2025届高考语文复习：诗歌鉴赏之炼字 课件

诗歌专题复习:炼字 炼字是指诗词中那些经过反复推敲,用得贴切、准确、生动,能传神地表现事物、情感等鲜明特征的字词。 古人所谓炼字,主要是炼动词、形容词和虚词(副词、连词等),此外,还有数词、叠词等。也常有涉及。 一般的答题步骤: ①解释该字的含义(表层、深层); ②结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象; ③指出该字的特点(如是否为色彩词、叠字,有无活用等)和所用的手法(如比喻、拟人等); ④适当展开想象,说说这个字营造了怎样的意境或表达了怎样的感情。 1.(2015 湖北卷)劳停驿[注] 欧阳修 孤舟转山曲,豁尔见平川。 树杪帆初落,峰头月正圆。 荒烟几家聚,瘦野一刀田。 行客愁明发,惊滩鸟道前。 注:此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿,驿站名。 1、简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。(6分) ①荒,荒凉;瘦,贫瘠。 ②数缕荒烟,几户人家,在暮色笼罩之下,尤显荒凉冷落;运用拟人手法生动形象地写山野中的田地非常贫瘠。 ③寄寓了诗人对山民的怜悯、关切,以及诗人被贬蛮荒的失意,极好地丰富了全诗的情感内涵。 步骤:字义—句意—手法—效果—情感。 词语: 豁尔:豁然,开阔的样子。 平川:地势平坦的地方,平原。 树杪:即树梢。 一刀田:田形如刀,极言田面之小。 鸟道:小道。 诗意: 小船转过山中弯曲的山路,一片开阔的平原便出现在眼前。抬头看见船帆好似落于树梢,山峰上圆月当空。 几家相聚居的人家升起荒野的炊烟,贫瘠的山田,像刀刃一样窄小,挂在高高的山野上。 在这弯曲的险滩、狭窄的水道前,我这个漂泊之人正发愁明早要如何渡过险途。 2.(2017高考山东卷)早上五盘岭①岑参 平旦驱驷马,旷然出五盘②。 江回两崖斗,日隐群峰攒。 苍翠烟景曙,森沉云树寒。 松疏露孤驿,花密藏回滩。 栈道溪雨滑,畬田原草干。 此行为知己,不觉蜀道难。 [注]①五盘岭:蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋,故名。 ②出五盘:攀越五盘山道登上山峰。 2“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请分析。(6分) ①“斗”字,争斗。运用比拟,把两岸崖石对峙,看作两兽相斗,化静为动,凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。 ②“攒”字,聚集。描写群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起,化静为动,刻画了峰峦密集、重叠之态。 平旦:清晨。江回:江势曲折回环。曙:天刚亮。 畬田:采用刀耕火种的方法耕种的田地。 诗意:清晨我驱赶着四匹马拉的高车,空旷绵延的五盘岭尽收眼底。江流曲折回转,两岸石崖对峙,太阳尚未出山,群峰聚在一起。曙光中烟霭笼罩着苍翠的山色,入云的树木幽暗阴沉充满寒气。稀疏的松柏间露出孤零零的驿站,湍急的河道隐藏在繁密的花丛里。 雨后溪水潺潺栈道湿滑难行,农田里的荒草干枯没有绿意。 因为此次远行是为了知己,也就不觉蜀道难行。 4.(2016高考全国III卷) 内宴奉诏作 曹翰 三十年前学六韬,英名常得预时髦。 曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云④高。 庭前昨夜秋风起,羞睹盘花旧战袍。 [注]①曹翰(923-992),宋初名将。六韬:古代兵书。时髦:指当代俊杰。④阵云:战争中的云气,这里有战阵之意。 4、诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高”,你认为哪一种比较好?为什么?请分析。(6分) 答:作“健”“明”好。(表态) ①健,臂有力;明,眼视力好。②表明作者认为虽岁月流逝,单身体依然强健,当然还可以冲锋陷阵,为国驱驰; ③表现出作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念,而忘记自己老之将至。 