福建省福州杨桥中学2024-2025学年七年级上学期期末历史试卷

6.学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废城让我们把地理读成了历史，” 站在“殷朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是( A.夏朝的建立B.半坡遗址居民C.盘庚迁都 D.禹建都阳城 7.西周时期，对基葬用品有严格规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，土三 鼎或一漏。”规定反映的本质问题是( A.严格的杜会等级制度 B.西周杜会的腐败现象严重 C.青铜治炼技术较落后 D.西周各地经济发展不平衡 8.范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬… 周朝最后一代的王周极王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上 避债，周人称这台为避债台。”这反映出( A.礼崩乐坏B.王童衰微C.政治腐败D.赋税沉重 9.西周时，“一人跖（踏）来而耕，不过十亩”：战因时，“一夫抉五口，治田 百亩”·引起这一变化的根本原因是( A.公田变为私田B.铁农具、牛耕的推广 C.国家走向统一D.封建制度的确立 10.作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的 誓名战役有( ①马腹之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 11.关注历史敦材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横 线处应填( ) 第二单无 第4课夏商西周王朝的更普 第5课动荡变化中的春秋时期 第6课战国时期的社会变革 第7课面家◆鸣 第8课夏高周时期的科技与文化 A.原始社会与中华文明的起源 B.奴隶制王朝的更替和向封建杜会的过渡 C. 统一多民族国家的建立和巩固D。政权分立与民族交融 12.春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育 七年级历史第2页（共8页） 思想是( A.有敦无类 B.因材施教 C.海人不倦 D.温故知新 13.2021年北京房山琉璃河遗址出士的西周青铜卣铭文“太保墉（筑城）医（燕）” 首次亮相，证实了三千余年的北京建城史，与《史记》中“周武王之灭纣，封召 公于北燕”的记载相符。这两则信息可以得出的结论有() ①考古发现和文献记载相互印证 ②西周时期实行分封制 ③燕国是西周时期的一个诸侯国 ④周王室统治势力大减 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是 甲骨文的应用，物质文明的集中表现则是() A,打制石器 B.原始陶器 C.青铜铸造 D.瓷器烧制 15.假如你生活在素朝，遇上了当时的一个官吏，你认为这位宫吏说的哪些话是 可信的( ①刚刚拜会了我县的县令 ②官府用小篆字体发布了一个告示 ③朋友送给我一部《论语》 ④我下个月送儿子去太学读书 A.①② B.①③ c.③④ D.②④ 16.《史记》记载“案失其政，而陈涉（胜）发迹，诸侯作难，风起云蒸，卒亡 秦族。天下之端，自涉（胜）发难”。由此可知，陈胜、吴广起义() A.推翻了秦朝的统治 B.引发了楚汉之争 C.具有革命首创精神 D.是一次偶然事件 17.《汉书》中记载，汉代经济发展经历了从汉初的“民失作业，而大饥噬”， 到武帝初年“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外”的过程。完成这一变化的重要 因素是() A.楚汉争霸B.文景之治C.盐铁专卖D.统一铸币 18.历史学习强调“论从史出，史论结合”。下面表格列出的史实能够证明() 时期 史实 西汉 公元前0年，西汉政府在西域设置西域都护，对西域地区进行有效管辖 东汉 东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域0多年 七年级历史第3页（共8页） A.新疆地区自古以来就是我国的领土B.西藏地区自古以来就是我国的领土 C.东汉时西域开始正式归属中央政权D.汉武帝时就对西域进行了有效管辖 19.汉顺帝末年，京都流行一首盘谣：“直如弦，死道边：曲如钩，反封侯。” 反映了( A.外威夺得了东汉政权 B.东汉后期政治黑暗 C.宦官夺得了东汉政权 D.东汉王朝短暂而亡 20.小明在学习某次历史事件时，从网络资料上找出其显著特征（见下框)。结 合所学知识判断，该事件为 (1)是我国历史上第一火由宋教信徒领导的农民起义： (2)莫定了道教在社会底层传播、发展的历史格局。 A.大泽乡起义 B.黄巾起义· C.商鞅变法 D.桂陵之战 21,丝绸之路是沟通欧亚的陆上要道，这条古商路以运送丝绸为主，19世纪下半 期，德国地理学家李希槛芬最早将这条古商路称为“丝绸之路”。下面西汉开通 的陆上丝绸之路简图中，空白处应该填写 河西走廊 A大秦、长安 B.长安、大秦 C.长安、意大利D.西安、欧洲 22.中国古代科学技术曾领先世界。下列关于古代科学技术成就的搭配正确的是 A.蔡伦一发明了造纸术一推动了人类文明的进步 B.