寒假巩固与提升预习第1章生命的结构与生殖课件-2024-2025学年浙教版七年级下册科学

寒假预习 第1章　生命的结构与生殖 第1节　生物体的结构层次 1．细胞分裂、生长和分化 人体与许多生物都来自一个细胞——__________。人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。 (1)细胞分裂：一个细胞分成两个子细胞的过程。细胞分裂时，在母细胞核内会出现__________，最终这些染色体会________分配到两个子细胞中。细胞分裂的结果：使得单细胞生物个体数目增加；使得多细胞生物体内细胞数目增加。 (2)细胞生长：分裂产生的子细胞吸收____________，合成自身的组成物质，不断地长大的过程。细胞生长使细胞体积增大。 (3)细胞分化：细胞分裂产生的子细胞发生变化，形成具有不同______和______的细胞和细胞群(组织)。 受精卵 染色体 平均 营养物质 形态 功能 2．动物和植物的组织 (1)组织：细胞分化形成各种不同形态和不同功能的__________，而形态相似、功能相同的细胞聚集在一起形成的结构叫组织。 (2)植物五大基本组织的形态、分布和功能： 细胞群 保护组织 输导组织 组织名称 形态 主要分布 功能 ______________ 细胞排列整齐 根冠、叶表皮、种皮 保护作用 ______________ 细胞呈管状 叶脉、茎、根 输送物质 ______________ 细胞壁薄 叶肉 制造和储存营养物质 ______________ 细胞呈细长形，细胞壁增厚 茎中的木纤维、韧皮纤维 支撑和保护作用 ______________ 细胞排列紧密、无细胞间隙 根的分生区、芽生长点 分裂产生新细胞 营养组织 机械组织 分生组织 (3)人体四大组织的结构特点、分布和主要功能： 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 组织名称 结构特点 分布 主要功能 __________ 由许多密集的上皮细胞组成 人的皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面 保护、分泌和吸收物质 __________ 细胞间隙较大，细胞间质较多，分布广，形态多样 血液、软骨、肌腱等 运输、支持 __________ 由肌细胞组成(心肌、骨骼肌、平滑肌) 人体的四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠 收缩和舒张，产生运动 __________ 由神经细胞构成 脑、脊髓、周围神经 接受刺激、产生并传导兴奋 神经组织 3.器官：由多种组织按照一定次序构成的、具有一定功能的结构称为器官。 4．系统：能够共同完成一种或几种____________的多个________，按照一定的顺序排列在一起构成系统。 5．生物体的结构层次 (1)植物的结构层次：______________________________。 (2)动物(人体)的结构层次：__________________________________。 生理功能 器官 细胞→组织→器官→植物体 细胞→组织→器官→系统→动物体 1．细胞分化是指形成形态、功能不同的细胞的过程，分化的结果是形成各种具有相同形态、结构、功能的细胞群(即组织)，单细胞生物不存在细胞分化的过程。 2．不是所有植物都有四个结构层次，也不是所有动物都有五个结构层次。 【例】如图所示为细胞发生的一系列变化，下列叙述中，正确的是( ) A．过程①是细胞生长，过程②是细胞分化 B．过程②的细胞中出现了染色体 C．经过过程②，细胞中的遗传物质发生了改变 D．A、B、C表示细胞分化形成的不同组织 D 【解析】过程①由一个细胞变成两个细胞，是细胞分裂过程；过程②形成了不同的 细胞群，是细胞分化的过程，分化过程中遗传物质不发生改变，过程②形成了不同 的细胞群，形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 1．下列关于生物结构的叙述正确的是( ) A．构成生物体的细胞，其细胞结构是完全相同的 B．植物都是由根、茎、叶等器官构成 C．人体内功能相近的器官构成系统，再由系统来完成某项生理功能 D．动物都由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成 C 2．下列几类生物的细胞，只可能出现分裂过程不可能出现分化过程的是( ) A．衣藻　　 B．青蛙　　 C．含羞草　 D．蜗牛 A 3．下列关于生物的结构层次判断正确的是( ) A．热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于上皮组织 B．猕猴桃富含多种维生素，猕猴桃果实属于营养器官 C．被子植物的根与哺乳动物的心脏属于同一结构层次 D．人的肺与血液同属于结缔组织 C 4．