第5天 非连续性文本+说明文（共2篇） -【王朝霞试卷系列】五年级语文寒假阅读特训15天

【五年级】小学语文寒假阅读特训 王朝 小学语文寒假阅读特训 五年级·第5天 参考答案 一、1.青少年体质状况呈现出下降的趋势，身体素质不佳。 2.主要是在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操 场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为体魄强健、意志坚强、充满活力的祖国建设者。 3.示例：我不认同。首先，我们需要全面发展，不能为了成绩，而不顾身体素质：其次， 身体是基础，没有良好的身体素质，就难以取得好成绩。所以我们还是要每天适量运动，强身 健体。 4.示例：参加体育运动，争做阳光少年。 二、1.D 2.C 3.C 4.B 5.水葫芦生命力强 水葫芦的危害 6.不能。因为“疯狂”不仅准确地写出了水葫芦繁殖速度快的特点，还生动体现了水葫 芦繁殖过程失控、数量激增的迅猛态势。 7.示例：我更喜欢第①种表达方式，因为通过列数字更能直接有效表达水葫芦长的高。 五年级语文寒假阅读·第5天答案第1页共1页【五年级】小学语文寒假阅读特训 朝 小学语文寒假阅读特训 五年级·第5天 总分：24分 得分： 用时： 一、（云南昆明·非连续性文本）请你阅读材料，完成练习。(9分)】 材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况的最新数据。 监测项目 升降趋势 监测项目 升降趋势 身高 个 肺活量 0 体重 个 视力 0 胸围 个 男子1000米女子800米 ↓ 材料二：据《中国青年报》报道，某军区新兵训练，55%的新兵怕跑步，跑不动，跑不远， 一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中竞有9人晕倒。 材料三：据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体有活动，引 导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为体鲍强健、意志坚强、充 满活力的祖国建设者。“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2010年4月29日全面启动。 1.从材料一和材料二中反映的现状是什么？(2分) 2.“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动，主要是做什么？(2分) 3.有人认为，每天花一个多小时去跑步运动，浪费时间，还不如多做几道题呢？你认同这 个观点吗？(3分) 五年级语文寒假阅读·第5天 第1页共3页 【五年级】小学语文寒假阅读特训 4.请为“阳光体育运动”写一条宣传标语。(2分) 二、（福建泉州·说明文）阅读下面的内容，按要求回答问题。(15分) 水葫芦之灾 文/李洋 水葫芦学名凤眼莲，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉，后传播到世界上60多 个国家。水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人，簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可 见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。 它生命力旺盛，在15℃~40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支 匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。但养分低，猪吃了饿不 死也不长膘。 自上世纪60年代，水葫芦在国外已经声名狼藉，到处遵到斩杀。孟加拉人将引自德国的 水葫芦称“德国恶草”。南非的引自美国佛罗里达，人称“佛罗里达恶魔”。斯里兰卡的引自日 本，被骂作“日本烦恼”。印度则称它为“紫色恶魔”。 水葫芦在各地抢占水面，影响航运，窒息鱼类，危害健康。泰国湄南河一发洪汛，一座座 盘根错节的水葫芦“岛屿”浮游而下，猛冲桥洞，直接威胁首都受谷的安全。维多利亚湖是非 洲第一大湖，20世纪80年代水葫芦泛滥成灾，覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面，夜间起风， 一早起来就开不动了，四周被几万平方米的水葫芦团团包围，许多航线瘫痪。未经处理的各种 废水排入湖中，湖水富营养化，水葫芦疯长成半人高的“森林”，致使鱼类死亡，湖水发臭。 当地水产锐减，渔民失业。人们生活用水也发生困难，用湖水洗澡还会导致皮肤瘙痒。 深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火焰喷射、药剂喷杀、炸 药爆破等手段加以销毁，可是过了三个月它依旧欣欣向荣。维多利亚湖畔人们采用生物防治法， 在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫，但以繁衍100亿只象鼻虫计算，起码也要日夜不停吃上20年， 才能吃光水葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。 上世纪60年代，我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入，后泛滥成灾，以闽台粤为甚。福建 的水葫芦覆盖面积达300平方千米，盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。目前，福建已打响 了专项整治水葫芦的战役。 漂洋过海远道而来的水葫芦，竟然酿成了当今最大的绿色污染，这可是人们始料未及的啊！ 1.下列不是水葫芦的学名和别称的一项是( )(2分) A.假水仙 B.水浮莲 C.凤眼莲 D.热带兰 五年级语文寒假阅读·第5天 第2页 共3页 【五年级】小学语文寒假阅读特训 2.文中用“德国恶草”“佛罗里达恶魔”“日本烦恼”“紫色恶魔”这些名称，是为了 说明水葫芦的什么？( )(2分) A.养分低 B.外表丑 C.名声差 D.生命力强 3.下列说法不符合文意的一项是( )(2分) A.水葫芦养分低，猪吃了饿不死，但也不会长膘。 B.外来植物一一水葫芦，成了当今最大的绿色污染。 C.水葫芦在各地抢占水面，影响航运，但不会影响人类健康。 D.水葫芦原产于南美委内瑞拉，后传播到世界上60多个国家。 4.下列对第2自然段画横线的句子分析正确的一项是( )(2分) A.运用了作比较的说明方法，强调突出了水葫芦的生长周期缓慢的特点。 B.运用了列数字的说明方法，具体准确地写出了水葫芦繁殖速度快的特点。 C.运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了水葫芦生命力旺盛的特点。 D.运用了列数字的说明方法，具体地写出了水葫芦在任何环境下都能生长。 5.本文介绍了水葫芦哪些方面的内容？请仔细阅读短文、完成下面的图表。(3分) (水葫芦的外形)一一( )一一（水葫芦声名狼藉）—一( (各地整治水葫芦) 6.“它生命力旺盛，在15℃~40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。”一句中“疯 狂”一词能不能换成“迅速”，为什么？(2分) 7.读下面两个句子，体会两句话在表达上的不同，你喜欢哪一种表达方式，写下你的理由。 (2分) ①湖水富营养化，水葫芦会长到约90厘米高，致使鱼类死亡，湖水发臭。 ②湖水富营养化，水葫芦疯长成半人高的“森林”，致使鱼类死亡，湖水发臭。 五年级语文寒假阅读·第5天 第3页共3页