第1部分 学习主题1 第2讲 社会生活讲道德(精讲册)-【夺冠百分百】2025年中考道德与法治冲刺复习(河北专用)

中考冲刺道德与法治 第二讲社会生活讲道德 (七上第五课第二框，七下第三课第二框，八上第二、三、四课) 关键词：行己有耻、止于至善、规则、尊重、礼貌、减信、网络生活 知识脉络，考点梳理 【知识脉络】 “行己有耻”的要求：有知耻之心，树立底线意识，增强自控力 要求：从点滴小事做起，在生活中寻找“贤”，养成 行己有耻 自我省察的习惯 止于至善 “止于至善” 向榜样学习 积极关注、重视他人 尊重他人 平等对待他人 促进社会进步，提 的做法 学会换位思考 高社会文明程度 学会欣赏他人 文明有礼对个人：是一个人立身处世的前提 的重要性对社会：促进社会和谐 做文明有礼的人， 对国家：体现国家形象 学会以礼待人 尊重他人 对公民：是一个人安身立命之本；是社会主义核心价值观和 文明有礼 诚实守信 诚实守 公民基本道德规范的重要内容；是中华民族的传统美德 信的重 对企业：是企业的无形资产 要性 对社会、国家：促进社会文明、国家兴旺 要球 对法律：是一项民法原则 社 树立诚信意识 做诚实守信的人 运用诚信智慧 生活讲道德 珍惜个人的诚信记录 维护社会正常运行 维护社会秩序的重要性 营造良好的社会环境 规则与 需要他律和自律 遵守社会规则 秩序 需要发自内心地敬畏规则 坚定维护规则 积极改进规则 理性辨别、慎重选择 网上交友的做法！ 要有自我保护意识 需要慎重 遵守法律、法规 网上交友 积极能响：丰富日常生活、推动社会进步 网络生活 网络的 影响 消极影响：存在虚假的、不良的信息；影响 学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯 合理利用网络的做法理性参与网络生活，传播网络正能量 10 第一部分教材考点整合 中考冲刺道德与法治 【考点梳理】 自信，产生良好的心理体验。 考点1具 行己有耻止于至善 (2)对社会：尊重使社会生活和谐融洽。 1.“行己有耻"的内涵。（七下P28) ①尊重是维系良好人际关系的前提，是文明 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 社会的重要特征。②尊重是相互的，尊重能 ★2.怎样做到“行己有耻”？（七下P28~29) 够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬 (1)知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高 (2)有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 社会文明程度。 (3)树立底线意识，触碰道德底线的事情坚 ★2.怎样做到尊重他人？（八上P35~36) 决不做，违反法律的事情坚决不做。 (1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他 (4)磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自 人。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏 控力。 他人。 3.“止于至善"的内涵。（七下P29) 3.平等待人的原因和要求。（八上P35) 是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过 (1)原因：每个人在人格和法律地位上都是 程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 平等的。 ★4.如何做到“止于至善"？（七下P29一32） (2)要求：发自内心地尊重他人人格，对所有 (1)从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 的人一视同仁，不能以家境、身体等方面的 (2)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 原因而轻视、歧视他人。 (3)养成自我省察的习惯，通过自省和慎独， 4.礼体现的内容及重要表现是什么？（八上 检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自 P37) 己，端正自己的行为。 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良 (4)以修身为本，行走在止于至善的路上，在 好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文 学习中成长，在成长中收获。 明、仪表端庄、举止文明等方面。 ★5.榜样的作用。（七下P30~31) 5.为什么要以礼待人？（八上P37~39) (1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 (1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的 (2)对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基 前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科 本态度，启发我们对人生道路和人生理想的 学文化素质和交际能力的外在表现。文明 思考，给予我们自我完善的力量。 