第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化【B卷·培优卷】-2024-2025学年七年级历史下册单元速记·巧练(湖南专用)

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元检测卷【B卷·培优卷】 （考试时间：60分钟，满分100分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．北宋韦骧在《钱塘集》中描述：王安石变法后，“惠遍农无乏，输均役不骚，保兵知警守，吏禄绝贪饕。……万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贾集十艘。”形成“保兵知警守”、“河淤开亿顷”的主要原因是实行了（   ） A．将兵法、方田均税法 B．青苗法、募役法 C．保甲法、农田水利法 D．募役法、农田水利法 2．根据下图并结合历史时代背景，可知作者意在表达（   ） 卖油翁 北宋·欧阳修 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颌之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：无他，但手熟尔。"康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 人物扫描欧阳修（1007年一1072年）。北宋政治家、文学家 A．熟能生巧的道理 B．重农抑商的思想 C．勤能补拙的观念 D．崇文抑武的理念 3．锁院制度是宋代贡举考试过程中实行的一项重要措施。宋人赵异曰“凡言锁院者，机密之谓也。故试士、撰麻皆如此。”同时宋神宗也规定“应发解、省试，于锁院一月前不许官员乞假出外，差官毕仍旧”。这反映出，当时（    ） A．实现了考试的公平公正 B．杜绝了考官的徇私舞弊 C．科举制的日益严密化 D．理学作为考试主要标准 4．同学们分成两组在“小货币见证大历史”跨学科主题学习活动中，整理出下面的学习成果。图中的西夏货币和契丹货币说明党项族和契丹族（   ） 一组成果展示 名称：西夏货币 形制：小平钱，该币铜制泛红，正面铸楷书西夏文字四个，汉语直译为“贞观宝钱”。西夏文是仿照汉字创制而成，形体方正。 二组成果展示 名称：契丹大字银币 形制：正面刻有契丹文字，意为“天朝万顺”或“天朝万岁”。契丹大字脱胎于汉字，即利用汉字形体对笔画予以增减而成。 A．都与中原保持着密切的联系 B．都大力发展精耕细作农业 C．都仿照中原王朝建立政权 D．都与宋朝开展了榷场贸易 5．下表观点是对澶渊之盟的一些评价，对其解读最准确的是（   ） 观点 观点来源 维好安边境，和同乐小康 宋真宗《北征回銮诗》 以屈辱换取苟安 历史学家范文澜著《中国通史简编》，出版于1941年 辽宋关系既有积极性，也有消极性 历史学教授赵永春的论文，发表于2008年 A．澶渊之盟的签订使不同民族间的矛盾完全消除 B．澶渊之盟使辽与南宋之间长期保持和平局面 C．对历史事件的评价没有确切的定论 D．要辩证的看待澶渊之盟 6． 右图为中国古代部分都城分布示意图。下列各项表述正确的是（    ） A．汉武帝在②颁布“推恩令” B．北魏孝文帝从③迁都到② C．②和④先后是两宋的都城 D．明太祖在①废除了丞相制度 7． 对下表信息解读最确切的是，该时期（    ） 政权 战 和 北宋与辽 960—1005年，40余年 100多年 北宋与西夏 1038—1044年，不到10年 100多年 北宋与金 1125—1127年，2年左右 0年 南宋与金 1127—1141年，大致14年 近100年 A．汉族政权间混战不断 B．国家统一是历史主流 C．有战有和，以和为主 D．矛盾突出，以战为主 8．元朝在行省辖区和疆界范围上有很明确的划分，尤其是江浙行省所辖的“四至八到”，史书记载最为明晰，即东至大海，西至鄱阳湖与江西行省南康路接界，北至扬子江与河南行省扬州路接界，南与江西行省潮州路接界，东南到漳州路海岸接界，西南与江西行省建昌路接界，东北到松江府海岸，西北与河南行省安庆路接界。从材料可以得出元朝设行省主要目的（    ） A．加强中央集权满足中央财政需要 B．打破地理界限加强中央军事控制 C．有利于地方官员在行省内的管理 D．防止武将专权加强对地方的监察 9．从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是（    ） A．民族的交流与融合 B．国家的统一与发展 C．对外的交往与进步 D．经济的繁荣与昌盛 10．经济发展指数是衡量一个国家或地区经济发展水平的重要指标，常常会用波动曲线来直观展示。下图是《中国古代经济某阶段发展趋势图》，对其解读正确的是（    ） A．图中第一个波谷时期出现在唐朝建立前后 B．图中第一个波峰出现得益于经济重心完成南移 C．图中第二个波谷时期出现在南宋建立前后 D．图中第三个波谷时期的转折点是元朝统一全国 11．据记载，南宋初年，南方地区小麦价格暴涨，“农获其利，倍于种稻”，小麦在南方大规模种植，南稻北麦的粮食作物分布格局被打破。这种现象主要是由于（    ） A．南迁的北方人民对面食的需求推动小麦种植 B．引进自越南的占城稻不适合在中国种植 C．《农政全书》的刊刻推广了先进的种植技术 D．从北方引入的曲辕犁提高了生产的效率 12．“种麦得时，无不善”“早种则虫而有节，晚种则穗小而少实”“桑葚赤，可种大豆”“凡种大、小麦，得白露节，可种薄田，秋分种中田，后十日种美田”。这表明中国古代 A．农作物种类有了明显增多 B．政府提倡精耕细作 C．传统农业的生产经验丰富 D．区域农业比较发达 13．《清明上河图》中绘有三处中医诊所，其中两处是小儿科，另一诊所门前竖有“专门接骨”的牌子。图中还绘有一处药铺，招牌上“本堂法制应症煎剂”八字依稀可辨，药铺不仅看病卖药，还为病人代煎中药。材料主要表明宋代中医（    ） A．医术高明竞争激烈 B．深受八股取士政策影响 C．面向市场服务大众 D．致力于总结医药学成果 14．元世祖至元二十一年（1284年），在杭州、泉州设置市舶都转运司，“官自具船”，选人到海外进行贸易，所得利润中，“官取其七，所易人得其三”。这表明元初（ ） A．官员注重经商技能 B．商人所受剥削沉重 C．政府重视海外贸易 D．社会经济走向开放 15．