馆走去。那只猫大概就在这附近右边。也许她可以沿着屋檐底下走去。正当她站在门口时，在她背后有一顶伞张开来。原来是那个照料他们房间的侍女。 ⑤“一定不能让你淋湿，”她面呈笑容，操意大利语说。自然是那个旅馆老板差她来的。 她由侍女撑着伞遮住她，沿着石子路走到他们的窗底下。桌子就在那儿、在雨里给淋成鲜绿色，可是，那只猫不见了。她突然感到大失所望。那个侍女抬头望着她。 “您丢了什么东西啦，太太？” ⑥“有一只猫，”年轻的美国太太说。 “猫？” “是，猫。” “猫？”侍女哈哈一笑。“在雨里的一只猫？” “是呀，”她说，“在这桌子底下。”接着，“啊，我多么想要它。我要那只小猫。” 她说英语的时候，侍女的脸顿时绷紧起来。 “来，太太，”她说，我们必须回到里面去，你要淋湿了。” “我想是这样，”年轻的美国太太说。 她们沿着石子路走回去，进了门。侍女呆在外面，把伞收拢。美国太太经过办公室时，老板在写字台那边向她哈哈腰。太太心里感到有点儿无聊和尴尬。这个老板使她觉得自己十分无聊，同时又确实很了不起。她刹那间觉得自己极其了不起。她登上楼梯。她打开房门。乔治在床上看书。 “猫捉到啦？“他放下书本，问道。 “跑啦。” “会跑到哪里去，”他说，不看书了，好休息一下眼睛。 她在床上坐下。 “我太想要那只猫了，”她说。“我不知道我干嘛那么想要那只猫。我要那只可怜的小猫。做一只呆在雨里的可怜的小猫，可不是什么有趣的事儿。” 乔治又在看书了。 她走过去，坐在梳妆台镜子前，拿着手镜照照自己。她端详一下自己的倒影，先看看这一边，又看看另一边。接着，她又端详一下后脑勺和脖子。 “要是我把头发留起来，你不认为这是个好主意吗？”她问道，又看看自己的侧影。 乔治抬起头来，看她的颈窝，像个男孩子那样，头发剪得很短。 “我喜欢这样子。” “我可对它很厌腻了，”她说。“样子像个男孩子，叫我很厌腻了。” 乔治在床上换个姿势。打从她开始说话到如今，他眼睛一直没有离开过她。 “你真漂亮极了，”他说。 她把镜子放在梳妆台上，走到窗边，向外张望。天逐渐见黑了。 “我要把我的头发往后扎得又紧又光滑，在后脑勺扎个大结儿，可以让我摸摸，”她说。“我真要有一只小猫来坐在我膝头上，我一抚摩它，它就呜呜叫起来。” “是吗？”乔治在床上说。 “我还要用自己的银器来吃饭，我要点上蜡烛。我还要现在是春天，我要对着镜子梳头，我要一只小猫，我要几件新衣服。” ⑦“啊，住口，找点东西来看看吧，”乔治说。他又在看书了。 他妻子往窗外望。这会儿，天很黑了，雨仍在打着棕榈树。 “总之，我要一只猫，”她说，我要一只猫，我现在要一只猫。要是我不能有长头发，也不能有任何有趣的东西，我总可以有只猫吧。” 乔治不再听她说话。他在看书。他妻子望着窗外，广场上已经上灯了。 “请进，”乔治说。他从书本上抬起眼来。 那个侍女站在门口，她紧抱着一只大玳瑁猫，她松开手把猫放了下来。 “对不起，”她说“老板要我把这只猫送来给太太。” 材料二： 《雨中的猫》 张祥麟译文中的部分语句 ①他们进出房间穿楼道，碰到的人都不认识。 ②晴天好日常常可见提着画架的画家。 ③她喜欢他对任何诉说都能认真听取。她喜欢他庄重的气质。她喜欢他乐于为她效劳的态度。她喜欢他身为老板而能自知。她喜欢他那紧的老脸和粗壮的双手。 ④怀着对他的一片欢喜心，她打开店门往外看。 ⑤“别给淋湿了。”侍女面带笑容说，操意大利语。 ⑥“看见一只猫，”美国少妇说。 ⑦“哎呀，别唠叨啦，找点东西读读算了，”乔治说。他还是看他的书。 6. 下列对小说中人物形象和故事情节的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说中美国太太对猫的关注和渴望，反映了她对当前生活的不满和对改变的渴望。 B. 丈夫乔治对太太想要救猫的请求反应冷淡，这显示了他对太太情感需求的忽视。 C. 老板对美国太太的关照，使得太太感到自己被重视，这与丈夫的态度形成鲜明对比。 D. 结尾侍女送来一只猫，表明美国太太的愿望得到了满足，生活也将因此变得充实。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说的主题直接明了，通过“猫”这一元素，直接表达了女性在家庭和社会中的诉求。 B. 