寒假巩固与提升综合提优专练课件-2024-2025学年浙教版七年级上册科学

综合提优专练 一、科学测量与实验基本操作 一、科学测量与实验基本操作 1．如图是一个中学生在“我和国旗合个影”主题活动中拍的照片，请你估测“合影”中的国旗高度最接近( ) A．1.6 m　 B．3.2 dm　 C．4.8 cm　 D．6.4 mm B 2．某同学在跳远项目中取得了4.225 m的成绩，若测量时估读了一位，则用于其测量的刻度尺的最小刻度是( ) A．1 m B．1 dm C．1 cm D．1 mm C 3．规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作中正确的是( ) A.点燃酒精灯 B.读取液体体积 C.滴加液体 D.闻气味 B 4．体温计水银面指在37.5 ℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5 ℃，第二次为38.5 ℃，第三次为38.5 ℃。下列说法正确的是( ) A．只有第一、二次正确 B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误 C．只有第一、三次正确 D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 D 5．有两支标准温度计，它们下端玻璃泡的容积相同，但玻璃管内径不同，当它们插入同一杯热水中时( ) A．内径粗的水银柱上升得快，示数较大 B．内径细的水银柱上升得快，示数较大 C．水银柱上升的高度相同，示数相同 D．内径细的水银柱上升得快，示数相同 D 6．以下是某同学测量木塞(木塞不吸水)体积的四个实验步骤，其中不需要的是 ( ) A．甲 B．乙、丁 C．丙 D．甲、丙 D 7．如图所示，分别表示测量木块长度、科学课本一张纸的厚度、细铜丝的直径和硬币的直径，其中所运用到的测量原理相同的是( ) 甲 乙 丙 丁 A．甲、乙、丙 B．甲、乙 C．乙、丙 D．丙、丁 C 8．小明游览南京长江大桥时，发现桥面有条宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测得裂缝某处宽为7.00 cm，他使用的刻度尺的最小刻度是_________。为了得到该裂缝的平均宽度，小明应该在裂缝的________(填“同一”或“不同”)位置多次测量取平均值。从冬季到夏季，由于温度升高，该裂缝会变_________(填“宽”或“窄”)，为便于车辆通行，裂缝内应填充弹性好的材料。 1 mm 不同 窄 9．为了较准确地测出某金属导线的直径，小金采用了以下的办法：剪下一段导线后，将这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕17圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量该导线圈的长度，测量结果如图所示为________cm，则该导线的直径是________mm。若在绕线时匝与匝之间留有间隙，则测量值比真实值要偏_____(填“大”或“小”)。 2.50 1.5 大 10．如图所示是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 (1)这个温度计是根据_______(填“液体”或“气体”)的热胀冷缩来测量温度的。 (2)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度________(填“大于”“小于”或“等于”)B处的温度。 (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出两条提高测量准确度的建议，从弯管方面考虑，应该__________________；从瓶子角度考虑，应该______________________。 气体 大于 换用更细的弯管 换用容积更大的瓶子 11．小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。 (1)小明找来两把完全相同，长为20厘米的钢尺，一把放在冰箱中充分冷冻，一把放在阳光下长时间暴晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异。请写出造成这种结果的原因：___________________________________ ________________________________。 两把钢尺长度变化太小，一般的测量 工具无法测量出微小的变化 (2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况。装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针。装置中指针的CO段比OD段短，这时实验现象起到了___________作用。当铜棒受热长度增加时，指针如何变化？________________(填“逆时针转动”“顺时针转动”或“向右移动”)。 