滚动进阶练(三)&滚动进阶练(四)(基础速练)-【夺冠百分百】2025年中考语文冲刺复习PPT

7.友;太丘;友 8.子;此人;之;于 9.邹忌;客;臣(邹忌自称);邹忌 10.判断句;判断句;判断句;判断句;被动句;省略句 滚动进阶练 滚动进阶练(一) 1.(1)①A ②B (2)甲A 乙A (3)无论宏大如国家复兴梦想,还是细微如个人 幸福梦想,奋斗都是筑梦逐梦的底色,更是每个 人敢梦能梦的底气。 (4)C 2.示例:爸爸,咱们应该沿石黄高速一直向西,走到 石黄高速与西柏坡高速交会处再转西柏坡高速 向西北方向直行,然后再向西行就到了西柏坡。 (意思对即可) 3.①浊酒一杯家万里 ②四面歌残终破楚 ③怀 旧空吟闻笛赋 ④蜡炬成灰泪始干 ⑤一蓑烟 雨任平生 滚动进阶练(二) 1.(1)①徜徉 ②xūn táo ③稚嫩 (2)B (3)B (4)示例:写作与生活的关系是密不可分的。生 活是写作的源泉,而写作则是生活的反映和表 达。从生活中取材,意味着我们要从自己的亲身 体验、观察和理解中汲取素材,将这些素材转化 为文字,以表达我们的思想和情感。生活中看似 微不足道的小事,却蕴含着深刻的人生大智慧。 它们像一滴滴清泉,悄然滋润着我们的心田,让 我们在不经意间领悟到生活的真谛。 2.(1)京剧《小兵张嘎》在石家庄大剧院首演。 (2)应补在乙处。补充的这句话中“各剧种”承接 乙处前的“五大戏曲剧种”,“各具特色”引出乙后 所列出的各剧种的特点。因此补在乙处最为 恰当。 滚动进阶练(三) 1.(1)①土壤 ②丰饶 (2)①cuàn ②niǎn (3)示例:轮 车水马龙 (4)示例:爱故乡香飘四野 2.(1)A 甲骨文 (2)泪水离开眼眶 目光被光彩吸引,离开原来 所视之物,即目光转移 3.①落红不是无情物 ②化作春泥更护花 ③出 淤泥而不染 ④濯清涟而不妖 ⑤逝者如斯夫 ⑥不舍昼夜 滚动进阶练(四) 1.(1)①尘埃 ②浩瀚 ③xiè dài (2)D (3)C (4)学传统文化增长智慧 2.(1)汉字历史悠久,各时期字体具有鲜明的艺术 特征,更有独特的意美、音美、形美。 (2)约有一半多的人不愿写字;常提笔忘字、常写 错别字、字体不美观、从未练书法者占多数;汉字 应用现状堪忧(国人写字意愿差,写字能力等情 况堪忧,汉字应用现状极不乐观)。 滚动进阶练(五) 1.(1)砥砺 演绎 líng (2)A (3)只有……才…… (4)示例:勤学善思、自信乐观、坚韧不拔、持之以 恒等精神。(意思对即可) 2.(1)青年。因为:①引用的诗句“雏凤清于老凤 声”是专门称赞青年人的;②“崭露头角”多指青 少年。(任意答出一点理由,意思对即可) (2)①被感谢对象的称呼要顶格写。 ②把“滑 稽”改为“幽默”。 ③把“更深刻地理解了守敬 精神”与“知道了更多的守敬故事”调换位置。 滚动进阶练(六) (1)雅致 chéng zài (2)力 七(7) ① (3)C (4)运用了排比的修辞手法。整齐的句式,节奏和 谐,增强了语势,更好地表达出了五千年中华文明 的厚重与深刻的底蕴。 —55— 滚动进阶练(三) 1.阅读下面文字,回答后面的问题。 故乡的(tǔ rǎng)是香的。在春天,东 风吹起的时候,它的香气便在田野里飘扬。 河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜 ∙ 出来,空气里都有一种欢喜的声音。原野 到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声 音从这头响到那头。秋天,银线似的蛛丝 在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌 了,这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈 的,碾 ∙ 着新谷的场院辘辘地响着,多么美 丽,多么(fēng ráo)……没有人能够忘记 她。