海明威在小说中运用“冰山理论”，通过简洁的对话和描写展现了人物的内心世界。 C. 小说中的环境描写，如雨景和棕榈树，营造了孤寂和压抑的氛围，与人物的情感呼应。 D. 小说通过简洁而富有层次的对话展现了人物性格，如美国太太的同情心和老板的殷勤。 8. 许多评论者认为，小说中的这位美国太太生活得并不幸福，你是否认同这样的看法？请结合小说内容简要分析。 9. 在《中学生外国短篇小说读本》丛书中，《雨中的猫》编者选用了曹庸的译文，请结合两则材料中标号相同的译句之间的差异，简要分析曹庸译文入选的原因。 【答案】6. D 7. A 8. 认同：从小说内容来看，美国太太生活得不幸福。 ①她对现有生活充满不满，渴望拥有猫、长头发、新衣服，想用银器吃饭、点蜡烛等，这些都反映出她在现实生活中无法满足自己的需求。 ②她的丈夫乔治对她的情感需求忽视，她想要救猫，乔治反应冷淡，后来她表达各种渴望，乔治也只是让她住口找点东西看，这种夫妻之间缺乏理解和支持的状态，也表明她生活得不幸福。 ③从她与旅馆老板等人的互动中，她感受到老板的关照，这与丈夫的态度形成鲜明对比，更凸显出她在家庭生活中的不幸福。 9. 语言生动：如译句②，“天气好的时候，常常可以看到一个带着画架的艺术家”，比张祥麟译文表述更具体，场景感更强。 情感细腻：译句③中，曹庸译文通过对旅馆老板态度细致的描述，更准确传达出美国太太对他复杂而细腻的情感。 契合氛围：译句⑤里，曹庸译文补充“自然是那个旅馆老板差她来的”，完善了情境，营造出小说中人物间微妙互动的氛围 。 【解析】 【导语】《雨中的猫》通过美国太太对小猫的渴望，揭示了她对生活的空虚和对情感的需求。小说采用海明威的“冰山理论”，以简洁的语言和细腻的描写展现内心世界。丈夫乔治的冷漠与旅馆老板的关怀形成对比，突显了人物情感的波动和生活中的不满足。雨中的环境描写营造了压抑的氛围，隐喻太太内心的孤独，让读者感受到女性在家庭中被忽视的无奈与渴望。 【6题详解】 本题考查学生对人物形象和故事情节的理解能力。 D.“表明美国太太的愿望得到了满足，生活也将因此变得充实”错，美国太太渴望改变现在的生活，侍女送来一只猫，并不能从根本上改变她的生活状态，也无法确定她的生活就会因此变得充实。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A.“直接表达了”错，小说的主题并非直接明了，而是较为含蓄隐晦的。虽然“猫”这一元素在表达女性在家庭和社会中的诉求方面起到了关键作用，但小说并没有直接阐述这些诉求，而是通过对美国太太的一系列行为、心理以及与周围人物的互动等描写，让读者自己去体会和领悟其中蕴含的主题。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①文中美国太太说“我太想要那只猫了，我不知道我干嘛那么想要那只猫。我要那只可怜的小猫。做一只呆在雨里的可怜的小猫，可不是什么有趣的事儿”，表明她对猫有强烈的渴望，猫在这里可能象征着陪伴与温暖，而她在现实生活中缺少这些。她还说“我还要用自己的银器来吃饭，我要点上蜡烛。我还要现在是春天，我要对着镜子梳头，我要一只小猫，我要几件新衣服” ，这些具体的物质和生活方式上的诉求，体现出她对当下生活状态的不满，她在现实中无法实现这些愿望，所以从需求未满足的角度能看出她生活不幸福。 ②当美国太太提出要去捉猫时，“做丈夫的继续在看书，他枕着垫得高高的两只枕头，躺在床脚那儿。‘别淋湿了，’他说”，乔治只是简单地回应，没有任何想要和她一起去或者进一步关心猫的表现，显得很冷淡。之后她不断表达自己对生活的各种渴望，乔治却不耐烦地说“啊，住口，找点东西来看看吧” ，完全没有耐心倾听她的想法，这种夫妻之间缺乏有效沟通和理解的情况，说明她在婚姻中得不到情感关怀，从而说明她生活不幸福。 ③美国太太和旅馆老板互动时，“她喜欢他听到任何怨言时那种非常认真的态度。她喜欢他那庄严的态度。她喜欢他愿意为她效劳的态度。她喜欢他那觉得自己是个旅馆老板的态度。她喜欢他那张上了年纪而迟钝的脸和那一双大手”，老板对她的认真、殷勤态度让她感觉自己被重视。而与之相比，丈夫乔治对她的态度冷淡、忽视她的情感需求。这种鲜明的对比，突出了她在家庭生活中得不到重视和关心，进一步证明她的生活是不幸福的 。 