滚动进阶练(九)&滚动进阶练(十)(基础速练)-【夺冠百分百】2025年中考语文冲刺复习PPT

(5)将“像地那样厚重广阔而承载万物”和“像天道 运行那样刚健有力,自强不息”互换位置。 (6)①沉舟侧畔千帆过 ②病树前头万木春 ③落 红不是无情物 ④化作春泥更护花 ⑤但愿人长 久 ⑥千里共婵娟 滚动进阶练(七) 1.(1)①wā ②jiàng (2)①荡漾 ②美誉 (3)氵 十一(11) (4)C 2.(1)奇特 心旷神怡 (2)C (3)这副对联运用了对偶、夸张的修辞手法,“无 数草”和“不尽水”生动形象地写出了百里峡青草 生长繁茂、流水不息的景象,体现了百里峡的极 美景色。 3.①长风破浪会有时 ②会当凌绝顶 ③贫贱不 能移 ④威武不能屈 ⑤问君何能尔 ⑥山回 路转不见君 滚动进阶练(八) 1.(1)①guī bǎo ②jué měi (2)①定型 ②神韵 (3)刚柔相济 (4)C 2.(1)示例:“看”———看一部航天纪录片;“读”——— 读一本航天书籍;“讲”———讲一个航天英雄故 事;“做”———做一个航天模型/作品。 (2)这是中国载人航天的标志。画面主体是“中” 的变体书法文字,右侧是“中国载人航天”字样。 标志如同火箭升空时的烈焰,“中”字象征着“中 国”,因此该标志象征着豪迈拼搏的航天精神与 中华民族的腾飞力量。 3. ①提携玉龙为君死 ②吾庐独破受冻死亦足 ③人生自古谁无死 ④先天下之忧而忧 ⑤受 任于败军之际 ⑥愿为市鞍马 滚动进阶练(九) 1.(1)目不暇接 蜂拥而至 (2)示例:叫卖声、讨价还价声此起彼伏,羊杂汤、 油炸糕、糖炒栗子等美食的香味顺风飘出几十里。 (3)历史悠久、交通便利、有浓郁的乡土气息。 2.(1)D (2)①缅怀先人、获得生命的喜悦(对生命传承的 感恩、对多彩生活的礼赞、 踏青出游的快乐等) ②剪纸艺术、印章艺术、书法艺术、化用古诗意 境等。 滚动进阶练(十) 1.(1) 躁 jiè (2)A (3)分号(;) (4)示例:迷失的自我找到方向 2.(1)爸爸,从竞秀公园出发,沿五四中路向东行 驶,走到与朝阳(北)大街交叉口时向南(右) 拐 弯,沿朝阳(南)大街走到与东风中路交叉口时向 东(左)拐弯,沿东风中路走到与莲池南大街交叉 口时向南(右)拐弯,沿着莲池南大街一直向前走 就看到目的地了。 (2)对联说的是,当官要将百姓看成伤病之人一 样,要把百姓看作自己的孩子那样关心。要培养 自己的尊敬之心,将直隶的精英人物当作老师对 待。对联对仗工整,语言浅显易懂,写出做官要 关心百姓,要谦虚,要不断学习的道理。 —65— 滚动进阶练(九) 1.复兴中学九年级(1)班的同学们来到南佐 大集开展“探访乡土文化”活动,请你一起 参与吧。 上午9点多钟,河北省元氏县南佐镇东 南街村的南佐大集上已是熙熙攘攘,人流如 潮。叫卖声、讨价还价声此起彼伏,羊杂汤、 油炸糕、糖炒栗子等美食的香味弥漫在空 中。两侧 摊 位 上 货 品 令 人( )。 柿饼、核桃、红枣、年糕、猪肉、熟食等山货 年货,大葱、白菜、洋姜、草莓等蔬菜水果, 手工粉条、挂面、酸枣面等农家特产,荆条 编的背篓、手工做的布鞋、现场制作的擀面 杖等,应有尽有。南佐大集起源于明朝嘉 靖年间,这里是“东出华北平原,西进太行 山区”的交通要道,在民间有着“太行第一 集”的响亮名号。每逢赶集日,周边群众便 ( ),聚集在此买卖交易。方圆 几十里内的群众都来赶集,甚至不乏外省 市摊贩和顾客。 (1)请在文段中括号里,填写合适的四字 词语。 (2)请改写文段中画横线的句子,至少使用 一种修辞手法。 (3)请根据文段概括,南佐大集能够成为 “太行第一集”的原因。 2.清明节,我市继续开展“我们的节日·清明 节”主题活动,请你参与。 (1)踏青归来,同学们写下内心的感受。下 列各项没有语病、标点正确的一项是( ) A.阳春三月,杨柳依依,百花竞艳,一片绿 意葱茏,正是踏青的好去处。 B.粉白的樱花,娇艳的海棠,雅致的二月兰 等……玄武湖公园内,近百种的花卉全 部盛放。 C.“三月三日气象新,长安水边多丽人”。 诗人杜甫就曾在诗中记载了皇家浩浩 荡荡踏青的情景。 D.清明节源于“寒食节”,是民间为纪念一 代名士介子推而设,是中国文化内涵丰 富的传统节日之一。 (2)又到清明雨纷纷。今年,人们对清明节 的讨论多了一个关注的内容———清明标识 征集。以下是两幅获奖作品。 图一 图二 ①图一以素雅的绿色作为标识的主色,用 一条柳枝将“清”“明”二字做了结构的勾 连,从而巧妙地暗示了清明节的内涵: 。 ②以图二为例,说说它从哪几个方面体现 了“中国风”。 小贴士:中国风是指建立在中国文化的基 础上,以中华民族元素为表现形式,有着自 身独特魅力的艺术形式。 —35— 滚动进阶练(十) 1.小文打算撰写《阅读点亮青春》海报张贴在 青春展览馆门上,请你协助,按要求完成 任务。 青春因阅读而精彩,青春也因阅读而 无憾。沏一杯清香的绿茶,捧起一本书,在 弥漫 的 茶 香 中,贪 婪 地 吮 吸 着 书 本 的 甲 (精华 精髓),品读书中的人物百 态,演绎着一场名为人生的戏。 阅读,可以荡涤人的心灵。当你心情 烦(zào)时,拿起一本书,细细品读,会有一 丝甘甜温润心田,让整个人精神为之振奋。 阅读犹如久旱逢甘露,给我们以心灵的慰 藉 ∙ 。 阅读,可以塑造人的灵魂。一个人可 以贫穷,但他不能没有内涵,而人的内涵往 往是通过阅读而拥有的。阅读犹如黑暗中 的那束火光,为我们照亮了一条生命之路。 我们读一本书,根据兴趣或读书目的 的不同,可以分别采取跳读或精读的方法。 跳读是主动地舍弃,有意识地忽略,以提高 阅读能力的读书方法。精读则指向细腻的 感受,透彻的理解和广泛的联想。它们作 为两种适应不同情形的阅读方法,在同一 阅读过程中也是可以交替使用的。不管采 用什么读法,前提都是要多读书。只有这 样,才 能 滋 养 心 灵,使 头 脑 清 醒,不 再 迷 茫A 使思想深刻,不再肤浅。 在这忙碌追求物质而又复杂多变的时 代,要让自己不迷失方向,唯有读书。让我 们多一些“静心阅读”,让 乙 (纷扰、纷 繁)的心灵回归宁静,让B 。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 烦(zào) 慰藉 ∙ (2)在文段甲、乙两处横线上依次填入词 语,恰当的一项是( ) A.精华 纷扰 B.精髓 纷繁 C.精华 纷繁 D.精髓 纷扰 (3)请在A处横线上填写正确的标点。 (4)请在B处横线上补写合适的句子。 2.阅读下面文字,回答后面的问题。 (1)爸爸打算从竞秀公园出发,拉着爷爷奶 奶和你去参观保定直隶总督署博物馆。参 照下面的导航示意图, 你告诉爸爸开车要 怎样走。 (2)在直隶总督署博物馆,爷爷很喜欢里面 的一副对联。 上联是:视民如伤,冀地苍生皆吾子 下联是:修己以敬,燕赵精英是我师。 请简要赏析这副对联。 —45—