我必定为她而战斗到底。土地,原野, 我的家乡,你必须被解放! 你必须站立! (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①(tǔ rǎng) ②(fēng ráo) (2)给文段中加点的字注音。 ①窜∙ ②碾∙ (3)“辘”是形声字,本义是纺车。以“车”为 部首的字大多与车有关,如:辙、 等。 与车有关的成语很多,如: 。 (4)老师让同学们用对联的形式概括选段 内容,请根据小语写出的下联,在下面横线 上填写上联。 上联: 下联:忆故乡情溢字行 2.仔细观察下面图片,回答后面的问题。 汉字是保留中华民族文化基因的重要 载体。汉字是一面镜子,其独特的造字方 式,映射出古人认识世界、表达意愿的途径 和方法。 图1 图2 (1)图1中的文字字体与图2中的 (填序号)相同,被称为 。 (2)从字形看“夺”(奪)的造字之义:“奞”表 示鸟展翅欲飞,“寸”就是右手,整体表示手 里抓着的一只大鸟一下子飞走了。其蕴含 的特征义是“失落,离开”,“夺”的所有词义 都由此展开。“泪水夺眶而出”,指 ;“光彩夺目”指 。 3.阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。 古诗文是中国传统文化中的瑰宝,滋 润着我们干渴的心灵,点缀着我们生命的 星空。我们从“① ,② ”(龚自珍《己亥杂诗》)中 体会无私奉献的精神;从莲花“③ ,④ ”(周敦颐 《爱莲说》)的生长环境中领悟君子洁身自 好的高洁品行;从“⑤ , ⑥ ”(《<论语>十二章》) 中懂得珍惜光阴、不负韶华,努力绽放生命 的光彩! —74— 滚动进阶练(四) 1.阅读下面文字,回答后面的问题。 ①我们的成长要摆脱低俗事物的纷 扰,用传统文化来( )。“柔日读史,刚 日读经”便是说意志懈怠 ∙∙ 时读史以明志:谋 臣策士,家国三寸簧舌里;金戈铁马,江山 万里血泪中。读史书,能养浩然正气。骄 躁狂暴时读经以养性:老庄之道,清静无为 是非空;菩提之心,灵台空明(chén āi)无。 读经书,能塑静俭德性。(hào hàn)的书海 之中,( )着无尽的宝藏,它们是我们成 长真正的养分。 成长是一札无字书卷,在素色的纸张 上,我将一点一点历史写下,一点一点文化 写下,一点一点成熟写下。 ②当书卷成华章 时,这便是智慧。③文化是智慧的结果,而 智慧源自文化传承与不断地提升( )。 优秀传统文化教育的重要性不言而喻。 (1)根据拼音写词语,给加点的词语注音。 ①(chén āi) ②(hào hàn) ③懈怠∙∙ (2)括号处依次填入词语最恰当的一项是 ( ) A.滋养 蕴含 改善 B.培养 包含 改善 C.营养 包含 完善 D.滋养 蕴含 完善 (3)“喻”在《说文解字》中写为“谕”字,后来 才写为“喻”,请你判断“不言而喻”的“喻” 解释正确的一项是( ) A.比方 B.姓 C.明白;了解 D.说明;告知 (4)根据语段内容拟写上联。 上联: 下联:读百家经史涵养身心 2.阅读下面文字,回答后面的问题。 材料一:汉字是世界上最古老的文字之一, 已有六千多年的历史。在中国文字中,各 个历史时期所形成的各种字体有着各自鲜 明的艺术特征。如篆书古朴典雅,隶书静 中有动、富有装饰性,草书风驰电掣、结构 紧凑,楷书工整秀丽,行书易识好写、实用 性强、风格多样、个性各异。 汉字的独特性不仅在于它绵延千年, 悠久厚 重,更 在 于 它 那 独 一 份 的 汉 字 之 “美”。鲁迅在《汉文学史纲要》中说,中国 汉字有三美:意美以感心,音美以感耳,形 美以感目。 材料二:下面是国内某网站做的“我国汉字 应用现状调查”数据统计表。 调查 内容 喜 欢 敲 键 盘,不愿动 笔写 常 提 笔 忘 字,常写错 别字 字 体 不 美 观,从未练 书法 数据 统计 57% 83% 79% (1)请用简洁的语言概括材料一的主要 内容。 (2)从材料二的图表中可以得出怎样的 结论? —84—