培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的“影响”主要是指（    ） A．促进了欧洲社会的转型 B．奠定了中国大国的地位 C．推动了工业革命的产生 D．打破了世界隔绝的状态 16．长沙市灵官渡又名朱张渡口，该名称的由来是为了纪念宋代两位理学大师朱熹、张拭。他们在“朱张会讲”时经常在此渡口乘船往来，众多学子求学问道也多经过这个渡口，遂成一时之盛。追根溯源，下列哪位宋代湖湘思想家在中国哲学史上起了承前启后的作用（ ） A．屈原 B．胡安国 C．周敦颐 D．欧阳玄 二、非选择题：本题共4题，第17题12分，第18题10分，第19题14分，第29题16分，共52分。 17．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  内则设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司，外则设转运使、知州、知县等众官以相统御，上下有叙，此所谓纲纪者也。 ——摘编自黄以周《续资治通鉴长编拾补》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举宋初为加强中央集权在中央和地方分别采取的措施。（中央和地方至少各一条）（2分） 材料二  做人莫做军，做铁莫做针。 ——宋代谚语 材料三  北宋加强中央集权的措施，在客观上有利于当时社会经济的发展。但是这些措施具有很大局限性，如实行兵将分离的政策，带来了将帅无权、指挥不灵，以致军队战斗力削弱的弊病。虽然北宋政府后来豢养了百余万军队，却阻挡不住辽、西夏的侵扰。由于各级政府权力的分散，形成了叠床架屋的官僚机构，官吏众多，行政效率低。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （2）材料二中出现的局面是因为宋初哪一政策的实施？（2分）结合材料三、根据所学知识，回答这一政策产生了什么消极影响？（2分） 材料四   （3）材料四为元朝疆域图，山东当时被称为“腹里”，由哪个机构管辖？（1分）除了山东，还有哪两个省份属于“腹里”？（1分） 材料五  大部分行省的辖区包括今天的两到三个省，其范围远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方出现空档过大的状况，做到了上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。这种情况很大程度上源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。 ——摘编自张岂之主编《中国历史—元明清卷》 （4）根据材料五指出元朝时期的地方管理制度是什么？（2分） 结合所学知识，分析这一制度的积极影响。（2分） 18．（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料  两宋时期，各民族政权之间的关系变化如下。 （1）材料中的辽和西夏分别是哪个少数民族建立的政权。（2分）根据材料，概括这一时期各民族政权关系的特点。（2分） （2）阅读材料并结合所学知识，围绕“民族关系”提炼一个观点，并结合相关史事加以阐述或说明。（6分） 19．（14分）中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 图1 图2 （1）根据材料一，读图1，建立政权①的民族是 ；政权②的名称是 。我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是 （填序号）。读图2，指出南宋都城所在的位置 （填字母）。（4分） 材料二：我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权，……没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。 ——魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》 （2）材料二认为“边疆民族”与“中国的历史”之间是什么关系？（2分）结合所学知识，归纳边疆民族“不断融入发展”的共同做法。（2分） 材料三 隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段，……在强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹、牀弱等少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。……在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加开阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元是蒙古族建立的王朝。……各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。元朝在中华民族发展史占有重要地位。 ——摘编自《简明中国史读本》 （3）根据材料三和所学知识，指出唐太宗推行的是怎样的民族政策？（2分） （4）综合上述材料，围绕“民族交往、交流和民族交融”提炼观点，并结合唐宋元时期的史实加以论述。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升）（4分） 20．（16分）两宋韵千古，雅俗竞风流，阅读材料，回答问题。 材料一： 宋代 元代 政治 太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选、先片任命的宰相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。 ——摘自《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》                元朝疆域图（局部） 民族 元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身—回回。——摘编自《中外历史纲要》 （1）根据材料一，概括宋元在政治、民族关系方面的举措（或特点）。