祖冲之一《九章算术》一把圆周率数值计算到小数点以后第七位 C华佗一《伤寒杂病论》一后世尊其为“神医” D.贾思勰-一《齐民要术》-一我国现存第一部完整的农学著作 23.歌曲《曹操》中有句歌词：“东汉末年分三国，烽火连天不休…”其中奠 定三国鼎立局面的重要战役是() A.长平之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 24.成语“乱七八糟”和两个历史事件有关：“乱七”和西汉景帝时的“七国之 乱”有关，而“八糟”和感帝时的“八王之乱”有关。八王之乱发生的朝代是() A.东汉 B.东晋 C.西晋 D.三国 七年级历史 第4页（共8页） (2)你是否同意以上材料的论述？结合所学知识，简要说明理由。(6分) 30.阅读材料，完成下列要求。(12分) 树料一秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是政治中心，地位十 分优越和显赫。同期的南方，经济一直远远落后于北方。虽然对于农业来说，南 方拥有气候温暖、而量充沛、土地肥沃普优越条件，但度生产力水平的制约和人 口稀少的局限，直至东汉末，江南地区还是一个林莽地带，土旷人稀… 一摘铺自区永折《论中国古代经济重心南形的原固》 (1)根据材料一，指出素汉时期的全国经济中心，概括此时江南地区的发展状 况。(2分) 村料二三图两晋南北朝时期，北方的许多少数民族开始内迁到黄河流 域…以匈女人灭西晋为序幕，各民族纷纷遮立白己的政权…他们校此征战， 人民被唇杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北 方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮。 (2)材料二中，“南迁浪潮”形成的主要原因是什么？(2分) 村料三《宋书》记载：“江南…地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数那忘 饥。…丝棉布吊之烧，覆农天下。” (3)材料三中反映了南朝时期江南怎样的状况？2分)结合所学知识分析出现 这种状况的原因。(4分) (4)结合江南经济得到开发的原因，谈一谈你对如何发展经济的感想。(2分) 31.阅读材料，完成下列要求。（(12分) 村料一秦始皇把三皇、五帝草号中的“皇”与“帝”结合起来，自称“皇帝”， 七年级历史第6页（共8页） 以示大一统国家统治者至高无上的地位。建立一个管榕全国的，分工明确，权力 集中于皇帝，大政方针由皇帝裁决的，由三公九御组成的中央政府。废除地方分 权的封建制，在地方建立直属中央的郡、县两级行政区划。建造驰道与直道，以 保证政令畅通。建筑长城，以抵御闽奴的侵祝。以泰国的文字为基础制定“小豪” (又称“泰篆”)作为规范化的文字。废除各国货币，统一使用泰朝货币。以商 鞅变法时制定的度量衡为准，发到全国，用为标准器具。为统一思想，秦始皇采 纳李斯的建议，下令焚书，尽烧《泰纪》以外的列国史书、非博士官所藏的《诗》 《书》及百家语，只留下医药、占卜、种树等技艺之书， —摘编自王家范梦毓著《大学中国史》 (1)依据材料一并结合所学，概括秦始皇巩固统一的措施。(3分) 材料二“今谐侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢，易为…乱，急则阻其强 而合从以逆京师…愿陛下令诸候得推思分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿。 上以德施，尖分其国，不削而稍弱矣。”上从之。 一摘编自司马光《资治通鉴》 1000 B00 60 400 单位：万大 200 单位：个 央人口 “中央缩 网封风人口 旺围封国信 西汉初期中央力量与封国力量对比 (②)指出材料二中反映的西汉初期中央面临的问题和汉武帝采取的措施。(3分) 材料三三国两晋南北朝时期汉族士大夫的生活：早展吃到了胡饼警口味新奇的 北方食品：上午坐在胡床上读书，改变了席地而坐的起居方式：晚上与朋友们吃 烤肉，听羌苗、琵爸特乐器淡葵，观看胡舞。 一整理自《中国历史地图册·七华级上册》 魏晋以来，内迁各族逐渐由从事富牧业生产转变为从事农业生产：十六国北 朝政权的统治者还与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式：北魏孝文帝 七年级历史第7页（共8页） 迁都，推行一系列汉化措施。 一签理自统嫡教材《中回历史·七华级上册》 (3)依据材料三并结合所学，概括三国两晋南北朝时期民族交融的表现方面。(2 分)谈谈民族交融有何历史意义。(4分) 32.阅读材料，完成下列要求。(12分) 田1河姆淀居民用 uu 图2春秋战图时期的 骨招进行农业生产，栽培水稻 铁制农具，促进了农业上的深耕细作 国3孔子“仁者爱人” 国4圣子“兼爱非攻” 田5商鞅变法使泰国一跃 国6李冰主神修遮的都江堰，使成 成为最强盛的诸侯国 都平原变成“天府之图” (1)阅读以上材料，选择图1至图6中的两个历史现象或事件（注意：写出两 幅图片的序号即可)(2分) (2)根据所选的两个历史现象或事件确定观点，并结合材料和所学中国古代 史的一个历史现象或事件，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） (10分) 七年级历史 第8页（共8页）