放大 逆时针转动 12．对于生活中一些难以用常规仪器直接测量的物体，我们可以采用一些特殊的方法，如累积法、转换法等。如图是小科所做的一些测量实验。请据图回答下列问题。 (1)如图1所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，总长度为_______cm，铜丝的直径是_______mm。 1.80 1.0 (2)为了测量出一枚鸡蛋的体积，按如下的步骤进行了实验，实验结果如图2所示。 ①在一个底面直径是8 cm的圆柱体玻璃杯中装入一定量的水，量得水面的高度是5 cm。 ②将鸡蛋放入水中，再次测量水面的高度是6 cm。 如果玻璃的厚度忽略不计，这枚鸡蛋的体积大约是多少？(π取3.14，答案保留整数) 学无止境 本课结束 解：玻璃杯底面积：3.14×( eq \f(8 cm,2) )2＝50.24 cm2， 水的体积：V＝50.24 cm2×5 cm＝251.2 cm3， 放入鸡蛋后水的体积：V′＝50.24 cm2×6 cm＝301.44 cm3， 鸡蛋的体积：V″＝V′－V＝301.44 cm3－251.2 cm3＝50.24 cm3≈50 cm3。 答：这只鸡蛋的体积大约是50 cm3。 $$综合提优专练 二、细胞及细胞的观察 1．钾元素是人体所需矿物质中较大量的元素，它可以维持细胞内的正常渗透压，从而影响物质的进出。如图所示的细胞结构中，具有控制物质进出功能的结构是 ( ) A．① B．② C．③ D．④ A 2．实验是科学的重要方法，小明班级开展了观察洋葱表皮细胞的活动，经历了从宏观到微观的观察过程。小明用显微镜观察到的洋葱表皮细胞如图，于是他将装片向视野中的下方移动，其目的是( ) A．将视野调亮 B．将细胞居中 C．使细胞放大 D．使细胞清晰 B 3．下列关于“细胞学说”的叙述中，不正确的是( ) A．细胞是生物体结构和功能的单位 B．细胞是由细胞分裂产生的 C．一切生物都是由细胞构成的 D．德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说” C 4．春雪过后，有些植物会被冻死。植物被冻死的主要原因是( ) A．春雪过后温度过低，植物的呼吸作用停止 B．雪天光照不足，植物光合作用停止 C．细胞液结冰，体积增大，导致细胞破裂 D．地面结冰，植物无法吸水 C 5．如图中的甲、乙分别代表人口腔上皮细胞和根毛细胞，阴影部分代表它们之间的共同点。则图中C区含有下列①～⑥所示的哪些细胞结构？( ) ①细胞壁　②细胞膜　③细胞质　 ④细胞核 ⑤液泡　 ⑥叶绿体 A．②③④ B．①⑤⑥ C．②③ D．①⑤ D 6．在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是( ) A．甲图中找到物像后，为使物像更清晰，可调节① B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是② C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左下方移动 D．丁图中黑色的圆圈是大细胞 A 7．细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列叙述错误的是 ( ) A．细胞膜不仅能保护细胞，而且还能控制细胞与外界进行物质交换 B．餐桌上的“糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”的盘里流出的液体主要来自细胞质 C．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 D．细胞壁具有支持和保护细胞的作用 B 8．如图所示，某同学利用身边的材料制作了一个细胞模型。该模型是______(填“植物”或“动物”)细胞模型，理由是该结构中有代表叶绿体的______和代表液泡的面粉。 植物 绿豆 9．海洋中的珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。 (1)珊瑚虫是________(填“生物”或“非生物”)。 (2)对比图甲、乙，其中珊瑚虫的细胞结构模式图是图________。 生物 乙 10．黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材。某实验小组利用黑藻为实验材料开展观察叶绿体和细胞质流动。如图所示某同学制作并观察黑藻叶片细胞临时装片的部分实验过程。请结合图示，分析回答下列问题： (1)根据黑藻结构特点，制作黑藻叶片细胞临时装片只需“滴→取→展→盖”即可，与“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”制作过程相比，不同之处是__________。 无需染色 (2)使用显微镜，若要保证对光成功，应转动图中3，使______________________。 (3)若选用“10×”目镜和“40×”物镜观察时，视野中的一个细胞长度为20 mm，这个细胞的实际长度为__________ mm。 