专题5 口语交际与综合性学习-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（云南专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（云南专版） 专题5 口语交际与综合性学习 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 口语交际 “听”的训练的考点内容是听记和听辨的训练；“说”的训练的考点内容是实际生活中的转述、打电话、劝解、询问、辩论、祝贺、介绍、谈看法等；语言技巧的考点内容包括两个方面：一是幽默表达的技巧；二是理解语言的言外之意。 主要考查考生在特定的场合、环境、对象中的信息获取能力以及交际能力和应变能力。 填空题、问答题、选择题等。 综合性学习 提炼信息的考点内容有：根据材料、图表提炼信息，把握其主旨，归纳总结；看图提炼隐含内容等。语文实践的主要考点内容有：编写广告用语，包括公益广告、产品广告、宣传语、标语等；撰写活动设计、活动方案；写开场白、台词等。 提炼信息重点考查观察能力、分析和总结归纳问题的能力。语文实践多为考查阅读、写作、口语交际的综合能力。 多给出相关图文材料，主、客观题都有涉及。 一、复习策略。 1.梳理知识体系。 （1）明确考查范围。对口语交际和综合性学习的常见考查内容进行梳理。口语交际涵盖自我介绍、讲述故事、讨论交流、劝说、演讲等方面；综合性学习涉及校园活动、社会热点、传统文化等主题探究活动。 （2）总结答题思路。针对不同类型的口语交际和综合性学习题目，总结相应的答题思路和要点。例如，在劝说类口语交际中，要注意礼貌用语、阐明道理、提出建议；在主题探究的综合性学习中，要明确主题、收集资料、分析归纳。 2.强化口语表达训练。 （1）日常口语练习。在日常生活中，积极参与各种交流场景，如与家人讨论问题、与同学交流学习心得等。锻炼自己清晰表达观点、有条理阐述理由的能力，注意语言的准确性、流畅性和礼貌性。 （2）模拟场景练习。设定不同的口语交际场景进行模拟练习，如模拟课堂发言、模拟采访、模拟辩论等。可以邀请同学或家长配合，扮演不同角色，营造真实的交流氛围，练习应对各种情况的口语表达技巧。 3.积累素材。 （1）关注生活热点。关注社会热点事件、校园动态以及身边的人和事，积累相关素材。例如，了解垃圾分类、环境保护等热点话题，为在口语交际和综合性学习中发表观点提供素材支持。 （2）学习优秀范例。收集一些优秀的口语表达范例，如精彩的演讲视频、优秀的采访记录等，学习其中的表达技巧、逻辑结构和语言运用。同时，积累一些经典的语句、名言警句等，丰富自己的语言储备。 4.综合性学习实践。 （1）参与实践活动。积极参与学校或社区组织的综合性学习活动，如文化调查、科学探究等。在活动中，锻炼自己的组织能力、合作能力、资料收集与整理能力以及问题解决能力。 （2）回顾总结经验。对已参与过的综合性学习活动进行回顾和总结，分析活动过程中的优点和不足，总结成功经验和失败教训。思考如何在今后的学习和答题中更好地运用这些经验。 5.错题整理与反思。 （1）建立错题档案。将平时练习和考试中出现的口语交际和综合性学习的错题整理到错题本上，详细记录错误原因，如表达不清晰、思路不完整、知识运用错误等。 （2）定期复习反思。定期复习错题本，针对不同的错误原因进行反思和强化训练。例如，如果是因为表达不清晰导致的错误，就加强口语表达的逻辑性训练；如果是知识运用错误，就重新学习相关知识点。 二、答题技巧。 1.口语交际。 （1）认真审题。明确题目要求，确定交际类型和情境。例如，是让进行自我介绍，还是与他人进行讨论交流，或者是进行劝说等。 （2）礼貌表达。开头要有礼貌用语，根据对方身份选择合适的称呼。在交流过程中，始终保持礼貌谦逊的态度，尊重他人观点。如“您好”“请问”“谢谢”“对不起”等常用礼貌语的运用。 （3）条理清晰。表达自己的观点时，要分点阐述，逻辑清晰。可以使用“首先、其次、最后”“一方面、另一方面”等连接词，使表达更有条理。例如，在讨论“是否应该布置大量作业”的问题时，可以说“首先，我认为布置适量作业有助于巩固知识；其次，大量作业可能会增加学生负担，影响身心健康；最后，老师应该根据学生实际情况合理布置作业”。 （4）内容充实。围绕主题展开，提供具体的理由、事例或建议。