第14天 小古文+记叙文（共2篇） -【王朝霞试卷系列】五年级语文寒假阅读特训15天

【五年级】小学语文寒假阅读特训 王朝有 小学语文寒假阅读特训 五年级·第14天 总分：20分 得分： 用时： 一、（浙江台州·小古文）阅读小古文，完成练习。(8分) 望梅止渴 ①魏武行役，失汲道”，三军皆渴。操寻思少项，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可 以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。世人曰：魏武多智，非妄论也！ 注释：①魏武：曹操。②汲道：取得水的道路。③饶：多。 1.联系上下文，解释带点字的意思。(2分) (1)三军皆渴( ) (2)操寻思少顷( 2.把这个句子翻译成现代文。(2分) 前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。 3.曹操的行为可以用( )来形容。（填序号）(2分) A.诡计多端 B.饥不择食 C.急中生智 D.言不由衷 4.“望梅止渴”后来比喻用空想或假象安慰自己，它的近义词是 。 (2分) 二、（北京平谷·记叙文）阅读短文，回答问题。(12分) 忽略 ①夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。 ②孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地 把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这 里，他只顾痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好 玩似的随意吐进花盆中的，没想到竞会长出瓜苗来。 ③孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！” 接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。 五年级语文寒假阅读·第14天 第1页共3页 【五年级】小学语文寒假阅读特训 ④孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？” ⑤孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们 会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。” ⑥母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死的，根本长不出西瓜。” ⑦孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁着明亮的眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天 天照顾好它们的。” ⑧母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。 ⑨一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆 中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如 此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇一声哭了。 ⑩随后，孩子哽咽着问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没了？” ①“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西， 别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。 ②此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次 用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。 国几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一棵小小的瓜苗，嫩嫩的， 绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。 孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带 你去街上，给你买冰淇淋。 ④夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。 1.文中孩子和母亲对待小瓜苗的态度各是什么？(2分) 2.第⑧自然段“母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信 心。”写出了母亲对孩子感受的忽略。紧接着又有一处“忽略”的描写，找出来写在横线上。 (2分) 五年级语文寒假阅读·第14天 第2页共3页 【五年级】小学语文寒假阅读特训 3.读第③自然段，写出自己的感受。(3分) 4.文章最后一句表现出孩子的心情是( )。(2分) A.见到美景的高兴 B.面对阳台的失望 5.如果文中的母亲是自己的妈妈，借着这件事，你会和母亲心平气和地说些什么？写下 来。(3分) 五年级语文寒假阅读·第14天 第3页共3页【五年级】小学语文寒假阅读特训 小学语文寒假阅读特训 王朝酸 五年级·第14天 参考答案 一、1.（1)都 (2)一会儿 2.前面就有一大片梅林，结了很多果，又甜又酸，可以用来解渴。 3.C 4.示例：画饼充饥 【参考译文】魏武帝（曹操）行军途中，找不到水源，士兵们都渴得厉害，曹操思考了一会 儿，于是传令道：“前面就有一大片梅林，结了很多果，又甜又酸，可以用来解渴。”士兵听 后，嘴里都流出了口水，利用这个办法部队最后到达前方有水源的地方。世人评说魏武帝足智 多谋不是乱讲胡说的。 二、1.孩子：满心欢喜、充满期待，相信瓜苗能长大，尊重瓜苗这一生命。 母亲：觉得瓜苗长不出西瓜，会影响紫罗兰生长，便拔掉了瓜苗，没重视孩子想法。 2.孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈 待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。 3.示例：孩子纯真善良，通过画画表达对小生命的尊重，老师的做法值得称赞，也让人 反思家长对孩子内心感受的忽略。 4.A【解析】文章最后一句与开头的描述相呼应，描绘了夕阳斜照在玻璃窗上，再反射 到阳台上瓷砖的美景。孩子虽然经历了小瓜苗被拔的不愉快，但孩子的内心依然充满着对美好 事物的感知能力。此时的美景唤起了孩子内心对美好事物欣赏的本能，所以孩子看到夕阳美景 是高兴的，而不是沉浸在对阳台小瓜苗消失的失望之中。故选A。 5.示例：妈妈，您拔掉小瓜苗让我很伤心，我真的很期待小瓜苗长大。每个生命都应该 被尊重，您以后能不能多考虑我的感受呢？ 五年级语文寒假阅读·第14天答案第1页 共1页