第1部分 学习主题1 专题5 第2讲 常见的盐(精讲册)-【夺冠百分百】2025年中考化学冲刺复习(河北专用)

(2)①产生白色沉淀 ②BaCl2+Na2CO3 􀪅􀪅 BaCO3↓+2NaCl 13.D 14.√ 15.B 【延伸拓展】D 16.D 实验突破·素养提升 【夯实基础】 1.红 蓝 红 2.> 蓝 < 3.(1)由无色变为浅黄色 (2)气泡 由浅黄色变 为浅绿色 4.蓝 沉淀溶解,溶液变为蓝色 5.白 6.(1)红 (2)无 【素养提升】 1.Fe+2HCl􀪅􀪅FeCl2+H2↑ Fe2O3+6HCl 􀪅􀪅2FeCl3+3H2O 2.能与酸碱指示剂作用 能和酸发生中和反应 【一题练透】 (1)溶液变红 (2)Na2SO4、NaOH (3)产生白 色沉淀 (4)Ⅱ 溶液变红 (5)CO2+2NaOH 􀪅􀪅Na2CO3+H2O 氢氧化钙(或氢氧化钡) 教材回归·小实验过关 【教材小实验1】(1)①蓝色 ②无色 红色 (2)白醋 肥皂水 (3)酸 HCl、CaCl2 和NaCl 【教材小实验2】(1)红 酸溶液能使石蕊溶液 变红 (2)红 OH- (3)水 (4)节约试剂(合理即可) 【过关练习】 1.B 2.(1)黄色 (2)CaCO3+2HCl􀪅􀪅CaCl2+H2O +CO2 ↑ [或 2HCl+Ca(OH)2 􀪅􀪅CaCl2 +2H2O] (3)4、5 3.(1)酸 (2)氢氧化钠溶液 (3)脱水 第二讲 常见的盐 教材梳理·知识回顾 一、氢离子 氢氧根离子 酸根离子 二、1.纯碱或苏打 碱性 发酵粉 补钙剂 2.碱 FeSO4+Cu 2Ag+Cu(NO3)2 2NaCl +H2O+CO2↑ NaCl+H2O+CO2↑ Cu(OH)2↓+Na2SO4 CaCO3↓+2NaOH CaCO3↓+2NaCl BaSO4↓+CuCl2 三、5.沉淀、气体或水 四、(1)促进植物茎、叶的生长 (2)抗寒、抗旱 (3)抗病虫害和抗倒伏 【易错易混诊断】 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 【课标新要求】 (1)①吸收 分子间隔 ②变大 ③物理 蒸馏 法 (2)因为海水中还含有其他盐类,如果将海 水蒸干,其他盐类会和氯化钠一起析出 (3)饱 和氯化钠溶液可以溶解其他物质,但不会继续溶 解氯化钠,可将其他物质溶解除去 (4)①产生 白色沉淀 ②碳酸钠 (5)CaCl2+Na2CO3 􀪅􀪅 CaCO3↓+2NaCl (6)过滤,向滤液中加入过量 稀盐酸,蒸发结晶 河北六年·真题精选 1.试剂Y是稀盐酸(或稀硫酸);有气泡产生(合 理即可) MgCO3+2HCl􀪅􀪅MgCl2+H2O+ CO2↑(或 MgCO3+H2SO4 􀪅􀪅MgSO4+H2O +CO2↑) 2.(1)氯化钠(或NaCl) (2)氯化钠(或NaCl) 碳酸钙(或CaCO3) 3.(1)碱性 (2)Na2CO3+2HCl􀪅􀪅2NaCl+ H2O+CO2↑ (3)产生白色沉淀 氯化钡溶 —01— 液(合理即可) 4.(1)√ (2)× 5.氮肥 6.B 7.(1)NaCl (2)复分解反应 (3)NaOH+HCl􀪅􀪅NaCl+H2O (4)生产玻璃(合理即可) 8.(1)CaCO3 (2)改良酸性土壤(合理即可) (3)复分解反应 (4)2HCl+Na2CO3􀪅􀪅2NaCl+H2O+CO2↑ 9.(1)干冰 (2)CO2+2NaOH􀪅􀪅Na2CO3+H2O (3)复分解反应 (4)改良酸性土壤(合理即可) 10.