比如在劝说他人不要闯红灯时，可以说“闯红灯非常危险，不仅可能会危及自己的生命安全，还可能影响到他人。前几天，我就看到因为有人闯红灯，导致了一场交通事故，造成了严重的后果”。 （5）语言简洁。避免冗长、啰嗦的表达，突出重点，简洁明了地传达信息。 2.综合性学习。 （1）明确主题。仔细阅读题目，准确把握综合性学习的主题。例如，主题是“家乡的传统文化”，就要围绕家乡的传统习俗、特色技艺、历史故事等方面展开。 （2）规划步骤。根据主题和题目要求，规划活动步骤。一般包括确定活动目标、收集资料、整理分析资料、展示成果等环节。比如，在进行“家乡的传统文化”探究活动时，先确定要了解家乡哪些传统文化，然后通过实地走访、查阅书籍、网络搜索等方式收集资料，再对收集到的资料进行分类整理和分析，最后选择合适的方式展示成果，如制作手抄报、撰写报告等。 （3）资料收集与整理。运用多种方式收集资料，如问卷调查、访谈、查阅文献等。对收集到的资料进行筛选、分类和整理，提取有用信息。例如，在收集“家乡的传统节日”资料时，要对不同渠道获取的信息进行整合，去除重复和无效的内容。 （4）成果展示与表达。根据活动内容和要求，选择合适的成果展示方式，如口头汇报、书面报告、手抄报、海报、PPT等。在展示过程中，要清晰、准确地表达自己的观点和发现，注意语言表达的规范性和逻辑性。例如，在进行口头汇报时，要注意语速适中、语调抑扬顿挫，突出重点内容。 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.（2024·云南昆明）班级准备开展以“少年当志存高远”为主题的毕业演讲比赛。你认为以下为演讲稿搜集的材料里，哪一项不符合此观点。（ ） A.华罗庚从小立志攀登数学高峰，成为我国杰出的数学家。 B.李宁自幼立志刻苦练习体操，成为奥运冠军，为国家争得荣誉。 C.周恩来从小立志“为中华之崛起而读书”。 D.雷锋全心全意为人民服务，出差一千里，好事做了一火车。 2.（2023·云南昆明）同学们互送毕业赠言，你认为不合适的一项是（ ）。 A.好雨知时节，当春乃发生。 B.毕业并不意味着美好时光的终结，只是另一种美好的开始。 C.愿你：不断开拓，不断奋进！愿你：壮志在胸，理想在怀。 D.人生路上有成功也有失败，请相信“有志者事竟成”。 3.（2023·云南昆明）同学们要制作“红色诗集”，查找的资料中不符合主题的是（ ）。 A.叶挺《囚歌》 B.毛泽东《沁园春·雪》 C.汉乐府诗《长歌行》 D.周恩来《大江歌罢掉头东》 4.（2021·云南昆明）选出下列关于口语交际的说法不正确的一项。（ ） A.辩论中要抓住漏洞进行反驳。 B.说话要根据场合调整自己的音量。 C.说服别人时，语言和态度始终要强硬。 D.安慰别人需要根据具体的情况采取合适的方式。 二、口语交际。 1.（2024·云南昆明）小练笔。 接受《童眼看世界》节目组采访时，请你代表昆明的小学生，说说对昆明这座城市未来发展的期望。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（2024·云南昆明）活动：故土厚恩 请你做家乡的代言人，介绍家乡特色，可以是一种特产，可以是一个特色项目，还可以是一个景点。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（2023·云南昆明）口语交际。 小学六年，你一定读过了很多书，请为同学推荐一本你最喜欢的书籍，并说说理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.（2023·云南昆明）小练笔。 生活中，有些场合需要我们作即兴发言。请结合以下情况发表感言。毕业联欢会上，主持人问你，即将迈进初中大门，你有什么特别想说的话吗？请结合实际写一写。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.（2024·云南玉溪）要办好联欢会，需要做充分的准备，如节目统筹、会场布置、道具准备、主持、串词撰写、秩序维护、场地清洁、活动报道等。请你毛遂自荐，选择一项你擅长的任务，并结合具体职责说明自荐理由。 我选择＿＿＿＿＿＿这个任务，我的自荐理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.