有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人 (3)对社会和国家：善于寻找好的榜样，向榜 的尊重与认可。 样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们 (2)对社会：文明有礼促进社会和谐。文明 的国家就会变得更加美好。 礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常 考点2尊重他人文明有礼诚实守信 生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之 1L.为什么要尊重他人？（八上P32~34) 间情感的桥梁。 (1)对个人：①尊重是交往的起点。尊重他 (3)对国家：文明有礼体现国家形象。我们 人是一个人内在修养的外在表现。②每个 的一言一行都体现了中国形象。我们举行 人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社 的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的 会的尊重。③受到他人尊重能够增强自尊、 形象。 中考冲刺道德与法治 6.如何做文明有礼的人？（八上P39~40) 2.社会规则的形成及分类是什么？（八上P25) (1)要态度谦和，用语文明。 (1)形成：社会规则是人们为了维护有秩序 (2)要仪表整洁、举止端庄。 的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础 (3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践 上形成的。 行。要从小事做起，从细节做起，努力做一个 (2)分类：调节我们行为的规则有很多，如道 学礼、明礼、守礼的人。要影响和带动身边的 德、纪律、法律等。 人，共同创建文明有礼的社会风尚。 ★3社会规则如何维护社会秩序？（八上P25) ★7.为什么说诚信无价？（八上P41~43) (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (1)诚信是社会主义核心价值观和公民基本 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 道德规范的重要内容，是中华民族的传统美 4.违反社会规则的处罚措施及手段有哪些？ 德。诚信也是一项民法原则。（减信的地位） (八上P25) (2)诚信是一个人安身立命之本。（个人角度） (1)强制性措施：法律、纪律等。 (3)诚信是企业的无形资产。（企业角度） (2)非强制性手段：道德、风俗等。 (4)诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能 ★5.社会规则与自由的关系是怎样的？（八上 够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会 P27~28) 风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和 (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是 市场交易成本，积累社会资本：能够提高国 随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则 家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和 (社会、国家角度) 8.如何做一个诚信的人？（八上P43一45） 权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体 (1)树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说 的利益和其他公民的合法的自由和权利。 老实话，办老实事，做老实人。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们 (2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人 建立规则的目的不是限制自由，而是保证每 诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法 个人不越过自由的边界，促进社会有序运 律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求， 行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相 又尊重他人隐私。（如何正确处理诚实与保 应的处罚。 护隐私的关系) ★6.如何自觉遵守社会规则？（八上P28~ (3)珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文 29) 化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义 (1)需要他律和自律。 为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水 (2)需要发自内心地敬畏规则，将规则作为 平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展 自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 和文明进步。 