第一课 青春正当时-【学科术语】初中道德与法治教材学科术语大解密（统编版2024·七年级下册）

目录 学科术语01：青春期 1 学科术语02：青春期异性交往 5 学科术语03：青春期自我保护 9 学科术语01：青春期 01 术语定义 青春期是指由儿童阶段发展为成人阶段的过渡时期，是人身心发展的重要时期，一般女孩10～18岁，男孩12～20岁  02 特点 生理变化：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 心理变化:认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑， 03 应对策略 生理变化：在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 心理变化：我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己;求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题;学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” 04 学以致用 1．进入中学后，明明发现自己的个子比别人矮的多，他非常焦虑烦恼。作为明明的好友，你会和他说（   ） ①青春期的生理变化很正常   ②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的   ④有空我们一起去锻炼放松 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化。 ①②④：题干中的明明是不能正确对待青春期生理变化的做法，作为明明的好友，会和他说青春期的生理变化很正常，我们要注重内在美的提升，有空我们一起去锻炼放松，①②④符合题意； ③：“一定”说法太绝对，自我评价有可能是真实的，③说法错误； 故本题选B。 2．“你好，这里是12355，我们在这里，倾听你的心理健康需求！”2023年，广东省12355平台接听青少年来电50.8万通，处置涉心理、校园欺凌等重点和高危问题个案2659个。这告诉我们（   ） A．应掌握自我调节的方法，缓解生活压力 B．应主动寻求帮助，改善心理状况 C．要相信自己的能力，凡事独自解决 D．要压抑自己的情绪，丰富人生阅历 【答案】B 【详解】本题考查滋养心灵。 B：广东省12355平台接听青少年来电，倾听青少年的心理健康需求，启示我们应应主动寻求帮助，改善心理状况，故B说法正确； A：题文中体现的是通过他人的帮助进行调节，而不是自我调节，A说法与题不符； C：可以寻求他人的帮助，而不是凡事独自解决，故C说法错误； D：要学会调节情绪，而不是压抑自己的情绪，故D说法错误； 故本题选B。 3．进入七年级后，同学们在一起谈论着自己出现的新变化。这些新变化中，属于青春期心理变化的是（   ） A．甲说：“我的身高在一年内增高了8厘米”。 B．乙说：“我的体重增加得很快，我今年增重了3千克”。 C．丙说：“我的喉结增大了，开始长胡须了”。 D．丁说：“我开始喜欢唱歌  ，也没有那么胆小了”。 【答案】D 【详解】本题考查青春期的心理变化。 D：青春期是一个心理发展的关键时期，我们在这个阶段往往会出现兴趣爱好的变化，同时性格也可能会有所改变。“我开始喜欢唱歌，也没有那么胆小了”描述的是青春期的心理变化。D说法正确； ABC：青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。题文中身高和体重的快速增长，喉结增大、长胡须等，都是青春期的生理变化，ABC不符合题意； 故本题选D。 4．2024年暑假期间，全国各大医院生长发育门诊、儿科矮小门诊迎来了不少被身高问题困扰的家长和孩子。据专家介绍，儿童身高是一个非匀称生长的过程……对此，以下认识正确的是（   ） A．个子矮是天生的，忧虑也没有用 B．赶快吃增高的药，否则就长不高 C．只要能吃好睡好，就会很快长高 D．身体的发育有不同的韵律和节拍 【答案】D 【详解】本题考查青春期的生理变化。 D：青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，每个人的身体成长都有着不同的韵律和节拍，我们要正确认识青春期的生理变化，D正确； A：青春期的我们发育有早有晚，A错误； B：吃增高药可能会危害健康，B错误； C：说法太绝对，夸大了吃好睡好的作用，故C说法错误； 故本题选D。 5．漫画中妈妈和孩子的对话说明（   ） A．青春期的矛盾心理只会让我们烦恼 B．青春期渴望得到他人的理解是不现实的 C．我们要积极面对和正确处理青春期的心理矛盾 D．青春期要完全自作主张，不能再依赖父母 【答案】C 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 C：漫画中人物的对话体现了进入青春期，青少年的独立意识增强，有了成人感而现实依赖性强，出现矛盾心理，故C说法正确； A：青春期有烦恼也有快乐，只会的说法绝对化，故A说法错误； B：青春期的我们也渴望得到他人的理解，故B说法错误； D：青春期的我们还不能离开对父母的依赖，故D说法错误； 故本题选C。 6．云云说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，我还是渴望他们‘出现’！”楠楠说：“升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我！”这两位同学的对话说明（   ） A．青春期只会带来无限的烦恼 B．青春期渴望得到他人的理解 C．青春期出现矛盾心理 D．青春期要完全自作主张，不能再依赖父母 【答案】C 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 C：材料中，云云和楠楠的对话体现了进入青春期，青少年的独立意识增强，有了成人感而现实依赖性强，出现矛盾心理，故C说法正确； A：青春期有烦恼也有快乐，只会，说法绝对化，故A说法错误； B：材料没有体现出渴望得到他人的理解，故B不符合题意； D：青春期的我们还不能离开对父母的依赖，故D说法错误； 故本题选C。 