（2024·云南昆明）根据人物名片，在好朋友毕业留言册上写下你的赠言。 人物名片 姓名：刘佳佳 优点：乐于助人，成绩优异，深得同学喜欢 不足：有时候会骄傲自满 7.（2021·云南文山）口语交际 小学即将毕业，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，你一定有许多话要对母校、老师、同学说吧，请你用笔书泻心情。 我想对母校说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我想对老师说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我想对同学说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.（2023·云南昆明）回忆美好，感恩无限。你会给学校的学弟学妹留下什么礼物呢？请你从以下两个礼物中任选一个并将礼物名片填写完整。 礼物1：留下一个榜样 榜样名片 他（她）是课文中的＿＿＿＿＿＿（谁） 因为他（她）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 礼物2：留下一本好书 书名：《＿＿＿＿＿＿》 为这本书点赞，因为它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.（2020·云南昆明）下列是某班围绕“小学生应不应该使用手机”组织的一次辩论赛，请依据情景完成内容。 正方：现代智能手机有许多帮助我们小学生学习的功能，使用手机到可以帮助我们完成部分作业，还可以帮助我们更好的复习。 反方：的确，现在的手机功能强大，更像是一部随身游戏机，把手机带在身上会给我们的学习造成影响，导致学习成绩下降。 正方：水可以淹死人，但我们不能因此不靠近水呀！小学生带手机确实存在一些弊端，但是我们更应该学会正确使用手机的方法。 反方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10.（2021·云南曲靖）口语交际。 情境：小华很喜欢在课外阅读书报杂志。可她的爸爸却反对她看课外书，只是要小华多读课本，多做试题。可不，小华的爸爸又在说小华了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……” 要求：请替小华设计一段话回答她爸爸，要说服她爸爸同意小华在课余时间读课外书。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.（2020·云南保山）给下面一段新闻加上标题，限14字以内 3月3日下午，澳门经济司、财政司和水警稽查队联合行动，公开销毁了最近两年中缉获并已完成了行政或司法检控程序的盗版光盘约100万张。这是澳门官方首次采取这种行动。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、综合性学习。 1.（2024·云南玉溪）通知发出后，同学们踊跃报名。筹备小组对上报的节目进行如下统计，请根据提示完成练习。 从上面的统计图中，我发现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 为了让节目有意义、有趣味，且安排合理，请提出两条建议： （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（2021·云南昭通）根据所给情境，按要求表达。 自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。面对将来升学的压力，一些学生因忙于学习，较少体育锻炼。同时，仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班学生来说，体育课往往只是一种回忆…… （1）体育课上，你如何邀请不爱运动的元元参加体育运动？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）假如你有机会代表同学们与校长就以上现象面对面提出建议，你会怎样说？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（2024·云南昆明）离别在即，充盈心间的是浓浓师生之意，依依惜别之情。