低倍物镜对准通光孔 0.05 11．从“细胞”的发现到细胞学说的建立经历将近200年。 材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木塞时发现了许多蜂窝状的小室，他将其命名为“细胞”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。 材料二：1838年，植物学家施莱登对植物的柱头、花粉、胚珠等组织进行研究，指出细胞是构成植物体的基本单位；1839年，动物学家施旺对鱼、蛙、猪等多种动物细胞研究后，提出细胞是所有动物组织的基础。在此基础上，他们提出了细胞学说，认为动物和植物都是由细胞构成的。 材料三：1858年，魏尔肖对细胞学说进行进一步的补充：“一切细胞都来自于一个(预先存在的)细胞”。 (1)根据魏尔肖的观点，金鱼身上的所有细胞都来自于同一个细胞，这个细胞是__________。 (2)材料二中，施莱登和施旺研究发现动物细胞和植物细胞的结构存在明显差异。请判断甲、乙中哪幅图是植物细胞，说明理由。 ______________________________________________。 受精卵 甲是植物细胞；具有细胞壁、叶绿体等结构 (3)根据细胞学说的发展史。同学们提出了如下观点，正确的是______。(可多选) A．科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展 B．胡克将细胞壁当成了细胞，因此他的发现没有科学价值 C．细胞学说是以相关科学家的研究为基础，运用观察、分析等方法形成的 D．经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展 AC 学无止境 本课结束 $$综合提优专练 六、地球的运动、日地月的相对运动与板块运动 1．下列选项中，不是由地球自转引起的现象的是( ) A．太阳东升西落 B．昼夜交替现象 C．昼夜长短的变化 D．我国东西部地区有时差 C 2．关于地球的自转和公转，下列说法中错误的是( ) A．杭州一年四季当中，夏至的正午太阳高度最高 B．地球公转的方向与地球自转方向一样，都是自东向西 C．从南极上空看，地球的自转方向是顺时针 D．清明节之日，太阳直射点位于北半球，往北移动 B 3．地球板块之间在不断地发生碰撞和张裂。下列说法正确的是( ) A．地球表面的岩石圈被海岭和海沟分割成七大板块 B．板块的碰撞形成裂谷和海洋 C．火山多发生于板块内部 D．地壳运动是地球内部能量释放的一种过程 D 4．下列有关地球的说法中，正确的是( ) A．地球绕地轴不停地旋转，叫作地球的公转 B．地球的自转和公转周期相同 C．正午旗杆的影子随季节而变化的根本原因是地球自转 D．“日出日落”是地球自转引起的 D 5．如图，将一盏电灯放在桌子中央代表太阳，用一个地球仪代表地球，以电灯为圆心，在桌面上按箭头方向沿虚线平移地球仪，实验模拟某自然现象。 (1)该实验正在模拟地球的________(填“自转”或“公转”)运动。 (2)仔细观察地球仪被灯光照亮部分的变化，结合所学知识判断，我国夏至日地球平移的位置处于图中的________(填“A”或“B”)附近。 公转 A 6．以下观点分别代表人类对地表认识的几个过程。 A．板块构造理论 B．大陆漂移学说 C．海底扩张学说 (1)请按照先后顺序对上述观点进行排序：__________。(填字母) (2)某人提出以下观点，其中支持大陆漂移学说的有__________。(填序号) ①非洲的西海岸和南美洲东海岸轮廓具有可拼性 ②非洲的西海岸和南美洲东海岸有能相连的岩层 ③非洲和南美洲大陆都存在黑色人种 ④非洲和南美洲古生物群之间有亲缘关系 BCA ①②④ 7．钱塘潮是浙江的名片。每年的农历八月十五都会吸引大量游客前来观潮。 (1)农历八月十五这一天，可能发生的天文现象是________。(填“日食”“月食”或“两者都有可能”)。 (2)某活动开幕式当天恰属二十四节气的“秋分”，节气是由于________。 A．地球绕地轴自转产生的 B．地球绕太阳公转产生的 C．月球绕地球公转产生的 月食 B 8．如图是用透明塑料盖(半球形)和圆形纸板等材料做成的装置，可以模拟一天中杆影随太阳高度变化的情况。实验时，用手电筒模拟太阳，圆形纸板当底板模拟地平面，牙签(插在纸板中间O点)模拟地面上的旗杆，ABC连成的弧线(手电筒沿透明塑料盖运动的轨迹)模拟太阳在夏至日这一天中的运动轨迹。 (1)实验中，让光线始终对准牙签的顶端照射，在纸板底面上会出现牙签的影子，这是由于光在同一均匀介质中是沿________传播的。 直线 (2)图中OP、OQ、OS都是旗杆影子，其中可以表示夏至日该地正午时刻的旗杆影子是_______。 (3)如果要模拟该地冬至日这一天中杆影变化的情况，那么应将手电筒沿透明塑料盖运动，把光线与纸板的夹角调_______(填“大”或“小”)些。 (4)为了使底层住户的窗台全年都有阳光照射到，杭州两幢居民楼之间的距离应依据__________日的楼影来计算。 OQ 小 冬至 9．太阳和月亮有时候会缺掉一部分，甚至全部变黑，古时候人们不知道这种现象形成的科学原理，实际上这是很普通的天文现象——日食和月食。 (1)如图甲，把大、小两个球放置在同一水平面的视线上，并将小球由A向B移动，观察大球被小球遮掩的过程。该实验模拟的是________(填“日食”或“月食”)过程。 (2)图乙中，月球在A、B、C、D的哪一位置时可能看到月食？________。 日食 A 10．近年来，我国大力推行太阳能光伏发电。细心的小科发现南方、北方居民的太阳能电池板(如图甲)倾斜角度不同。小科联系了北方的朋友，于6月22日正午，利用1米长的木杆、卷尺和绘图工具，同时开展了测量太阳高度的实践活动： (1)当日，太阳直射点在____________附近。 (2)图乙是他们的测绘结果，则_______(填“图1”或“图2”)是南方小科测绘的。 北回归线 图2 (3)查阅资料：太阳能电池板的倾斜角度与正午太阳高度H之和等于90° 时(如图丙)，太阳能的利用率最高。为了获得更大的太阳能利用率，南方太阳能电池板的倾斜角度________(填“大于”或“小于”)北方。 (4)安装太阳能电池板时，还要考虑太阳方位。若在丽水安装太阳能电池板，最佳朝向是朝________(填“南”或“北”)。 小于 南 11．某校的项目研究小组要制作二十四节气测量仪，以下是该仪器的制作说明书。 (1)如图乙为夏至和春分的正午太阳，则春分应标在图乙中的______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)处。 Ⅱ (2)某次标定节气刻度时，发现OA杆的影子长度大于OB杆。为确保四季正午杆影都落于OB杆内，小组同学该如何确定OB杆的长度。 ___________________________________________。 (3)另一组同学在甲仪器的基础上增加了重垂线(如图丙)。你认为这种改进是否有必要，并说明理由。 ______________________________________________________________。   根据冬至日影子的长度确定OB杆的长度 有必要；利用重垂线可以检测OB是否水平，提高测量的准确性 学无止境 本课结束 $$综合提优专练 七、探究实践 1．龋齿俗称蛀牙，是青少年中发生率很高的牙病。为了研究龋齿的发生率与刷牙的关系，以下调查数据的统计没有价值的是( ) A．有刷牙习惯的人群中，龋齿人数所占的比例 B．无刷牙习惯的人群中，龋齿人数所占的比例 C．所有调查的人群中，龋齿人数所占的比例 D．所有调查的人群中，刷牙人数所占的比例 D 2．在购买蜜柚时，我们习惯“用手来掂量一下”，然后根据蜜柚是否有沉甸甸的感觉来判断蜜柚的品质好坏。就“用手来掂量一下”这个环节，类似科学探究中的( ) A．提出问题 B．建立假设 C．收集事实证据 D．得出结论 C 3．为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，学校项目化小组同学用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按如表进行了实验。请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？( ) A ． 2组，温度、消毒棉球 B．2组，温度、细菌 C．3组，温度、消毒棉球、空气 D．2组，温度、空气 B 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 20毫升灭菌肉汤 20毫升灭菌肉汤 20毫升灭菌肉汤 瓶口处理 用消毒棉球塞住 不作处理 不作处理 温度 25 ℃ 5 ℃ 25 ℃ 4．锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内。小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想。以下设计方案最佳的是( ) A.用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况 B．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力 情况 C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况 D．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况 B 5．某学习小组的同学对呼出气体进行科学探究，实验过程中提出的几个问题如下，请回答下列问题。 (1)①“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的____________环节。 ②“呼出的气体中一定有水蒸气”属于科学探究中的____________环节。 ③将呼出的气体对着干冷的玻璃片，发现玻璃片上出现水雾，属于科学探究中的__________________环节。 ④“这个实验既简单，现象又明显”某同学的这句话属于科学探究中的________环节。 (2)上述环节正确的先后顺序为____________。