(1)H2SO4+BaCl2􀪅􀪅BaSO4↓+2HCl (2)溶液由红色逐渐变为无色 (3)复分解反应 (4)没发生 两种物质交换成分后不能生成气 体、沉淀或水(合理即可) 教材回归·小实验过关 【教材小实验】(1)试管 A中产生气泡,试管B中 澄清石灰水变浑浊 Na2CO3+2HCl􀪅􀪅2NaCl +H2O+CO2↑ (2)产生白色沉淀 Na2CO3+ Ca(OH)2􀪅􀪅CaCO3↓+2NaOH 【过关练习】 1.(1)甲中产生气泡,乙中澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2+CO2􀪅􀪅CaCO3↓+H2O (2)食醋 2.(1)Na2CO3+2HCl􀪅􀪅2NaCl+H2O+CO2↑ (2)能 产生气体,小车能被推动 3.(1)二氧化碳(或CO2) (2)产 生 白 色 沉 淀 CaCl2 +Na2CO3 􀪅􀪅 2NaCl+CaCO3↓ 微专题6 碱变质的探究 【专题精练】 1.C 2.【作出猜想】Ca(OH)2 【实验分析】(1)氢氧化 钙微溶于水,下层固体也有可能是没有溶解的 氢氧 化 钙 (2)CaCO3+2HCl􀪅􀪅CaCl2+ H2O+CO2↑ 【实验结论】二 【评价反思】二 氧化碳 【拓展延伸】密封 3.【猜想与假设】NaOH和Na2CO3 【实验结论】(1)Na2CO3 小可 加入氯化钡溶 液出现白色沉淀,说明一定含有碳酸钠 (2)正确 【反思与交流】(1)CO2+2NaOH 􀪅􀪅Na2CO3 +H2O (2)密封保存氢氧化钠溶液 微专题7 无明显现象反应的探究 【专题精练】 1.(1)H2CO3 (2)气球 鼓 起(变 大) CO2+ 2NaOH􀪅􀪅Na2CO3+H2O 2.(1)塑料瓶变瘪 (2)氢氧化钠溶液 二氧化碳与氢氧化钠溶液 反应,使装置内压强变小 (3)氢氧化钠溶液与二氧化碳充分反应,反应停 止 Na2CO3+2HCl􀪅􀪅2NaCl+H2O+CO2↑ (4)溶液变浑浊 3.【实验设计】(1)纸花变红 (2)水 (3)②③④ CO2+H2O􀪅􀪅H2CO3 【实验反思】③ 【拓展迁移】减小 4.(1)溶液先变为红色,后逐渐变为无色 NaOH +HCl􀪅􀪅NaCl+H2O (2)做对比实验,证 明酸碱中和反应放热 放热 (3)一个与实验 探究(2)同方案的其他酸和碱的中和反应实验 微专题8 中和反应的探究 【专题精练】 1.B 2.D 3.A —11— 第一部分教材基础过关 中考冲刺化学 第二讲 常见的盐 教材梳理，知识回顾 知识点一 酸、碱、盐的比较 项目 酸 碱 盐 可溶性酸在水中解 可溶性碱在水中解离 可溶性盐在水中解离时生成金属（或铵根）离子 描述 离时生成的阳离子 时生成的阴离子全部 和 全部是 是 相同点 均为化合物 不同点 酸—H+酸根离子 碱一金属离子十(OH 盐一金属（或铵根）离子十酸根离子 组成特点 一定含氢元素 定含氢、氧两种元素 一定含有非金属元素 联系 酸十碱→盐十水（中和反应） 知识点二几种常见的盐 1.常见的盐 名称 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 俗称 食盐 小苏打 大理石或石灰石 化学式 NaCl NazCO NaHCO CaCO 溶解性 溶于水 溶于水 溶于水 难溶于水 水溶液酸碱性 中性 碱性 的主要成 调味品、防腐剂、配用于玻璃、造纸，纺 分之一，也是医疗 用作建筑材料，还 用途 制生理盐水、融雪剂 织和洗涤剂的生产 上治疗胃酸过多的 可用作 种药物 2.常见盐的化学性质 化学性质 规律 大多数盐溶液呈中性，但有的盐溶液呈碱性，有的呈酸性，如碳酸钠、碳酸氢 溶液的酸碱性 钠等溶液呈 性 与某些金属反应（置换 可溶性盐十金属→新盐十新金属 反应) Fe+CuSO- :Cu十2AgN0 盐十酸→新盐十新酸 与酸反应（复分解反 Na.CO,+2HCI- 应) NaHCO,+HCI- CaCO1+2HC1一CaCl2+HO十CO2↑（常用于检验碳酸根离子） 87 中考冲刺化学 续表 化学性质 规律 可溶性盐十可溶性碱→新盐十新碱 与某些碱反应（复分解 CuSO,+2NaOH= Na CO +Ca(OH), 反应) 与某些盐反应（复分解 可溶性盐十可溶性盐→新盐1十新盐2 反应) Na,CO,十CaC12 CuSO,+BaCl- 知识点三复分解反应及其应用 1.概念：由两种化合物交换成分生成另外两种化合物的反应。 2.反应表示：AB十CD→AD+CB。 3.特点：“双交换，价不变”。 4.条件： 反应类型 反应物条件 生成物条件 酸十碱→盐十水 酸、碱至少有一种可溶 酸十盐一→新盐十新酸 盐可溶或难溶(BaSO,、AgC1除外)：酸需可溶 生成物中有水 酸十金属氧化物→盐十水 酸溶于水即可 或气体或沉淀 盐十碱→新盐十新碱 二者都可溶 盐十盐→新盐1+新盐2 二者都可溶 5.实质：酸、碱、盐所电离出的离子相互结合，生成 的过程。 6.盐的溶解性：不同盐的溶解性不同，如CaCO、AgC1等难溶于水，NaCl、MgCl、NaCO3、 CuSO,、AgNO,等均易溶于水。常见盐的溶解性可查阅溶解性表。 【温馨提示】酸、碱、盐的溶解性规律（记忆口诀）：碱类易溶钾钠钡，微溶只有熟石灰：钾钠铵硝皆 可溶，盐酸盐中银不溶；硫酸盐中钡不溶；碳酸盐可溶钾钠铵，其他碳酸盐不溶。 知识点四常见化肥 常见化肥的种类和作用 (1)氮肥可以 。可用作氯肥的化合物有尿素、液态的氨水，铵态氮肥[如碳酸氢 铵(NH,HCO,)和氯化铵(NH,CI)]以及硝酸盐如NaNO,NH,NO3等含氮的化合物。 (2)磷可促进作物生长，增强作物 的能力，常用的磷肥有磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸 钙等含磷的物质。 (3)钾元素具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强 能力，常 用的钾肥有氯化钾(KCI)和硫酸钾(K,SO,)等。 【温馨提示】常见化肥用途的记忆口块：钾抗倒伏，磷抗旱，枝叶稀疏使用复。 88 第一部分 教材基础过关 中考冲刺化学 【易错易混诊断】 4.向某固体中加入稀盐酸，有使澄清石灰水 判断下列说法的正误。 变浑浊的气体产生，可证明该物质一定含 1.所有盐中一定含有金属元素 有CO月 2.盐溶液的pH一定等于7 5.食盐是盐，纯碱、火碱，烧碱都是碱( 3.中和反应是复分解反应，复分解反应不一 6.向某未知溶液中加入氯化钡溶液有沉淀产 定是中和反应 ( 生，则该溶液中一定含有SO 裸标新要京·跨学科实践活动 海洋资源的综合利用与制盐 中国拥有丰富的海洋资源，积极开发利用海洋资源，对我国经济的可持续发展具有重要 意义。某九年级化学小组的同学对海洋资源的种类、海水资源的利用等内容开展了项目式 学习。 项目一：海水淡化 (1)常用的海水淡化方法有蒸馏法和反渗透法。利用太阳能蒸馏淡化海水是一种节能的方 法，其原理如图1所示。反渗透法是一种膜分离技术淡化方法，其原理如图2所示，对海水加 压，只有水分子透过分离膜而各种离子不能透过。 用高分子材料 制造的分离膜 加压 淡水 海水 海水 图1 图2 ①图1所示的蒸馏法过程为：海水a→水蒸气七→淡水。从能量角度看，a过程需要 (填“吸收”或“放出”)热量：从微观角度看，b过程中发生改变的是 ②图2所示加压一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数 (填“变大”“变小”或“不 变”) ③以上两种海水淡化的方法所发生的变化都属于 (填“物理”或“化学”)变化，其中 比较节能环保的方法是 ,应用较为广泛的是反渗透法，反渗透法淡化海水的剩余 母液（高浓度盐水）可用于制镁、制盐等。 项目二：了解海水制盐 (2)收盐过程中，为什么有大量晶体析出时就开始收集？ (3)收盐之后，为什么要用饱和氯化钠溶液对其进行洗涤？ 89 中考冲刺化学 课标新要本·跨学科实族话动 项目三：母液制盐 【查阅资料】母液中除含有大量的NaCI外，还含有CaCl2、MgCL,等杂质。 【进行实验】 (4)同学们从反渗透法净水厂购买了少量母液，在实验室模拟工业生产进一步提纯制盐。 实验步骤 实验现象 ①取少量母液于试管中，向其中滴加过量Na(OH溶液 ②继续向①中加人过量 溶液 产生白色沉淀 ③过滤，将滤液蒸发结晶 【交流讨论】 (5)步骤②中发生反应的化学方程式为 【反思评价】 (6)有同学认为通过以上步骤还不能得到精盐，需对步骤③进行改进，改进方案是 项目总结 海洋是人类生存与发展的资源宝库和最后空间，探索海洋、开发海洋、利用海洋、保护海洋也 必将成为全球发展的新热点，我国应该抓住这一契机，促进海洋经济健康、持续发展。 河北六年，真题精选 (2019-2024) 考点一盐的性质及用途(6年6考) 【创新考法】 1.(2019河北中考节选)探究Ⅲ：反应产生的 3.在学习了碳酸钠性质的课堂上，老师带领学 白色沉淀中是否含有MgCO,? 生们进行了如图所示的实验。 【实验3】取实验1反应生成的沉淀于试管 酚酞溶液 稀盐酸 Ca(OH)2 中，加入试剂Y,根据实验现象说明白色沉 溶液 8 8 淀中含有MgCO,。试剂Y及实验现象 为 ;该 B ” Na,CO, 国液 A B 反应的化学方程式为 (1)实验过程中可以观察到A试管中溶液 变为红色，说明碳酸钠溶液显 (填 2.(河北真题组合)(1)G是重要调味品，G为 “酸性”“碱性”或“中性”)。 。(2019.31) (2)B试管中观察到有气泡产生，发生反应 (2)C可用于配制生理盐水，H是石灰石的 的化学方程式为 主要成分，则C为 、H是 (3)C试管中观察到的现象是 (2020.31) 90 第一部分 教材基础过关 中考冲刺化学 。若将Ca(OH)2溶液用 代 系。其中C可用于配制生理盐水，H是石 替，也能观察到相同的实验现象。 灰石的主要成分。请回答下列问题： 考点二化学肥料(6年5考) 4.(河北真题组合)判断下列相关描述或说法 B 国h② @④囚 是否正确，正确画“√”，不正确画“×”。 @ H (1)铵态氮肥不能与碱性物质混合施用 (1)H的化学式为 两者反应放出氨气(2020.12C) ( (2)F的一种用途是 (2)复合肥料—尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵 (3)反应③的基本反应类型为 (2019.11D) () (4)反应①的化学方程式为 5.(2022河北中考节选)塘泥用作肥料，促进 桑叶生长茂盛、叶色浓绿，相当于 9.(2022河北中考)我国力争2060年前实现 (填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”)的作用。 “碳中和”，二氧化碳的捕获、储存、利用和转 【创新考法】 化等是实现目标的重要途径。某小组设计 6.火药是我国古代四大发明之一。《本草纲 的二氧化碳捕获过程如图所示（反应条件已 目》中记载“火药乃焰消、硫黄、杉木炭所合， 略去)，A一G是初中化学常见物质，其中C 以为烽燧铳机诸药者”。这里的“焰消”是一 是一种常见的溶剂。 种中药，其主要成分在现代还可作为复合肥 达标 三氧化碳空气 料。它是( 含量较高 -B 72A 的空气 A.硫酸铵 B.硝酸钾 D E ④t 储存 C.碳酸钾 D.磷矿粉 利用 的回转化 考点三复分解反应及其应用(6年3考)】 请回答下列问题： 7.(2019河北中考)A~G表示初中化学常见 (1)固态的F俗称为 的物质，它们之间的转化关系如图所示（部 (2)反应①的化学方程式为 分生成物已略去)。其中A、B、C中均含有 (3)反应②的基本反应类型为 同一种元素，D是温室气体，G是重要调味 (4)D的一种用途是 品。请回答下列问题： 【创新考法】 10.化学兴趣小组的同学为研究复分解反应发 生的条件，设计了如图所示的实验：向点滴 卤西白品 板的4个孔穴中分别加入4种溶液，然后 (1)G的化学式为 向这4种溶液中分别滴加足量稀硫酸。 0 (2)反应①的基本反应类型为 稀 硫酸钠溶液 (3)反应③的化学方程式为 酸 54 15253 (4)F的一种用途是 BaCl滴有无色Na,CO, 8.(2020河北中考)A~H均是初中化学常见 溶液酚酞溶液溶液 的氢氧化 物质，如图所示是它们之间的相互转化关 钠溶液 91 中考冲刺化学 (1)孔穴1中发生反应的化学方程式为 均为 (4)孔穴4中无明显现象 (填 (2)孔穴2中能证明发生了反应的现象是 “发生”或“没发生”)化学反应，理由是 0 (3)孔穴1~3中反应发生的基本反应类型 教材回归·小实验过关 【教材小实验】碳酸钠与盐酸的反应 体，分别为纯碱和食盐，用厨房中的 可将两种物质鉴别开来。 澄清 2.如图为同学自制的装置，在轻质的木头小车 石灰水围 B 上固定一支小试管，其中试管口的橡皮塞中 碳酸纳与盐酸反应的装置 间插有玻璃导管，向试管中加入碳酸钠和稀 (1)如图碳酸钠和盐酸的反应中，观察到的现 盐酸。 象是 试管A中发生反应的化学方程式为 ⊙ (2)若向碳酸钠溶液中直接滴加少量澄清石灰 (1)发生反应的化学方程式是 水，观察到的现象是 ,发生 反应的化学方程式为 (2)小车 (填“能”或“不能”)运动， 【过关练习】 理由是 1.根据所学知识，回答下列问题。 3.学校的科技周活动期间，小明给同学们表演 了一个魔术：将“神奇水”（碳酸钠溶液）倒人 澄清 稀盐酸中得到了一杯“汽水”，再将“神奇水” 甲 石灰水 倒入氯化钙溶液中，得到了一杯“牛奶”。 (1)如图取0.5g碳酸钠于甲试管中，加入 2mL稀盐酸，并将导管伸人澄清石灰水中， 观察到 “神奇水”“汽水” “牛奶 乙中发生反应的化学方程式为 (1)“汽水”中气体是 (2)形成“牛奶”的现象是 此 (2)小明家厨房中有两包失去标签的白色固 时反应的化学方程式： 92