第1部分 学习主题2 第4讲 走进法治天地 做守法的公民(精讲册)-【夺冠百分百】2025年中考道德与法治冲刺复习PPT

第四讲　走进法治天地　 做守法的公民 知识脉络 目录 上页 首页 下页 【考点梳理】 考点1 法律在我们身边 ★1.法律与生活的关系。(七下P84~89) 生活需要法律,法律保障生活。 (1)法律是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。 (2)法律已渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。 目录 上页 首页 下页 2.法治的内涵、要求是什么?(七下P87) (1)内涵:法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上。 (2)要求:任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。 3.法治有何重要意义?(七下P87~88) (1)法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。 (2)坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 (3)法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 目录 上页 首页 下页 ★4.法律的特征。(七下P91~92) (1)法律是由国家制定或认可的。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 【拓展归纳】 项目 不同 相同 产生 起作用手段 适用范围 法律 由国家制定或认可的 由国家强制力保证实施的 对全体社会成员具有普遍约束力 都是调整人们行为的社会规范,它们相互配合,相互促进,共同约束人们的行为,维护良好的社会秩序 道德 自然产生 主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量 约束内容比法律更为广泛 校规 校纪 学校制定 依靠教育力量保证实施 全体师生和教职员工 目录 上页 首页 下页 ★5.法律的作用。(七下P92~93) (1)规范作用:法律规范全体社会成员的行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (2)指引作用:法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。 (3)保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。 【拓展归纳】 ①法者,天下之准绳也;②奉法者强则国强,奉法者弱则国弱;③国无法不治,民无法不立。——法律的作用 目录 上页 首页 下页 考点2 法律伴我们成长 1.为什么给予未成年人特殊保护?(七下P96~97) (1)必要性:未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。 (2)重要性:未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 2.保护未成年人的法律有哪些?(七下P97) (1)专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 (2)其他法律:宪法、民法典、义务教育法等。 目录 上页 首页 下页 ★3.全方位保障未成年人合法权益的防线有哪些?(七下P99) 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护,共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 【拓展归纳】未成年人六道防线判断要学会区分 第一,凡涉及网络生活并对未成年人的合法权益进行了维护的行为,不论主体是哪个,均可以判断为网络保护;第二,根据保护行为的主体来判断,确认是来自家庭、学校、社会组织、政府部门和司法机关哪一主体。特别需要注意的是网络保护强调的是对未成年人网络生活实施的保护,主体可以是国家、社会、学校和家庭任意一个。 4.未成年人应怎样珍惜权利、履行义务?(七下P100) 宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利,我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。 目录 上页 首页 下页 5.为什么要树立法治意识?(七下P101~102) (1)建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。 (2)推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 (3)法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。 (4)树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。 目录 上页 首页 下页 ★6.怎样树立法治意识?(七下P101~102) (1)发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。 (2)增强法治意识,成为法治中国建设的参与者和推动者。 ★7.怎样学会依法办事?(七下P103) (1)依法办事,就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。 (2)依法办事,就要养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 目录 上页 首页 下页 考点3 做守法的公民 1.如何理解法不可违?(八上P46) (1)法律作为一种行为规范,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(指引作用) (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (评价作用) (3)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。 ★2.违法行为的含义及后果。(八上P48) (1)含义:违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 (2)后果:任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。民事违法行为要承担民事责任;行政违法行为要受到行政制裁(行政处分或行政处罚);刑事违法行为要受到刑罚处罚。 目录 上页 首页 下页 ★3.违法行为的分类。(八上P48) (1)根据违反法律的类别,分为民事违法行为(违反民事法律规范)、行政违法行为(违反行政法律规范)和刑事违法行为(违反刑事法律规范)。 (2)根据对社会的危害程度,分为一般违法行为和犯罪。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,属于一般违法行为;刑事违法行为属于严重违法行为,即犯罪。 目录 上页 首页 下页 【拓展归纳】一般违法与犯罪的区别与联系 比较 一般违法行为 犯罪 (刑事违法行为) 民事违法行为 行政违法行为 区别 触犯法律 民法典、消费者权益保护法等 治安管理处罚法、义务教育法、劳动法等 刑法及有关犯罪的法律 法律责任 民事责任( 停止侵害, 消除危险,返还财产, 赔偿损失, 支付违约金, 消除影响、恢复名誉,赔礼道歉等) 行政制裁包括行政处分(警告、记过、记大过、降级、 撤职、开除等)和行政处罚(警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等) 主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑 (罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境) 危害程度 情节轻微,社会危害性较小 情节严重, 具有严重社会危害性 处罚机关 人民法院、仲裁委员会等 行政机关或其他行政主体 人民法院 处罚方法 民事处罚 行政制裁 刑罚处罚 相同点 ①都是违法行为,一般违法行为和犯罪都违反国家的法律法规,都要承担相应的法律责任。②都具有社会危害性。③都在不同程度上损害了国家和人民的利益,其本质是一致的。 启示 ①一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。②有一般违法行为的人,若不及时改正,任其发展下去,就有可能导致犯罪。③青少年要从小树立法治意识,增强法治观念, 自觉尊法守法。 目录 上页 首页 下页 4.青少年怎样自觉遵守法律?(八上P51) (1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。 5.犯罪的含义、基本特征及法律后果分别是什么?(八上P53~54) (1)含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征:严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)。犯罪的三个特征是相互联系、不可分割的,它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 (3)法律后果:任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。 目录 上页 首页 下页 6.刑罚的含义以及类型。(八上P54) (1)含义:刑罚又称为刑事处罚,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 (2)种类:根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境)两大类。 【拓展归纳】 刑法和刑罚不同,不能混为一谈。刑法是我国的一部法律,属于实体法,是关于打击刑事犯罪方面的法律规定。刑罚是一种处罚方式,是依照法律对违法犯罪者实行的强制处分,即对犯罪人员的处罚。 目录 上页 首页 下页 7.怎样预防犯罪?(八上P55~56) (1)珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。 (2)杜绝不良行为。 (3)增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 (4)从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 目录 上页 首页 下页 8.获得法律帮助的方式和途径有哪些?(八上P58~59) 在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 (1)通过法律服务机构(如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)来维护合法权益。 (2)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。 目录 上页 首页 下页 9.诉讼的类型有哪些?(八上P60) (1)民事诉讼:是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 (2)行政诉讼:俗称“民告官”,是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 (3)刑事诉讼:是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 目录 上页 首页 下页 10.青少年应怎样同违法犯罪行为作斗争?(八上P61~62) (1)同违法犯罪行为作斗争,是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。 (2)在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪行为作斗争。 11.青少年应怎样尊法守法?