(填序号) 提出问题 得出结论 获取事实与证据 评价交流 ①③②④ 6．对于漂浮在水面上的蜡块体积的测量，小明想出了如图的测量方法，实验步骤如下： A．在量筒中倒入适量的水，读出水的体积； B．将一枚铁钉用绳系好； C．将铁钉缓慢浸没水中，读出此时水面对应的刻度值； D．将蜡块固定在铁钉附近； E.使铁钉和蜡块均浸没水中，读出此时水面对应的刻度值。 综合以上步骤即可求出蜡块的体积。请回答下列问题。 (1)图中A、C、E三个步骤中都有体积的测量，就测量蜡块体积来讲，其中不必要的是步骤______。 A (2)根据信息可得蜡块的体积为___________。 (3)步骤A中“适量”是指_________________________________________________ ______________________。 (4)为提高实验的精确程度，可改进的措施有________________________________ __________ (写出一点即可)。 23 cm3 能浸没带有绳子的蜡块和铁钉且实验过程中水的凹液 面不超过量筒的量程 选用更细的绳子(或多次测量求平均 值等) 7．日常生活中，我们买水果时一般都会仔细挑选果皮完好无损的。那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，小科同学选用两个苹果作为实验材料来探究水果果皮的作用。请你与他一起来探究。 探究过程 实验方案评价要素 水果果皮具有保护作用吗？ 提出问题 ________________________ 建立猜想与假设 _________________________要相同 控制无关变量，排除干扰因素 __________________不同 设置自变量(设置改变的量) 一个苹果保持原状，另一只戳破果皮。放在相同的环境中一段时间，观察并记录现象 按制订方案进行操作 戳破果皮的苹果先腐烂 记录实验结果 果皮具有保护作用 得出结论 “实验方案”存在的缺陷__________________ _______________________ 实验方案的评价与交流 果皮具有保护作用 水果种类、放置环境 果皮完整性 实验个体太少，实 验结果具有偶然性 8.金鱼是基因突变形成的品种。小柯是一名科学实验爱好者，他通过长时间的观察发现饲养的金鱼呼吸频率不是恒定不变的。提出问题：是什么因素影响了金鱼的呼吸频率呢？他的假设：可能是一天中水温变化引起的。接下来他设计实验，探究水温变化对金鱼呼吸频率的影响。实验过程及结果如表。 请根据上述实验回答下列问题。 (1)实验中金鱼的呼吸频率可以通过观察____________________________来测定。 金鱼每分钟鳃盖张合的次数 分组 实验材料及处理 水温 呼吸频率(每分钟鳃盖张合的次数)平均值 1号 3条金鱼，小鱼缸，温度计，1000 mL温水 25 ℃ 97(每条金鱼测3次) 2号 3条金鱼，小鱼缸，温度计，1000 mL温水中加热水 35 ℃ 97.5(每条金鱼测3次) 3号 3条金鱼，小鱼缸，温度计，1000 mL温水中加冰块 15 ℃ 35(每条金鱼测3次) (2)为了减少偶然因素对实验的影响，确保实验结果的准确性，要怎么做？ __________________________________。 (3)实验结论：___________________________________________________________ ____________________________________。   设重复组并对实验结果取平均值 在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸频率会增多，水温 降低，金鱼呼吸频率会减少 分组 实验材料及处理 水温 呼吸频率(每分钟鳃盖张合的次数)平均值 1号 3条金鱼，小鱼缸，温度计，1000 mL温水 25 ℃ 97(每条金鱼测3次) 2号 3条金鱼，小鱼缸，温度计，1000 mL温水中加热水 35 ℃ 97.5(每条金鱼测3次) 3号 3条金鱼，小鱼缸，温度计，1000 mL温水中加冰块 15 ℃ 35(每条金鱼测3次) 学无止境 本课结束 $$综合提优专练 四、机械运动 1．在匀速直线运动中，下列关于公式v＝s/t 的说法，正确的是( ) A．速度与路程成正比，与时间成反比 B．运动所用的时间越少，速度一定越大 C．运动路程越长，速度越大 D．速度的大小与路程和时间没有关系 D 2．甲、乙、丙三人各自乘坐升降机，甲看见建筑物在上升；乙看见甲在下方并正在靠近自己；丙看见甲、乙都在下降，则甲、乙、丙相对地面的运动情况可能是 ( ) A．甲可能上升 B．乙可能上升 C．丙必定上升 D．甲、乙、丙的运动方向可能相同 D 3．如图所示，冰壶比赛中，照相机对着大本营附近同一位置先后拍摄了两张图片，两次拍摄之间( ) A．以冰壶A为参照物，冰壶B是静止的 B．以冰壶A为参照物，大本营是静止的 C．以大本营为参照物，冰壶B是静止的 D．以大本营为参照物，冰壶A是静止的 C 4．如图所示，白鹭掠过平静的湖面，在水中形成了清晰的倒影。下列关于其相对运动的说法中正确的是( ) A．