【9题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 （1）在语言表达上，曹庸译文更加生动形象。如译句②中，曹庸译文“天气好的时候，常常可以看到一个带着画架的艺术家”，将“晴天好日常常可见提着画架的画家”（张祥麟译文）中相对平淡的表述，通过“天气好的时候”“常常可以看到”等词语，使场景更加具体可感，仿佛读者能亲眼看到那个带着画架的艺术家在好天气里出现。 （2）曹庸译文在传达人物情感和心理方面更细腻准确。例如译句③，曹庸译文“她喜欢他听到任何怨言时那种非常认真的态度。她喜欢他那庄严的态度。她喜欢他愿意为她效劳的态度。她喜欢他那觉得自己是个旅馆老板的态度。她喜欢他那张上了年纪而迟钝的脸和那一双大手”，与张祥麟译文“她喜欢他对任何诉说都能认真听取。她喜欢他庄重的气质。她喜欢他乐于为她效劳的态度。她喜欢他身为老板而能自知。她喜欢他那紧的老脸和粗壮的双手”相比，曹庸译文通过“听到任何怨言时”“非常认真的态度”“觉得自己是个旅馆老板的态度”等更详细的表述，将美国太太对旅馆老板的那种复杂而细腻的情感，包括对他认真倾听、庄严、乐于效劳以及自知身份等态度的欣赏，都更准确地传达出来，让读者能更好地理解美国太太的内心世界。 （3）曹庸译文整体风格更符合小说的情境和氛围。如译句⑤，曹庸译文“‘一定不能让你淋湿，’她面呈笑容，操意大利语说。自然是那个旅馆老板差她来的”，与张祥麟译文“‘别给淋湿了。’侍女面带笑容说，操意大利语”相比，曹庸译文不仅描述了侍女的话语和表情，还补充说明了“自然是那个旅馆老板差她来的”，这一细节使得旅馆老板对美国太太的关照这一情境更加完整，也进一步营造出小说中那种人与人之间微妙的互动关系以及特定的氛围，更能让读者融入到小说所描绘的世界中。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 论语序说 朱熹 史记世家曰：孔子名丘，字仲尼。其先宋人。父叔梁纥，母颜氏。以鲁襄公二十二年，庚戌之岁，十一月庚子，生孔子于鲁昌平乡陬邑。为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。及长，为委吏，料量平；为司职吏，畜蕃息。适周，问礼于老子，既反，而弟子益进。昭公二十五年甲申，孔子年三十五，而昭公奔齐，鲁乱。于是适齐，为高昭子家臣，以通乎景公。公欲封以尼溪之田，晏婴不可，公惑之。孔子遂行，反乎鲁。定公元年壬辰，孔子年四十三，而季氏强僭，其臣阳虎作乱专政。故孔子不仕，而退修诗、书、礼、乐，弟子弥众。九年庚子，孔子年五十一。公山不狃以费畔季氏，召，孔子欲往，而卒不行。定公以孔子为中都宰，一年，四方则之，遂为司空，又为大司寇。十年辛丑，相定公会齐侯于夹谷，齐人归鲁侵地。十二年卯，使仲由为季氏宰，堕三都，收其甲兵。孟氏不肯堕成，围之不克。十四年乙巳，孔于年五十六，摄行相事，诛少正卯，与闻国政。三月，鲁国大治。齐人归女乐以沮之，季桓子受之。郊又不致膰俎于大夫，孔子行。适卫，主于子路妻兄颜浊邹家。适陈，过匡，匡人以为阳虎而拘之。既解，还卫，主蓬伯玉家，见南子。去适宋，司马桓魋欲杀之。又去，适陈，主司城贞子家。居三岁而反于卫，灵公不能用。晋赵氏家臣佛肸以中牟畔，召孔子，孔子欲往，亦不果。将西见赵简子，至河而反，又主蘧伯玉家。灵公问陈，不对而行，复如陈。季桓子卒遗言谓康子必召孔子其臣止之康子乃召冉求。孔子如蔡及叶。楚昭王将以书社地封孔子，令尹子西不可，乃止。又反乎卫，时灵公已卒，卫君辄欲得孔子为政。而冉求为季氏将，与齐战有功，康子乃召孔子，而孔子归鲁，实哀公之十一年丁巳，而孔子年六十八矣。然鲁终不能用孔子，孔子亦不求仕，乃叙书传礼记。删诗正乐，序易彖、系、象、说卦、文言。弟子盖三千焉，身通六艺者七十二人。十四年庚申，鲁西狩获麟，孔子作春秋。十六年壬戌、四月己丑，孔子卒，年七十三，葬鲁城北泗上。弟子皆服心丧三年而去，惟子贡庐于冢上，凡六年，孔子生鲤，字伯鱼，先卒。伯鱼生伋，字子思，作中庸。 程子曰：“论语之书，成于有子曾子之门人，故其书独二子以子称。” 程子曰：“读论语：有读了全然无事者；有读了后其中得一两句喜者；有读了后知好之者；有读了后直有不知手之舞之足之路之者。” 程子曰：今人不会读书。