（2分） 材料二：（宋）得到选拔的官员中，有三分之一或更多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例，对于任何前近代甚至近代社会来讲，都是惊人的。 ——【美】墨菲（亚洲史） （2）根据历史背景判断材料中的平民最有可能以何种方式实现“社会地位升迁”。（2分） 材料三：自春秋战国至汉唐以来，古代科技已积累了丰硕的成果，宋代科技的繁荣正是在汲取前代丰厚的科技遗产的基础上而逐渐形成的。政治上的统一和经济上的繁荣是宋代科技文化发展的基础……国际间的交流增多，也在很大程度上促进宋代科技的进步。 ——摘编自王冰雁《大宋的科技为何在当时能够叫响世界》 （3）根据材料三，概括宋代科技繁荣的原因。（2分）结合所学知识，列举宋代“能够叫响世界”的两项科技成就。（2分） ——摘编自王冰雁《大宋的科技为何在当时能够叫响世界》 材料四：史料三则 （4）请指出材料四图文史料的表现形式，并概括它们共同反映的经济状况。（4分） 材料五：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”柳永的词描绘了宋朝大都市的繁华景象。 （5） 英国史学家汤因比说“如果让我选择，我愿意剃光头在中国宋朝”，美国学者墨菲认为“宋朝确实是一个充满自信和创造的时代”，任选一个观点，结合相关史实写一篇80—100字的小论文，谈谈你的理解。（4分） 试卷第2页，共15页 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元检测卷【B卷·培优卷】 （考试时间：60分钟，满分100分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．北宋韦骧在《钱塘集》中描述：王安石变法后，“惠遍农无乏，输均役不骚，保兵知警守，吏禄绝贪饕。……万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贾集十艘。”形成“保兵知警守”、“河淤开亿顷”的主要原因是实行了（   ） A．将兵法、方田均税法 B．青苗法、募役法 C．保甲法、农田水利法 D．募役法、农田水利法 【答案】C 【解析】根据所学可知，“保兵知警守”是指建立了地方武装体系，这是实行了保甲法的结果；“河淤开亿顷”是指兴修水利工程，这是实行了农田水利法的结果，C项正确；将兵法的实行，使兵知其将，将练其兵，提高了军队的战斗力，这与“保兵知警守”无关，方田均税法指重新丈量土地，核实每户占有土地的数量，按照土地的多少和肥瘠收取赋税，与“河淤开亿顷”无关，排除A项；募役法指政府向应服役而不愿服役的人户，按贫富等级收取免役钱，雇人服役，与材料无关，排除BD项。故选C项。 2．根据下图并结合历史时代背景，可知作者意在表达（   ） 卖油翁 北宋·欧阳修 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颌之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：无他，但手熟尔。"康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 人物扫描欧阳修（1007年一1072年）。北宋政治家、文学家 A．熟能生巧的道理 B．重农抑商的思想 C．勤能补拙的观念 D．崇文抑武的理念 【答案】D 【解析】依据题干材料和所学知识，《卖油翁》一文中陈尧咨作为状元，擅长射箭，却遭到卖油翁的调侃，结合北宋时期崇文抑武的国策，可见欧阳修创作《卖油翁》，其意并不是赞颂卖油翁的熟能生巧，其实多是用来贬低武人，否定文人学武事，D项正确；结合历史时代背景，可知欧阳修意在表达崇文抑武，而不是熟能生巧或重农抑商或勤能补拙，排除ABC项。故选D项。 3．锁院制度是宋代贡举考试过程中实行的一项重要措施。宋人赵异曰“凡言锁院者，机密之谓也。故试士、撰麻皆如此。”同时宋神宗也规定“应发解、省试，于锁院一月前不许官员乞假出外，差官毕仍旧”。这反映出，当时（    ） A．实现了考试的公平公正 B．杜绝了考官的徇私舞弊 C．科举制的日益严密化 D．理学作为考试主要标准 【答案】C 【解析】根据材料可知，宋代的科举考试注重保密性，反映出其管理日益严密，C项正确；“实现了”“杜绝了”的说法绝对化，排除AB项；材料没有体现理学，排除D项。故选C项。 4．同学们分成两组在“小货币见证大历史”跨学科主题学习活动中，整理出下面的学习成果。图中的西夏货币和契丹货币说明党项族和契丹族（   ） 一组成果展示 名称：西夏货币 形制：小平钱，该币铜制泛红，正面铸楷书西夏文字四个，汉语直译为“贞观宝钱”。西夏文是仿照汉字创制而成，形体方正。 二组成果展示 名称：契丹大字银币 形制：正面刻有契丹文字，意为“天朝万顺”或“天朝万岁”。契丹大字脱胎于汉字，即利用汉字形体对笔画予以增减而成。 A．都与中原保持着密切的联系 B．都大力发展精耕细作农业 C．都仿照中原王朝建立政权 D．都与宋朝开展了榷场贸易 【答案】A 【解析】根据题干“该币铜制泛红，正面铸楷书西夏文字四个，汉语直译为“贞观宝钱”。西夏文是仿照汉字创制而成，形体方正、正面刻有契丹文字，意为“天朝万顺”或“天朝万岁”。契丹大字脱胎于汉字，即利用汉字形体对笔画予以增减而成。”可知，图中的西夏货币和契丹货币说明党项族和契丹族都与中原保持着密切的联系，都仿照中原政权创造文字，铸造货币，A项正确；题干材料说明党项族和契丹族都与中原保持着密切的联系，不能说明党项族和契丹族都大力发展精耕细作农业，排除B项；都仿照中原王朝建立政权不符合题干主旨，排除C项；西夏货币和契丹货币说明党项族和契丹族都与中原保持着密切的联系，体现不出与宋朝开展了榷场贸易，排除D项。故选A项。 5．下表观点是对澶渊之盟的一些评价，对其解读最准确的是（   ） 观点 观点来源 维好安边境，和同乐小康 宋真宗《北征回銮诗》 以屈辱换取苟安 历史学家范文澜著《中国通史简编》，出版于1941年 辽宋关系既有积极性，也有消极性 历史学教授赵永春的论文，发表于2008年 A．澶渊之盟的签订使不同民族间的矛盾完全消除 B．澶渊之盟使辽与南宋之间长期保持和平局面 C．对历史事件的评价没有确切的定论 D．