以其倒影为参照物，白鹭是向前运动的 B．以水面为参照物，白鹭是静止的 C．以湖边的树为参照物，白鹭的倒影是静止的 D．当白鹭向上飞行时，其倒影相对白鹭向下运动 D 5．如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为0.005 s，已知感应器距测高台的高度为2.6 m，空气中的声速取340 m/s。则该同学的身高为( ) A．1.65 m B．1.70 m C．1.75 m D．0.85 m C 6．利用某工具软件能够在每隔相同的时间间隔，自动定位一次物体的位置。如图所示，某次小明利用该软件同时追踪从同一位置a同时向右运动的甲、乙两物体，经过一段时间两物体先后到达位置b，下列说法正确的是( ) A．乙物体可能做匀速直线运动 B．乙物体的运动速度越来越慢 C．以乙物体为参照物，甲物体向右运动 D．从位置a到位置b ，甲、乙两物体平均速度之比为3∶5 D 7．如图所示，甲、乙、丙三辆小车同时同地同方向运动，那么下列说法错误的是( ) A．甲车的速度为4 m/s B．以甲车为参照物，丙车静止 C．若乙车、丙车的路程之比为2∶3，则乙车和丙车所用的时间之比为1∶6 D．若乙车、丙车所用的时间之比为2∶3，则乙车和丙车的路程之比为1∶6 C 8．小杭通过某款运动软件监测自己的运动情况。当他绕操场跑一圈时，软件截屏如图所示，1公里即为1 km。则他这段时间内的平均速度是_________m/s，合_________km/h。软件上的“配速”指的是跑每公里所需要的时间，若他跑步的速度是5 km/h，则他跑步的配速是_________s。 1.5 5.4 720 9．如图1所示，图中阴影部分的“面积”在数值上等于物体在______s内通过的路程。从v­t图像中可看出速度图线和时间横轴所夹的“面积”可以表示该时间内通过的路程，我们能利用这一点很方便的计算出路程。小明同学在笔直的跑道上跑步，他在跑步过程中的速度与时间图像如图2所示，在120 s这一时刻他距出发点______m。 2 80 10．为鼓励同学们积极参加课外实践活动，学校科学活动小组举行一次自制“降落伞模型”比赛，如图甲所示。 (1)本次活动需要用的测量工具有刻度尺和________。 (2)为了比较不同降落伞下落的快慢，应该按图________(填“乙”或“丙”)所示的位置释放。 (3)比赛时让降落伞从相同高处自由下落，记录降落伞从开始下落到落地的时间，即可判断哪个降落伞下落的慢，这是通过相同的________比较________来判断降落伞下落的快慢。(均填“路程”或“时间”) 秒表 丙 路程 时间 11．电子自动收费系统(ETC)，可以实现车辆在高速公路上不停车快捷收费。如图甲所示，现有一辆长为10 m大巴车到达ETC通道入口A处开始减速行驶，经过3 s行驶了45 m后到达至ETC收费岛(图中阴影区域)左边线B处，再以5 m/s的速度匀速通过长度为25 m的收费岛，从出口C处驶出，收费岛内的限速标志如图乙所示。求大巴车： (1)通过ETC收费岛时是否超速，并说明理由。 (2)从进入通道到离开收费岛通过的路程。 解：(1)从图中可知限速20 km/h，通过ETC收费岛时速度为 5 m/s＝18 km/h＜20 km/h，未超速。 (2)从进入通道到离开收费岛通过的路程s＝s车＋s1＋s2＝10 m＋45 m＋25 m＝80 m。 (3)从进入通道到离开收费岛的平均速度。 学无止境 本课结束 解：通过收费岛所用时间t2＝ eq \f(s2＋s车,v2) ＝ eq \f(25 m＋10 m,5 m/s) ＝7 s，从进入通道到离开收费岛的总时间 t＝t1＋t2＝3 s＋7 s＝10 s， 平均速度v＝ eq \f(s,t) ＝ eq \f(80 m,10 s) ＝8 m/s。 $$综合提优专练 五、广袤浩瀚的宇宙 1．从中国空间站视角看地球，可以清晰地看到地球的形状，下列对地球形状大小的描述正确的是( ) A．地球表面积约5.1万平方千米 B．地球最大周长约5万千米 C．不规则的球体 D．规则的椭圆球体 C 2．下列四幅图幅大小相同的区域地图，比例尺最大的是( ) A．世界地图 B．中国地图 C．浙江地图 D．慈溪地图 D 3．下列关于太阳的叙述错误的是( ) A．太阳是一颗自身能发光和发热的气体星球 B．日珥是太阳活动强弱的主要标志 C．太阳大气层从里到外依次为光球层、色球层和日冕 D．太阳黑子是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块 B 4．下列关于“日心说”宇宙体系学说的说法，不正确的是( ) A．“日心说”阐明了天体运行规律，为后人认识太阳系，进而认识地球的起源奠定了基础 B．“日心说”挑战了长期居于统治地位的“地心说” C．“日心说”从现代天文学的角度看是正确的 D．伽利略为“日心说”的发展作出了重要的贡献 C 5．目前，宇宙大爆炸理论已被大多数科学家接受，其主要观点是( ) A．宇宙目前仍处在不断地膨胀之中 B．宇宙曾以极高的密度和温度，被挤压在一个“原始火球”中 C．宇宙在爆炸中诞生，并不断地膨胀下去 D．以上说法都是 D 6．