第八课 第1框 公平正义的价值-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年八年级下册道德与法治配套课件

RJ 道德与法治 8年级 下册 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第1框　公平正义的价值 第八课　维护公平正义 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 不偏不倚　 规则　 发展机会　 生存和发展　 稳定和进步　 自主预习 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 公共利益　 正当权利　 社会文明　 法治追求 　社会制度　 社会和谐 自主预习 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 1.【易错】公平就是让每个人拥有相同的发展机会和条件。(×) 理由:公平有着丰富的内容,其中包括机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。同等是指两个或多个事物在某一方面的程度、地位或条件相同,强调了平等、公正和公平的原则,表达了对平等待遇的追求。 自主预习 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.【易错】讲“哥们义气”、为朋友两肋插刀的行为都是正义行为。(×) 理由:讲“哥们义气”、为朋友两肋插刀,可能会做出伤害他人、侵犯他人合法权利的事情,这不但是非正义行为,而且还有可能是违法行为。 自主预习 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 1.[跨学科·语文]《管子·形势解》提到:“天公平而无私,故美恶莫不覆;地公平而无私,故小大莫不载。”在这里,管仲借天地比喻公平是( ) ①处理事情不偏不倚的态度　②社会文明的唯一尺度　③美好社会应有的价值追求　④社会进步的全部内容 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ ▶限时：10分钟 B 基础巩固 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.甲乙两人分一块蛋糕,因担心谁来切都会给自己多切一些,于是有人出了一个主意,让一个人切,另一人挑,这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们( ) A.改变规则,就可以实现公平 B.实现公平,需要更多人参与 C.规则合理,才可能实现公平 D.维护公平,一定要多出主意 C 基础巩固 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 3.“政府的职责就是管好两个灯,一个是路灯,另一个是红绿灯。管好路灯,就是要创造一个公平公正的环境,为所有人照路。”因为( ) ①公平是社会稳定和进步的重要基础 ②每个人都要努力追求绝对的社会公平 ③公平是个人生存和发展的重要保障 ④公平让所有人拥有相同的权利和机会 A.①③ B.②④ C.③④ D.①④ A 基础巩固 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 4. 为落实《安徽省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,安徽省教育厅组织实施特殊教育学校结对帮扶共建项目,带动和促进安徽省特殊教育学校整体办学水平。上述举措有助于( ) ①解决特殊人群的一切诉求　②保障公民受教育权得以实现　③构建公平正义的美好社会　④尊重和保障人权 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ D 基础巩固 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 5.正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。下列属于正义行为的是( ) ①在公交车上,协助警察抓小偷 ②为了友谊,帮助好友考场抄袭 ③将自己的零用钱捐给慈善机构 ④在网上和批评自己偶像的人互相谩骂 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 基础巩固 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 6.[2024·江苏宿迁改编]“对涉罪人员近亲属多项权利进行限制,违背罪责自负原则,不符合宪法第二章关于‘公民的基本权利和义务’规定的原则和精神。”全国人大常委会法工委亮出的这一鲜明态度表明( ) ①宪法是其他法律的具体落实　②公平正义是法治的价值追求　③人大拥有最高决定权 ④正义要求依法保障人们的正当权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 基础巩固 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 7.党的二十届三中全会指出,完善基本养老保险全国统筹制度,健全全国统一的社保公共服务平台。健全基本养老、基本医疗保险筹资和待遇合理调整机制,逐步提高城乡居民基本养老保险基础养老金。对此,下列理解正确的是( ) ①我国的社会保障制度体现了正义,正义因制度而有保障　②当正义与制度融为一体时,公平与和谐才有可能实现　③正义的制度都是为社会弱势群体制定的　④正义的制度保障社会成员的基本权利,推动社会的进步 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ C 基础巩固 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 8.习近平总书记强调:“把促进社会公平正义作为核心价值追求。”从正义的角度看,这是因为( ) ①正义是社会文明的尺度　②正义是社会制度的重要价值　③正义是社会和谐的基本条件　④正义要求分辨是非,惩恶扬善 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 基础巩固 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【认识公平　理解公平】 9.[新考法·完善故事情节](6分)阅读材料,完成下列要求。 ▶限时：15分钟 素养提升 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 [中考新考法·开放性设问]针对漫画中主考官的考题,你认为大象会说什么? 示例一:我对这样的考试有不同看法,明显违背机会公平,您能不能再考虑考虑? 示例二:尺有所短,寸有所长,每个动物都有各自的专长,怎么能都统一去爬树? 示例三:考试应有多把尺子,只有多元评价,才能把我们动物的不同专长真正“考”出来。 (6分,言之有理即可) 素养提升 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【辨别正义行为　发挥正义力量】 10.(14分)某中学八年级(1)班开展了学习探究活动。请你参与其中,完成下列任务。 ★判断行为 　　一位女孩乘坐电动车时突发晕厥,险些坠下车来。有位民警恰巧下班路过,立即上前背起女孩,奔向附近的医院进行治疗。 素养提升 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (1)民警的行为是正义行为吗?你的判断依据是什么?(2分) 是。(1分)依据:民警助人为乐,敬畏生命,以实际行动维护他人利益。(1分) 素养提升 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 ★诠释意义 　　无障碍环境建设法规定,国家采取措施推进无障碍环境建设,为残疾人、老年人自主安全地通行道路、搭乘公共交通运输工具,获得社会服务等提供便利。残疾人、老年人之外的其他人有无障碍需求的,可以享受无障碍环境便利。无障碍环境建设应当与适老化改造相结合,遵循安全便利、实用易行、广泛受益的原则。 素养提升 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (2)结合材料,从公平的角度,说说加强无障碍环境建设的社会意义。(4分) ①协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突。②维护社会秩序,保证社会的长治久安。③维护社会稳定,促进社会进步等。(4分,答出两点即可) 素养提升 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 ★讨论观点 　　同学们围绕正义展开了讨论。 素养提升 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (3)上述观点同学们纷纷点赞,请你说明理由。(4分) ①正义是社会制度的重要价值,有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。(2分)②切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力等。(2分,答出一点即可) 素养提升 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 ★总结启示 　　在总结座谈会上,洋洋分享了一则案例: 　　村民桂某因患重病,花光了积蓄,家庭几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后,不但为他办理了大病救助,还将其纳入低保。在村干部的帮扶下,桂某和妻子开了一家商店,生活状况得到改善。 素养提升 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (4)[教材改编·探究与分享]结合所学知识,分析上述案例对你理解正义有何启示。(4分) ①正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义要求依法保障人们的正当权利,对弱者给予必要的扶助。(4分,每点2分) 素养提升 -‹#›- 第1框　公平正义的价值 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 $$