要辩证的看待澶渊之盟 【答案】D 【解析】根据题干“对澶渊之盟的一些评价”可知，宋真宗、范文澜、赵永春这三个人身份不一样，所处的时代不一样，对澶渊之盟的历史评价也不一样，我们要辩证地看待澶渊之盟，D项正确；“澶渊之盟的签订使不同民族间的矛盾完全消除”中“完全”说法太绝对，排除A项；“澶渊之盟使辽与南宋之间长期保持和平局面”说法不正确，澶渊之盟是辽与北宋之间的关系，排除B项；坚持正确的立场，将历史事件放到特定的时空背景中运用唯物辩证的科学方法是可以有定论的，故“对历史事件的评价没有确切的定论”说法不恰当，排除C项。故选D项。 6． 右图为中国古代部分都城分布示意图。下列各项表述正确的是（    ） A．汉武帝在②颁布“推恩令” B．北魏孝文帝从③迁都到② C．②和④先后是两宋的都城 D．明太祖在①废除了丞相制度 【答案】C 【解析】首先根据地图判断出途中四个地名分别是①长安或西安（汉、唐的都城）、②开封（汴梁，北宋都城）、③平城（北魏都城），④杭州（临安，南宋都城），C项正确；汉武帝在长安颁布推恩令，孝文帝迁都是从平城迁至洛阳，排除AB项；明朝建国之初明太祖定都南京，排除D项。故选C项。 7． 对下表信息解读最确切的是，该时期（    ） 政权 战 和 北宋与辽 960—1005年，40余年 100多年 北宋与西夏 1038—1044年，不到10年 100多年 北宋与金 1125—1127年，2年左右 0年 南宋与金 1127—1141年，大致14年 近100年 A．汉族政权间混战不断 B．国家统一是历史主流 C．有战有和，以和为主 D．矛盾突出，以战为主 【答案】C 【解析】从两宋与辽、西夏、金战和情况表的数据可得出，当时宋代与其他少数民族政权并存，有战有和，但总体和的时间较长，C项正确，排除D项；材料没有体现汉族政权间的混战，排除A项；材料不能体现统一的主流，排除B项。故选C项。 8．元朝在行省辖区和疆界范围上有很明确的划分，尤其是江浙行省所辖的“四至八到”，史书记载最为明晰，即东至大海，西至鄱阳湖与江西行省南康路接界，北至扬子江与河南行省扬州路接界，南与江西行省潮州路接界，东南到漳州路海岸接界，西南与江西行省建昌路接界，东北到松江府海岸，西北与河南行省安庆路接界。从材料可以得出元朝设行省主要目的（    ） A．加强中央集权满足中央财政需要 B．打破地理界限加强中央军事控制 C．有利于地方官员在行省内的管理 D．防止武将专权加强对地方的监察 【答案】B 【解析】根据所学分析题干材料可知，元朝的行省划分明确，具有“山川形便，犬牙交错”的特点，打破了地理界限，有利于中央对地方的军事控制，B项正确；材料反映的是元朝辖区划分，其划分的根本目的是为了加强中央对地方的政治军事控制，而不是经济上的满足中央财政需要，排除A项；材料表现出的江浙行省辖区划分既有山川形便的特点，又与其他行省犬牙交错，其实一定程度上并不利于地方官员对行省内的管理，也不利于中央对地方的监察，排除CD两项。故选B项。 9．从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是（    ） A．民族的交流与融合 B．国家的统一与发展 C．对外的交往与进步 D．经济的繁荣与昌盛 【答案】A 【解析】本题主要考查学生古代中国的民族交往的相关史实，解答本题的关键是对几幅学习卡片上信息的归纳与整合，张骞通西域加强与西域各族的交往，特别是标志着今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分；北魏孝文帝改革加强了民族的融合；唐朝文成公主入藏促进了民族团结，特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用；元朝回族的形成也体现了民族的融合的结果，据此分析可知A符合题意，故选A。 10．经济发展指数是衡量一个国家或地区经济发展水平的重要指标，常常会用波动曲线来直观展示。下图是《中国古代经济某阶段发展趋势图》，对其解读正确的是（    ） A．图中第一个波谷时期出现在唐朝建立前后 B．图中第一个波峰出现得益于经济重心完成南移 C．图中第二个波谷时期出现在南宋建立前后 D．图中第三个波谷时期的转折点是元朝统一全国 【答案】D 【解析】根据材料可知，图片中体现的是中国古代经济的发展脉络，通过图片可以看出，从589年开始，经济逐渐恢复和发展，这时期是隋朝时期，第一个波峰出现在754年，这一时期发生在唐朝安史之乱前，从754年之后逐渐下降，到北宋建立后逐渐恢复和发展，到元朝建立后又逐渐下降，第三个波谷时期是在1279年，元灭南宋的残部，全国统一，D项正确；第一个波谷时期出现在589年，是隋朝统一，排除A项；第一个波峰出现在安史之乱前，而经济重心南移完成是在南宋时期，排除B项；第二个波谷时期是北宋建立，排除C项。故选D项。 11．据记载，南宋初年，南方地区小麦价格暴涨，“农获其利，倍于种稻”，小麦在南方大规模种植，南稻北麦的粮食作物分布格局被打破。这种现象主要是由于（    ） A．南迁的北方人民对面食的需求推动小麦种植 B．引进自越南的占城稻不适合在中国种植 C．《农政全书》的刊刻推广了先进的种植技术 D．从北方引入的曲辕犁提高了生产的效率 【答案】A 【解析】题干反映了南宋初年小麦在南方大规模种植，结合所学知识，南宋初年，北方战乱频繁，北方中原地区被金军占据，大量人口南迁，南迁的北方人民对面食的需求推动了小麦在南方的大量种植，A项正确；引进自越南的占城稻在南方得到了推广，并不是不适合在中国种植，排除B项；《农政全书》是明朝徐光启所写的农学著作，与南宋农业状况并没有直接关系，排除C项；隋唐时期就已经出现了曲辕犁，排除D项。故选A项。 12．“种麦得时，无不善”“早种则虫而有节，晚种则穗小而少实”“桑葚赤，可种大豆”“凡种大、小麦，得白露节，可种薄田，秋分种中田，后十日种美田”。这表明中国古代 A．农作物种类有了明显增多 B．政府提倡精耕细作 C．传统农业的生产经验丰富 D．区域农业比较发达 【答案】C 【解析】依据“种麦得时，无不善”“早种则虫而有节，晚种则穗小而少实”“桑椹赤，可种大豆”“凡种大、小麦，得白露节，可种薄田，秋分种中田，后十日种美田”等信息，可知反映了传统农业总结农时以便于农业生产，由此体现传统农业的生产经验丰富，C项正确；题干并没有体现农作物种类的明显增多，排除A项；题干并没有体现政府的政策，排除B项；题干反映的是合理安排农时，没有体现区域农业的发达，排除D项。故选C项。 13．《清明上河图》中绘有三处中医诊所，其中两处是小儿科，另一诊所门前竖有“专门接骨”的牌子。