内容正文:
第20讲 平行四边形
【2022课标要求】
1.理解平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形(新增)的概念及它们之间的关系.
2.了解四边形的不稳定性.
3.探索并证明平行四边形的性质定理:平行四边形的对边相等,对角相等,对角线互相平分;探索并证明平行四边形的判定定理:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;两组对边分别相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形.
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考点、平行四边形的概念、性质与判定 ☆重点
相等
互补
平分
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相等
平行且相等
平分
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温馨提示:平行四边形中辅助线的作法
1.连接对角线或平移对角线,构造相等线段或平行;
2.过顶点作对边的垂线,构造直角三角形;
3.连接对角线交点与另一边中点或过对角线交点作一边的平行线,构造中位线或平行线;
4.连接顶点与边上一点或连接顶点与一边延长线上一点,构造相似三角形.
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1.已知:四边形ABCD是平行四边形,点E是BC边上一点.
(1)如图1,若AE平分∠BAD,∠D=50°,则∠AEC= ;
(2)如图2,若E是BC边的中点,O为对角线的交点,△CEO的周长为6,则△ABC的周长为 ;
(3)如图3,AE⊥BC于点E,若∠D=45°,AE=4,AC=5,则平行四边形ABCD的周长为 ;
(4)如图4,若AB=2,BC=3,∠ABC=60°,则
①平行四边形ABCD的面积为 ,△AOB的面积为 ;
②若点E为BC边上一动点,连接AE,DE,则AE+DE的最小值为 ;
(5)如图5,若AB⊥AC,AB=8,BD=20,则AC的长为 ,AD,BC之间的距离为 .
115°
12
14+8
3
12
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提分技法
(1)求角度:先将题中的已知角找出来,再结合平行四边形的性质(即对角相等,邻角互补及对边平行),将所求角与已知角逐渐联系起来.
(2)求线段长:
①根据平行四边形的性质将已知条件转化到一个三角形中,利用勾股定理、直角三角形的性质、等腰三角形的性质或三角形面积公式等进行求解;
②根据平行四边形的性质,利用中位线定理、平行线分线段成比例定理、全等三角形的判定与性质或相似三角形的判定与性质,求线段长或线段比值.
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2.如图1,已知平行四边形ABCD,连接BD.
(1)如图2,取BD中点O,作BN=NO,OM=MD,求证:四边形ANCM为平行四边形;
图1 图2
证明:题图2中,连接AC,如图所示:
∵四边形ABCD是平行四边形,O为BD的中点,
∴OB=OD,OA=OC.
∵BN=NO,OM=MD,
∴NO=OM,
∴四边形ANCM为平行四边形.
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(2)如图3,作AN⊥BD于点N,CM⊥BD于点M,求证:四边形ANCM为平行四边形;
证明:题图3中,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD,AB∥CD,
∴∠ABN=∠CDM.
∵AN⊥BD,CM⊥BD,
∴AN∥CM,∠ANB=∠CMD.
在△ABN和△CDM中,
∴△ABN≌△CDM(AAS),
∴AN=CM.
又∵AN∥CM,
∴四边形ANCM为平行四边形.
图3
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(3)如图4,作AN,CM分别平分∠BAD,∠BCD分别交BD于点N,M,求证:四边形ANCM为平行四边形;
图4
证明:题图4中,∵四边形ABCD是平行四边形,
∴∠BAD=∠BCD,AB=CD,AB∥CD,
∴∠ABN=∠CDM.
∵AN平分∠BAD,CM平分∠BCD,
∴∠BAN=∠DCM.
在△ABN和△CDM中,
∴△ABN≌△CDM(ASA),
∴AN=CM,∠ANB=∠CMD,
∴∠ANM=∠CMN,
∴AN∥CM,
∴四边形ANCM为平行四边形.
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(4)如图5,连接AC,过O作一直线分别交AD,BC于点M,N,AB=13.
①求证:OM=ON;
图5
证明:在平行四边形ABCD中,OA=OC,AD∥BC,
∴∠MAO=∠NCO.
在△AMO和△CNO中,
∴△AMO≌△CNO(ASA),
∴OM=ON.
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②当四边形ABNM为平行四边形时,OM长为多少?
方法点拨
涉及动点问题,常见的命题模式是“某线段取何值时,以某四个点为顶点的四边形为平行四边形”,解题时要注意运用逆向思维,即将要判定的平行四边形作为已知条件,利用其性质求线段的长,其要注意正向检验.
解:∵四边形ABNM为平行四边形,
∴AB=MN.
∵OM=ON,
∴OM=AB=×13=,
∴当四边形ABNM为平行四边形时,OM的长为.
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