2025年湖北省中考生物一轮复习 第16讲　生物的生殖和发育课件

第16讲　生物的生殖和发育 2025湖北生物 1 目 录 1 聚焦课标 2 梳理知识 考点综述 聚焦课标 01 1.生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代。 2.植物可以通过扦插、嫁接、组织培养等无性生殖的方式繁殖后代。 首页 目录 聚焦课标 梳理知识 考点综述 梳理知识 02 海马特殊的生殖方式：“大家知道吗？海马是由爸爸生宝宝哦！是不是很神奇呢？那为什么海马会有这样特殊的生殖方式呢？让我们走进生物的生殖发育世界去一探究竟。” 情境导入 首页 目录 聚焦课标 梳理知识 1.有性生殖 (1)植物的有性生殖 (2)由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于　 　。有性生殖的后代具有　双亲　的遗传特性。 考点 植物的生殖 1 有性生殖 子房 精子 胚 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 2.无性生殖 (1)不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为　 　。无性生殖的后代，只具有　母体　的遗传特性。无性生殖的繁殖　速度快　，有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。 无性生殖 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 (2)无性生殖的应用 ①扦插：剪取植物的一段枝条，把　枝条的下部　插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。例如，甘薯、葡萄、菊、月季等新植株可通过此方法来繁殖。 ②嫁接：把一个植物体的　芽或枝　，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。例如，　柿树、苹果、梨、桃　等都是利用嫁接来繁殖的。嫁接时应当使接穗与砧木的　 　紧密结合，以确保接穗成活。 形成层 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 ③组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。外植体：茎尖、叶片、茎段、花药、花粉等。优点：繁殖速度快，采用茎尖培养还可以有效地脱去病毒。 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 (2024·宁夏)《诗经》中“折柳樊圃”的诗句描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。与柳枝的繁殖方式不同的是( ) A.月季用枝条扦插 B.草莓用匍匐茎繁殖 C.对桃树进行嫁接 D.大豆用种子繁殖 典例 1 【解题指引】常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接和组织培养等，月季枝条的扦插、草莓用匍匐茎繁殖、对桃树进行嫁接都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，与柳枝的繁殖方式相同。大豆用种子繁殖，属于有性生殖。 D 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 1.家蚕的生殖和发育 (1)如图，家蚕的发育顺序(以 图的序号排列)为：2→5→ 4→1→3→6。 (2)家蚕的一生要经过　卵、幼虫、蛹和成虫　四个时期。在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为　 。 考点 昆虫的生殖和发育 2 变态发育　 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 12 2.其他昆虫的生殖和发育 (1)同家蚕一样，菜粉蝶、蝇等昆虫也是通过　有性生殖　方式来产生后代的，它们的发育也经过卵、幼虫、　 　、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为　 　。 (2)蝗虫的发育过程与家蚕的不同。蝗虫的发育过程要经过卵、　 　、成虫三个时期，像这样的变态发育过程，称为　 　。 蛹 完全变态 若虫 不完全变态 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 (2024·烟台改编)卷叶象甲(如图)是一类农业害虫，发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。雌虫在植物叶片上产卵后，将整个叶片加工成卷筒状并切下，作为幼虫的食物来源和栖息场所。关于卷叶象甲的叙述，不正确的是( ) A.属于节肢动物中的昆虫 B.卷叶象甲是有性生殖 C.发育过程为完全变态发育 D.在蛹期喷洒农药防治最有效 典例 2 D 【解题指引】卷叶象甲(如图)是一类农业害虫，发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。可见卷叶象甲的发育过程为完全变态，属于节肢动物中的昆虫，其幼虫期还未长出翅，活动范围小，还会大量取食植物的茎和叶，所以在幼虫期喷洒农药防治最有效。 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 1.青蛙的生殖和发育 (1)雄蛙鸣叫 鸣叫的方式：雄蛙口角边有一对鸣囊，鼓起来又瘪下去。 目的：招引雌蛙。 (2)雌雄蛙抱对 现象：雄蛙趴在雌蛙背上的现象叫　抱对　。 意义：促进排出精子和卵细胞，在水中完成　受精　。 