如读论语，未读时是此等人，读了后又只是此等人，便是不曾读。” 程子曰：“颐自十七八读论语，当时已晓文义。读之愈处，但觉意味深长。” （节选自《四书章句集注》） 10. 材料中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 季A桓子卒B遗言C谓康子必召孔子D其臣E止之F康子G乃召冉求。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 俎豆：古代祭祀时用的礼器，这里指孔子小时候模仿礼仪的行为。 B. 其，与《论语》中“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人”中的“其”含义相同，用作副词。 C. 甲兵，与《秦风·无衣》中的“甲兵”都是指古代战士的装备。 D. 由“十四年庚申”可以推断出鲁哀公十五年是辛酉年。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 孔子年轻时曾担任委更和司职吏，并表现出了他杰出的管理才能。 B. 孔子在齐国期间，景公想赐他田地，因为晏婴的反对，使景公产生了犹豫。 C. 孔子在五十六岁时，曾短暂地担任鲁国的相国，处决少正卯，鲁国三月内大治。 D. 卫君想请孔子执政，但因冉求有战功受季氏赏识，所以孔子未被卫君重用。 13. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）公山不狃以费畔季氏，召，孔子欲往，而卒不行。 （2）灵公问陈，不对而行，复如陈。 14. 请根据文中程子的阅读经验，简要概括《论语》会对读者产生哪些积极的影响。 【答案】10. BDF 11. B 12. D 13. （1）公山不狃凭借费邑背叛季氏，派人来召孔子，孔子想去，但最终没有去。 （2）卫灵公问孔子关于军事布阵的问题，孔子没有回答就离开了，又到了陈国。 14. ①《论语》让读者获得思想上的启发或感悟。 ②读者能被《论语》深刻内涵震撼，达到一种精神上的愉悦和振奋状态。 【解析】 【导语】这篇文言文涵盖了孔子的生平事迹以及对《论语》的评价。前半部分详述了孔子一生的重要事件，包括其早年生活、仕途经历、教育贡献及晚年创作等，体现了他在政治与教育上的影响力。后半部分，程子通过总结对《论语》的读书心得，强调了该书对心灵和思想的深刻影响。《论语》不仅是对孔子言行的记录，也是修身齐家治国平天下的指导，体现了儒学智慧的传承价值。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：季桓子去世，留下遗言让季康子一定要召回孔子，他的家臣阻止了这件事，季康子就只召回了冉求。 “季桓子卒”为主谓结构，B处断开； “遗言谓康子必召孔子”主谓宾结构，“谓”为谓语，“康子必召孔子”为宾语，D处断开； “其臣止之”主谓宾齐全，F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。 A.正确。 B.错误。代词，代指季氏。/语气副词，大概、也许。句意：他的家臣阳虎发动叛乱，专擅国政。/大概就是“恕”吧！自己不愿意的，不要施加给别人。/ C.正确。 D.正确。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“但因冉求有战功受季氏赏识，所以孔子未被卫君重用”错误，原文为“君辄欲得孔子为政。而冉求为季氏将，与齐战有功，康子乃召孔子，而孔子归鲁”由此可知，冉求做了季氏的将领，与齐国作战立了功，季康子于是召回孔子，孔子回到鲁国，孔子不是因为这个原因未被卫国君重用。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“以”，凭借；“畔”，通“叛”，背叛；“卒”，最终。 （2）第一个“陈”，陈列、排布；“对”，回答；“如”，到。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①根据文中“有读了后其中得一两句喜者；有读了后知好之者”“读之愈处，但觉意味深长”可知，有的人读了之后，能从其中领悟到一两句而心生欢喜；有的人读了之后，知道《论语》的好；也有人读的次数越多，越觉得其中意味深长。