第三课 第1框 公民基本权利-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年八年级下册道德与法治配套课件

RJ 道德与法治 8年级 下册 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第二单元　理解权利义务 单元导学 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 课标内容 对应考点 核心素养 ·自觉履行维护国家安全的义务。(法治观念) 公民基本权利和义务; 依法行使权利; 依法履行义务 内容要求 ·懂得公民的基本权利和义务,正确行使公民权利,自觉履行公民义务;认识民法典对保护人身权、财产权的意义。(法治教育) 第二单元　理解权利义务 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第二单元　理解权利义务 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第二单元　理解权利义务 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第1框　公民基本权利 第三课　公民权利 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 选举权和被选举权　 基础　 政治生活　 依法行使权力　 最重要　 人身自由　 人格尊严　 自主预习 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 私有财产 合法　 劳动就业　 物质帮助　 受教育权 自主预习 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 1.公民行使监督权的途径。 (1)向人大代表或全国人大常委会或地方人大常委会反映。 (2)采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门反映。 (3)通过电视、广播、报刊等大众媒体进行监督,网上评议政府等。 自主预习 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.【易错】公司拖欠员工的工资侵犯了员工的财产权。(×) 理由:公司拖欠员工的工资违反了劳动法的相关规定,侵犯了员工应当获得劳动报酬的合法权益,即劳动权。 自主预习 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 1.某地组织县乡两级人大代表换届选举,公民小王想参加选举,选举委员会应该审查小王的资格条件有( ) ①他是否年满十八周岁　 ②他的民族、学历和财产状况　 ③他的职业和家庭出身　 ④他是否被依法剥夺了政治权利 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ▶限时：10分钟 B 基础巩固 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.阅读下面内容,下列解读正确的是( ) 《中华人民共和国宪法》 第三十五条　中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 A.公民行使这项权利有助于国家工作人员依法行使权力 B.公民享有这些自由,有助于公民参与国家政治生活 C.宪法的这一规定保障了公民参与政治生活不受限制 D.这表明了我国公民可以无拘无束地享有并行使这些自由 B 基础巩固 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【解析】宪法规定公民有言论、出版等自由,这有助于公民参与国家政治生活,B项正确。公民依法行使监督权,有助于国家工作人员依法行使权力,A项错误;宪法的这一规定保障了公民依法参与政治生活,但不是不受限制的,C项错误;公民依法享有并行使这些自由,D项错误。 基础巩固 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 3.人民网依托“领导留言板”推出2024年全国两会版“我给两会捎句话”建言征集活动,持续到全国两会闭幕。人民网策划这一栏目( ) A.能够保障人民直接管理国家 B.能解决网友提出的所有问题 C.有利于公民依法行使监督权 D.能有效扩大公民的政治权利 C 基础巩固 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 4.[教材改编·探究与分享]严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。次日一大早,厂长指使两名员工强行进入严某家中,将还在睡梦中的严某弄醒并带到工厂办公室“教育”了一整天。厂长及两名员工的行为违反了宪法规定的公民的( ) ①住宅不受侵犯　②物质帮助权　③人身自由不受侵犯　④通信自由和通信秘密受法律保护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 基础巩固 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【解析】两名员工强行进入严某家中,这违反了宪法规定的公民的住宅不受侵犯,①正确;将严某带到工厂办公室“教育”了一整天,这违反了宪法规定的公民的人身自由不受侵犯,③正确。②④在题干中没有体现,不符合题意。 基础巩固 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 5.我国宪法规定,中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。下表对微行为的微点评正确的是( ) B 序号 微行为 微点评 ① 小峰趁小军去上厕所时,偷看小军的日记 小峰侵犯了小军的隐私权 ② 小赵闯红灯的照片被放到学校违纪宣传栏 小赵的肖像权遭到了侵犯 ③ 小孙在校园乱丢垃圾被发现,报上小张名字 小孙侵犯了小张的姓名权 ④ 小李被小刘和小马污蔑在期中考试中作弊 小李的荣誉权遭到了侵犯 基础巩固 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 6.[2024·江苏苏州改编]苏州市人民政府网站公布了《关于调整苏州市最低工资标准的通知》,从2024年1月1日起执行。实施最低工资标准( ) 1.调整月最低工资标准。苏州市区、张家港市、常熟市、太仓市、昆山市均执行江苏省一类地区月最低工资标准,由原2280元/月调整为2490元/月。 2.…… A.说明公民对财产有依法处分权利 B.体现公民可以取得社会保障收入 C.维护了公民获得劳动报酬的权利 D.保障了公民享有的基本政治权利 C 基础巩固 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 7.2024年,安徽发展多层次多支柱养老保险体系;完成特殊困难老年人家庭适老化改造4万户;健全分层分类的社会救助体系,推动城乡低保等救助提质增效。安徽省这样做( ) ①是关爱和扶助弱势群体的表现 ②有利于保障公民的物质帮助权 ③是对公民最基本的权利的维护 ④是构建和谐社会的最佳途径 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ A 基础巩固 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【解析】题干中的做法体现了关爱和扶助弱势群体,有利于保障公民的物质帮助权,①②正确。人身自由是公民最基本、最重要的权利,③错误;“最佳途径”说法过于绝对,④错误。 基础巩固 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 8. 以下事件对应公民基本权利的解读正确的是( ) ①强强围绕“请党放心,强国有我”话题,发表感言——行使政治权利　②爸爸让就读初中的女儿辍学打理自家的商店——侵害了女儿的平等权　③八年级学生小金制作视频宣传家乡传统美食——行使文化权利　④某旅游博主踩踏烈士墓碑底座并摆拍——侵害英雄烈士的名誉权、荣誉权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 基础巩固 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【行使权利　依法参与】 9.[中考新考法·观点评析](6分)阅读材料,完成下列任务。 　　一女子在网上发文称自己看到某高速公路上的部分车辆因堵车占用应急车道行驶,于是她将50余辆违规车辆拍下,上传到该省高速公路交通管理便民服务平台,最后依据相关政策获得奖金。对此,网友们有不同的看法。 ▶限时：15分钟 素养提升 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 请对上述两位网友的观点进行评析。 素养提升 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 ①A网友观点错误,B网友观点正确。(1分)②部分司机因堵车占用应急车道的行为属于违法行为,会扰乱正常的交通秩序,对公共安全构成威胁;该女子依法举报违法行为是在积极行使监督权,有利于国家机关和国家工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务,有助于违法司机敬畏规则、遵守规则。(3分)③公民应增强法治意识,自觉遵守规则,依法行使权利,共同营造良好的道路交通环境,推动法治社会建设。(2分) 素养提升 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【优质均衡　共同发展】 10. (12分)阅读材料,完成下列任务。 　　《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》提出,到2027年,优质均衡的基本公共教育服务体系初步建立,供给总量进一步扩大,供给结构进一步优化,均等化水平明显提高。到2035年,义务教育学校办学条件、师资队伍、经费投入、治理体系适应教育强国需要,市(地、州、盟)域义务教育均衡发展水平显著提升,绝大多数县(市、区、旗)域义务教育实现优质均衡,适龄学生享有公平优质的基本公共教育服务,总体水平步入世界前列。 素养提升 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (1)结合所学知识,分析构建优质均衡的基本公共教育服务体系的依据。(6分) ①公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获取相应物质保障的权利。②教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。 ③有利于提高教育质量,维护教育公平。④有利于保障公民的合法权益等。(6分,答出三点即可) 素养提升 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (2)中学生应如何抓住优质均衡基本公共教育服务体系构建的机遇?(6分) ①珍惜受教育的权利,充分利用丰富的教育资源,努力学习,主动学习。②注重提升综合素质。③与其他同学分享学习经验和心得,共同进步。④及时调整自己的学习规划和发展方向等。(6分,答出三点即可) 素养提升 -‹#›- 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 $$