第六章 熟悉而陌生的力 寒假作业 2024-2025学年沪科版（2024）物理八年级全一册

第六章 熟悉而陌生的力 一、单选题 1．下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A．往轴承中加注润滑油 B．给木箱加装轮子 C．自行车刹车时用力握手闸 D．磁悬浮列车与轨道不接触 2．下图描述的情景中，人不受摩擦力的是（　　） A．站在匀速上升的电梯上 B．静止在竹竿上 C．静坐在斜坡上 D．正在拔河 3．生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（    ） A．用力压住橡皮，擦去写错的字 B．下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣 C．定期给机器的转动轴加润滑油 D．矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹 4．如图甲所示，水平路面由三段粗糙程度不同的区域组成。物块在的水平拉力作用下从区域①的最左端由静止开始运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端。图乙为物块运动的图像，下列说法正确的是（　　） A．区域①比区域②的路面更粗糙 B．物块在区域①路面上所受的摩擦力等于2N C．物块在区域②路面上所受的摩擦力等于2N D．区域③物块没停下前受到的合力为零 5．2024渭河健身长廊第九届自行车联赛（宝鸡站）5月26日在高新广场鸣枪开赛，专业运动员和骑行爱好者在赛道上尽情感受“速度与激情”，并沿着赛道欣赏渭河百里画廊的秀丽风景。自行车骑行过程中，摩擦力无处不在，属于有害摩擦的是（　　） A．刹车时轮胎与地面间的摩擦 B．刹车皮与钢圈之间的摩擦 C．脚踏板与鞋子间的摩擦 D．车把转动时转轴受到的摩擦 6．如图所示，是中学生上学代步的自行车，下列关于自行车设计、使用及保养的做法中目的是增大摩擦力的是（　　） A．车轮设计成圆形的 B．车轮中心轴承中装有滚珠 C．刹车时捏紧车闸 D．定期给车轮中心轴承等处涂抹润滑油 二、填空题 7．如图所示，建筑工人在砌墙时常常在砌墙的位置悬挂一个铅垂线，以此来检查所砌的墙壁是否 ，铅锤受的重力的施力物体是 。在图中画出铅锤受到重力G的示意图（重心已经在图中标出） 。 8．利用如图所示器材进行实验，缓慢改变木板的倾角α，观察到悬线OA的方向 （改变/不变），剪断悬线OA，观察到小球的下落方向与水平面垂直，由此可知重力的方向是 的。写出重力方向在实际生活中应用的一个具体实例： 。 9．你站在地面上，受到 力和 力的作用，其中的 属于弹力。 10．请你应用不同的物理知识，设计两个简易实验，判断某光滑平板是否水平放置，并成如表。 物理知识 简述操作步骤 实验现象及判断结果 方法一 重力方向的特点 方法二 二力平衡的条件 11．钻探船匀速直线航行时，以船为参照物，站立在甲板上的人是 （选填“运动”或“静止”）的，此时人的鞋底 （选填“受到”或“不受”）摩擦力． 三、实验题 12．【探究名称】滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 【问题】小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，水平桌面上的器材有弹簧测力计、长方体木块、砝码、长木板和毛巾，如图所示。并提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关。 猜思二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 【证据】 （1）实验过程中，必须沿水平方向匀速拉动弹簧测力计，根据 原理可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小 （选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。 （2）比较图甲、图乙所示实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 的关系；为了探究猜想二，应比较图 所示两次实验。 【解释】实验时的数据如图甲、乙、丙所示，则由此可知小明的猜想中 （选填“猜想一”“猜想二”或“两个都”）正确。 【交流】完成实验后，小明还想探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关，在图甲实验的基础上，沿竖直方向将木块切去一半再进行实验，然后与图甲实验进行比较。