专题4 文学文化常识、名篇名句默写与理解-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（云南专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（云南专版） 专题4 文学文化常识、名篇名句默写与理解 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 格言、名言、警句、谚语、歇后语、对联、俗语；古诗文名句；百科知识；名著阅读；名篇名句默写与理解 对格言、名言、警句、谚语、歇后语、对联、俗语的积累与运用；小学阶段必背古诗文的书写考查与运用；古今中外著名作家的简介以及代表作品；对生活、历史、自然，地理等知识的了解和掌握；经典诗词、诗词理解、名篇名句、文意把握、现代诗文默写。 名言、歇后语的积累以及掌握；对联规律的掌握和灵活运用；对小学阶段课内古诗文名句的书写与运用；古今中外重要作家、作品等文学常识；对诗文内容的准确记忆，是否能正确书写字词，避免出现错别字、漏字、添字等情况。越来越注重考查学生对诗文的理解，根据特定的情境或要求，写出相应的诗句。要求学生能够将所 学的诗文知识进行迁移运用，在不同的语境中准确运用合适的诗句。 填空题、选择题、判断题、连线题等。 一、文学文化常识与名著阅读复习策略。 1.系统阅读积累。广泛阅读经典文学作品，包括古诗词、文言文、近现代文学等，了解作品的作者、背景、主要内容和主题思想等。如读《论语》，可了解孔子的思想及儒家文化的精髓1. 2.梳理归纳知识。将文学文化常识按朝代、体裁、作者等分类整理，制作思维导图或知识卡片。如梳理唐代诗人及其代表诗作、诗歌流派等，便于系统记忆。 3.开展趣味学习。通过观看文学影视作品、参加知识竞赛、玩猜谜游戏等方式，增强学习的趣味性和积极性，加深对文学文化常识的理解和记忆。 4.多做练习巩固。针对文学文化常识的各类题型进行练习，做完后认真对照答案分析错题原因，及时查漏补缺，强化对知识点的掌握。 二、名句名篇默写与理解复习策略。 1.梳理课本内容。对小学语文课本中的古诗词、文言文名句、重点现代文段落进行系统梳理。按照朝代、作者或者主题等方式分类整理，比如将古代诗词分为送别诗（“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”）、思乡诗（“举头望明月，低头思故乡”）、边塞诗（“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”）等类别。 2.制作记忆卡片，正面写名句，背面写作者、出处、翻译和主题等内容。例如，对于“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，正面写诗句，背面写作者于谦，出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间，主题是表达作者高洁的品质。 3.深入理解名句的含义。对于古诗词，要了解诗句中字词的意思，以及整首诗的意境。以“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”为例，理解“孤帆”并非只有一只帆船，而是诗人的注意力全在友人的帆船上，体现出送别友人后的怅惘。通过理解，记忆会更加深刻。 4.结合作者的生平、写作背景来理解名句。比如李白在被流放途中写的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了他虽遭遇困境，但依然充满信心的乐观精神。了解这些背景后，就能更好地把握诗句的内涵。 5.默写时要注意字形的正确书写。许多名句中有易错字，如“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”中的“瀚”“阑干”等字。针对这些易错字进行专项练习，通过反复书写，强化记忆。 6.规范书写格式。在默写古诗词时，要按照原文的格式，包括标点符号。比如词的上下阕要分开写，并且注意词牌名和题目要书写正确。 三、文学文化常识与名著阅读答题技巧。 1.选择题。仔细读题和选项，运用排除法，先排除明显错误的选项。对于不确定的选项，结合已学知识和积累进行分析判断。如问“下列哪部作品是老舍的代表作”，若知道老舍的一些作品，就可据此排除非老舍作品的选项。 2.填空题。认真审题，明确题目要求，根据记忆准确填写答案。若一时想不起来，可先空着，等做完其他题目后再回头思考，也许会在后面的题目中得到提示。 3.简答题。回答时要条理清晰，要点明确。如问“简述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的人物形象特点”，可从其性格、本领、品质等方面分点作答，使答案完整、有条理。 四、名句名篇默写与理解答题技巧。 1.审题很关键。看清题目要求是直接默写还是理解性默写。直接默写只要根据记忆写出正确的句子即可，而理解性默写需要根据给定的情境或提示来写。例如，题目要求“写出含有‘雨’字的一句诗”，就需要回忆相关诗句，如“好雨知时节，当春乃发生”。注意题目中的细节要求，如“请写出李白《将进酒》中表达豪情壮志的一句”，要准确从诗中找到符合要求的句子“天生我材必有用，千金散尽还复来”。 