7.为什么要积极改进规则？（八上P31) 考点3 规则与秩序 (1)规则不是一成不变的。随着社会的发展 1.社会生活为什么需要秩序？（八上P23) 和社会生活的变迁，一些原来没有的规则， (1)对社会：社会正常运行需要秩序。 需要制定。 (2)对人民：社会秩序是人民安居乐业的保 (2)一些原有的规则失去了存在的合理性， 障。社会秩序营造良好的社会环境。 需要废除。 12 第一部分教材考点整合 中考冲刺道德与法治 (3)一些原有的规则不能完全适应实际生活 新的活力：②促进民主政治的进步；③为文 的变化，需要加以调整和完善。 化传播和科技创新搭建新平台。 ★8.如何维护和改进规则？（八上P30~31) ★5.网络对民主政治的促进作用。（八上P13) (1)坚定维护规则。一方面要从自己做起， (1)丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。 自觉遵守规则：另一方面要在保证自身安全 (2)使人们更加便利、有序地参与社会生活 的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 和政治生活。 (2)积极改进规则。积极参与规则的改进和 (3)对保障公民的知情权、参与权、表达权、 完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极 监督权发挥着重要作用。 为新规则的形成建言献策，使之更加符合人 ★6.网络的消极影响。（八上P15~16) 民的利益和社会发展的要求。 (1)出现了一些虚假的、不良的信息。 考点4】 网上交友网络生活 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 1.网上交往的特点。（七上P55) (3)个人隐私容易被侵犯。 虚拟、平等、自主。 ★7.青少年应如何合理利用网络？（八上P17 ★2.网络交往的影响。（七上P55、58) ~20) (1)积极影响：①开辟了人际交往的新通道， (1)理性参与网络生活：①提高媒介素养，积 让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往 极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自 圈。②满足我们的一些心理需要。 我，②注意浏览、寻找与学习和工作有关的 (2)消极影响：①有时关闭了与他人沟通的心 信息，学会“信息节食”：③学会辨析网络信 灵之门。②虚拟世界的交往，带有很多不确 息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、 定的因素，难以触摸到生活中的真实。 恐怖等不良信息：④遵守网络生活基本准 3.如何慎重结交网友？（七上P56~58) 则：恪守道德、遵守法律。 (1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学 (2)传播网络正能量：①充分利用网络平台 会理性辨别、慎重选择。 为社会发展建言献策；②践行社会主义核心 (2)要有一定的自我保护意识。 价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需 积极健康、向上向善的网络文化，让网络公 要慎重。 共空间充满正能量，弘扬主旋律。 (4)在网上交往过程中，我们要遵守法律、 【拓展归纳】请你就促使青少年文明上网，提出 法规。 合理化建议。 (5)要学会在现实中与同伴交往，增加真实 (1)国家：①完善相关法律法规；②依法取 而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 缔非法网吧；③强化监督管理，加大执法力 ★4.网络的利/积极影响。（八上P10~13) 度，整治网络低俗之风，为未成年人营造良 (1)网络丰富日常生活：①让日常生活中的信 好的网络环境。 息传递和交流变得方便迅捷；②打破了传统 (2)学校：①加强对学生的教育引导：②创 人际交往的时空限制，促进了人际交往；③让 造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外 生活变得更加便利和丰富多彩。 活动：③开通校园绿色网站，引导学生文明 (2)网络推动社会进步：①为经济发展注入 上网，自觉抵制不良诱惑。 中考冲刺引道德与法治 【易错辨析】 4.文明有礼是一个人安身立命之本。() 1.只有做大事才能做到“止于至善”。( 5.网上交友具有虚拟、平等、自主等特点，因此 2.社会秩序保障社会规则的实现。 ( 我们不能将网上的朋友转化为现实中的朋 3.真正的自由没有边界，它不受社会规则的约 友。 () 束。 6.网络是把双刃剑，我们应远离网络。() 【素养导向】 核心素养 具体表现 核心观点 1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 2.礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面；文明有礼是一个 人立身处世的前提。 个人品德 3.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华 民族的传统美德：诚信是一个人安身立命之本。 4.社会规则是人们享有自由的保障。 5.