图中还绘有一处药铺，招牌上“本堂法制应症煎剂”八字依稀可辨，药铺不仅看病卖药，还为病人代煎中药。材料主要表明宋代中医（    ） A．医术高明竞争激烈 B．深受八股取士政策影响 C．面向市场服务大众 D．致力于总结医药学成果 【答案】C 【解析】根据题干材料“药铺不仅看病卖药，还为病人代煎中药”并结合所学知识可知，生活在北宋末年的画家张择端绘制的《清明上河图》中的药铺大树招牌，不仅看病卖药，还为病人代煎中药，体现了面向市场服务大众、经营盈利的特点，C项正确；题干没有体现医术高明以及竞争激烈问题，排除A项；八股取士出现在明朝，排除B项；题干只涉及药铺和中医诊所的经营和招牌，没有提及中医总结医药学成果，排除D项。故选C项。 14．元世祖至元二十一年（1284年），在杭州、泉州设置市舶都转运司，“官自具船”，选人到海外进行贸易，所得利润中，“官取其七，所易人得其三”。这表明元初（ ） A．官员注重经商技能 B．商人所受剥削沉重 C．政府重视海外贸易 D．社会经济走向开放 【答案】C 【解析】由材料可知，元朝不仅设置专门的贸易机构，而且提供船舶，鼓励海外贸易，这说明当时的政府重视海外贸易，故C项符合题意；经商利益分配和官员注重经商技能不存在必然的因果关系，排除A；材料涉及的是官、商在对外贸易中的利益分配，未涉及政府对商人的盘剥，排除B；仅从对外贸易一个方面不能推知元初的社会经济就走向开放，排除D。故选C。 15．培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的“影响”主要是指（    ） A．促进了欧洲社会的转型 B．奠定了中国大国的地位 C．推动了工业革命的产生 D．打破了世界隔绝的状态 【答案】A 【解析】“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界”反映了印刷术、火药、指南针对世界的影响，这种影响主要表现在推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的过渡，A项正确；中国的四大发明奠定了中国文明古国的地位，并且材料强调的是中国发明对世界的影响，排除B项；13世纪以前三大发明传入欧洲，18世纪中期开始工业革命，C项时间不符合题意，排除C项；新航路开辟打破了世界隔绝的状态，排除D项。故选A项。 16．长沙市灵官渡又名朱张渡口，该名称的由来是为了纪念宋代两位理学大师朱熹、张拭。他们在“朱张会讲”时经常在此渡口乘船往来，众多学子求学问道也多经过这个渡口，遂成一时之盛。追根溯源，下列哪位宋代湖湘思想家在中国哲学史上起了承前启后的作用（ ） A．屈原 B．胡安国 C．周敦颐 D．欧阳玄 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，周敦颐是北宋道州营道楼田堡（今湖南省道县）人，世称濂溪先生，他是理学鼻祖，他的理学思想在中国哲学史上起到了承前启后的重要作用，他最先举起了新儒学的大旗，为新儒学在思想文化、哲学政治领域开疆辟土、攻城略地提供了强大的内在动力，C项正确；屈原是战国时期楚国诗人、政治家，约公元前340年出生于楚国丹阳（今湖北秭归），楚武王熊通之子屈瑕的后代，排除A项；胡安国，学者称武夷先生，后世称胡文定公，建宁崇安（今福建省武夷山市）人，北宋学者，胡安国把史学引入理学，为南宋儒学的建设引入新的思想内容与方法，排除B项；欧阳玄以史学成就最为突出，同时也以诗文闻名天下，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本题共4题，第17题12分，第18题10分，第19题14分，第29题16分，共52分。 17．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  内则设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司，外则设转运使、知州、知县等众官以相统御，上下有叙，此所谓纲纪者也。 ——摘编自黄以周《续资治通鉴长编拾补》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举宋初为加强中央集权在中央和地方分别采取的措施。（中央和地方至少各一条）（2分） 材料二  做人莫做军，做铁莫做针。 ——宋代谚语 材料三  北宋加强中央集权的措施，在客观上有利于当时社会经济的发展。但是这些措施具有很大局限性，如实行兵将分离的政策，带来了将帅无权、指挥不灵，以致军队战斗力削弱的弊病。虽然北宋政府后来豢养了百余万军队，却阻挡不住辽、西夏的侵扰。由于各级政府权力的分散，形成了叠床架屋的官僚机构，官吏众多，行政效率低。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （2）材料二中出现的局面是因为宋初哪一政策的实施？（2分）结合材料三、根据所学知识，回答这一政策产生了什么消极影响？（2分） 材料四   （3）材料四为元朝疆域图，山东当时被称为“腹里”，由哪个机构管辖？（1分）除了山东，还有哪两个省份属于“腹里”？（1分） 材料五  大部分行省的辖区包括今天的两到三个省，其范围远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方出现空档过大的状况，做到了上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。这种情况很大程度上源于元朝特殊的民族征服背景。中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。 ——摘编自张岂之主编《中国历史—元明清卷》 （4）根据材料五指出元朝时期的地方管理制度是什么？（2分） 结合所学知识，分析这一制度的积极影响。（2分） 【答案】（1）中央：分化事权，削弱相权。地方：派文官担任地方州县长官；设置通判，分化知州权力；取消节度使收税之权，设置转运使，将地方财赋收归中央。（2分） （2）政策：崇文抑武政策（2分） 消极影响：军队战斗力削弱，各级政府权力分散，官僚机构臃肿，行政效率低。（2分） （3）机构：中书省（1分） 省份：山西、河北（1分） （4）制度：行省制度（2分）积极影响：加强了中央对地方的管理，巩固了多民族国家的统一；中国省制的开端。（2分） 【解析】（1）措施：根据材料一“内则设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司，外则设转运使、知州、知县等众官以相统御，上下有叙，此所谓纲纪者也”并结合所学可知，宋朝为加强中央集权，在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。设置相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。在地方，派文臣担任各地州县的长官，频繁调动，三年一轮换；在各州府设置通判，以分知州的权力。 （2）根据材料二“做人莫做军，做铁莫做针。”结合所学可知，宋朝时期军人、武将得不到重视，地位低下，体现了宋朝时期的崇文抑武政策。消极影响：结合所学可知，文臣掌兵，不熟悉军务，而将不专兵，兵无常帅，严重削弱了军队的战斗力。重文轻武形成了以士大夫为主的官僚集团，政治机构重叠，相互牵制，官吏冗多，导致政府办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。 （3）机构：结合所学可知，元朝建立后，忽必烈确立了君主专制的中央集权制度。在地方，把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中书省。省份：结合所学可知，“腹里”包括山东、山西和河北三省。 （4）制度：结合所学可知，在地方管理上，元朝实行行省制度。当时中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐固定常设，称为行中书省，简称行省。除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外，全国共设10个行省。影响：结合所学可知，行省辖区广阔，权力集中，统治效率较高，加强了中央对地方的管理，巩固了多民族国家的统一；是中国省制的开端。 18．（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料  两宋时期，各民族政权之间的关系变化如下。 （1）材料中的辽和西夏分别是哪个少数民族建立的政权。（2分）根据材料，概括这一时期各民族政权关系的特点。（2分） （2）阅读材料并结合所学知识，围绕“民族关系”提炼一个观点，并结合相关史事加以阐述或说明。（6分） 【答案】（1）辽：契丹；西夏：党项 （2分）特点：民族政权并立或民族政权对峙（2分） （2）观点1：两宋时期各民族交融进一步加强。 论述：北宋与辽签订澶渊之盟，二者间长期和平，促进了汉族与契丹族间经济文化的交流和发展，从而促进了民族交融。北宋与西夏和议后，边界贸易兴盛，互市不断，促进了汉与党项族间经济文化交流，进而促进了民族交融。南宋与金南北议和，维持长期的对峙局面，边界开榷场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。结论：综上所述，两宋时期汉政权与周边民族政权在长期的和平期间民族交流交融不断增强，有利于统一多民族国家的发展。 观点2：宋朝与周边民族政权有战有和，和是主流。 论述：辽宋夏金元时期，各民族政权并立存在，各民族政权之间利益交织，冲突不断。北宋与辽争夺燕云十六州，宋真宗之间发生澶州之战，战后双方签订澶渊之盟，此后双方维持长时间段的和平局面；北宋与西夏在最初不断交战，宋屡战屡败，但因西夏本身实力有限，双方力量均衡，故最终签订宋夏和议，促进了边贸的兴盛。南宋抗金将领岳飞不断抗金，保卫家国，在郾城大捷后，岳飞被害，此后南宋与金签订宋金和议，双方维持对峙局面。结论：综上所述，两宋时期，汉族政权与周边少数民族政权之间交战不断，但因双方力量的均衡，最终选择签订和议，维持和平局面。（6分） 【解析】（1）政权：结合所学知识可知，辽是由契丹族建立的，西夏是由党项族建立的。 特点：根据材料“北宋和西夏有战有和”可知，这一时期，各民族政权特点是：民族政权并立。 （2） 根据材料“两宋时期与周边少数民族政权的关系”可知，这个时期，民族交融不断增强。结合所学知识可知，北宋与辽签订澶渊之盟，二者间长期和平，促进了汉族与契丹族间经济文化的交流和发展，从而促进了民族交融。北宋与西夏和议后，边界贸易兴盛，互市不断，促进了汉与党项族间经济文化交流，进而促进了民族交融。南宋与金南北议和，维持长期的对峙局面，边界开榷场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。说明这个时期，统一多民族国家不断巩固，民族不断融合。 根据所学知识可知，宋朝与周边民族政权有战有和，和是主流。虽然两宋和周边少数民族爆发过战争，但是战争之后，签订议和，维持长久和平局面。可以从两个角度阐述，一个是战争，一个是和平，所以论述如下：北宋与辽争夺燕云十六州，宋真宗之间发生澶州之战，战后双方签订澶渊之盟，此后双方维持长时间段的和平局面；北宋与西夏在最初不断交战，宋屡战屡败，但因西夏本身实力有限，双方力量均衡，故最终签订宋夏和议，促进了边贸的兴盛。南宋抗金将领岳飞不断抗金，保卫家国，在郾城大捷后，岳飞被害，此后南宋与金签订宋金和议，双方维持对峙局面。所以两宋时期，汉族政权与周边少数民族政权之间交战不断，但因双方力量的均衡，最终选择签订和议，维持和平局面。总之，观点可以从民族融合角度，比如统一多民族国家的巩固和发展，各族人民共和国促进中华文明的发展等等都可以。言之有理即可，注意史论结合。 19．（14分）中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 图1 图2 （1）根据材料一，读图1，建立政权①的民族是 ；政权②的名称是 。我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是 （填序号）。读图2，指出南宋都城所在的位置 （填字母）。（4分） 材料二：我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权，……没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。 ——魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》 （2）材料二认为“边疆民族”与“中国的历史”之间是什么关系？（2分）结合所学知识，归纳边疆民族“不断融入发展”的共同做法。