步骤:表态—字义—句意—手法—效果—情感。 答:“弱”“昏”好。 ①弱,臂无力;昏,眼花。②表明作者承认自己年老体衰的客观事实,但强调即便如此,也还是能够去冲锋陷阵; ③更强烈地表现出作者只要一息尚存,就不忘杀敌救国的刚毅精神。 内宴:皇帝设于宫内的宴会。时髦:指一时的杰出人物。 秋风起:比喻上阵杀敌的时刻。古时作战常常选择在秋天所谓“沙场秋点兵”即指此而言。 诗意:三十年前我就饱读了兵书《六韬》,也算得上是一位智勇双全的英豪。曾经因为国家危难披金甲征战,而今虽然家庭贫困,也不愿卖掉心爱的宝刀。 两臂健壮,尚嫌铁弓弓力太软;眼睛明亮,仍能看得清战地上烟云高飘。庭前昨夜秋风已起,警觉敌人趁草黄马肥入境侵扰,我苦恼不能策马疆场,羞看这带有团团花纹的旧战袍。 (2017高考全国 卷) 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。 5、本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。(6分) 答:①此句运用比喻的修辞,生动形象地写出试题下发后,考生奋笔疾书,好似春蚕在吃桑叶的应试场景。 ②以动衬静,越发见出考场的庄严寂静; ③含蓄地表达作者的惜才爱才之情,充满希望的喜悦之情。 答题步骤:手法—分析—效果——感情 重点词语: 暖吹:暖风,指春风。席:列坐。 衔枚:古代军旅、田役时,令口中横衔状如短筷的“枚”,以禁喧哗。 先德行:以德行为先。列爵:分颁爵位。 公卿:指执政大臣。赖:幸亏。 群公:指同时主持考试者如范仲淹、王安石等人。 鉴裁:能赏识人才、辨别是非。 诗意: 贡院里香烟缭绕,春天的和风又暖又轻,宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英。举子们紧张肃穆地战斗,如同衔枚疾走的士兵,只听见笔在纸上沙沙作响,仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。 郡县里向京都献上贤才,首先重视的是品德操行,朝廷中分等授予官职,依赖着执政大臣。我感到惭愧的是身体衰病心神已尽,选拔超群的英才,全仗诸位来识别辨明。 初见嵩山 宋 张耒 年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。 【注】张耒,宋代诗人,苏门四学士之一,因苏轼牵连累遭贬谪。 6 “数峰清瘦出云来”一句妙在何处?(6分) (2021年全国新高考 卷)示儿子 陆游 禄食无功我自知,汝曹何以报明时? 为农为士亦奚异,事国事亲惟不欺。 道在六经宁有尽,躬耕百亩可无饥。 最亲切处今相付,热读周公七月诗。 【注】七月诗:指《诗经 风 七月》,是一首描写农民劳作和生活的农事诗。 7(2).诗人指出“道在六经宁有尽”,又让儿子“熟读周公七月诗”,对此你是如何理解的?(6分) 答:诗人借助这两句对子孙提出要求: ①发奋读书。天下大道,都在《六经》等书里,学习知识,没有尽头。 ②效法先圣。周公为国为民,呕心沥血,鞠躬尽瘁,诗人要求儿孙学习圣贤周公 。 ③心怀家国。周公的《七月》诗,叙述农民的劳作和艰辛,诗人要求子孙们学习他这种关心民瘼(百姓疾苦)的精神。 登河北城楼作 王 维 井邑①傅岩②上,客亭③云雾间。 高城眺落日,极浦映苍山。 岸火孤舟宿,渔家夕鸟还。 寂寥天地暮,心与广川④闲。 注 ①井邑:市井。②傅岩:地名,相传为商朝傅说隐居之地。③客亭:旅客休息之所。 8、此诗的诗眼是哪一个词?它表达了诗人怎样的情感?请结合全诗作简要分析。(6分) 答:①诗眼是“闲”字。②表达了诗人一种自由快乐(或平和轻松)、逍遥闲静的情感。③诗人登楼眺望,从傅岩自然想到傅说的隐居,然后看到了阔远的山水之图和渔舟与飞鸟归家的情景,感受到了生活在大自然中的自由快乐;暮色降临,大地一片寂静和寥廓,诗人的心也是一片闲适与安宁。 极浦(p ):远处的水滨。 诗意:傅岩上有一些住户的院落,那驿亭就坐落在云雾之间。站在高高的城池上观赏落日的景象,遥远的水面上映着苍山的倒影。 岸上有零星的火光,有几只小船孤零零地停在水面,一些渔家与夕鸟相伴而归。在这寂静又广阔的天地之间,我的心绪也跟那宽广的河水一般闲适。 $$