你认为他的做法 （选填“正确”或“不正确”），理由是 。 四、计算题 13．如图，小美同学每天骑电动自行车上学，小美和电动自行车的总质量为120kg，小美家到学校2400m，用时200s。求： (1)小美和电动自行车受到的总重力为多少N? (2)小美骑自行车的速度为多少m/s? (3)若自行车车受到的阻力为车重的0.1倍，则自行车受到的阻力为多少N? 五、简答题 14．抽取式餐巾纸对折成形，交错叠放，封装在纸盒里如图，刚打开时如果纸巾盒里装的纸比较多，抽起来很困难，这是为什么？ 15．投掷出去的铅球在空中的运动轨迹如图所示。不考虑空气阻力，铅球在空中受到什么力的作用，这个力的作用效果是什么?画出铅球在P点的受力示意图。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C A C C D C 1．C 【详解】A．往轴承中加注润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度，减小摩擦，故A不符合题意； B．给木箱加轮子，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。故B不符合题意； C．自行车刹车时用力握手闸，通过增大压力增大摩擦力，故C符合题意； D．将接触面分离，减小了摩擦。故D不符合题意。 故选C。 2．A 【详解】A．电梯匀速向上运动，人和电梯相对静止，无相对运动，所以没有受到电梯的摩擦力。相对电梯静止的人处于平衡状态，受到的作用力有重力和支持力，故A符合题意； B．人停止在竹竿上，所受的摩擦力的方向是向上的，与重力平衡，故B不符合题意； C．人静坐在斜坡上，相对斜面有向下运动的趋势，会受到沿斜面向上的静摩擦力作用；故C不符合题意； D．拔河比赛时，手与绳子之间有摩擦，故D不符合题意。 故选A。 3．C 【详解】A．用力压住橡皮，擦去写错的字，在受力面积一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意； B．下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．定期给机器的转动轴承加润滑油，是通过使接触面脱离的方法来减小摩擦力，故C符合题意； D．矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 4．C 【详解】A．由乙图可知，物块在区域①的加速度大于区域②的加速度。根据牛顿第二定律，在拉力相同的情况下，加速度大说明摩擦力小，摩擦力小说明路面粗糙程度小，所以区域①比区域②的路面更光滑，故A错误； B．物块在区域①做加速直线运动，拉力，根据牛顿第二定律可知 由图像知，则，故B错误； C．由乙图可知，物块在区域②做匀速直线运动，根据平衡条件可知，因为，所以，故C正确； D．区域③物块没停下来前做减速直线运动，加速度不为零，根据牛顿第二定律，可知合力不为零，故D错误。 故选C 。 5．D 【详解】A．刹车时轮胎与地面间的摩擦阻碍自行车的前进，使自行车停下来，属于有益摩擦，故A不符合题意； B．刹车皮与钢圈之间的摩擦使钢圈停止运动，属于有益摩擦，故B不符合题意； C．脚踏板与鞋子间的摩擦，防止脚踏板打滑，属于有益摩擦，故C不符合题意； D．车把转动时转轴越灵活越好，车把转动时转轴受到的摩擦属于有害摩擦，故D符合题意。 故选D。 6．C 【详解】A．车轮设计成圆形，变滑动为滚动，这是为了减小车轮与地面之间的摩擦，故A不符合题意；   B．车轮中心轴承中装有滚珠。滚珠的设计是为了将滑动摩擦转变为滚动摩擦，从而减小摩擦力，使车轮转动更加灵活。故B不符合题意；   C．摩擦力的大小与压力大小接触面的粗糙程度有关。刹车时捏紧车闸，刹车皮与车轮之间的压力增大，摩擦力也会相应增大。故C符合题意；   D．涂抹润滑油是为了在接触面之间形成一层油膜，使接触面变得光滑，从而减小摩擦力，保护轴承等部件不受磨损，故D不符合题意。   故选C。 7． 竖直 地球 【详解】[1][2]铅垂静止时，受到地球对铅垂的竖直向下的重力和细线对铅垂竖直向上的拉力，细线在竖直方向上，只要观察细线和墙壁是否平行，就可以判断出墙壁是否竖直。 [3]重力的作用点在重心，重力的方向竖直向下，从重心竖直向下画一条带箭头的有向线段，并标注重力符号G，如图所示： 8． 不变 竖直向下 见解析 【详解】[1]当缓慢改变木板的倾角α时，观察到悬线OA的方向并没有改变。