关于图中天体系统的名称，标注正确的选项为( ) A．①—太阳系 B．②—银河系 C．③—总星系 D．④—地月系 C 7．人类对宇宙的探索永无止境，下列说法不正确的是( ) A．现代宇宙观认为宇宙始于138亿年前的极高温、极高密度的“奇点”大爆炸 B．所有星系都在离我们远去，星系间的距离在不断地扩大 C．据观测，星系的退行速度与它们到地球的距离成正比 D．宇宙大爆炸理论是经过科学证实的结论 D 8．下列关于恒星的说法，正确的是( ) A．“白矮星”相当于太阳的中年阶段 B．“恒星”即“永恒不变的星”，它在宇宙中的位置和形状都是固定不变的 C．恒星离我们实在太遥远了，以至于恒星在天空中的变动我们很难察觉 D．远处观测者能够看到来自黑洞的光，因此天文学家能够测出黑洞的存在 C 9．你知道太阳系八大行星之最吗？ (1)体积最大的行星：__________；体积最小的行星：__________。 (2)金星表面有较厚的大气层，平均温度约______________℃，是太阳系最亮的行星。其大气的主要组成如图所示。据此推测，金星表面温度高的原因之一是____________________________，从而产生强烈的温室效应。 (3)最适宜生命存在的行星：__________；与地球最相似，被称作“红色的星球”的行星：__________。 木星 水星 460 金星大气层富含二氧化碳 地球 火星 10．地球是我们人类的家园，人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。据图回答下列相关问题。 (1)将上述人类认识地球形状的过程按先后排序：_________(填序号)。 (2)古人的诗句中常有一些能反映地理道理的词句。下列能够反映大地是球形的诗句有______。 A．大漠孤烟直，长河落日圆 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回 C．欲穷千里目，更上一层楼 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ①③② C 11．小科同学在2月25日这天看到网上流传的太阳系如图甲所示，据图回答问题。 (1)如图甲，八大行星一边跟着太阳飞奔，一边绕着太阳转动，形成了特殊的轨迹。老师解释这幅图和我们平时看到的太阳系模型图都是对的，只是因为__________不同。 (2)太阳是银河系中的一颗恒星，它在绕______________转动。 (3)银河系侧看呈____________，俯视呈____________。如图乙，银河系的直径大约为10万光年，太阳距离银河系中心大约有2.6万光年，其位置最接近图上的________(填字母)处。 参照系 银河系中心 扁圆盘状 旋涡结构 B 12．恒星从诞生到衰亡过程，共同点是：星云→原恒星→主序星→……大、小恒星演变过程不同。 (1)小恒星演化过程：太阳→__________→__________→黑矮星。 (2)请补充大恒星的演化过程： 红巨星 白矮星 13．右图为伽利略和牛顿等人对宇宙的认识模型图，伽利略认为地球会沿虚线所示的方向一直运动下去。后来又经过牛顿等人的努力，证明了万有引力是使行星绕日运行所需的力。在这一个又一个铁的事实面前，教会不得不在1757年解除了对哥白尼著作的禁令。最后，在1882年又被迫承认了哥白尼的学说，科学终于战胜了神权。 (1)公元2世纪时，希腊天文学家托勒密在不充分观察的基础上确立了思辨性的__________说；到了16世纪，波兰天文学家__________经过长期天文观察，提出了__________说。 地心 哥白尼 日心 (2)最早使用天文望远镜观察天空，发现可支持哥白尼的“日心说”天文现象的科学家是______。(填字母) A．哈勃 B．开普勒 C．伽利略 D．牛顿 (3)宇宙是由物质构成的，宇宙是一个有____________(填“边界”“层次”或“恒定速度”)的天体系统，大多数科学家认为宇宙起源于距今约138亿年的一次____________。人类对宇宙的认识是由_________及_________的。   C 层次 大爆炸 近 远 学无止境 本课结束 $$综合提优专练 三、植物、动物及其分类 1．近期，科研人员在浙江发现一新物种(如图)。它开黄色的小花，花药红褐色，果实6月成熟。据此判断，该物种属于( ) A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 D 2．刺豚是一种奇怪的鱼，体短而宽，满身长着坚硬的长棘。它的模样就像一只陆地上的小刺猬。如图，刺豚遇到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似刺球，这一现象说明( ) A．动物能够运动 B．动物对刺激能做出反应 C．动物能生长发育 D．鱼类对刺激的反应最敏感 B 3．某兴趣小组前往动物园参观，①老虎、②蛇、③金鱼、④鹦鹉这四种动物在他们的参观路线(如图)中，它们的“出场”顺序依次是( ) A．③→①→④→② B．③→②→④→① C．④→②→③→① D．①→②→③→④ B 4．生物分类等级越低，其相似特征就越多。对某珍稀树种的研究发现，该树种体内有一种治疗癌症特效药的原料。要在其他树种中也能大量提取这种原料，方法最恰当的是( ) A．先在同科植物中寻找 B．先在同目植物中寻找 C．先在同属植物中寻找 D．先在同纲植物中寻找 C 5．如图所示是根据生物的特征进行分类的图示。其中②类动物的分类依据是( ) A ．卵生 B．体温恒定 C．用鳃呼吸 D．体表有鳞片 B 6．课堂上老师介绍了二歧分类检索表后，要求同学们回家也制作一张简易检索表，将：鳄鱼、蜗牛、鸽子、蝗虫、草鱼进行分类。小明同学制作的检索表如下表所示，R和M分别对应的动物是( ) A．蜗牛　鳄鱼 B．蝗虫　鳄鱼 C．蝗虫　鸽子 D．草鱼　鸽子 B 7．有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类，有些动物名称不带“鱼”字，却属于鱼类。下图是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。 (1)海马名称中虽无“鱼”字，但却是一种鱼类，海马用______呼吸。 (2)以上五种动物中，属于无脊椎动物的有________；在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群有________。 (3)娃娃鱼属于________类，该类生物幼体用鳃呼吸，成体主要用______呼吸。 鳃 墨鱼 鸟类 两栖 肺 8．穿山甲是我国一级保护动物，其体表覆鳞甲，外观像爬行动物，但在分类上属于哺乳动物，其体温恒定，用肺呼吸，繁殖缓慢，每年只生一胎，通常每胎只产一幼崽。穿山甲以白蚁为食，对保护森林起着重要作用。只有全力推进穿山甲保护工作，才有可能避免其走向彻底灭绝。穿山甲数量急剧锐减的原因如下表所示，请回答： (1)判断穿山甲属于哺乳动物的主要依据是________。 (2)据表分析，穿山甲种群数量减少的主要原因是____________________。 (3)请你提出一点关于保护穿山甲的建议：___________________________________ __________________。 胎生 人类的偷猎和走私 采取以就地保护为主的对策，建立穿 山甲自然保护区 原因 偷猎和走私 栖息丧失地 外来物种入侵 其他原因减少 百分比 43% 35% 3% 19% 9．某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取A、B、C三条相同的鲫鱼进行实验，实验操作及结果如下表，请根据实验回答问题。 (1)该实验提出的问题是：____________________________？ (2)该探究实验包括______组对照实验。 (3)A和B、A和C的实验变量分别是：有无胸鳍的作用和__________________。 (4)根据实验结果可得出结论：鱼在游泳时，靠____________保持身体平衡，靠__________________保持前进的动力和方向。 鱼鳍在游泳中起什么作用 两 有无尾鳍的作用 处理方法 不作处理 只用纱布捆扎胸鳍 只用纱布捆扎尾鳍 实验环境 将A、B、C放于适宜它们生活的同一鱼缸中 实验结果 能正常游泳 鱼的身体不能保持平衡 鱼不能前进 胸鳍 躯干部和尾鳍 10．据图回答问题。 (1)图1中1～3表示某些生物概念之间的关系，下列符合图中所示关系的是______。 A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物 B．1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物 C．1无脊椎动物、2裸子植物、3被子植物 (2)如图2所示，是同学对扬子鳄、绿孔雀、珙桐和亚洲象四种生物进行分类，设计的二歧式检索表，则2a的方框中应填上_______(填数字或字母)。 AB 3 11．《蚕妇吟》的诗中写到“子规啼彻四更时，起视蚕稠怕叶稀”。小科对诗中提到的子规和蚕两种生物产生了疑问：它们属于什么类别的生物？他查阅资料并记录，如下表所示： (1)为了更好地对蚕的外形结构进行科学观察，我们需要借助__________(填仪器名称)。 放大镜 等级名称 生物名称　 门 纲 目 科 属 种 子规 脊索动物门 鸟纲 鹃形目 杜鹃科 杜鹃属 杜鹃 蚕 节肢动物门 昆虫纲 鳞翅目 蚕蛾科 蚕蛾属 桑蚕 白鸽 脊索动物门 鸟纲 鸽形目 鸠鸽科 鸽属 鸽子 (2)蚕是完全变态昆虫，一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个形态的发育阶段。决定控制蚕这些性状的遗传物质位于细胞的__________(填细胞结构)。 (3)从生物分类学上来说，上述表格中哪两种生物的亲缘关系更近？ ______________。 细胞核 子规和白鸽 等级名称 生物名称　 门 纲 目 科 属 种 子规 脊索动物门 鸟纲 鹃形目 杜鹃科 杜鹃属 杜鹃 蚕 节肢动物门 昆虫纲 鳞翅目 蚕蛾科 蚕蛾属 桑蚕 白鸽 脊索动物门 鸟纲 鸽形目 鸠鸽科 鸽属 鸽子 学无止境 本课结束 $$