请你认真阅读老师写给同学的毕业赠言，完成以下题目。 亲爱的同学们： 这六年，教室里留下了你们勤奋努力的身影，操场上洒满你们拼搏进取的汗水……忆往昔，心中总有几许依恋，几多感慨，你们即将踏上新的征程！ 第一，珍惜时间。年少的时光稍纵即逝，若不倍加珍惜，未来定会追悔莫及，正如《长歌行》所说：“＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒伤悲。” 第二，学会感恩。以知恩图报的心去生活。感谢父母的养育之恩，及时行孝，正如《增广贤文》中写道：“树欲静而风不止，＿＿＿＿＿＿＿＿”：感谢老师春风化雨般的教诲，正是他们“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿”的教育才有我们的拔节成长。 第三，涵养品格。毕业是新阶段的开始，未来会有很多磨炼，你要有竹子般“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿”的顽强，要有石灰般“粉骨碎身浑不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿。” 第四，乐于阅读。在阅读中，我们能遇到心中的那束光，他可以是＿＿＿＿＿＿＿＿的鲁滨逊，他可以是＿＿＿＿＿＿＿＿的尼尔斯，他可以是 的孙悟空，他还可以是＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿（人名）。 同学们，征途漫漫，奋力拼搏，期待你们创造出多姿多彩的未来！ （1）请你运用所学，将横线上的诗句补充完整。 （2）读了老师的毕业赠言，同学们来制作属于自己的成长纪念册。下列收集小学六年的成长资料不恰当的方式是（ ）。 A.通过奖状、奖杯、奖品等回忆各种比赛的情况 B.与家人商量一下毕业以后去哪里旅游 C.整理六年间拍摄的照片、视频 D.收集与自己成长有关的作品 参考答案 一、1.D 【解析】本题考查对演讲主题的理解。演讲主题为“少年当志存高远”，即少年应该有远大的志向，D项雷锋的事例体现的是她全心全意为人民服务的精神，与主题不符。故选D。 2.A 【解析】本题考查口语交际。毕业赠言是在毕业典礼上，代表学生或毕业生发表的一段寄语或感言，用以表达对母校、老师、同学和家人的感谢，同时也是对自己毕业后生活的期许和祝福。A.该句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，解释：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。与题干“同学们互送毕业赠言”的主题不符。故选A。 3.C 【解析】本题考查口语交际。“红色诗集”指的是革命诗集。C.不符合。这首诗是劝诫世人惜时奋进的诗篇。此诗主要是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。故选C。 4.C 【解析】本题考查口语交际的能力。C项说法错误。说服别人时，语言和态度不能过于强硬。说服别人时，态度要真诚，除了站在自己的立场考虑问题外，还外去站在对方的立场考虑问题。说服别人的时候一定要特别注意不要伤害到对方的尊严和面子。 二、1.我希望我们昆明市的发展越来越好，努力构建一个“宜居、宜业、宜乐、宜游”的城市，让人民的幸福感更强。 【解析】本题考查口语交际。结合接受《童眼看世界》节目组采访，代表昆明的小学生，说说对昆明这座城市未来发展的期望。如：作为昆明的小学生，我期望昆明的未来更加绿色，环境更加优美，每个人都能珍惜和保护我们的大自然。同时，我希望昆明的教育更加先进，培养更多有才华的青少年。经济持续繁荣，社会和谐友善，让我们在昆明的怀抱中快乐成长，共同创造美好的未来！ 2.滇池位于中国云南昆明，是中国最大的高原湖泊之一，地势平缓、湖水清澈、景色秀丽，被誉为“南方明珠”。 【解析】本题考查了推荐介绍。介绍自己家乡的一种特产，或一个特色项目，或是一个景点。介绍时抓住主要特点来介绍，做到语句通顺，内容具体即可。如：我的家乡的特色是湖南臭豆腐，是湖南省一道地方传统名吃，臭豆腐以优质黄豆为原料，不仅有很高的营养价值，而且有较好的药用价值。 3.