考点 两栖动物的生殖和发育 3 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 15 (3)青蛙发育的全过程 青蛙的生殖和发育的特点：有性生殖、　 　、卵生、 变态 发育。 2.两栖动物的生殖发育与环境条件 (1)与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在　 　中进行，幼体要经过　 才能上陆地生活。 (2)水域环境的减少和污染危及了两栖动物的　生殖和发育　。 体外受精 水 变态发育　 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 (2024·陕西)依据①~④动物的自述，小蝌蚪的妈妈最可能是( ) ①一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动　 ②终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲　 ③幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精　 ④陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸 A.① B.③ C.② D.④ 典例 3 B 【解题指引】青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，小蝌蚪用鳃呼吸，小蝌蚪的妈妈既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，可见③最可能是小蝌蚪的妈妈。 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 1.鸟卵的结构及功能 (1)卵壳、卵壳膜：起　保护　作用，能减 少　水分　丢失。卵壳上有许多　 　， 保证胚胎发育时期进行气体交换。 (2)卵黄、卵白：给胚胎发育提供　营养和水分　；　 　是主要的营养部分。 (3)胚盘：含有　细胞核　，发育成　雏鸟　。 考点 鸟的生殖和发育 4 鸟卵的结构 气孔 卵黄 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 18 2.鸟的生殖和发育过程 孔雀的求偶行为 黑翅长脚鹬雌雄鸟在交配 中华攀雀在筑巢 鹦鹉产卵 火烈鸟的孵卵 戴胜亲鸟给雏鸟喂食 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 (1)鸟类的生殖和发育过程一般包括　求偶　、　交配　、　筑巢　、　产卵　、　孵卵　和　育雏　几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。鸟类的繁殖行为是对复杂多变的陆地环境的适应，也表明鸟类是脊椎动物中较高等的类群。 (2)所有的鸟都有　 这几个阶段。 求偶、交配、产卵　 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 (2022·铁岭)所有鸟类繁殖后代必须要有的行为有( ) A.求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏 B.求偶、交配、筑巢、产卵 C.求偶、交配、产卵、孵卵 D.求偶、交配、产卵 典例 4 D 【解题指引】鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育雏、不孵化。但鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵。 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 本讲内容结束 22 过关练测16　生物的生殖和发育 2025湖北生物 23 目 录 1 聚焦课标 2 梳理知识 考点综述 聚焦课标 01 1.(2023·泰安改编)如图是马铃薯的两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是( ) A.丙只具有乙的遗传特性 B.丁的细胞中有来自甲的染色体 C.丙由a中的胚芽发育而成 D.繁育方式②是无性生殖 D 首页 目录 聚焦课标 梳理知识 2.(2023·荆州)竹子的地下部分有很多竹鞭(地下茎)，竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。下列相关叙述不正确的是( ) A.这是一种无性生殖方式 B.这种生殖方式产生的后代具有双亲的遗传特性 C.人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物 D.植物组织培养也是利用无性生殖原理 B 首页 目录 聚焦课标 梳理知识 3.(2023·呼和浩特)果蝇繁殖力强，生活周期短。细胞遗传学的奠基人摩尔根发现它是十分理想的遗传学研究材料。根据果蝇发育过程的示意图分析，相关叙述正确的是( ) A.果蝇属于节肢动物，个体发育的起点是卵细胞 B.果蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期 C.蝗虫的生殖方式及发育过程与果蝇完全相同 D.果蝇和青蛙的发育过程属于不完全变态发育 B 首页 目录 聚焦课标 梳理知识 4.(2024·广西)“青蛙开口早，早禾一定好。”青蛙从幼体到成体的发育过程属于变态发育。图中表示该过程的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 5.(2024·无锡)“辛勤三十日，母瘦雏渐肥”，该诗句形象生动地描述了燕子生殖和发育过程中的( ) A.求偶 B.筑巢 C.育雏 D.产卵 C C 首页 目录 聚焦课标 梳理知识 6.如图是受精的鸡卵结构示意图，其中能发育成雏鸡的结构是( ) A.① B.② C.③ D.④ 7.