内容正文:
【五年级】小学语文寒假阅读特训
王朝
小学语文寒假阅读特训
五年级·第6天
总分:21分
得分:
用时:
一、(河南平顶山·小古文)阅读小古文,完成练习。(9分)
曾国藩谈读书
盖士人①读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流:…一得
自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也:有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
【注释】①士人:泛指知识阶层。②断:绝对,一定。③下流:下等,劣等。④窥(ku1):
从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
1.运用所提示的方法,解决本文中的文言疑难字义。(2分)
方法
词语
提示
加点词意思
扩词筛选法
有志则断不甘为下流
组词:杂志、意志、志向…
(1)
①shf见识,辨别是非的能力。
查字典
有识则知学问无尽
(2)
②zh1记住;记号。
2.根据对文中画线句子的理解,用“/”进行断句。(限断一处)(2分)
有恒则断无不成之事。
3.文中曾国藩对读书提出的三个要求是:
从课文《古
人谈读书》中可知,朱熹提出读书有三到,谓
(3分)
4.冰心在《忆读书》中说:“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!”结合自己读过的
书,说说你对这句话的体会。(2分)
二、(天津·记叙文)阅读短文,回答问题。(12分)
钱被刮跑以后
1月20日,长春的北风刮得很猛。我骑着自行车,只顾低着头往前紧蹬。临近和平大路口
五年级语文寒假阅读·第6天
第1页共2页
【五年级】小学语文寒假阅读特训
把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个翅趄,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。
我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被“呼呼”
的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向
跑去,有的还喊着:“钱跑了,快抢啊!”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎
么得了,钱要没了。”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?
没过多久,风似乎小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,“抢”来的钱都一
一交到他手里,老人喜出望外,不停地向众人,点着头。
人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却,用微颤
的双手数了起来,旁边还有人帮着数。数完,老人略微迟疑了一下,接着又数了一遍,还是26
张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们,并自言自语地说:“不对。”老人的话还没说
完,一个戴红领巾的小学生抢着喊开了:“谁还没把钱送来?”老人忙接着说:“不是少了,
是多了。”“怎会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“没错,我在家数
得清清楚楚,明明是25张,都是五元一张的。”人们不解地对视着,那个小学生又喊开了:
“谁又多送了?”话音刚落,只见一位中年妇女不好意思地说:“是我的,我拿一张五元钱准
备到商店买东西,刚才光顾着抢钱了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。”
说完,人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
1.短文是按照事情的发展顺序写的,请按情节的变化选择词语,完成填空。(2分)
抢钱
掉钱
数钱
交钱
(掉钱)
(交钱)
2.概括第四自然段的大意:
(2分)
3.读短文,梳理老人的心情,正确的一项是(
)(2分)
A.焦急一吃惊一喜出望外—愤怒
B.吃惊一焦急一喜出望外一疑惑
4.“抢钱”二字为什么加引号?(2分)
5.去掉第四自然段中画线的情节好不好?(
)(2分)
A.好,这样情节更清楚明了。
B.不好,情节设置悬念吸引了读者。
6.根据短文内容提出一个有价值的问题。(2分)》
五年级语文寒假阅读·第6天
第2页共2页【五年级】小学语文寒假阅读特训
王朝
小学语文寒假阅读特训
五年级·第6天
参考答案
一、1.(1)志向
(2)见识
2.有恒/则断无不成之事
3.有志
有识
有恒
心到
眼到
口到
4.示例:我很喜欢读《十万个为什么》这本书,它使我了解到很多知识。当我将这些知
识分享给我的同学们时,他们都说我是“万事通”,我听了别提多高兴了。(可以从多个角度谈
体会,例如读书扩大了自己的视野、帮自己解决难题、找到了心灵的慰藉等等。)
【参考译文】知识分子在读书时,第一要有志向,第二要有见识,第三要有恒心。有志向
则自己不甘心为下等;…若稍微有所收获便自满起来,就好像河伯看到大海,井底之蛙看到
苍天一样,这些都是没有见识的人啊:有恒心则必然没有不能成功的事情。这三者缺一不可。
二、1.抢钱
数钱
2.老大爷数钱的时候发现交还的钱多了一张,然后找到多出的一张钱的主人并归还。
3.B
4.“抢钱”二字加引号,说明并不是真正的抢钱,而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡
起来。
5.B
6.示例:读了这篇短文,你受到什么启示?
五年级语文寒假阅读·第6天答案第1页共1页