《昆虫记》，理由：这本书描写了各种昆虫的生活习性和一些趣事，在自然科学史上有很高的地位。同时，它因为对昆虫的描述细致生动，同样也是文学史上的瑰宝。这本书行文生动活泼，语调轻松诙谐，字里行间流露出十足的趣味。它可以让你增长知识，开阔视野，更加深入地了解昆虫。因此，它是非常值得一读的一本好书！ 【解析】本题考查介绍推荐。学生根据阅读情况完成作答即可，写下你最喜欢的书籍，并写明理由，可从主人公的性格品质、故事情节等方面完成作答，答案不唯一。示例：《中华上下五千年》，理由：这本书能让我们领略到中华上下五千年灿烂辉煌的历史，也可以了解中华民族坚强不屈的民族气节，让我们更热爱祖国。 4.小学生活即将画上一个圆满的句号。小学，我将要和你说再见了。我已经懂得了珍惜时间、珍惜快乐。升入初中后，我还要继续努力，踏踏实实地学习，认认真真地对待生活，这样才会有更美好的人生回忆！ 【解析】本题考查的是即兴发言。即兴发言，是指在时间紧迫，事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。在发言之前，要先打腹稿，想清楚主题是什么，先说什么，后说什么，重点说什么。还要注意说话的场合和对象。本题说的是对小学生活的感悟和对初中生活的畅想，言之有理、语句通顺、契合主题，身份、字数达标即可。示例：就要小学毕业了，小学六年，我长大了许多，在老师辛勤的培育下，我也渐渐地养成了良好的行为习惯和学习习惯，也明白了许多做人的道理。此刻我最想对老师说：“老师，您辛苦了，谢谢您！” 5.场地清洁 我比较擅长清洁工作 【解析】本题考查口语交际。要求毛遂自荐，选择一项你擅长的任务，并结合具体职责要求说明自荐理由。注意自荐理由要讲明你的优势。示例一：我选择节目统筹。理由：我的策划、组织以及编排能力较强，能很好的对整台联欢会的节目进行统筹与编排。示例二：我选择会场布置。理由：我敢于创新，艺术审美能力强，能把舞台和整个会场都布置好。示例三：我会选择道具准备。理由：：我动手能力强，擅长做一些小制作小发明，会利用各种材料做不同的道具。 6.一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。‌ 【解析】本题考查语言表达。结合题意，在好朋友毕业留言册上写下你的赠言，要写出人物姓名、优点及不足。认真阅读人物信息，结合李小刚的优点和缺点进行作答，李小刚的缺点是有时候会骄傲，可以给毕业赠言上写虚心使人进步，骄傲使人落后。 7.对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。再见了，哺育我们成长的母校！ 六年的时光转瞬即逝。我和您也即将分别，感谢您六年来的教诲，感恩与您在一起的每一时刻。与您在一起的日子，将会成为我金色的回忆。再见了，我亲爱的老师！ 祝你在初中，成绩名列前茅，心情像阳光一样灿烂无比，在蔚蓝的天空中自由飞翔。让我们的友谊天长地久！ 【解析】本题考查的了口语交际。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题注意要表达自己对母校或老师或同学的感激之情，并送上真挚的祝福，要做到语句通顺，有条理，表达出真情实感。 8.鲁滨逊 心态乐观，勇于拼搏，坚持不懈，不畏艰险。 鲁滨逊漂流记 告诉我们要像鲁滨逊一样有着乐观，勇于拼搏，坚持不懈、不畏艰险的品质，才能克服困难。 【解析】本题考查的是对课文人物的理解以及对好书的了解。要求学生在平时的学习中注意了解课本人物、了解一些好书及好书的相关内容，并写出自己留下礼物为其点赞的原因即可，答案不是唯一。示例：①张思德②为了人民的利益壮烈牺牲，死得其所。③《钢铁是怎样炼成的》④保尔的坚强意志和刚强的性格让他在根明的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己。 9.古语有云“近朱者赤近墨者黑”，手机上五花八门的游戏和不健康的信息随处可见，小学生缺乏意志力和鉴别能力，很可能误入歧途，后果不堪设想。 【解析】本题考查辩论和口语交际能力。辩论是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。正方的论点是不能因噎废食，承认小学生使用手机存在弊端。那么辩论时要全面阐述存在的弊端及小学生缺乏意志力和辨别力，使得这个弊端危害更大。 