学科术语02：青春期异性交往 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。 02 积极作用 与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感;可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 03 注意问题 （1）与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 （2）在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 04 学以致用 1．（24-25七年级下·全国·单元测试）进入初中，家长和老师都十分关注异性同学之间的交往。异性之间交往要做到（   ） ①注意交往方式②注意时间、场合、频率 ③掌握分寸④用手机秘密进行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查异性交往。 ①②③：与异性同学交往必须掌握一定的交往艺术。既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要把握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率。故①②③说法正确； ④：“用手机秘密进行”这不符合健康、公开的交往原则。在异性交往中，应该鼓励开放、诚实的交流，而不是秘密进行。故④说法错误；故本题选A。 2．（24-25七年级下·全国·单元测试）某校规定：男生女生的交往距离不能小于50cm（如下图）。对此，同学们议论纷纷，你认为正确的是（   ） A．学生的任务是学习，没有必要进行交往 B．学校制定该校规的依据是异性之间存在差异 C．这种规定影响了异性同学间的正常交往 D．这种规定能引导学生理智处理与异性的情感 【答案】C 【详解】本题考查正确对待异性交往。 C：题文中指出男生女生的交往距离不能小于50cm，这种规定影响了异性同学间的正常交往，启示我们要正确对待异性交往，故C符合题意； A：没有正确认识男女同学交往的重要性，故A说法错误； B：异性同学之间存在差异，但正常交往是我们成长过程中的重要内容，故B说法错误； D：这种规定起不到正确引导的作用，故D说法错误； 故本题选C。 3．（24-25七年级上·山东泰安·期中）小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。于是，班里有人悄悄地说小欣“早恋”了。小欣知道后，为避免闲话打算不再和任何男同学来往。假如你是小欣的好朋友，这时你应当对她说（   ） ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式 ②与异性交往，成为好朋友，能相互取长补短，让自己变得更加优秀 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待 ④与异性交往，能够消除性别差异，彻底消除性别刻板印象 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查异性交往。 ①②③：我们要正确认识男女同学之间的交往，是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待，异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能相互取长补短，让自己变得更加优秀，故①②③符合题意； ④：与异性交往，能够正确了解性别差异，改变性别刻板印象，但不是“消除性别差异，彻底消除性别刻板印象”，故④错误； 故本题选A。 4．（24-25七年级上·山东泰安·期中）步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的是（   ） ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④划清界限，避免交往 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 【答案】B 【详解】本题考查男女生正常交往的原则。 ①②③：青春期的心理萌动，是一种正常的现象；面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，我们要做到慎重对待，理智处理，内心坦荡，自尊自爱，言谈得当，有礼有节，举止得体，自然大方，故①②③说法正确； ④：要与异性正常交往，而不是避免交往，故④说法错误； 故本题选B。 5．（24-25七年级上·山东威海·开学考试）七年级的小芳同学收到班上一名男同学的爱情表白，小芳以要把注意力放在学习上为由，委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法，下列说法正确的是（   ） A．不恰当，这会让这名男同学很没面子 B．非常正确，符合男生女生正常交往的要求 C．不正确，应该珍惜并接受这名男同学的爱慕 D．不正确，应该直接告诉老师，要求老师严厉处罚这名男同学 【答案】B 【详解】本题考查男女生交往问题、正确对待青春期的情感问题。 B：进入青春期，对异性产生好感是正常的心理现象，但是这并不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理。题文中小芳的做法是正确的，符合男女生正常交往的要求，B符合题意； A：小芳委婉地加以拒绝的做法正确，没有让男同学失面子，A错误； C：小芳同学的做法正确，不能接受表白，容易早恋，C错误； D：委婉地加以拒绝的做法正确，不必告诉老师，没必要让老师处罚这位男同学，D错误； 故本题选B。 6．（24-25七年级上·山东泰安·阶段练习）“新浪教育”曾发表文章《家长对青春期异性交往的七大误解》，其中之一是“与异性交往很容易发展为‘早恋’，使中学生犯错误”。下列对异性交往理解错误的是（   ） A．异性同学之间的交往，可以完善自己的个性 B．异性同学之间的交往，可以提高学习效率 C．异性同学之间的交往，可以增进自己的性别意识 D．异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊 【答案】D 【详解】本题考查异性交往。 ABC：依据教材知识可知，男女交往，既有利于班集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性了解，增进自己的性别意识，发展同学间友情；男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习的效率；男女同学交往，可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展；故ABC说法正确； D：男女同学正常交往，能建立起积极向上、纯洁健康的友谊，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 学科术语03：青春期自我保护 01 原因 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 02 要求 ①我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 ②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 ③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 03 具体策略 ①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。 ②拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。 ③快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。 ④勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。 ⑤寻求帮助。如果发生侵害事件，而相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理;要及时报警，学会用法律武器保护自己。 04 学以致用 1．（24-25七年级下·全国·单元测试）生物课上，老师讲人的生殖系统、生殖过程，有的同学羞涩地低下了头。对此，我们应该（   ） ①树立正确的性观念②通过正规途径获取性知识 ③回避此课程④增强自我保护意识 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待涉及性的问题。 ①②：树立正确的性观念，以正确的态度看待这些内容，有助于我们形成健康的性观念；通过正规途径获取性知识，能够让我们获得准确、科学的信息，避免因从非正规渠道获取错误信息而产生误解或不良影响，故①②符合题意； ③：我们应该认真学习此课程，回避此课程不利于我们全面了解自己，故③说法错误； ④：材料中未体现增强自我保护意识，故④不符合题意； 故本题选A。 2．（23-24七年级下·浙江绍兴·期末）“性教育”是青春期不能缺失的重要一课，七年级同学们策划了一个“性教育”展览。下列各展板的标题恰当的是（   ） ①欣然接受生理变化        ②严格划清男女界限 ③理智处理异性情感        ④正确认识性别角色 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化、正确认识性别角色。 ①③④：根据题文、结合所学可知，对青春期的学生进行“性教育”，这有利于让同学们欣然接受生理变化，理智处理异性情感，正确认识性别角色，因此①③④标题恰当，符合题意； ②：对青春期的学生进行“性教育”不是为了严格划清男女界限，男女生应该正常交往，故②说法错误； 故本题选C。 3．（24-25七年级上·山东威海·开学考试）花开太早是个美丽的错误，对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识。这启示我们（   ） ①青春期的情感是美好的，可以任其发展 ②珍惜青春年华，不要陷入“早恋” ③青春期的心理萌动影响我们正常的学习和生活 ④对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查正确处理青春期的情感问题。 ②④：在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识，启示我们要正确处理青春期的情感问题。我们应珍惜青春年华，不要陷入“早恋”，对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，②④说法正确； ①：要正确处理青春期的情感问题，不能任其发展，不利于自身的学习和成长，①错误； ③：青春期的心理萌动是正常的心理现象，处理不好会影响我们正常的学习和生活，③错误； 故本题选D。 4．（23-24七年级下·福建福州·期中）“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示有（   ） ①青春期对异性的欣赏和向往，是成长的正常现象 ②要善于保护自己，少跟异性同学交往 ③学习是主要任务，异性之间不应交往 ④对于可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理 A．①③ B．②③ C．①④ D．①② 【答案】C 【详解】本题考查对青春的萌动的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，题干中的话语意思是我们要正确对待青春期异性同学之间的情感问题。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，故①④说法正确； ②③：“少跟异性同学交往”“异性之间不应交往”的说法均错误，二者都没有认识到与异性交往的意义，故②③说法错误； 故本题选C。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$