第1部分 专题1 古代诗歌阅读 • 7年级上册(精讲册)-【夺冠百分百】2025年中考语文冲刺复习PPT

专题一　古代诗歌阅读 七年级上册 目录 上页 首页 下页 ‹#› 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【针对训练】 (2024浙江宁波模拟) 【甲】观沧海(略) 【乙】龟虽寿 曹　操 神龟虽寿,犹有竟①时; 腾蛇乘雾,终为土灰。 老骥②伏枥,志在千里; 烈士③暮年,壮心不已。 盈缩④之期,不但在天; 养怡⑤之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。 【注】①竟:终结,这里指死去。②骥:骏马,好马。③烈士:有气节有壮志的人。④盈缩:这里指人寿命的长短。⑤养怡:指调养身心,保持心情愉快。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 1.曹操在《龟虽寿》中以神话中的神龟、腾蛇起笔,从全诗看,有什么作用?         2.《龟虽寿》中画横线的句子与《观沧海》中“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的写作手法有何不同之处?请简要分析。 诗人用两个形象的比喻说明世间万物都不是永恒存在的,新陈代谢是大自然的根本规律;为下文写应该用有限的生命建功立业、有所作为作铺垫。 《龟虽寿》中诗人先以“老骥伏枥”自比,再表明自己虽在暮年,却壮志不改,深刻地展现了自己老当益壮、锐意进取的精神面貌;《观沧海》中的四句借景抒情,诗人将奇特的想象与现实相结合,通过描写大海吞吐日月星辰的景象,表达自己博大的胸襟和渴望统一全国、建功立业的壮志。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【针对训练】 (2024陕西商洛三模) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(略) 1.(课标新考法)小语注意到本诗以描写“杨花”“子规”两种事物起笔,她搜集到这两种事物的相关知识,做成知识卡片,请你说说诗人这样写有什么用意。 知识卡片 　　杨花:柳絮,即柳树的种子,上面有白色绒毛,随风飞散如飘絮。 子规:即布谷鸟,又称“杜鹃”。传说为蜀帝杜宇的魂魄所化,常夜鸣,声音凄切。诗人常借之抒发悲苦哀怨之情。 2.小文了解到李白是唐代伟大的浪漫主义诗人,其诗歌大多具有浪漫主义色彩,他很疑惑本诗的这一特点体现在何处,请你帮他答疑解惑。 杨花:指柳絮,有漂泊不定的意思,象征友人前途、命运未卜;子规:指杜鹃,啼鸣哀伤,营造离别的悲苦,哀伤的气氛。 本诗的后两句,诗人运用拟人的修辞手法,将明月人格化,明月能将自己对友人的关切之情带给远方的朋友,突破了现实时空的阻隔,具有浪漫主义色彩。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 目录 上页 首页 下页 ‹#› 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【针对训练】 (2024陕西商洛二模) 次北固山下(略) 1.小西同学在书写“海日生残夜”一句时,误将“生”字写作“升”,请你给她解释为什么不能这么写。       2.小组同学很喜欢颔联描写的恢宏壮丽之景,他们为这两句诗画了一幅画,请你描述这幅画的画面内容。 “生”本意为孕育,出生。“海日生残夜”意为一轮红日如同从海水中孕育一样蓬勃而出。诗人把“日”作为新生的美好事物的象征,用“生”字使旭日拟人化,赋予它以人的意志和情思,生动形象地写出昼夜更替的壮观景象,蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理,给人以乐观、积极、向上的力量,而“升”字仅写出旭日升起这一自然现象,表现不出悠远的意境和深刻的哲理。 示例:潮水涨满,两岸与江水齐平,整个江面十分开阔。风既顺畅又和煦,船帆端正高挂,航行平稳。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【针对训练】 (2024湖南长沙模拟) 【甲】天净沙·秋思(略) 【乙】天净沙·冬 白　朴 一声画角①谯门②,半庭新月黄昏,雪里山前水滨。竹篱茅舍,淡烟衰草孤村。 【注】①画角:古代军中用以昏晓报警的号角。②谯门:建有瞭望楼的城门,用以防盗和御敌。 1.《天净沙·秋思》全曲情景交融,作者在结尾表达了　　　　　　　　　 　　　之情;《天净沙·冬》全曲写景,虽然并未直接抒发情感,但却能让读者通过景物体会到作者的悲凉和孤寂之情。  2.《天净沙·秋思》和《天净沙·冬》在写景时都使用了哪种艺术手法?分别营造了怎样的氛围? 长期漂泊在外的游子的思乡 两首元曲都把富有特征的景物直接组合在一起。《天净沙·秋思》营造了衰败荒凉的氛围;《天净沙·冬》营造了清寒凄迷的氛围。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【针对训练】 (2024广东韶关三模) 【甲】夜雨寄北(略) 【乙】秋思 张　籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 1.《夜雨寄北》和《秋思》都描写了宦游在外的诗人面对秋天景物时的思想活动。“巴山夜雨涨秋池”中的“　　　　”字,在写景中突出诗人深重绵远的愁思;“洛阳城里见秋风”的“见”字,写游子见到秋风凋落花木之景,　　　　　　 　　　之情油然而生。  2.《夜雨寄北》和《秋思》最后两句在表现手法上各有特色,请简要分析两者的不同之处。 涨 对家乡亲人的思念 《夜雨寄北》是虚写,从眼前之景转到想象与家人见面的情景,表达了渴望与家人团聚的愿望;《秋思》是实写,描述家书就要发出时的心理和行为,表现出游子对家书的重视和对亲人的深切挂念。 目录 上页 首页 下页 ‹#› $$