尊重是交往的起点，尊重使社会生活和谐融洽：尊重是维系良好人际 道德修养 关系的前提，是文明社会的重要特征。 6.文明有礼体现国家形象；文明有礼促进社会和谐。 7.诚信是企业的资本，是企业的无形资产：诚信促进社会文明、国家兴 社会公德 旺。诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 8.自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 9.学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 10.遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动 的准绳。 守法用法意 11.“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做， 识和行为 违反法律的事情坚决不做。 权利义务相 12.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利 法治观念 统一 益和其他公民的合法的自由和权利。 生命安全意 识和自我保 13.在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 护能力 健全人格 理性平和 14.社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。 担当精神 15.合理利用网络，理性参与网络生活，传播网络正能量。 责任意识 16.积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新 有序参与 规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 14 第一部分教材考点整合 中考冲刺道德与法治 热点链接技能指导 材料一近年来，网络社交蝶体爆炸式增长， (2)从道德角度，谈谈失信行为受惩罚会产生 海量短视频和直播内容中，既有展现民族文 哪些社会价值。 化、助力乡村振兴、帮助缓解压力、提供情绪价 【技能指导】本题需要运用减信的重要性的知 值的优秀作品，同时也存在摆拍、造假、卖惨等 识进行作答。 丛生的网络乱象。 材料二拥有百万粉丝的视频主播张某，顶着 “某大学学霸”人设，售卖含某大学字样的文创 作品，经警方立案调查，他实际为无业人员，真 实身份和某大学毫不沾边，其违法销售金额高 达70万余元，法院以销售假冒注册商标的商 (3)诚少网络乱象需要法德并举，请你提出合 品罪，判处张某有期徒刑三年，并处罚金50万 理化建议。 元。粉丝再多、流量再大，违法失信终会受到 【技能指导】本题需要运用理性参与网络生活 惩罚。 的要求进行作答。 (1)根据材料一，请你写出关于网络的一点 认识。 【技能指导】本题需要运用网络丰富个人生活 的表现、网络的负面影响的知识进行作答。 典题精选高效速练 河北真题题组— A.①③ B.①④ 1.(2024河北中考)日常生活中特定场所的行 C.②③ D.②④ 为规范往往体现着对人的文明修养的要求。 2.(2024河北中考)未成年人通过网络便利学 下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明 习和丰富生活的同时，也面临着违法和不良 修养的要求是( 信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷等多重 风险。2024年1月1日起施行的《未成年人 文明观演温馨提示 网络保护条例》，为未成年人在网络空间的 ◇将手机调至静音。 健康成长提供了坚实的法治保障。这提示 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 未成年人在网络生活中要() ◇不要随意走动。 ①丰富交往方式②增强法律意识③提 ◇请勿在刷场内饮食。 高自护能力④享受网络自由 ①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 A.①③B.①④C.②③D.②④ ④尊重他人 15 中考冲刺道德与法治 3.(2022河北中考)下面这组图片适合用 赠送礼品的手段，诱导老人高价购买质量低 于( 劣的保健品，引发较多消费投诉。为了让更 多老人认清不法经营者的真实面目，小亮和 同学们准备到附近居民小区举办公益宣传活 动。小亮他们应揭露不法经营者( ①虚假宣传②价格欺骗 先过 ③践踏诚信 ④侵犯知识产权 A.①②④ B.①②③ C.①④ D.②③ ①尊重他人教育 ②诚实守信教育 ③遵 守规则教育 ④热爱劳动教育 河北模拟题题组 A.①③ B.①④ 1.(2024河北石家庄二模)小明严格要求自 C.②③ D.②④ 己，从不违反交通规则：小刚拒绝了同学逃 4.(2018河北中考)热心追问迷路老人信息并 课去网吧打游戏的邀请；小东参观长城时自 拨打其家人电话：为累得满头大汗的快递小 觉排队买票…下列主题最适合上述场景 哥送上一瓶水；在装有玻璃碴儿的垃圾袋上 的是( 特意贴上提示纸条…这些凡人善举() A.止于至善 B.遵守纪律 ①反映了一个人的道德境界②传递了社 C.见贤思齐 D.行己有耻 会正能量③有助于形成自由的价值取向 2.(2024河北邯郸一模)小涛同学在班会课上 ④有利于形成良好的社会风尚 进行演讲并展示了下边四幅漫画，请你推断 A.①②③ B.②③④ 他演讲的主题是( C.①②④ D.①③④ 建是我的座位… 5.