所以读《论语》会让读者在思想上获得启发。 ②根据文中“有读了后直有不知手之舞之足之路之者”可知，有的人读了《论语》之后，因为思想上的震撼而高兴地手舞足蹈。 参考译文： 史记世家说：孔子名丘，字仲尼。他的祖先是宋国人。父亲叫叔梁纥，母亲是颜氏。在鲁襄公二十二年，也就是庚戌年，十一月庚子日，孔子出生在鲁国昌平乡的陬邑。孔子小时候做游戏，经常摆设起各种祭器，学习祭祀时的礼仪动作。等到长大成人，孔子做过管理仓库的小吏，能将账目计算得很准确公平；又做过管理畜牧的小吏，使得牲畜繁殖得很好。孔子到了周地，向老子请教礼的问题，回来以后，他的弟子就更多了。昭公二十五年甲申年，孔子三十五岁，这时候鲁昭公逃到了齐国，鲁国发生了动乱。于是孔子也到了齐国，做了高昭子的家臣，以便能和齐景公交往。齐景公想把尼溪的田地封给孔子，晏婴不同意，景公就犹豫起来。孔子于是离开了齐国，返回鲁国。定公元年壬辰年，孔子四十三岁，这时候季氏势力强大，行为僭越，他的家臣阳虎发动叛乱，专擅国政。所以孔子没有出来做官，而是退隐下来修订《诗》《书》《礼》《乐》，他的弟子越来越多。定公九年庚子年，孔子五十一岁。公山不狃凭借费邑背叛季氏，派人来召孔子，孔子想去，但最终没有去。定公让孔子做了中都宰，一年之后，各地都效法他的治理方法，于是孔子又升任司空，后来又做了大司寇。定公十年辛丑年，孔子辅佐定公在夹谷与齐侯会盟，齐国人归还了侵占鲁国的土地。定公十二年癸卯年，孔子派仲由做季氏的家臣，拆除了季孙、叔孙、孟孙三家封邑的城墙，收缴了他们的武器装备。孟氏不肯拆除成邑的城墙，派兵包围也没有攻下。定公十四年乙巳年，孔子五十六岁，代理宰相的职务，诛杀了少正卯，参与国家政事。三个月后，鲁国社会秩序大为好转。齐国人送来女乐来使孔子的计划受到干扰，季桓子接受了。在郊外祭祀后，又没有把祭肉分给大夫们，孔子于是离开了鲁国。孔子到了卫国，住在子路妻子的哥哥颜浊邹家里。孔子前往陈国，路过匡地，匡人把他当作阳虎而围困了他。解围之后，孔子又回到卫国，住在蘧伯玉家里，还拜见了南子。孔子离开卫国，到了宋国，司马桓魋想杀他。孔子又离开宋国，到了陈国，住在司城贞子家里。过了三年，孔子又回到卫国，卫灵公不能任用他。晋国赵氏的家臣佛肸在中牟发动叛乱，召孔子去，孔子想去，但最终没有去成。孔子打算向西去见赵简子，到了黄河边又返回了，再次住在蘧伯玉家里。卫灵公问孔子关于军事布阵的问题，孔子没有回答就离开了，又到了陈国。季桓子去世，留下遗言让季康子一定要召回孔子，他的家臣阻止了这件事，季康子就只召回了冉求。孔子到了蔡国和叶地。楚昭王打算把有户籍的土地封给孔子，令尹子西不同意，于是就没有封。孔子又回到卫国，这时卫灵公已经去世，卫君辄想让孔子来治理国政。而冉求做了季氏的将领，与齐国作战立了功，季康子于是召回孔子，孔子回到鲁国，这是鲁哀公十一年丁巳年，孔子六十八岁了。然而鲁国最终还是不能任用孔子，孔子也不再谋求官职，于是就整理《书传》《礼记》。删定《诗经》，订正乐律，为《易经》的《彖》《系》《象》《说卦》《文言》等作序。孔子的弟子大概有三千人，其中精通六艺的有七十二人。鲁哀公十四年是庚申年，鲁国在西边的猎场捕获了麒麟，孔子创作了《春秋》。鲁哀公十六年是壬戌年，四月己丑日，孔子去世，享年七十三岁，葬在鲁国都城北面的泗水边。弟子们都为孔子守孝三年才离开，只有子贡在孔子的墓旁搭了房子住下，守孝一共六年。孔子生了儿子叫鲤，字伯鱼，比孔子先去世。伯鱼生了儿子叫伋，字子思，创作了《中庸》。 程子说：“《论语》这本书，是由有子、曾子的弟子们编成的，所以书中只有这两个人被称为‘子’。” 程子说：“读《论语》，有的人读了完全没有收获；有的人读了之后，能从其中领悟到一两句而心生欢喜；有的人读了之后，知道《论语》的好；有的人读了之后，简直高兴得不由自主地手舞足蹈。” 程子说：“现在的人不懂得读书。就像读《论语》，没读的时候是这样的人，读完之后还是这样的人，这就等于没有读过。” 程子说：“我从十七八岁开始读《论语》，当时就已经明白文字的意思。读的次数越多，越觉得其中意味深长。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 滁阳春日怀果园①闲宴 李绅 西园到日栽桃李，红白低枝拂酒杯。 繁艳只愁风处落，醉筵多就月中开。 劝人莫折怜芳早，把烛频看畏晓催。 闻道数年深草露，几株犹得近池台。 【注】①果园，即指诗中的"西园”。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人到滁阳之后，在西园栽下桃树和李树，并设下宴席教待宾客。 B. 诗人担忧娇艳的桃花、梨花随风飘落，常在月下宴饮，欣赏美好。 C. 诗人告诫人们不要攀折花枝，不顾家人催促，手持蜡烛频频看顾。 D. 本诗融景、情、理于一体，写诗人对春日西园怀想，意蕴丰富。 16. 朴树的《那些花儿》曾是一首非常受欢迎的流行歌曲，歌词内容与李绅的这首诗极为相似，请简要概括二人作品共同的情怀与感悟。 那些花儿 朴树 那片笑声让我想起\我的那些花儿\在我生命每个角落静静为我开着\我曾以为我会永远守在地身旁\今天我们已经离去\在人海茫茫\她们都老了吧\他们在哪里呀\幸运的是\我曾陪她们开放\啦啦啦啦\想她|啦啦啦啦\她还在开吗\她们已经被风吹走\散落在天涯 有些故事还没讲完\那就算了吧\那些心情在岁月中已经难辨真假\如今这里荒草丛生没有了鲜花\好在曾经拥有你们的春秋和冬夏\她们都老了吧\她们在哪里呀\幸运的是\我曾陪她们开放\啦啦啦啦\想她\啦啦啦啦\她还在开吗\她们已经被风吹走|散落在天涯\人们就像被风吹走\各自奔天涯 【答案】15. C 16. 朴树的《那些花儿》与李绅的这首诗共同表达了对过去美好时光的怀念，对美好易逝的感伤，以及对曾经拥有过的美好事物的珍惜与留恋。 【解析】 【导语】在滁阳春日的美好时光里，李绅写下《滁阳春日怀果园闲宴》。诗中忆起西园栽下的桃李，繁花低枝与酒杯相映，醉筵多在月下开启。既劝人莫折惜花早，又把烛频看恐晓催，尽显对春花的怜惜与眷恋。而听闻数年后草深露重，仍有几株近池台，更添岁月变迁的感慨，整首诗将春日宴饮之乐、惜花之情及对往昔的怀念融于一体，韵味悠长。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 C.“不顾家人催促”错误。“把烛频看畏晓催”意思是作者手持蜡烛频频看顾，就怕曙光早来催花凋谢。“晓”是指天明，这里没有“家人催促”的意思。 故选C。 16题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色能力。 李绅通过写桃李花开与随时光流逝的飘零，表达对春日好景和人生美好事物的深情怀想； 而朴树通过追忆曾经陪伴自己的“花儿”（隐喻友谊或青春），抒发了对逝去时光的不舍和怀念。 两者都通过寄托情感，传达了珍惜过往美好与感叹事物无常的情怀与感悟。   （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 在人生的长河中，我们每个人都不过是匆匆过客，如同张若虚在《春江花月夜》中所描绘的那样：（1）“____________？____________？"我们仰望同一轮明月，却隔着无数的时空，每一代人都在追问，却始终无法解答。我们在时间的洪流中寻找自己的位置，而老子提醒我们：（2）“____________，____________。”（《老子四章》）真正的富足不在于物质的拥有，而在于心灵的满足；真正的力量不在于外在的强势，而在于内心的坚定。 面对生命的起伏，我们有时会感到迷茫和无助，但孔子的智慧之言如明灯照亮心田：（3）“____________，居无求安，____________。”生活的简朴与内心的丰富同样重要，行动的敏捷与言语的谨慎同样关键。在有限的生命中追求不朽的价值。这些古代智者的言语，如同璀璨的星辰，照亮我们前行的道路，让我们在人生的旅途中，不断感悟、不断成长。 【答案】 ①. 江畔何人初见月 ②. 江月何年初照人 ③. 知足者富 ④. 强行者有志 ⑤. 君子食无求饱 ⑥. 敏于事而慎于言 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：畔、无、敏、慎。