课题2 课时1 饱和溶液与不饱和溶液-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材九年级下册化学习题课件(人教版2024)河北专版

第九单元　溶液 课题2　溶解度 课时1　饱和溶液与不饱和溶液 1 目 录 练基础 练提升 练素养 2 练基础 知识点1　饱和溶液与不饱和溶液的判断 1. 将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。下列能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是 （　　） A. 砂糖水颜色很深 B. 砂糖水味道很甜 C. 砂糖溶解得很快 D. 砂糖固体有剩余 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 3 2.【原创题·生产生活】小涛将热的葡萄糖水（如图甲）放置冰箱中一段时间后，变成如图乙。下列说法正确的是 （　　） A. 甲一定是不饱和溶液 B. 甲一定是饱和溶液 C. 乙一定是不饱和溶液 D. 乙一定是饱和溶液 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 4 3. A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂，在相同的温度下，向四个小烧杯中分别加入20 g、15 g、10 g、5 g某溶质，充分溶解后，如图所示。 （1）________（填字母，下同）烧坏中盛的一定是饱和溶液。 （2）________烧坏中盛的可能是饱和溶液。 （3）________烧坏中盛的一定是不饱和溶液。 A、B C D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 4. 如图为小明在实验室中模拟海水晒盐的过程，图中各烧杯中的液体一定属于饱和溶液的是 （　　） A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 丙、丁 D. 甲、丁 C 知识点2　饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 5.（石家庄新华期末）将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转化为饱和溶液可采取的方法有：①升高温度；②降低温度；③增加硝酸钾；④增加溶剂；⑤蒸发水。其中正确的是 （　　） A. ①②③ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②③⑤ D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 6. 溶液结晶过程中，下列判断正确的是 （　　） 溶液质量增加 B. 溶质质量减少 C. 温度一定降低 D. 溶剂质量减少 B 知识点3　结晶 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 7.（教材P45T7改编）下图是利用海水提取粗盐的过程。 （1）图中①是________（填“蒸发”或“冷却”）池。 （2）海水进入储水池，成分_______（填“不变”或“改变”）；在①中，海水中氯化钠的质量_______（填“增加”“减少”或“不变”，下同），水的质量______；析出晶体后的母液是氯化钠的_______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 蒸发 不变 不变 减少 饱和 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 8. 下列关于饱和溶液的说法，正确的是 （　　） A. 改变条件可使饱和溶液和不饱和溶液之间相互转化 B. 同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液所含溶质多 C. 有晶体析出的溶液，其原溶液一定饱和 D. 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 A 易错点　对饱和溶液、不饱和溶液认识错误 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 9. 向一瓶饱和的氯化钠溶液中，逐渐加入氯化钠晶体，下列图像符合溶液中溶质质量变化规律的是 （　　） B 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 【解析】向一瓶饱和的氯化钠溶液中，逐渐加入氯化钠晶体，氯化钠晶体不能继续溶解，溶液中溶质质量不变，B 符合溶液中溶质质量的变化规律。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 10. 下列有关溶液的说法错误的是 （　　） A. 蔗糖在水中溶解时，搅拌可以加速溶解 B. 恒温蒸发某饱和溶液，有晶体析出，过滤后的滤液中各部分的浓度和性质不相同 C. 被汗水浸湿的衣服晾干后，常出现白色的斑迹，这是因为水分蒸发后盐分结晶析出 D. 鉴别蒸馏水和氯化钾溶液，可以用加热蒸干的方法区分 B 【解析】恒温蒸发某饱和溶液，有晶体析出，过滤后的滤液仍是该温度下的饱和溶液，各部分的浓度和性质相同，故B错误。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 11. 为探究硝酸钾的溶解性，进行了如图实验，溶液①、③中没有固体剩余，溶液②、④中有固体剩余。下列说法错误的是 （　　） A. 溶液②、溶液④一定是饱和溶液 B. 溶液①、溶液③一定是不饱和溶液 C. 溶液②、溶液③的质量：③>② D. 升高温度，溶液②可以变成不饱和溶液 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 【解析】溶液②、溶液④的烧杯底部有固体剩余，所以一定是饱和溶液；不能确定溶液①、溶液③是否饱和；溶液②、溶液③的质量：③>②；溶液②中有固体，升高温度，固体消失，可以变成不饱和溶液。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 12.【新题型·跨学科试题】如图所示，一物体悬挂在饱和氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内的溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应）。 （1）如果加入氯化钠晶体，弹簧秤示数________（填“变大” “不变”或“变小”，下同）。 （2）如果加入蒸馏水，弹簧秤示数________。 （3）如果加入KNO3晶体，弹簧秤示数_______。 不变 变大 变小 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 【解析】（1）在恒温条件下，饱和氯化钠溶液不能继续溶解氯化钠，溶液组成不变，溶液密度不变，悬挂物所受浮力不变，则弹簧秤示数不变。（2）在恒温条件下，随水的加入，溶液的密度逐渐减小，根据公式F浮=ρ液gV排，悬挂物所受浮力减小，则弹簧秤示数变大。（3）饱和氯化钠溶液可以继续溶解加入的硝酸钾晶体，溶液质量增大，而溶液体积几乎不变，故溶液密度变大，由F浮=ρ液gV排可知，悬挂物所受浮力变大，故弹簧秤示数变小。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 练素养 13.（科学探究与实践）20 ℃时，向50 g水中加入31.6 g KNO3固体并进行如下操作，请回答下列问题。 （1）烧杯A、C中的溶液一定是饱和溶液， 理由是____________。 （2）若烧杯B中的溶液恰好饱和，则烧杯C 中剩余固体的质量_____（填“>”“<”或 “=”）20 g。 （3）操作a可采用的方法是__________________。 固体有剩余 = 加水（或升高温度） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 （4）若烧杯B中的溶液恰好饱和，向其中加入少量高锰酸钾固体，充分搅拌后发现溶液变为紫红色，由此可以得出的结论有_______（填字母）。 A. 一定温度下硝酸钾的饱和溶液还能继续溶解其他物质 B. 溶液不一定都是无色的 C. 一种溶液中可以有多种溶质 ABC 【解析】（1）烧杯A、C中固体未完全溶解，因此均为饱和溶液。（2）烧杯B中的溶液恰好饱和，则再加入硝酸钾也不再溶解，烧杯C中固体的质量为20 g。（3）烧杯C中有固体剩余，让固体完全溶解可以加水或升高温度。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 $$