（2分） 材料三 隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段，……在强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹、牀弱等少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。……在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加开阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元是蒙古族建立的王朝。……各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。元朝在中华民族发展史占有重要地位。 ——摘编自《简明中国史读本》 （3）根据材料三和所学知识，指出唐太宗推行的是怎样的民族政策？（2分） （4）综合上述材料，围绕“民族交往、交流和民族交融”提炼观点，并结合唐宋元时期的史实加以论述。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升）（4分） 【答案】（1） 契丹族 金 ④ C （4分） （2）关系：中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。（2分）共同做法：学习中原汉族的政治制度、经济文化、社会习俗；与汉族相互影响，相互融合。（2分） （3）政策：开明的民族政策；和善的民族政策；宽容和平等的民族政策；以德服人、怀柔羁縻的民族政策等。（答出任意一点即可）（2分） （4）[示例一]观点：民族交流、交流（或民族交融）有利于推动社会的进步。 论述：唐太宗时，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展。宋与辽、西夏订立和议后，在边境开设榷场进行互市，边界贸易的往来，促进了经济文化的交流也加深了各族人民之间的了解，进一步促进了国家、民族的进步。结论：民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，各民族共同推动了社会的进步。 [示例二]观点：民族交流、交流（或民族交融）促进了统一多民族国家的发展。 论述：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”，唐朝时汉族与少数民族之间的交融进一步发展。唐代统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元朝时，各民族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族回族，促进了各族经济、文化的发展与交流，元朝强化了中华民族多元一体格局，为此后数百年的统一奠定了坚实基础。结论：民族交融是中国历史的重要发展趋势，促进了中国统一多民族国家的发展。（4分） 【解析】（1）填空：根据图1①处信息“916、1125”结合所学知识可知，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，有时称契丹，有时称辽，1125年，辽被金灭亡，建立政权①的民族是契丹族；根据图1②处信息“1115、1234”结合所学知识可知，1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，政权②的名称是金。根据图1④处信息“1206、蒙古、1368”结合所学知识可知，元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，1206年，铁木真完成蒙古草原统一，1271年，忽必烈改国号为元，1279年完成全国统一，1368年，明军攻占元大都，结束了元朝的统治，我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是④。根据图2结合所学知识可知，南宋都城是临安，今天的浙江杭州，南宋都城所在的位置是图2 C处。 （2）关系：根据材料“没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史”可得出，“边疆民族”与“中国的历史”之间的关系是中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。共同做法：结合所学知识可知，辽、西夏等政权建立后，都仿效唐宋政治制度，发展生产，创制文字等，相互影响，不断交融。边疆民族“不断融入发展”的共同做法是学习中原汉族的政治制度、经济文化、社会习俗；与汉族相互影响，相互融合。 （3）政策：根据材料“在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为‘天可汗’”结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。唐太宗推行的是的民族政策是开明的民族政策；和善的民族政策；宽容和平等的民族政策；以德服人、怀柔羁縻的民族政策等。 （4）示例一：开放性回答，史论结合，言之有理即可。根据材料“在这种思想指导下，……统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元是蒙古族建立的王朝……各民族间的交往与联系在这一时期空前加强”可知，民族交往、交流和民族交融促进国家、民族的进步，因此可提炼一个观点：民族交流、交流（或民族交融）有利于推动社会的进步。结合唐朝与少数民族交往的史实及影响，宋与辽、西夏交往的史实及影响加以论述，最后简要总结即可。如：观点：民族交流、交流（或民族交融）有利于推动社会的进步。论述：唐太宗时，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展。宋与辽、西夏订立和议后，在边境开设榷场进行互市，边界贸易的往来，促进了经济文化的交流也加深了各族人民之间的了解，进一步促进了国家、民族的进步。结论：民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，各民族共同推动了社会的进步。 示例二：开放性回答，史论结合，言之有理即可。