试分辨下列结构属于生物体的什么结构层次，将序号填入相应的空格中。 ①未受精的鸡蛋　 ②切断莲藕后拉出的丝 ③树叶　 ④耳朵　 ⑤软骨　 ⑥手 属于细胞层次的是__________； 属于组织层次的是__________； 属于器官层次的是__________。 ① ②⑤ ③④⑥ 5．如图所示是两类生物的细胞分裂过程，据图回答下列问题。 (1)图甲所示为________细胞的分裂过程，图乙所示为________细胞的分裂过程。 (2)在细胞分裂时，两图中A时期细胞核内变化最明显的是___________________。 (3)由图可知，细胞分裂先是__________分裂成两份，再是细胞质分裂成两份。 (4)图中C时期的新细胞与A时期的细胞中的遗传物质________。 动物 植物 细胞内出现染色体 细胞核 相同 第1章　生命的结构与生殖 第2节　人和动物的生殖与发育 1．精子和卵细胞 (1)受精卵：婴儿都是从一个细胞——__________发育而来。一个受精卵细胞是由两个生殖细胞——雄性生殖细胞________和雌性生殖细胞卵细胞相互结合而产生的。 (2)精子和卵细胞：________呈蝌蚪形，有尾，能游动，长约0.05毫米；________呈球形，不能游动，直径约0.1毫米，是人体内最大的细胞。 受精卵 精子 精子 卵细胞 2．人的生殖系统 (1)男性生殖系统的主要器官是_______，它能产生_______并分泌_______激素。 (2)女性生殖系统主要由________、________、________、阴道等器官组成，其中________能产生卵细胞并分泌雌性激素，__________是受精场所，__________是胚胎发育的场所。 3．胚胎的发育：________是胎儿与母体进行物质交换的器官。胚胎通过脐带和胎盘从母体不断获得__________________，同时排出__________________。 睾丸 精子 雄性 卵巢 输卵管 子宫 卵巢 输卵管 子宫 胎盘 营养物质和氧气 二氧化碳和废物 4．动物的生长时期 (1)从幼体到成体的发育过程中，在____________和____________上会发生很大改变的发育称为变态发育。 (2)昆虫的发育类型：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等经历____________________________四个阶段。蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫等经历________________________三个阶段。 生活方式 形态结构 受精卵、幼虫、蛹、成虫 受精卵、幼虫、成虫 5．动物的生殖方式 (1)自然界中动物的生殖一般分为________生殖和________生殖，其中以有性生殖为主。 (2)有性生殖：经过______________________________的结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式。 (3)无性生殖：____________________________，直接由________产生新个体的生殖方式。 ①分裂生殖：由一个母体分裂成两个大小和形状大体相同的子体。常见于单细胞生物，例如__________________等单细胞动物。 有性 无性 两性生殖细胞(精子和卵细胞) 不需要两性生殖细胞的结合 母体 变形虫、草履虫 ②____________：母体在一定部位长出一个形似母体的芽，芽逐渐长大，脱离母体后成为独立、完整的新个体。例如酵母菌、水螅等。 ③克隆：动物的克隆目前主要是通过核移植技术，产生一个与“被克隆动物”基因完全相同的新个体。如克隆羊“多莉”的诞生。 出芽生殖 1．人受精的场所是输卵管，胚胎发育的场所是子宫。受精的实质是精子和卵细胞的细胞核相互融合的过程。 2．胚胎发育初期所需的营养来自卵细胞内储存的营养。胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所，脐带起物质运输的作用。 3．试管婴儿只是受精过程在体外，胚胎的发育还是在子宫内完成的，属于有性生殖。 【例】如图是胎儿形成过程，对该过程描述不正确的是( ) A．①表示睾丸，能分泌雌性激素 B．②表示卵细胞，细胞质中含有丰富营养物质 C．③表示受精卵，是新生命的起点 D．④表示发育过程，主要在子宫中完成 A 【解答】①睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素；②卵细胞的细胞质中含 有丰富的卵黄，它提供胚胎发育初期所需要的营养物质；③精子与卵细胞在输卵 管内相融合形成受精卵，标志着新生命的开始；④表示胚胎发育过程，在子宫中 完成。 1．人的生命是从一个细胞开始的，这个细胞就是( ) A．生殖细胞　　　　　　 B．精子 C．卵细胞 D．受精卵 D 2．