(2024·新疆)如图是对3种动物相同点的归纳。 下列相关叙述不正确的是( ) A.①是变态发育 B.②是体内受精 C.③是能飞行 D.④是有性生殖 C B 首页 目录 聚焦课标 梳理知识 8.(2022·临沂改编)生物的生殖和发育方式多种多样。与下列三种图示有关的说法，正确的是( ) A.图甲所示成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 B.图乙鸟卵的结构中，①是胎盘，其内含有细胞核 C.图丙中Ⅱ可表示无性生殖、变态发育 D.图丙中Ⅳ可表示体内受精、卵生 A 首页 目录 聚焦课标 梳理知识 9.生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列叙述不正确的是( ) A.图一中的①是银杏种子 B.图二中胎儿通过bc从母体获得所需要的营养物质和氧 C.图三中的②将来可发育成雏鸟 D.图四表示昆虫的发育过程，若乙为家蚕的幼虫，则丁为成虫 C 首页 目录 聚焦课标 梳理知识 10.(2024·菏泽改编)在丰富多彩的动物世界里，各种动物都能以一定的方式繁衍后代。下列说法错误的是( ) A.果蝇的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育 B.乌龟的生殖和发育真正摆脱了对水的依赖 C.青蛙个体发育的起点是刚孵出的小蝌蚪 D.狗具有胎生、哺乳的特征，可以提高后代的成活率 C 首页 目录 聚焦课标 梳理知识 考点综述 梳理知识 02 11.实践活动(2023·太原)探究生物的生殖。生物通过生长与繁殖，使得生命在生物圈中世代延续。某班生物学老师组织同学们分组探究了不同生物的生殖。请回答相关问题：(“[　]”内填序号，“　　　”上填文字)  首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 活动一：制作植物受精过程模型。图一为一组的同学制作的绿色开花植物受精过程模型，模型中②代表花粉萌发后产生的两个　 ，其中的一个将与③　 结合形成受精卵，受精卵将来会发育成种子的　 。  精子　 卵细胞　 胚　 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 活动二：尝试嫁接。二组的同学模仿图二，用鸭梨的枝条作为　 ，嫁接到杜梨的树桩b上。为了确保a成活，关键的操作是使接穗和砧木的　 紧密结合，还要为植株提供适量的水和无机盐。你预测将来a上结出的是 (填“鸭梨”“杜梨”或“具有鸭梨和杜梨性状的果实”)。  接穗　 形成层　 鸭梨　 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 活动三：观察鸡卵的结构。三组的同学在观察鸡卵时，用镊子轻轻敲破图三所示鸡卵钝端的卵壳，此操作的主要目的是观察结构[⑥]　 ；他们将内容物倒入培养皿后，看到卵黄上有一个白色的小圆点，这是[　 ]　 ，是胚胎发育开始的部位。  气室　 ④　 胚盘　 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 小冬回家后用妈妈从市场上买的鸡蛋进行孵化实验，为鸡卵提供适宜的温度，却没有孵出小鸡，可能的原因是　 (答一种即可)。  鸡卵没有经过受精(或鸡蛋存放时间过长，胚胎已死亡；胚胎存在遗传缺陷，导致发育停止)　 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 图一和图三所属生物的生殖方式都属于　 ，亲代是通过　 将基因传递给后代的。与图二所示的生殖方式相比，图一和图三所示生殖方式的优势是后代具有　 的遗传特性，因此适应环境能力较强。通过这次实践活动，同学们不仅锻炼了动手能力，同时对所学知识也有了更深刻的理解。  有性生殖　 生殖细胞(或精子和卵细胞)　 双亲　 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 12.(2022·安徽)青蛙是农田有害昆虫 的天敌，是庄稼的卫士，其发育过 程如图所示。请回答下列问题： (1)繁殖季节，雌雄蛙抱对，产到水 中的卵和精子结合成受精卵，蝌蚪 有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中，成蛙有四肢，鳃和尾都消失，用肺呼吸，能在陆地上生活。说明青蛙的发育方式是　 ，青蛙的生殖和发育主要是在　 中完成的。  变态发育　 水　 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 (2)青蛙的皮肤细胞、骨骼肌细胞和 神经细胞的形态结构及生理功能不 同，是其发育过程中　 的结果。  (3)像青蛙这样的生殖方式，后代获 得了双亲DNA分子携带的　 ，具有双亲的遗传特性。  (4)保护青蛙，可减轻庄稼的虫害，减少因杀虫而施用　 造成的污染。  细胞分化　 遗传信息　 农药　 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 13.如图所示为蚕的生殖、发育过程，请根据图示回答： (1)蚕的生殖方式属于　 生殖，产生的后代与亲本相似，这种现象在生物学上称为　 。  (2)蚕的发育过程属于　 变态发育，而蝗虫的发育属于　 变态发育；蚕不同于蝗虫的发育过程是有　 这个阶段。  有性　 遗传　 完全　 不完全　 蛹　 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 (3)图中亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾产的卵是圆形的，有的是纺锤形的，这种现象在生物学上称为　 。蚕蛾卵的圆形和纺锤形在遗传学中是一对　 。 变异　 相对性状　 首页 目录 考点1 考点2 聚焦课标 梳理知识 考点3 考点4 本讲内容结束 45 $$