10.示例： 爸爸，看课外书不仅可以陶冶情操、净化心灵、增长知识还可以积累许多优美的语句。俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”，在课外阅读书里可以学到许多课本上学不到的东西，能开阔我的视野，解决生活上的问题，而且我保证不会耽误学习，爸爸，您就允许我读课外书吧。 【解析】本题考查口语交际能力。解答时，首先要理解材料的内容，然后再根据题目要求作答，注意礼貌用语，语句流畅。当你与他人意见不同时，要做到准确把握别人的观念，尊重不同的意见，讨论时注意有理有据，语言得体即可。态度平和，以理服人。本题为开放性试题，言之有理即可。 11.首次官方联合，销魂盗版光盘 【解析】本题考查了提炼主要内容的能力，标题以简练而称，所以一定要精简。做此类题时可这样问自己：谁做了什么事？性质或效果如何？比如此题就讲澳门官方首次联合行动销毁盗版光盘，精炼一下，便是上述答案。 三、1.诗朗诵报名的人数最多 （1）朗诵节目少一些 （2）独唱和小合唱可以合并为合唱 【解析】本题考查图标分析。从“诗朗诵节目占的47%，独唱占10%”可知：诗朗诵报名的人数最多，独唱的人数最少。而且报名的节目形式太单一，只有唱歌类和诗朗诵，不够丰富。考查针对问题提出建议。例：在编排节目单的时候可以穿插不同的节目形式，让整台联欢会更具观赏性；报名的节目要经过筛选，适当增加其他类型的节目，提高联欢会的质量。 2.（1）元元，我们一起出去活动吧，适当的体育活动可以放松大脑，增强体质，更能提高我们的学习效率呢！ （2）校长，您好!衣允许我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排的两节体育活动课希望能坚持上而不被别的课程占用；第二，定期举办一些趣味性体育活动，以唤起同学们的运动热情，这样不仅增强了体质，更能促进学习成绩的提高。 【解析】本题考查学生语言表达能力，学生要注意题目要求。（1）此题要注意讲话的语气，讲明体育运动的好处，才易于被对方接受，不宜空洞说教，表述合理即可。（2）解答此题，首先要弄清说话对象是校长，所以注意礼貌用语，再是注意观点鲜明有层次性，忌冗长，重复。学生根据生活实际提出加强体育运动相关建议即可，答案不唯一。 3.（1）少壮不努力 子欲养而亲不待 润物细无声 任尔东西南北风 要留清白在人间 坚韧不拔、积极乐观 善良勇敢、乐于助人 神通广大、忠心耿耿 忧国忧民、幽默风趣 鲁迅 （2）B 【解析】（1）本题考查古诗、课文内容理解。《鲁滨逊漂流记》的作者是丹尼尔·笛福，文章讲述了主人公鲁滨逊一次非洲航海的途中遇到风暴漂流到了一个无人岛，开始了一段与世隔绝的生活。小说展现了鲁滨逊是一个勇敢坚毅、聪明机智、乐观积极、独立自主、坚韧不拔的人物形象。《骑鹅旅行记》的作者是瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫，这部作品讲述了一个不爱学习，喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯因捉弄小精灵被小精灵变成了一个小人。他骑在自己家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发坐长途旅行的故事。这部作品展现了一个知错能改、善良勇敢、有责任心、逐渐成长的尼尔斯。《西游记》的作者是吴承恩。作品讲述了孙悟空，猪八戒，沙僧保护唐僧西天取经，沿途经历了九九八十一难，一路降妖除魔，最终取得真经的故事。展现了一个神通广大、本领高强、机智勇敢、敢于反抗权威、忠诚正义的孙悟空。他还可以是神机妙算、智慧超群的诸葛亮；英勇无畏、武艺高强的武松。书写时注意“欲、润、留”的正确写法。（2）本题考查搜集资料的策略与方法。A.这种方式可以展现自己六年期间参与竞赛获得的荣誉和经历。成长资料是相符的。B.这种方式并非是对六年级成长过程的回顾和资料收集。而是对未来的规划与制作成长纪念册所需要的六年级成长资料是不相符的。C.这种方式能够直观的回复过去的成长瞬间。与成长资料是相符的。D.这种收集成长的作品，如作文、绘画等，可以体现自己在学习和兴趣爱好方面的成长。与成长资料是相符的。故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $$