湖北省丹江口市2024-2025学年四年级上学期期末学业水平监测语文试题

四年级语文第 1面 （共四面） 2024年冬季学业水平监测 四年级语文试卷 （时间：100 分钟 总分：100 分） 注意事项： 1.本卷共 4 页，共四大题，考试时间 100分钟，满分 100 分，其中卷面 3 分。 2.答题前，考生先将考号、学校、班级、姓名填写在答题卡指定的位置，并认真核对条形码上 的准考证号和姓名，在答题卡规定的位置贴好条形码。 3.选答题必须使用 2B铅笔在指定的位置填涂；非选答题必须使用 0.5毫米黑色墨水签字笔答 题，不得使用铅笔或圆珠笔等笔答题。要求字体工整，笔迹清晰。请按照题目序号在答题卡对应的 各题目的答题区域作答，超出答题卡区域的答案或在试卷、草稿纸上答题无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁，考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、书写展示。(3分) 1.把下列句子正确、规范的写在田字格中。（3分） 差之毫厘，谬以千里。 二、积累与运用（34分） 2.根据语境写词语。（8分） 一听说要开元旦晚会，大家都 xīnɡ fèn( )得 shǒu wǔ zú dǎo( )，但 让报节目时，教室里 dùn shí( )安静下来。有的 zuǒ ɡù yòu pàn ( )，看 班里有没有人举手；有的 bú dònɡ shēnɡ sè( )，不知在想什么；有的看起来很 jǐn zhānɡ( )，好像很怕被点名；有的脸上写满 zì xìn( )和 qī dài( )， 似乎知道老师一定会点到自己。 3.下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）（2分） A．撤换 暮色 横七坚八 B．清晰 严历 腾云驾雾 C．纪念 奥秘 通情打理 D．洋溢 修补 摇头晃脑 4.下列加点词解释错误的一项是( )（2 分） A.炎帝之少女．．，名曰女娃（小女儿） B.尝．与诸小儿游（经常） C.可怜．．九月初三夜（可爱） D.梅雪争春未肯降．（服输） 5.与“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思相近的俗语是( )。(2分) A.尺有所短，寸有所长。 B.比上不足，比下有余。 C.差之毫厘，谬以千里。 D.机不可失，时不再来。 6.选择合适的词语，把序号填写在答题卡相应的括号里。（3分） ①破天荒 ②敲边鼓 ③碰钉子 ④挑大梁 ⑤开绿灯 ⑥打头阵 四年级语文第 2面 （共四面） 我们想组织一场拔河比赛，需要班主任给我们( )，但大家都怕( )， 不敢跟老师说。最终还是由班长( )，试探一下班主任的态度，然后学习委员 ( )，从各个角度分析现在举行拔河比赛的好处，再加上我们拉上了体育老师 ( )，班主任居然( )地答应了！ 7.词句段运用。（6分） （1）根据“新鲜”的不同意思各写一句话。（2分） ①经常流通，不含杂类气体。 ②新奇，稀罕。 （2）选用一两个词语描绘“雪”。（2分） 忽然 突然 顿时 过了一会儿 一会儿功夫 （3）回想考试经历，在走进考场前，你的心情是怎样的？用动作描写来表现。（2分） 我的心情是 的。 8.根据所学内容填空。（6分） （1）诗能传情言志，“但使龙城飞将在， ”，表达了诗人对边 关稳固、国家安全与统一的殷切期盼；“ ，死亦为鬼雄”，爱 国之情喷涌而出，震撼人心；“莫愁前路无知己， ”传达的是 浓浓的离别之意。 （2）“为学患无疑，疑则有进”，古人的名言警句告诉我们提出疑问的重要性。汉 代王充也说：“智能之士， ， 。” （3）秋雨绵绵，我会想起关于“雨”预示天气的谚语“一场秋雨一场寒， 。” 9.学期末，我们年级要开展“历史人物推荐会”的活动，你准备讲哪个历史人物的故 事呢？请你制作一张推荐卡吧！（5分） 三、阅读与鉴赏。（30分） （一）课内阅读（11 分） 走 月 亮（节选） ①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在 溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣......哦，阿妈，我们到溪 边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 ②啊，我和阿妈走月亮...... 10.读第①段，你脑海中浮现出了哪个画面？（ ）（2分） A.月亮升起图 B.月亮牵星图 C.月下溪景图 推 荐 卡 历史人物： 与人物相关的故事:《 》 故事内容: 四年级语文第 3面 （共四面） 11.对文中画“ ”的句子理解正确的是哪一项？（ ）（2分） A.小水塘中有许多鹅卵石，就像一个个小月亮。 B.每个小水塘都是月亮的形状。 C.“抱”字将景物拟人化，描绘出了月亮倒映在小水塘中的情景。 12.朗读“啊，我和阿妈走月亮”时，应该用怎样的语调？（ ）（2分） A.激动而高扬 B.舒缓而陶醉 C.急促而迫切 13.联系生活实际，写一写“我”和阿妈还会在小溪边做些什么。（3分） 白天，阿妈在溪里洗衣裳，我用树叶做小船；晚上， 。 14.从选文中，我感受到作者 的情感。（2分） （二）课外阅读（19 分） 吴 刚 伐 桂 ㅤㅤ①很久以前，咸宁出现了一场很大的瘟疫，死了很多人。有个小伙子叫吴刚，他 母亲也被病痛折磨得卧床不起，他整日惴惴不安．．．．。于是，孝顺的他每日登山采药救母。 （问题一：“惴惴不安”是什么意思？吴刚为什么惴惴不安？） ㅤㅤ②一天，观音东游归来，正想要赶回西天过中秋佳节，路过此地，看见一位小伙 子在悬崖上采药，非常危险，知道他是为了救母，被其感动。因此，观音夜间托梦给 他，说月宫中的桂花树上开着一种金黄色的小花，只要用它泡水饮用，就能治好这种 疫病，八月十五那天，挂榜山顶上有通向月宫的天梯。 ㅤㅤ③这天晚上是八月初八，还有七天就是八月十五了。可到挂榜山顶要过七道深涧、 爬七处悬崖，最少需要七天七夜。时间不等人，过了今年八月十五，又要等一年，吴 刚下定决心去闯一闯，终于在八月十五晚上登上了挂榜山顶，爬上了通向月宫的天梯。 ㅤㅤ④吴刚顺着香气来到桂花树下，看着金灿灿的桂花，好不高兴。A.他拼命地摘呀．． 摘．，总想多摘一点儿回去，可摘多了他抱不了，于是他摇动．．桂花树，让桂花纷纷飘落， 落到了挂榜山下的河中。顿时，河面香气扑鼻，河水被染成了金黄色。人们喝着这河 水，疫病全都好了。大家都说这哪是河水呀，这分明就是比金子还贵的救命水，因此 乡亲们把这河取名为“淦ɡàn河”。（问题二：本段末尾写“淦ɡàn河”的水比金子贵， 这样写有什么好处？） ㅤㅤ⑤这天正是神仙们八月十五大集会。桂花的香气冲到天上，惊动了神仙们，于是 玉帝派差官调查。差官到月宫一看，见月宫神树桂花树上的桂花全都落到了人间的“淦 ɡàn河”里，就报告给了玉帝。玉帝大怒，派天兵天将把吴刚抓来。 ㅤㅤ⑥吴刚将实情告诉了玉帝，玉帝听完打心眼里敬佩这个年轻人。可吴刚毕竟犯了 天规，如果不惩罚他，就不能树立玉帝的威信。玉帝问吴刚有什么要求，吴刚说他想 把桂花树带到人间拯救大家。于是玉帝说，只要吴刚能把桂花树砍倒，就可以把它带 走。这样，既惩罚了吴刚，又成全了他。 ㅤㅤ⑦吴刚找来大斧大砍起来。谁知，玉帝施了法术，吴刚砍一斧，长一斧。B.他长 年累月地砍，砍了几千年，但是桂树却越长越高．．．．，桂花也越开越香．．．．。吴刚见砍树不倒， 又思乡思母心切，因此每年中秋之夜都会丢下一枝桂花到挂榜山上，以寄托思乡之情。 年复一年，挂榜山上长满了桂花，乡亲们就用这桂花泡茶喝，咸宁再也没有了灾难。 四年级语文第 4面 （共四面） 15.用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果，完成下图。（4分） 起因 经过 结果 16.仔细阅读第④段，简要复述吴刚“摇花救人”的情节。（不超过 40 个字）（3分） 17.本篇神话故事充满着神奇的想象，你感受到的神奇之处有哪些？仿照例句用上“居 然”一词写一处你觉得神奇的地方。（2分） 例：挂榜山顶上居然．．有通向月宫的天梯，这太神奇了！ 18.细读故事，完成下面的题目。（6分） 提问小贴士： 第①类：针对文章内容提出的问题。 第②类：针对文章写法提出的问题。 第③类：联系生活经验提出的问题。 （1）文中问题一属于第 类问题，问题二属于第 类问题。 （2）我能解答问题（ ），我的答案是： （3）我也能试着提出一个有价值的问题： 19.请在文中画“____”句中任选一句，结合加点字词，从表达的角度作批注。（2分） 我选择 （填 A或 B），我的批注是： 20.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） （2分） A.为了救乡亲们，不管多么艰难，吴刚都坚持了下来，他真是一位英雄。 B.观音看到吴刚登山采药救母，很感动，所以告诉了他断绝瘟疫的方法。 C.第⑦段中“长年累月”与“年复一年”相呼应，写出了桂花树生命力旺盛。 D.这是一篇神话故事，文中的桂花竟然成了治疗瘟疫的良药，太神奇了。 四、表达与交流。（任选一个题目完成习作）（30 分） 21.题目一：在我们成长的道路上，发生过许多事，有令人高兴的，也有让人难忘 的，甚至有让人委屈的。请选择你印象最深的一件事，以“让我 的一件事” 为题写一篇习作。注意把事情写具体，表达出真情实感。 题目二：书信是我们生活中重要的交流方式。请给这学期你喜欢的一位老师写一 封信，可以写他（她）关心、帮助你的事，也可以写你和他（她）之间发生的趣事…… 注意书信的格式，统一署名为“文文”。 ① ④ ② ③ 思乡思母，每年中 秋丢桂枝 摇花救人 四年级语文第 5面 （共四面） 参考答案 一、书写展示。(3分) 1.内容正确 1分，书写 2分，共 3分。 二、积累与运用（37 分） 2．（每个词 1分，错一个字扣 0.5 分，共 8分）兴奋、手舞足蹈、顿时、左顾右盼、 不动声色、紧张、自信、期待 3.(2 分） D 4．（2分）B 5.（2 分）A 6. （每空 0.5 分，共 3分）⑤、③、⑥、④、②、① 7.（每小题 2分，共 6分） （1）①例：草原上的空气真新鲜啊！②例：学校发生了一件新鲜事，图书馆里新增 了一批电子书。 （2）例：忽然，天空中下起了大雪，一会儿功夫，地面就全白了。 （3）例：紧张，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下，我迈着僵硬的步子，慢 慢朝考场挪动。 8.（每空 1分 ，共 6分） （1）不教胡马度阴山 生当作人杰 天下谁人不识君 （2）不学不成 不问不知 （3）十场秋雨要穿棉 9．（共 5分）略 三、阅读与鉴赏。（30 分） （一）课内阅读（共 11 分） 10．（2分）C 11.（2 分）C 12.（2 分）B 13.（3 分）例：我和阿妈一起在溪边数星星、唱歌谣。 14.（2 分）与阿妈一起走月亮时欢快、幸福。 （二）课外阅读（共 19 分） 15．（每空 1 分，共 4 分）瘟疫害人，采药救母；观音托梦，登上天梯；玉帝惩罚， 坚持砍树；桂花满山，再无灾难。 16.（3 分）吴刚摇动桂花树，桂花树落入河中，人们喝了河水，治好了疫病。 四年级语文第 6面 （共四面） 17.（2 分）略 18.（6 分）（1）① ② （2）略 （3）略 19.（2 分）例：我选择 A，我的批注是这句话用连续的动作描写，将吴刚摘桂花、摇 桂花的过程描写得非常清楚。 20.（2 分）C 四、表达与交流（任选一个题目完成习作）（30 分） 21.习作一般分四档：27—30 分；24—26 分；18—23 分；18 分以下。一般大多数 应该在第一档和第二档。