(2017河北中考)阴雨天，在有积水的路上， 不走，等 大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主 动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身 违规1：霸占座位 违规2：拦高铁 上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原 因是他们() ①尊重他人②尊重劳动 ③讲公德 ④有教养 违规3：买短乘长违规4：声音外放 A.①②③ B.①②④ A.关心国家发展，维护国家利益 C.①③④ D.②③④ B.规范权力运行，构建法治中国 6.(2017河北中考)近年来，一些不法经营者为 C.规则意识要增强，遵法守德讲文明 了赚取高额利润，利用健康讲座、夸大效果、 D.服务和奉献社会，实现生命价值 16 第一部分教材考点整合 中考冲刺道德与法治 3.(2024河北廊坊一模)拾废品的沧州好人吕 6.(2024河北石家庄一模)“2024全国网上年 学芹捡到三个袋子，里面竞然是20万元现 货节”以更多更具特色的消费活动迎接龙年 金。面对金钱，吕学芹老人丝毫没有犹豫， 新春。北京的“科技年货节”，浙江的“非遗 选择了报警寻找失主，她以实际行动播下 年货节”，江西、山西开展的“数商新消费” “好人”种子，让人间大爱促其生根发芽。此 “连播不停歇”等活动精彩纷呈。这些活动 事被媒体报道后，很多人都为吕学芹老人的 充分证明() 义举点赞。这源于老人( A.消费者都实现了绿色消费 ①文明有礼②诚实守信 ③拾金不昧 B.各省市助推本地优质产品销售 ④换位思考 C.网络使信息传递更加迅捷 A.①③ B.①④ D.网络为经济发展注人新的活力 C.②③ D.②④ 7.(2024河北邯郸三模)近年来，各网络媒体 4.(2024河北张家口二模)“短你秤，没商 不断提升优质内容供给能力。《追星星的 量！”只需按几个按键，商品重量就可随意 人》展现一代代中国航天人持续的坚守和付 调节，500克的砝码被称出600克。这种 出：《超震撼航拍—看，星光战胜火光！》扎 能随意调节的电子秤被称为“鬼秤”，一些 根重庆山火扑救现场，传递中国人民凝聚一 商家以此缺斤短两，坑骗消费者。从道德 心、战胜一切艰难险阻的伟大民族精神；《丹 角度分析，“鬼秤”缺的不仅仅是重量，更 心如画》以创意呈现，带领受众共同感悟中 缺的是( 国共产党的一片丹心。这些精品力作 ①守法观念 ②维权意识③公平意识 都( ④诚信意识 ①弘扬了网络主旋律 ②改变了人们的生 A.①② B.①③ 活方式③传递了社会正能量④展现了 C.②④ D.③④ 国家的富强图景 5.(2024河北廊坊一模)在班级举办的有关社 A.①③ B.①④ 会规则和自由的辩论赛上，反方的观点如 C.②③ D.②④ 下：遵守规则必然会限制人的自由。作为正 8.(2024河北唐山一模)刘女士是迁西县汉儿 方辩手，你会采用哪些观点进行反驳() 庄乡的一名普通农妇，她有着丰富的板栗嫁 ①社会规则是人们享有自由的保障②我 接和培育技术。她运用网络直播带货的方 们要积极参与规则的改进和完善③自由 式、为线上学员免费教学、帮助学员掌握技 受道德、纪律、法律等社会规则的约束 术。通过直播带货，进一步打开了迁西板栗 ④社会规则营造良好的社会秩序 的销路，为农民增收创造条件。这证明网络 A.①④ B.①③ 的魅力有() C.③④ D.②④ ①增强了群众的民主意识，拓宽了民主渠道 中考冲刺引道德与法治 ②网络让信息传递和交流变得方便迅捷 (2)据下面的漫画回答，做“中国好网民”需 ③保障学生受教育权的实现④网络为经 具备哪些品质？ 济发展注人新的活力，提升了当地的经济发 委数“中圆好屏民 展水平 不传园 不信配 不园 角觉维护 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.②④ 9.(2024河北唐山二模)阅读材料，完成下列 要求。 0% 20%40% 60%80%100% 网上学习 ☐88.7% 玩游戏 ☐67.8% 听音乐 ▣57.7% 看短视频 154.1% 聊天 ☐53.6% 搜索信息 ☐38.3% 看视频 36.7% 使用社交网站 ☐34.2% 看动画、漫画 ☐28.0% 看小说 ☐22.18 相关链接 网上购物 白21.9% 看直播 □16.1% 《未成年人网络保护条例》第五条学 看新闻资讯 ☐1.8% 听电台、听书 ☐12.6% 校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身 逛微博 □10.3% 进行内容创作 ▣10.3% 心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网 逛论坛☐9.8% 图表一：未成年网民上网经常从事各类活动的比例 络，预防和干预未成年人沉迷网络。 0%10%20%30%40%50%60%70% (3)请为此条法律的落地分别提出合理化 半小时以内 ☐61.3% 27.7% 建议。 半小时-1小时 17.8% 8.1% 1-2小时 79.8% 7.2% 2-3小时 口49% 13.9% 3-5小时20.0吃 5小时以上白3当13% 口工作日▣节假日 图表二：我国未成年网民日均上网时长占比统计 (1)从上面的图表中你感到了哪些喜与忧？ 182025中考冲刺·道德与法治 参考答案(配赠) 精讲册 第一部分 教材考点整合 学习主题一 生命安全与健康教育 第一讲 健全人格 【知识脉络·考点梳理】 【易错辨析】 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 【热点链接·技能指导】 (1)生命的坚强与韧性。 (2)自信、自强、奉献社会。 (3)萧凯恩的生命价值体现在为他人、为社会作 贡献。 【典题精选·高效速练】 —河北真题题组— 1.B 2.C 3.(1)从法的方面:赡养父母是成年子女的法定义 务,必须履行,不履行就是违法,就要承担法律责 任。从德的方面:孝敬父母是中华民族的传统美 德,是做人的本分,不孝敬父母就会受到舆论的谴 责,遭人唾弃。 (2)遵法守德。 4.他们的生命价值在于促进科技发展;他们的生命 价值在于推动社会进步;他们的生命价值在于改 善人类生活。 —河北模拟题题组— 1.D 2.D 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B 第二讲 社会生活讲道德 (七上第五课第二框,七下第三课第二框, 八上第二、三、四课) 【知识脉络·考点梳理】 【易错辨析】 1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 【热点链接·技能指导】 (1)网络是一把双刃剑,网络给我们生活带来便利 的同时也会造成网络乱象等消极影响。 (2)①诚信是一个人安身立命之本,失信行为受惩 罚有利于帮助人们树立诚信意识,更好地融入社 会。②诚信促进社会文明、国家兴旺,失信行为受 惩罚有利于培育诚信的社会主义核心价值观,增 进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进 社会和谐。 (3)法律上:划定网络安全法律红线,建立网络权 益保障法律制度,营造健康向上、风清气正的网络 环境。道德上:用语文明,不恶意攻击他人,不宣 泄负面情绪,做到健康文明上网。 【典题精选·高效速练】 —河北真题题组— 1.D 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B —河北模拟题题组— 1.D 2.C 3.C 4.D 5.A 6.D 7.A 8.D 9.(1)喜:网络丰富了未成年人的业余生活;未成 年人网络素养有所提升;等等。忧:未成年人用 网过度;可能危害未成年人身心健康、学业和人 际关系。 (2)法律意识(法治观念、守法观念);明辨是非;诚 实;文明;社会责任感;等等。 (3)学校:未成年学生不得将手机等智能终端产 品带入课堂,带入学校的应当统一管理;加强未 —1— 成年人网络素养教育,将网络素养教育纳入学 校素质教育内容;推动网络素养与相关课程有 机融合;提高教师对未成年学生沉迷网络的早 期识别和干预能力。家庭:监护人应加强家庭 家教家风建设,加强对未成年人使用网络行为 的教育、示范、引导和监督;监护人应带未成年 人参加有益身心健康的文体活动,减少对电子 产品的依赖;等等。 第三讲 勇担社会责任 (八上第一、六、七课,第十课第一框) 【知识脉络 ·考点梳理】 【易错辨析】 1.× 点拨:承担责任需要付出代价,也可能获得 回报。 2.× 点拨:我们要积极承担自愿选择和非自愿选 择的责任。 3.× 点拨:关爱他人需要讲究策略。 4.× 点拨:服务和奉献社会有多种方式。 【热点链接·技能指导】 (1)在社 会 生 活 的 舞 台 上,每 个 人 都 扮 演 着 不 同的角色;每一种角色都意味着承担相应的责 任,在抗洪救灾中,武警、应急救援队、各地企 业和民众、基层党员干部,各司其职;只有人人 认识到自 己 扮 演 的 角 色,承 担 应 尽 的 责 任,才 能构建 各 尽 其 能、各 得 其 所 而 又 和 谐 相 处 的 社会。 (2)服务社会体现人生价值;服务社会能够促进我 们全面发展。 (3)要培养社会责任感,积极承担社会责任;坚守 岗位,恪尽职守;积极服务社会、奉献社会,为人民 服务。 【典题精选·高效速练】 —河北真题题组— 1.D 2.C 3.B 4.C 5.C —河北模拟题题组— 1.B 2.C 3.C 4.C 5.A 6.D 7.A 学习主题二 法治教育 第四讲 走进法治天地 做守法的公民 (七下第九、十课,八上第五课) 【知识脉络 ·考点梳理】 【易错辨析】 1.× 点拨:我们的生活与法律息息相关,法律就在 我们身边。 2.× 点拨:法律区别于道德等行为规范的最主要 特征是由国家强制力保证实施的。 3.× 点拨:法律是由国家制定或认可的。我国的 立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会, 政府只是行政管理机关,两者不能混为一谈。 4.× 点拨:法律面前人人平等。任何人不论职务 高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担 相应的法律责任。 5.× 点拨:违法行为不一定受到刑罚处罚,犯罪才 会受到刑罚处罚。 6.× 点拨:法律面前人人平等,未成年人违法犯罪 需要承担相应的法律责任。 7.× 点拨:未成年人的健康成长不仅需要家庭保 护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司 法保护提供外部保护,还需要未成年人增强自我 保护意识和能力。 【热点链接·技能指导】 (1)缺乏家庭关爱;结交坏朋友,性格霸道;缺乏自 我保护;等等。 (2)在遇到校园欺凌时懂得运用法律武器保护自己。 认清犯罪危害,杜绝不良行为,树立法治观念,自觉 遵守宪法和法律;当自身权益受到侵害时,要有维权 意识,懂得通过法定程序维护自己的合法权益。 【典题精选·高效速练】 —河北真题题组— 1.C 2.违法要承担法律责任;法律是由国家强制力保证 实施的。 —2—