根据材料“在这种思想指导下，……统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元是蒙古族建立的王朝……各民族间的交往与联系在这一时期空前加强”可知，民族交往、交流和民族交融有利于统一多民族国家的发展。因此可提炼一个观点：民族交流、交流（或民族交融）促进了统一多民族国家的发展。结合唐、元时期民族交流频繁的史实及影响进行论述，最后要进行简要总结即可。如：观点：民族交流、交流（或民族交融）促进了统一多民族国家的发展。论述：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”，唐朝时汉族与少数民族之间的交融进一步发展。唐代统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元朝时，各民族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族回族，促进了各族经济、文化的发展与交流。元朝强化了中华民族多元一体格局，为此后数百年的统一奠定了坚实基础。结论：民族交融是中国历史的重要发展趋势，促进了中国统一多民族国家的发展。 20．（16分）两宋韵千古，雅俗竞风流，阅读材料，回答问题。 材料一： 宋代 元代 政治 太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选、先片任命的宰相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。 ——摘自《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》                元朝疆域图（局部） 民族 元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身—回回。——摘编自《中外历史纲要》 （1）根据材料一，概括宋元在政治、民族关系方面的举措（或特点）。（2分） 材料二：（宋）得到选拔的官员中，有三分之一或更多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例，对于任何前近代甚至近代社会来讲，都是惊人的。 ——【美】墨菲（亚洲史） （2）根据历史背景判断材料中的平民最有可能以何种方式实现“社会地位升迁”。（2分） 材料三：自春秋战国至汉唐以来，古代科技已积累了丰硕的成果，宋代科技的繁荣正是在汲取前代丰厚的科技遗产的基础上而逐渐形成的。政治上的统一和经济上的繁荣是宋代科技文化发展的基础……国际间的交流增多，也在很大程度上促进宋代科技的进步。 ——摘编自王冰雁《大宋的科技为何在当时能够叫响世界》 （3）根据材料三，概括宋代科技繁荣的原因。（2分）结合所学知识，列举宋代“能够叫响世界”的两项科技成就。（2分） ——摘编自王冰雁《大宋的科技为何在当时能够叫响世界》 材料四：史料三则 （4）请指出材料四图文史料的表现形式，并概括它们共同反映的经济状况。（4分） 材料五：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”柳永的词描绘了宋朝大都市的繁华景象。 （5） 英国史学家汤因比说“如果让我选择，我愿意剃光头在中国宋朝”，美国学者墨菲认为“宋朝确实是一个充满自信和创造的时代”，任选一个观点，结合相关史实写一篇80—100字的小论文，谈谈你的理解。（4分） 【答案】（1）政治：宋代崇文抑武；元代行省制度。（1分） 民族关系：宋代民族政权并立；元代促进了民族交融、形成新的民族。（1分） （2）科举考试（2分） （3）原因：汲取前代丰厚的科技遗产；政治上的统一；经济上的繁荣；国际间的交流增多。（回答两方面即可）（2分）成就：活字印刷术、指南针。（2分） （4）表现形式：史料1、2是实物资料；史料3是文献资料。（2分）经济状况：宋朝海外贸易繁荣。（2分） （5）选择观点：宋朝确实是一个充满自信和创造的时代 宋朝政治上相对稳定，文人地位提高；经济发展水平高，手工业发达，商业繁荣，科技发明运用方面取得重大突破；文化昌盛，世俗生活丰富多彩。（4分） 【解析】（1）政治：据材料一政治“太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选、先片任命的宰相9人，全部为文官”可知，宋代崇文抑武；据材料一元朝疆域图中的甘肃行省、陕西行省等信息可知，元代实行行省制度。 民族关系：据材料一民族示意图可知，宋与西夏、辽政权并立，说明宋代民族政权并立；据材料一“逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身—回回。”可知，元代一促进了民族交融，形成新的民族。 （2）方式：据材料二“（宋）得到选拔的官员中，有三分之一或更多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例”可知，这是科举考试，促进了社会阶层的流动。普通人可以通过学习，参加科举考试入仕为官。 （3）原因：据材料三“古代科技已积累了丰硕的成果，宋代科技的繁荣正是在汲取前代丰厚的科技遗产的基础上而逐渐形成的”可知，汲取前代丰厚的科技遗产。据材料三“政治上的统一和经济上的繁荣是宋代科技文化发展的基础”可知，政治上的统一，经济上的繁荣。据材料三“国际间的交流增多，也在很大程度上促进宋代科技的进步。”可知，国际间的交流增多。 成就：据所学可知，宋代的科技成就有活字印刷术、指南针等，对世界影响深远。 （4）表现形式：据所学可知，史料1、2是实物资料；史料3是文献资料。实物资料指是在人类发展过程中被保存或遗留下来的前人活动的场所和前人创造发明的有形物品。文献资料是记载、描写、评论历史的文字，书籍，卷宗。 经济状况：据所学可知，海船和罗盘及市舶司收入都与宋朝海外贸易繁荣有关。宋代造船技术提高，航海技术提高，都有利于海外贸易的发展。宋代设立市舶司管理海外贸易。 （5）据所学可知，宋朝政治上相对稳定，文人地位提高；经济发展水平高，手工业发达，商业繁荣，科技发明运用方面取得重大突破；文化昌盛，世俗生活丰富多彩。如选择汤因比的观点，答题侧重社会生活方面；若选择墨菲观点，则答题需突出宋朝的自信和创造力，比如科举制度的创新、科技的创新等。 试卷第2页，共15页 16 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$