这是因为悬线OA的方向实际上代表了小球所受重力的方向。在地球表面附近，重力方向始终是竖直向下的，即与水平面垂直。因此，无论木板如何倾斜，重力方向都不会改变，所以悬线OA的方向也不变。 [2]当剪断悬线OA时，小球失去了向上的拉力，只受重力作用。由于重力方向竖直向下，且与水平面垂直，因此小球的下落方向也将与水平面垂直。这一实验现象进一步验证了重力方向是竖直向下的。 [3] 重力方向在实际生活中的一个具体应用是重垂线。重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的。在建筑工地上，工人常用重垂线来检查墙砌得是否竖直。如果墙与重垂线平行，那么墙就是竖直的；如果墙与重垂线不平行，那么墙就需要进行调整，直到与重垂线平行为止。这样，就可以确保建筑物的稳定性和安全性。 9． 重力     支持力 支持力 【详解】[1][2][3]站在地面上，受到重力和地面的支持力，人的地面有压力，地面发生了形变，故支持力是弹力。 10． 在平板上放上直角三角板的直角边，在竖直边旁挂上重垂线 如果重垂线与直角边平行，则木板水平，否则不平 将光滑平板构成斜面，将小球放置平板上 如果保持静止，木板水平，否则不平 【详解】（1）[1][2]重力的方向竖直向下，在平板上放上直角三角板，在竖直边旁挂上重垂线，如果重垂线与直角边平行，则木板水平，否则不平。 （2）[3][4]光滑平板没有摩擦力，将光滑平板构成斜面，将小球放置平板上，如果保持静止，平板水平，否则不平。 11． 静止 不受 【详解】[1][2]人随船一起做匀速直线运动时，以船为参照物，人相对于船的位置没有改变，所以在甲板上的人是静止的。此时，人处于平衡状态，受到重力和支持力，人和船之间没有相对运动，或相对运动趋势，不存在摩擦力。 12． 二力平衡 等于 压力大小 甲、丙 两个都 不正确 没有控制压力大小不变 【详解】（1）[1][2]在实验过程中，为了准确测量滑动摩擦力的大小，我们需要确保木块在水平方向上只受到滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力作用，并且这两个力必须平衡。根据二力平衡的原理，当木块做匀速直线运动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数。 （2）[3]比较图甲和图乙所示的实验，我们可以看到两次实验中接触面的粗糙程度是相同的，但木块对接触面的压力不同（图乙中加了砝码），这是为了探究滑动摩擦力大小与接触面所受压力大小的关系。 [4]为了探究猜想二，即滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关，我们应该比较接触面压力相同但粗糙程度不同的两次实验。在图甲、乙、丙中，图甲和图丙满足这一条件：接触面压力相同，但图丙中使用了毛巾，增加了粗糙程度。 [5]根据实验数据（图甲、乙、丙所示），我们可以发现：在图甲和图乙中，接触面粗糙程度相同但压力不同时，滑动摩擦力的大小也不同，且压力越大滑动摩擦力越大；在图甲和图丙中，接触面压力相同但粗糙程度不同时，滑动摩擦力的大小也不同，且粗糙程度越大滑动摩擦力越大。因此，小明的两个猜想都是正确的。 [6]小明在完成实验后，想进一步探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关，然而，他提出的在图甲实验的基础上沿竖直方向将木块切去一半再进行实验的方法是不正确的。 [7]因为这样做不仅改变了接触面积的大小，还改变了木块对接触面的压力大小，这种做法不是合理的，理由是没有控制压力大小相同。 13．(1)1200N (2)12m/s (3)120N 【详解】（1）小美和电动自行车的总质量为120kg，小美和电动自行车受到的总重力 （2）小美家到学校2400m，用时200s，小美骑自行车的速度 （3）自行车车受到的阻力为车重的0.1倍，则自行车受到的阻力 14．见解析 【详解】摩擦力大小与压力大小与接触面粗糙程度有关。因此如果纸巾盒里装的纸较多的时候，压力比较大，抽起来很困难，是因为在接触面相同时压力越大摩擦力越大。 15．重力，改变了铅球的运动状态， 【详解】不考虑空气阻力，铅球在空中只受重力的作用，由于重力的方向是竖直向下的，所以重力的作用效果是改变了铅球的运动状态，即铅球经过最高点之后，高度逐渐降低，又由于铅球有水平方向的速度，所以铅球经过最高点后的运动轨迹是一条向下的曲线，如图所示。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$