第八课 第2框 公平正义的守护-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年八年级下册道德与法治配套课件

RJ 道德与法治 8年级 下册 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第2框　公平正义的守护 第八课　维护公平正义 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 公平　 合理合法　 制度　 合法权益　 敢于斗争 　见义“智”为　 公正司法　 事实　 法律　 独立公正 自主预习 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 怎样做一个有正义感的人? (1)为人正直、爱憎分明、无私无畏。 (2)自觉遵守社会规则和秩序,以实际行动维护正义。 (3)按照正义的标准对人对事,违反正义标准的事坚决不做。 (4)不伤害他人、不侵犯他人的合法权益。 (5)制止非正义的行为,积极同非正义行为作斗争。 自主预习 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 1.遭受十年同工不同酬待遇的朱先生与单位协商未果后向法院提起诉讼,法院最终作出朱先生所在单位给其补10年间同工同酬差额工资38万余元的判令。这说明( ) ①公平的社会离不开我们每个人的积极参与 ②要在生活中追求公平,捍卫公平 ③要通过立法合理分配社会资源 ④要用合理合法的方式维护公平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ▶限时：10分钟 B 基础巩固 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.小玟参加征文比赛,本以为自己会获奖,却没想到榜上无名。她看都不看那些获奖的文章,一味埋怨评选不公平。你应该劝说她( ) A.怨天尤人,大哭一场,不再相信比赛 B.抱着无所谓的态度,下次不参加就好 C.投诉评委老师不公平,维护自身权益 D.站在公平立场,以公平之心看待此事 D 基础巩固 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 3.[2024·黑龙江牡丹江]道德与法治课上,老师组织同学们围绕“中学生如何维护公平正义”展开讨论,大家纷纷表达观点。你认为正确的是( ) A.丽丽:坚守原则立场,敢于对不公平说“不” B.萍萍:守护正义只需要有勇气斗争即可 C.巍巍:面对利益冲突,我们要始终站在弱者一方 D.丹丹:遇到不公平行为时,可以采取一切方式抗争 A 基础巩固 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 4.[2024·河南改编]国家司法救助制度以“救急救难”为功能定位,不断提升司法救助工作规范化水平;义务教育“两免一补”政策实现城乡学生全覆盖……这些举措( ) ①体现了制度保障公平 　②切实维护公民的合法权益　③明确了人们的行为规范　④营造良好的社会环境 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B 基础巩固 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 5.[跨学科·语文]正义感是公民的基本德行,守护正义需要勇气与智慧。下列古诗词体现守护正义的是( ) A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 B.宁以义死,不苟幸生,而视死如归 C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 D.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 B 基础巩固 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【解析】B项的意思是宁愿为捍卫正义而死,也绝不妥协以求生存,符合题意。A项表达了诗人考取进士后的欣喜之情,不符合题意;C项表现出诗人宽大的胸怀与动人的气魄,不符合题意;D项表达出诗人固然感到惆怅,却又相当达观的心情,不符合题意。 基础巩固 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 6.[教材改编·探究与分享]某市曾经发生惊心动魄的一幕:醉驾车辆冲岗拖行交警,三名互不相识的出租车司机相互配合,合力将肇事轿车逼停,及时挽救了交警的生命。三名出租车司机的举动启示我们( ) ①敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶 ②主动伸张正义,严厉制裁不法行为 ③要讲究策略,做到见义“智”为 ④承担同违法犯罪行为作斗争的责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 基础巩固 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 7.2024年最高人民法院工作报告显示,2021年至2023年,人民法院对77名被告人以“正当防卫”宣告无罪。“法不能向不法让步”不是一句简单的口号,法律规定被落在实处。这说明( ) ①审判机关运用司法手段维护社会公平正义 ②正当防卫是维护正义的最后一道防线 ③实现公平正义是国家和全体公民的共同责任 ④国家弘扬法治精神,尊重和保障人权 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ C 基础巩固 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 8.[新考法·制订方案]在“向正义榜样学习”主题班会上,开展了下列活动。请按活动方案制订的内在逻辑关系进行排序,最为合理的是( ) ①探讨培养正义情感的途径 ②感悟正义榜样的高尚情怀 ③分组展现搜集的正义事例 ④知行合一,用行动守护正义 A.①—②—③—④ B.③—②—①—④ C.④—③—②—① D.③—④—②—① B 基础巩固 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【解析】召开“向正义榜样学习”主题班会,应先搜集正义事例,从正义事例中感悟正义榜样的高尚情怀,再探讨培养正义情感的途径,最后用行动守护正义,正确的排序应是③-②-①-④,B项正确。 基础巩固 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【守护正义　共同行动】 9.[中考新考法·观点评析] (6分)阅读材料,完成下列要求。 　　一对婆孙在景区插队被阻止后暴怒发飙,这一幕被人拍摄发到了网上,网友纷纷谴责婆孙两人的行为。随后两人被网友人肉搜索,其头像也被做成讽刺漫画,表情包大肆流传。对此,同学们展开了讨论。 ▶限时：15分钟 素养提升 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 请对两位同学的观点进行评析。 ①甲同学的观点片面,乙同学的观点正确。(1分)②谴责不文明行为有利于维护其他游客的正当权益和景区秩序,是正义的;但人肉搜索、恶搞头像等行为,侵犯了当事人的合法权益,破坏了网络环境,是非正义的。(3分)③我们要在遵守道德和法律的前提下同非正义行为作斗争,守护正义。(2分) 素养提升 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (1)以上漫画体现出国家保障　 　  【守护公平正义　共建美好社会】 10.[核心素养·法治观念](14分)某校八年级(1)班同学以“守护公平正义”为主题,开展了学习探究活动,请你参与并完成任务。 ★国家保障 　　同学们搜集到了三幅漫画。 平等、公正或公民的合法权利。(2分)　 素养提升 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 ★司法维护 　　公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。哲学家培根说:“一次不公正的审判,其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流,而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。” 素养提升 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (2)请你为实现司法正义支招。(4分) ①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(4分,每点2分) 素养提升 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 ★明辨是非 　　同学们围绕守护正义展开了讨论。 素养提升 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (3)请你对上述同学的观点进行辨析。(5分) ①小佳的观点正确,小琦的观点错误。(1分)②正义感是公民的基本德行,期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声;正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。(2分,答出一点即可)③守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为等。(2分) 素养提升 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 ★践行公正 　　活动最后,同学们纷纷表达自己追求公平正义的具体做法。 生活镜头 具体做法 当你去餐厅用餐,排队的人很多时 遵守规则,自觉排队 当学校组织评价老师的问卷调查时 ① 当你买到过期的食品时 ② 当你看到网络上来源不明的信息时 ③ 素养提升 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (4)请你补充表格中的空白内容。(3分) ①积极配合,实事求是、客观公正回答。②与商家协商解决或者向有关部门反映,依法维权。③提高辨别是非的能力,自觉做到不信谣、不传谣。(3分,每点1分) 素养提升 -‹#›- 第2框　公平正义的守护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 $$