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳热能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐果积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（甲）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实（乙）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 18. 请以“适度运动是保证身体正常运转的必要条件”为开头，改写上文的第二段，对适度运动这种“常用的充电方式”进行简要说明。 19. 请在文中A、B两处横线内填入恰当的成语。 20. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中甲、乙两处括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 文中画波浪线的“恢复疲劳”有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。 【答案】18. 示例： 适度运动是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要运动多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的运动时长是因人而异的，有人不运动够一定时长难以精神饱满，有人只需进行少量运动就能活力四射；有人运动了很长时间仍然疲惫不堪，有人只要稍作运动就能容光焕发。因此，能够保证自己心情舒畅、精神抖擞的运动时长，就是最适合自己的运动时长。 19. A 因人而异 B 精神抖擞/神采奕奕 20. ①睡眠不足或睡眠过度都会加重人的疲惫感； ④如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 21. （甲）而要判断自己是否“睡眠负债”。 （乙）睡眠质量比睡眠时长更为重要。 22. 示例： 观点一：不合逻辑，要恢复的是精力体力，对疲劳需要消除。 观点二：可以使用，“恢复疲劳”并不是说重新回到疲劳状态，而是由疲劳状态恢复正常。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生改写语段的能力。 题目要求以 “适度运动是保证身体正常运转的必要条件” 为开头改写第二段，原第二段围绕睡眠时长展开说明，我们需仿照其结构与说明方式，将内容替换为关于适度运动的阐述。 首先可点明 “适度运动是保证身体正常运转的必要条件”，引出话题。接着仿照原文 “至于每天要睡多久才能保证身体健康，…… 都已经耳熟能详了” 的表述，说明关于运动时长的科普常见。然后强调运动时长的个体差异，用 “有人…… 有人……” 的句式体现不同人运动时长需求不同以及运动后的不同状态。这里 “不运动够一定时长难以精神饱满” 对应 “不睡够 9 个小时难以清醒”；“只需进行少量运动就能活力四射” 对应 “睡上 4 个小时就能活力满满”；“运动了很长时间仍然疲惫不堪” 对应 “睡了很长时间仍然精神萎靡”；“只要稍作运动就能容光焕发” 对应 “只要打个盹儿就能精神焕发”。最后得出结论，即适合自己的运动时长是能保证心情舒畅、精神抖擞的时长，与原文 “能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长” 结构一致。 【19题详解】 本题考查学生正确运用成语的能力。 A.此句与后面内容相关，后文“有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满”，表明每个人所需睡眠时长不同，可填“因人而异”。因人而异：因人的不同而有所差异。 B.此处与“精神萎靡”意思相反，是说有人只要打个盹儿就能让自己精神饱满，活力充沛，可填“神采奕奕”“精神抖擞”等。精神抖擞：形容精神振奋、饱满。神采奕奕：形容精力旺盛，容光焕发。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句，成分残缺或赘余，“如果”后面没有与之搭配的“那么”，可删掉“如果”。 ④句，语序不当，“如何”应放到“通过”前面。