(八上P62) (1)应积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念。 (2)自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 (3)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 目录 上页 首页 下页 【易错辨析】 1.只要不违法,法律就离我们的生活很遥远。 (　　) 2.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是由国家制定或认可的。 (　　) 3.法律是由政府制定或认可的。 (　　) 4.拥有权力之人或者社会公众人物违法犯罪可以免受法律制裁或者受到较轻的制裁。 (　　) 5.任何违法行为都要受到刑罚处罚。 (　　) 6.未成年人受法律的特殊保护,违法犯罪无需承担法律责任。 (　　) 7.有人认为有了家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护,共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线,未成年人就一定能够免受侵害。 (　　) ×　 ×　 ×　 ×　 ×　 ×　 ×　 目录 上页 首页 下页 【素养导向】 核心素养 具体表现 核心观点 道德修养 社会公德 1.生活离不开法律的规范和保障。 2.遵章守法是社会和谐的保证。 法治观念 宪法法律 至上 3.法律的特征:由国家制定或认可;由国家强制力保证实施;对全体社会成员具有普遍约束力。 4.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。 5.犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 法律面前 人人平等 6.公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。 守法用 法意识 和行动 7.法律是最刚性的社会规则。 8.在遇到法律问题或者权益受到侵害时,依靠法律维护自己的合法权益。 9.同违法犯罪作斗争,是全体公民义不容辞的责任。 目录 上页 首页 下页 材料一　2024年4月16日,最高人民法院发布了涉妇女儿童案件情况。近期未成年人违法犯罪形势依然严峻,校园暴力问题不容忽视。近三年来,未成年人违法犯罪数量总体呈上升趋势。目前,人民法院共审结已满12不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪类案件4件4人,犯罪人年龄在12至13岁之间,被依法判处10至15年有期徒刑。 材料二　司法大数据显示,2021年至2023年,全国法院一审审结的涉未成年人暴力案件中,被告人为留守儿童、单亲家庭、再婚家庭、孤儿的案件共2 633件,占比32.92%。调查发现欺凌别人的孩子相对比较霸道,他们通常三五成群,喜欢结交坏朋友,合伙欺负别人,他们的原生家庭可能也存在问题,造成孩子“畸形”成长。 (1)联系上述材料,请你分析造成未成年人违法犯罪形势依然严峻的原因有哪些。 【技能指导】结合材料 ,从缺乏家庭关爱、结交坏朋友等角度作答即可。   缺乏家庭关爱;结交坏朋友,性格霸道;缺乏自我保护;等等。 目录 上页 首页 下页 (2)结合材料,请你为遏制校园欺凌,减少未成年人暴力犯罪提出意见和建议。 【技能指导】本题需要运用预防犯罪的有关知识进行作答。 在遇到校园欺凌时懂得运用法律武器保护自己。 认清犯罪危害,杜绝不良行为,树立法 治观念,自觉遵守宪法和法律;当自身权益受到侵害时,要有维权意识,懂得通过法定程 序维护自己的合法权益。 目录 上页 首页 下页 材料三　2024年4月20日,广东韶关的一名水电站人员因暴雨被困。楼房旁的洪水越来越湍急,一楼已有积水,而人员被困点距离地面有2米多高。此时,为快速解救被困人员,消防队员搭起“人梯”,并对被困人员喊道:“别怕,大胆踩上来”“我们会保护你”。 (3)从责任和服务、奉献社会的角度来看,消防队员的言行给你带来哪些启示? 【技能指导】本题需要调用承担责任的有关知识进行作答。 要培养社会责任感,积极承担社会责任;坚守岗位,恪尽职守;积极服务社会、奉献社 会,为人民服务。 目录 上页 首页 下页 —— 河北真题题组 —— 1.(2023河北中考)虚构投资项目,以高息为诱饵引诱集资;施以小恩小惠,骗取信任夸大宣传……2022年8月25日,7起养老诈骗犯罪案件在浙江多家基层人民法院集中宣判,15名被告人受到法律惩处。此材料可以印证(　　) ①孝亲敬长是美德　 ②法律保障公民权利 ③权利义务相统一　 ④司法维护公平正义 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 目录 上页 首页 下页 2.(2023河北中考节选)阅读材料,完成下列要求。 　　李某在小区微信群中,对不文明养犬人进行了评论。林某对李某的言论感到不适,在群里制止李某并呼吁邻里之间要相互尊重。李某情绪失控,随后在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论,并使用侮辱性语言贬损林某,导致争论升级。 　　为了维护自身权益,林某在与各方协调无果的情况下,将李某起诉至当地人民法院。法院判决李某在小区微信群向林某赔礼道歉。经过执行法官审定,李某在小区微信群向林某赔礼道歉。至此,小区微信群里的风波平息。 可用哪一法律常识解释李某的赔礼道歉。   违法要承担法律责任;法律是由国家强制力保证实施的。 目录 上页 首页 下页 3.(2019河北中考节选)关注社会文明。 公交车上,因坐过站硬要中途下车,纠缠司机,造成事故;高铁上,不肯对号入座,公然“霸座”,扰乱秩序;小区里,遛狗不拴绳,惊吓路人,甚至伤人……此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责,这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待;法治也及时作出了回应,触犯法律的行为受到了法律制裁,促进了公民文明素质的提高。 