如图表示家蚕的发育过程，其经历的时期依次是( ) A．受精卵→幼虫→成虫 B．受精卵→蛹→幼虫→成虫 C．受精卵→蛹→幼虫 D．受精卵→幼虫→蛹→成虫 D 3．如图①～④是女性生殖系统的不同器官。有关人的生殖，叙述正确的是( ) A．胎儿正常生活的场所是① B．②与维持第二性征有关 C．③是女性的主要生殖器官 D．卵细胞在④与精子结合 B 4．如图是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是( ) A．①表示受精过程，是在卵巢内进行的 B．②～③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的 C．④是在子宫内进行的，发育所需的营养部分来自卵细胞中的卵黄 D．胎儿呼吸作用产生的二氧化碳由母体排出体外 D 5．下图是比较归纳昆虫、两栖类、爬行类动物生殖和发育的异同点示意图，据图回答下列问题。 (1)昆虫的发育有两种方式，在蝗虫的生长过程中， 对农作物危害最大的时期是__________。 (2)若“Ⅱ”代表昆虫和爬行类动物在受精方式上的共 同点，则“Ⅱ”是__________受精。 (3)若“Ⅳ”代表昆虫、两栖类和爬行类动物生殖和发 育的共同特点，则“Ⅳ”是__________。 成虫期 体内 卵生 6．早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发育提供帮助。 (1)新生命的起点是_______。图1是女性生殖系统模式图，其中[ ____ ]_______产生的卵细胞与男性的精子在[____ ] _______处受精。 (2)体外生理支持系统(图3)中，胎羊生活的仪器A相当于图2中的[____] _______，仪器C相当于[____] _______。 受精卵 ① 卵巢 ② 输卵管 ④ 子宫 ⑤ 胎盘 第1章　生命的结构与生殖 第3节　植物的生殖与发育 1．种子的结构 2．种子萌发的条件 (1)影响种子萌发的因素： ①环境条件(外因)：____________________________________(不需要光照)。 ②自身条件(内因)：__________________________________。 (2)种子萌发的过程： ①吸足水分，使种皮变薄或胀破，胚根、胚轴、胚芽的细胞得到营养物质供应后，开始分裂和生长；②________首先突破种皮发育成________；③胚轴伸长发育成连接根和茎的部分使胚芽伸出地面；④________发育成茎和叶。 一定的水分、充足的空气、适宜的温度 胚是完整的、活的且不处于休眠期 胚根 根 胚芽 3．花的结构 雄蕊 雌蕊 4．植物的一生 (1)植物结果必须经历的几个过程：___________________________。 (2)雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做________。传粉的方式主要有____________(豌豆花)和____________。其中较普遍的传粉方式是____________，根据传粉的途径不同，花分为__________和__________。 开花、传粉、受精、结果 传粉 自花传粉 异花传粉 异花传粉 虫媒花 风媒花 (3)被子植物受精过程：________受到________分泌的________的刺激，萌发形成__________，同时花粉管中形成了2个精子，花粉管沿着花柱向____________，一直到达________。花粉管内的一粒__________与胚珠中的__________结合，形成__________。 被子植物受精过程图示： 花粉 柱头 黏液 花粉管 子房生长 胚珠 精子 卵细胞 受精卵 (4)植物受精后的发育： ①受精卵发育成________， ②________发育成种子， ③珠被发育成________， ④________发育成果实， ⑤子房壁发育成________， ⑥受精极核发育成________。 胚 胚珠 种皮 子房 果皮 胚乳 5．植物的无性生殖 (1)________繁殖：蕨、地钱、葫芦藓、藻类。 (2)________繁殖：用营养器官(根、茎、叶)进行繁殖的方式。 包括：分根、压条、扦插和嫁接等。 接穗成活的关键是________________________________________。 注：营养繁殖的优点有①_____________________；②_____________________。 孢子 营养 接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 保持亲本的优良性状 加快繁殖速度 1．一朵花只有一个子房形成一个果实。胚珠的数量决定种子的数量，但形成的种子数应等于或小于胚珠的数目。 2．由于种子萌发消耗子叶或胚乳中的营养物质，因此不论在肥沃的还是贫瘠的土壤，种子都能够萌发。 