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 （甲），根据后面的冒号可知，此句为后面层次的总领句；后文“在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于‘睡眠负债’的状态，需要及时补充调整”是说明判断自己是否“睡眠负债”的方法，可填：而要判断自己是否“睡眠负债”。 （乙），此句也是后面层次的总领句，后文有“质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳”，可见此处说的是“睡眠质量”比“睡眠时长”还重要，可填：睡眠质量比睡眠时长更为重要。 【22题详解】 本题考查学生理解词语含义，谈观点的能力。 “恢复疲劳”说法是否合理，关键在于对“恢复”词语含义和使用方法的理解。现代汉语词典中关于“恢复”的释义是：使变成原来的样子。那么“恢复疲劳”就是“变成原来疲劳的样子”，而我们要恢复的是精力体力，对疲劳需要消除。 从这个角度理解，“恢复疲劳”的说法确实不合逻辑；但是，如果把“恢复”理解成“使动用法”，“恢复疲劳”就是“使疲劳的状态变成原来不疲劳的状态”。 再看语境，“如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳”，可知“恢复疲劳”在这里并不是说重新回到疲劳状态，而是强调通过睡眠等方式使疲劳的状态得到缓解和消除，由疲劳状态恢复正常。从这个角度理解“恢复疲劳”的说法就可以使用。 四、写作（60分） 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 随着工业生产集约化、智能化不断升级，物美价廉的工业产品极大地满足了人们的需求。而近年来费时耗力的手工制作又悄然兴起，手工制品重新受到人们的青睐。有人认为这只是一时的热度，也有人认为这种现象会长期存在。 这引发了你怎样的联想与思考? 请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这一材料引发了有关消费习惯改变的思考，揭示了现代社会中人们对物质需求与精神诉求之间的互动。工业产品与手工制品各有其优劣，也有其相应的受众市场；然而，两者在不断变化的市场趋势中引发我们对生活选择的深刻反思。通过分析材料，我们发现个性化、情感价值和文化认同正成为越来越重要的消费因素。这表明在工业与手工并存的市场中，需求多样化仍将继续塑造未来的消费模式。 工业化、集约化、智能化发展使得生产效率显著提高。工业产品以物美价廉的标准满足了人们大多数物质需求。从经济学角度来看，大规模生产的确压低了成本，使消费者普遍受益。然而，囿于标准化的外观和用途，缺乏个性和特色。 尽管工业产品无处不在，手工制品因其独特性和品质感逐渐受到青睐。这种复兴可能与人们对个性化、独特体验的渴望有关。手工制品通常承载着制作者的情感投入和艺术价值，蕴含着文化传承，是一种对匠心精神的回归。 一些人认为手工制品的流行仅仅是暂时的热度，可能受到时尚潮流的驱动。另一些人则相信其会长期存在，代表了一种审美和生活方式的改变。潜藏在这种趋势背后的是对生活质量提升的追求，对慢生活、自然和个性化的向往。 写作时，可以从多个角度立意。技术层面：工业化与手工艺的关系，创新如何兼顾大规模生产与人类情感表达。文化层面：手工艺的复兴背后代表的审美回归、文化传承与精神需求。 经济层面：消费升级背景下的个性化需求与定制化市场的成长。哲学层面：高效与低效之间的和谐统一，体现了对现代生活方式的反思。开头可引入材料核心话题，并提出自己的观点。比如，可以从工业化快速发展与手工艺复兴的现象切入，提出对科技与传统的关系思考。第一部分可以分析工业化生产带来的便利及局限；第二部分探讨手工制品崛起的原因，阐述文化、情感需求；第三部分提出二者如何融合、共存的可能性，以及对未来发展的期待。结尾强调工业与手工并存的必要性，呼吁人们关注效率与情感的双重价值。 立意： 1.科技与情感的平衡之道。 2.从手工热潮看个性化消费的崛起。    3.手工艺的复兴：工业时代下的精神回归。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$