5.3 社会历史的主体 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

null 第二单元 认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 总议题 :通过新时代伟大成就领悟“ 江山就是人民， 人民就是江山” 第五课 寻觅社会的真谛 教学重难点 学习目标 教学重点：人民群众的地位和 作用;党的群众观点和群众路线 的内容和地位;坚持群众观点和 群众路线的基本要求。 教学难点：人民群众的地位和 作用。 政治认同: 通过新时代伟大成就，认同人 民群众是社会历史的主体，是历史的创造 者。 科学精神:通过小组合作对问题辨析，准 确把握群众观点和群众路线的区别，理解 坚持群众观点和群众路线的重要性。 公共参与：在实践中要自觉地坚持群众观 点和群众路线。 1 礼赞新时代 致敬奋斗者 社会主义是干出来的， 新时代是奋斗出来的。 进入新时代， 我国社会主义 事业的各条战线一大批劳动楷模。 他们中有执着专注、 精益求精的大国工匠； 有舍生忘死、 义无反顾的最美逆行者； 有忘我工作、 无私奉献的脱贫攻坚楷模； 还有爱岗敬业、 争创一流的教师、 记者、 公安干警、 保洁员、 快递员、 社区工 作者， 以及为经济社会发展作出突出贡献的企业家 ……不管来自哪个行业、 哪 个岗位， 他们都将一个个 “小我”实践融入推动发展的 “大我”洪流。 议学任务： 谁是你心中最可爱的人？ 并说明理由。 观点二： 梁启超认为， “历史 者，英雄之舞台也，舍英 雄几无历史 ”，大人物 “心理之动进稍易其轨， 而全部历史可以改观。按 照这一观点，中国历史完 全是由大人物创造的。 观点一： 习近平指出人民是 历史的创造者，是真正 的英雄。 正方观点：人民群众是历史的创造者。 反方观点：英雄人物是历史的创造者。 辩一辩：谁是社会历史的创造者?请用事例说明你的观点。 要求：正方先发言，双方交替发言。 1、人民群众的地位：人民群众是历史的创造者 唯物史观与唯心史观的对立，在历史创造者的问题上表现为群众史观与 英雄史观。 一切对社会历史起 作用的人们,既包括普通人，也包括杰出人物。 劳动群众是人民群众的主体部分。 坚持历史唯物主义 2、人民群众的含义： 2 携手窗进共筑新时代 致敬！ 新时代脱贫攻坚楷模 经过全党全国各族人民共同努力， 我 国脱贫攻坚战取得了全面胜利。 现行标准 下， 近1亿贫困人口全部脱贫， 832个贫困 县全部摘帽， 12.8万个贫困村全部出列， 区域性整体贫困得到解决， 完成了消除绝 对贫困的艰巨任务， 创造了彪炳史册的人 间奇迹。 在脱贫攻坚的战场上， 累计300多万名 驻村干部、 第一书记和数百万基层工作者 站在一线， 涌现出一批政治坚定、 变现突 出、 贡献重大、 精神感人的杰出典型。 十八洞村的华丽转身 由于沟深路陡、 偏远封闭和资源匮乏， 十八洞村一直在贫困和反贫困中艰难跋 涉。 长期的物质贫困和生活困难问题得不到有效解决， 进一步加剧了人们的精神贫 困和意识贫困， 普遍存在 “等靠要”。 人心不齐、 自由散漫成了村里的常态。 在各方面的帮助下， 村民用自己的汗水和努力， 十年间使精准扶贫的首创之地 十八洞村发生了翻天覆地的变化。 该村基础设施全面改善， 形成乡村旅游、 猕猴桃、 山泉水、 劳务经济等多个特色产业； 先后组建各种类型的生产合作社、 产业协会等 组织， 农村集体产权制度改革成效显著； 加强文化建设， 有了村民学习娱乐的场所。 村民人均收入不断增长， 居住条件越来越好， 娱乐文化生活越来越丰富， 还形成了 积极向上、 团结互助和艰苦奋斗的良好精神状态。 脱贫致富的过程中， 形成了 “投 入有限、 民力无穷、 自力更生、 建设家园”的十八洞精神。 议学探究 3、 人民群众的作用 人民群众是社会 的创造者 人民群众是社会 的创造者 人民群众是 的决定力量 2013年11月3日， 习近平总书记来到花垣县十八洞村考察， 首次提出 “精准扶贫”的 重要理念， 作出了 “实事求是、 因地制宜、 分类指导、 精准扶贫”的重要指示。 十八洞村在精准扶贫的道路上面临诸多难题。 自然地理条件恶劣、 可用耕地少、 资金 短缺等是外在困难， 村民文化程度低、 思想保守、 “等靠要 “观念重， 青壮年劳动力外 流等是内在问题。 花垣县选派第一书记驻村， 同时派出扶贫工作队， 带领村民从根本上转变 “等靠要” 思想， 提高村民脱贫致富能力， 激活精准扶贫内生动力。 坚持以村民为主体， 精准发展 特色支柱产业， 找准村里所具备的劳务经济、 特色种植、 特色养殖、 苗绣、 旅游服务五 个优势； 精准改善基础设施， 实施农村 “五改” （改厕、 改水、 改圈、 改厨、 改路） 和 公共服务设施建设 … … 2021年2月25日， 在全国脱贫攻坚总结表彰大会上， 十八洞村荣获 “全国脱贫攻坚楷 模”荣誉称号。 脱贫攻坚的过程中， 十八洞村的老百姓有了实实在在的获得感， 收获了 慢慢的幸福感。 议学探究 ( 群众观点） （思想上） （群众路线四 （行动上） 短） 基本 内容 相信人民群众自己解放自己， 全心 全意为人民服务， 一切向人民群众 负责， 虚心向人民群众学习 一切为了群众， 一切依靠群众， 从群众中来， 到群众中去。 地位 是无产阶级政党的根本立场和根 本观点， 是党制定路线、 方针、 政策的根本出发点。 是无产阶级政党的根本领导方法 和工作方法， 是我们党的生命线 和根本工作路线。 重要 意义 ①是我们党领导中国人民夺取革命胜利的重要保证； ②是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证； ③是推动改革开放不断取得成功的重要保证。 江山就是人民, 人民就是江山。打 江山、守江山, 守的是人民的心。 中国共产党根基在人民、血脉在人 民、力量在人民。 3 以初心、使命、复兴为关键词，谈谈你的感悟？ 发展中国特色社会主义必须坚持以人民为中心， 坚持人民主体地位。 中国特色社会主义是亿万人民自己的事业， 必须发挥人民的主人翁精神， 更好地保障人民群益， 更好地保证人民当家作主， 实现好、 维护好、 发 展好最广大人民的根本利益。 群众观点和群众路线的要求 【原理】 人民群众是社会历史的主 体， 是历史的创造者。 人民群众是社 会物质财富的创造者， 是社会精神财 富的创造者， 是社会变革的决定力量。 【方法论】 坚持群众观点和群众路线。 群众史观原理和方法论 知识小结 通过本节课的学习， 你收获了什么？ 我们党依靠人民创造历史伟业，也必将依靠人民开 创新的辉煌。新时代新征程上，始终坚持人民至上，始 终牢记“江山就是人民，人民就是江山 ”，就一定能够 带领中国人民夺取中国特色社会主义新的伟大胜利。 以“我和2035有个约 ” 为主题，写一份给未来 中国发展助力的小计划。 $$nullnull