【例】如图表示果实的形成，图中①②③④分别为( ) A．子房、胚、果实、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、种子 C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、种子 B 【解析】一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为： 可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。 1．如图是一种常见的多肉观赏植物，从这种植物体上掰下的一片完整叶片，放在适宜的环境中会发育成新的个体，这种繁殖方法属于( ) A．营养繁殖　　　　 B．分裂生殖 C．有性生殖 D．出芽生殖 A 2．“树繁碧玉叶，柯叠黄金丸”描写了金黄色枇杷挂满枝头的景象。枇杷可食用部分(如图)来自( ) A．花托 B．柱头 C．胚珠 D．子房壁 D 3．农民在大棚中种植某种植物，其生殖过程如图所示，请据图回答问题。 (1)该植物的生殖方式是____________(填“有性生殖”或“无性生殖”)。 (2)图中后两幅图表示该植物的传粉过程，若传粉时期遇到连续暴雨或大风的天气，则农民应采取的措施是________________。 有性生殖 人工辅助授粉 4．春末夏初，酸甜可口的本地樱桃上市了。 (1)樱桃食用部分属于果皮，果皮是由__________发育而成。 (2)樱桃的花颜色鲜艳，花粉粒较大、有黏性，因此属于______媒花。 (3)樱桃可以采用嫁接的方式进行繁殖，如图乙为嫁接过程示意图。①插进②的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的__________紧贴，这是嫁接成活的关键。 (4)如果①是品种“短柄樱桃”的接穗，将其嫁接到②“长柄樱桃”的砧木上，最后结出的果实是________(填“短柄”或“长柄”)樱桃。 子房壁 虫 形成层 短柄 5．如图所示为菜豆种子结构示意图。据图回问题。 (1)图中②将来发育成__________。 (2)含有丰富营养物质的是________(填序号)。 (3)⑤是________。 (4)菜豆属于__________(填“单子叶”或“双子叶”)植物。   茎和叶 ④ 种皮 双子叶 第1章　生命的结构与生殖 第4节　微生物的结构与生殖 1．细菌 (1)细菌的结构需要借助于______________________________观察；细菌根据形态的不同可以分为________________________。 (2)基本结构有__________________________，但_____________________，称为原核生物。特殊的结构有__________(有助于细菌在液体中游动)、__________(保护作用)。 (3)细菌无__________，也没有摄食结构，一般依赖__________生活。 (4)细菌的生殖方式：细菌通过____________，属于无性生殖。 高倍光学显微镜或电子显微镜 球菌、杆菌、螺旋菌 细胞壁、细胞膜、细胞质 没有成形的细胞核 鞭毛 荚膜 叶绿体 有机物 分裂繁殖 (5)细菌的利弊： ①利：a.有益健康，如人体肠胃中嗜酸乳杆菌； b．食品、药品生产，如大肠杆菌能合成胰岛素； c．用来制造酸奶和奶酪的乳酸杆菌、酿醋的醋酸杆菌； d．在自然界物质循环中起着重要作用，分解动植物尸体的细菌。 ②弊：a.有些细菌会使食物腐烂变臭； b．有些细菌会引起动植物和人患病。 2．真菌 (1)真菌的细胞结构有_________________________________，称为____________。____________，依靠__________________________，属于____________。 (2)真核生物：细胞内有细胞核的生物，包括动物、植物和真菌。 (3)真菌分类：一般按细胞组成分为__________真菌和__________真菌。常见的真菌：单细胞如酵母菌；多细胞如霉菌(根霉、青霉、曲霉)、食用菌(如蘑菇、香菇等)。 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 真核细胞 无叶绿体 摄取现成的有机物生活 异养生物 单细胞 多细胞 (4)真菌的利与弊 ①利：a.蘑菇、木耳等可以食用； b．真菌可作为分解者参与环境物质再循环； c．利用酵母菌可以发酵面包、酿酒； d．利用青霉菌可以制造青霉素。 ②弊：a.有些真菌会使食物发霉； b．有些真菌会引起皮肤病(如指甲病等)。 1．单细胞的真菌繁殖方式有2种：酵母菌的繁殖——出芽生殖；当环境恶劣时，用孢子繁殖。 2．细菌及微生物滋生的条件：营养、水分、空气、适宜的温度。根据微生物的生长条件人们研究出保存事物的方法：干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法。 