法治回应 　　☆沈阳高新技术产业开发区人民法院宣判了 3起拉拽公交司机案,3名被告人的行为均构成以危险方法危害公共安全罪,被一审判处有期徒刑 3年,缓刑4年不等的刑罚。 ☆济南铁路公安处依据《中华人民共和国治安管理处罚法》,给予“霸座”男子孙某治安罚款 200元的处罚。 ☆2018年,广州警方处理涉犬警情纠纷 1 500余宗,处行政处罚 260多人次。 目录 上页 首页 下页 (1)简要说明“法治回应”为什么能促进公民文明素质的提高。 (2)根据上述材料及问题,归纳出提升社会文明的途径。 示例一:“法治回应”有助于人们分辨是非,指引、教育人向善,从而促进公民文明 素质提高。 示例二:“法治回应”让人们懂得应该做什么,不该做什么,规范自身行为,从而促进 公民文明素质提高。 提高公民文明素质;加强法治;正确舆论引导。 目录 上页 首页 下页 —— 河北模拟题题组 —— 1.(2024河北邯郸二模)专题片《国家监察》在央视综合频道一经开播,就收获观众的广泛关注,并在社交媒体引发热议。下至基层违法公职人员,上至贵州省原省委常委、副省长王某,云南省委原书记秦某等多名违法落马省部级干部在专题片中出镜忏悔,大量案件细节首次在片中披露。这反映了(　　) A.法律是由国家制定或认可的 B.法律对国家干部的制裁更为严格 C.公民在法律面前一律平等 D.我们既受法律的约束又受法律的保护 C 目录 上页 首页 下页 2.(2024河北沧州二模)2024年1月1日,《未成年人网络保护条例》正式施行。在审议过程中,国务院和教育部不仅向社会公开征求意见,还邀请青少年教育、网络法等领域的专家学者参与讨论并提出建议。这一过程有利于(　　) ①增强公民对法治的信仰　 ②提升公民的立法能力和素养　 ③让法律更好地体现人民意志　 ④扩大公民权利,拓宽民主渠道 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 目录 上页 首页 下页 3.(2024河北唐山一模)2024年3月1日起实施的《刑法修正案(十二)》进一步完善惩治腐败犯罪规定,加大对行贿犯罪的惩治力度,增加民营企业内部人员腐败犯罪相关规定。由此可知(　　) A.法治建立在民主基础上 B.法律规范公民行为 C.刑法规范国家权力运行 D.法律是由国家制定的 B 目录 上页 首页 下页 　(2024河北邯郸一模)《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。完成4~5小题。 4.这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法,标志着我国未成年人网络保护法治建设迈上新的台阶。该条例的实施表明(　　) A.未成年人有了法律保护 B.国家重视未成年人用网安全 C.彻底杜绝网络违法行为 D.网络是把双刃剑,弊大于利 5.条例明确县级以上地方人民政府及其有关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作;规定监护人应当教育引导未成年人增强个人信息保护意识和能力、指导未成年人行使相关权利;同时,要求提高教师对未成年学生沉迷网络的早期识别和干预能力……这依次体现了要加强对未成年人的(　　) A.政府保护、学校保护、家庭保护 B.政府保护、家庭保护、学校保护 C.社会保护、家庭保护、学校保护 D.社会保护、学校保护、家庭保护 B B 目录 上页 首页 下页 6.(2024河北承德模拟)2022年4月1日正式实施的新版《道路交通安全违法行为记分管理办法》对驾车接打电话行为(俗称“盲驾”)做出了新的处罚规定,由扣2分变为扣3分。对“1分之变”的正确认识是(　　) ①使“盲驾”进入法律禁止范围　②说明“盲驾”具有严重社会危害性　 ③将对司机起到警示和提醒作用　④反映出法律制裁违法,保障交通安全 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.(2024河北保定三模)思考以下两个案例,王某和李某某的行为共同之处在于(　　) A.具有严重社会危害性 B.是行政违法行为 C.触犯了刑事法律规范 D.应承担法律责任 D 案件一 案件二 王某在承包地内违规焚烧杂草引起火灾,根据《中华人民共和国消防法》第六十四条第二项,公安机关给予王某行政拘留12日处罚。 李某某在自家责任田将杂草打堆进行焚烧肥土,因疏忽大意,引起森林火灾,火灾过火林地总面积达69.95公顷(1 049.3亩)。人民法院以失火罪判处被告人李某某有期徒刑三年,缓刑三年。 D 目录 上页 首页 下页 8.(2024河北邯郸二模)阅读材料,完成下列要求。 材料一　 (1)材料一中的两幅图片分别反映了未成年人在使用网络时遇到的哪一困扰? 沉迷网络;网络暴力。 目录 上页 首页 下页 材料二　2023年10月,国务院总理李强签署国务院令,公布《未成年人网络保护条例》,自2024年1月1日起施行。以下是条例的部分内容。 第二十六条　任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 第四十七条　网络游戏服务提供者应当建立、完善预防未成年人沉迷网络的游戏规则,避免未成年人接触可能影响其身心健康的游戏内容或者游戏功能。 第四十八条　新闻出版、教育、卫生健康、文化和旅游、广播电视、网信等部门应当定期开展预防未成年人沉迷网络的宣传教育,监督检查网络产品和服务提供者履行预防未成年人沉迷网络义务的情况,指导家庭、学校、社会组织互相配合,采取科学、合理的方式对未成年人沉迷网络进行预防和干预。 第五十八条　违反本条例规定,侵犯未成年人合法权益,给未成年人造成损害的,依法承担民事责任;构成违反治安管理行为的,依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 目录 上页 首页 下页 (2)我们可以利用材料二条例中的哪些规定解决材料一中的困扰?       (3)综合上述材料和问题,概括法律在我们生活中发挥的作用。   利用第四十七、四十八条规定解决图片一中的困扰; 利用第二十六、五十八条规定解决图片二中的困扰。 法律规范全体社会成员的行为,保护我们的生活;法律通过解决纠纷和制裁违法犯 罪,维护我们的合法权益。 目录 上页 首页 下页 $$