【例】如图所示的两种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在。 (1)A在细胞结构上与B最主要的区别是____________________。B是酵母菌，通过________繁殖，数量迅速增加。 (2)发酵酸奶常用的乳酸杆菌的结构与________(填“A”或“B”)相同，制作豆腐乳时上面生长的一层“白毛”是________(填“霉菌”或“细菌”)。 A无成形的细胞核 出芽 A 霉菌 【解析】(1)A细菌、B真菌都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是A没有 成形的细胞核。B是酵母菌，通过出芽繁殖产生后代。(2)发酵酸奶常用的乳酸杆菌 属于细菌，与A结构相同。制作豆腐乳时上面生长的一层“白毛”是霉菌繁殖形成的。 1．如图所示为细菌的三种类型，图中甲、乙、丙分别是( ) A．球菌、杆菌、螺旋菌 B．球菌、螺旋菌、杆菌 C．螺旋菌、杆菌、球菌 D．杆菌、球菌、螺旋菌 D 2．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述，不正确的是( ) A．酿酒离不开酵母菌 B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌 C．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，细菌都是有害的 D．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核 C 3．如图所示，下列关于酵母菌、青霉和蘑菇的说法正确的是( ) A．酵母菌属于一种细菌，能进行分裂繁殖 B．青霉是多细胞细菌，依靠种子进行繁殖 C．蘑菇味道鲜美，营养丰富，属于植物 D．酵母菌、青霉和蘑菇在自然界的物质循环中起到一定的作用 D 4．放置一段时间的橘子通常会长出青绿色的“毛”，这些青绿色的“毛”( ) A ．含有丰富的叶绿素 B．通过有性生殖繁殖 C．是青霉菌的菌丝 D．是细菌的孢子 C 5．如图所示，切菜的砧板使用不当，容易滋生霉菌。下列哪种环境最不利于砧板的保存( ) A ．高温干燥 B．低温潮湿 C．炎热干燥 D．闷热潮湿 D 6．下列食品保存的方法与原理不一致的是( ) A．牛奶盒装——加热灭菌并隔绝外界空气 B．香菇晒干——减少水分，抑制微生物繁殖 C．真空包装——隔绝空气，抑制微生物的繁殖速度 D．剩菜冷藏——杀死食品中的所有微生物 D 7．在历史上，真菌曾被植物学家认为是一类植物，但是，最近科学家以分子技术发现真菌的遗传物质与动物的遗传物质十分相似。 (1)从细胞结构看，真菌细胞中可能因为具有__________和液泡而会被植物学家认为是植物。 (2)真菌曾被认为是一类植物，但现在却发现与动物的亲缘关系更近。这个事件体现出的科学本质是__________。 A．科学知识不是一直不变，需要不断地完善和修正 B．对某一科学问题的认识受当时的科技发展水平的限制 C．对真菌与植物、动物关系的认识随着新证据的出现而改变 D．科学知识对自然现象没有解释和预见的功能 细胞壁 ABC 8．某博士生在国际顶级学术刊物上发表了关于乙烷厌氧微生物氧化的研究论文，微生物通常指细菌和真菌。 (1)如图所示是细菌的繁殖方式，它是通过细胞________进行后代繁殖的。 (2)生活中将“干酵母”与“干面粉”混在一起，无论温度等环境条件多么适宜，面粉也不会“发”起来，此现象说明酵母菌的生活需要________。   分裂 水分 本课结束 eq \a\vs4\al(花,的,结,构) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(花萼（由萼片组成）,花冠（由花瓣组成）))开花时保护雌雄蕊,\a\vs4\al(花蕊（最,主要部分）)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(　　　　　\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(花药：里面有花粉,花丝)),　 　 　　\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(柱头,花柱,子房（1个）：里面有,胚珠（多个），胚珠,里面有卵细胞)))),花托)) eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(花粉\o(――――→,\s\up14(昆虫),\s\do14(风力))柱头\o(――――→,\s\up14(黏液),\s\do14(刺激))花粉管――――→\o(\s\up14(形成两),\s\do14(个精子)), （胚珠内的）卵细胞 )) → eq \a\vs4\al(受,精,卵) $$