2.把握答题要点。在回答关于名句名篇理解的问题时，要紧扣主题、情感和手法等要点。例如，问“‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’这句诗表达了诗人怎样的思想感情？”回答要点可以是：诗人以“沉舟”“病树”自比，表达了自己虽遭遇困境，但依然看到新生事物蓬勃发展的豁达乐观的心情。 3.对于手法类问题，要准确指出使用的修辞手法、表现手法等，并分析其作用。比如对于“大漠孤烟直，长河落日圆”，回答其手法可以是：运用了对偶的手法，“大漠”对“长河”，“孤烟直”对“落日圆”，使诗句形式工整，同时生动地描绘出沙漠的壮丽景色。 4.检查核对。默写完成后，仔细检查句子中的字词是否正确，有无错别字、漏字或添字的情况。尤其要注意同音字、形似字的干扰。比如“箫鼓追随春社近”中的“箫”不能写成“萧”。对于理解性默写，还要检查所写句子是否符合题意，是否完整地回答了问题。 1.（2024·云南大理）过年时全家人一起守岁的习俗寓意是（ ）。 A.辞旧迎新 B.年年高升 C.幸福团圆 D.年年有余 2.（2024·云南昆明）“哪样节，汤圆笑，芝麻花生全都要”，在昆明，正月十五要吃汤圆。选出汤圆的寓意正确的一项（ ）。 A.寓意辞旧迎新。 B.寓意年年有余。 C.寓意全家人团团圆圆。 D.寓意事事如意。 3.（2021·云南昆明）选出下列带“月”的诗词句中没有表达思念之情的一项。（ ） A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 D.举头望明月，低头思故乡。 4.（2024·云南大理）下面填入横线上正确的一项是（ ）。 “人们需要不断地读书，不断地汲取新知识，正如古人所说的‘＿＿＿’。” A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B.青，取之于蓝，而青于蓝 C.问渠那得清如许？为有源头活水来 D.穷则变，变则通，通则久 5.（2024·云南大理）下列说法错误的一项是（ ）。 A.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五的情形。 B.成语“高山流水”通常比喻知音难遇或乐曲高妙。 C.《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作之一。 D.男子十八岁举行加冠礼表示成年，也称“弱冠”。 6.（2024·云南昆明）云南省博物馆收藏的书法绘画作品计以万件，以下是云南省博物馆的收藏品之一，对这幅作品评价最准确的一项是（ ）。 A.点画圆润多姿，具有楷书的笔意 B.运笔狂放，行笔沉着痛快，一气呵成 C.整体上秀丽柔美，稳健大方 D.结构严谨端庄，平整宽绰 7.（2024·云南昆明）在故事分享中，同学们结合自己的阅读收获完成了四幅作品，以下选项中有误的一项（ ）。 A.四幅作品按照顺序书名分别是《鲁滨逊漂流记》《西游记》《水浒传》《尼尔斯骑鹅旅行记》。 B.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福。 C.《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，字里行间都有怀乡之情。 D.我们在写作品名著梗概的时候可以先读懂内容，把握脉络，再进行概括筛选，合并成段，最后锤炼语言，连贯表达。 8.（2024·云南昆明）选出下列关于“琴棋书画”说法有误的一项（ ）。 A.说到“琴”，就会想起《伯牙鼓琴》中伯牙琴技的高超。 B.说到“棋”，就会想起《学弈》里弈秋同时指导两个人下棋，两个人的学习效果却差异巨大。 C.说到“书”，就会想起赵孟頫，他的楷书瘦硬挺拔，骨力遒劲。 D.说到“画”，就会想起那幅名扬中外的《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。 9.（2024·云南昆明）请选出下列说法错误的一项( ）。 A.《汤姆索亚历险记》是美国作家马克·吐温的儿童文学作品。 B.阅读名著要了解内容，还要关注描写人物语言、动作、神态的句子。 C.“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目”是对林黛玉的描写。 D.赵孟頫是我国宋代著名的书法家。他的楷书结构严肃端庄，稳健大方。 10.（2023·云南昆明）回忆读过的名著，选出下列说法不正确的一项（ ）。 A.《童年》是苏联作家高尔基的小说。 B.读经典名著时，我们可以在页面空白处随时写下自己的感触。 C.《鲁滨逊漂流记》中的梗概部分是按照“流落荒岛—建房定居—驯养培育—救‘星期五’—回到英国”的顺序写的。 D.《景阳冈》选自古典名著《三国演义》。 11.（2023·云南昆明）回忆学过的诗句，选出下列诗句中没有包含我国传统节日的一项（ ）。 A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 12.（2023·云南昆明）毕业相册需要选印一幅书法作品，寄托母校对同学们深深的祝福和希望，下列选项不适合的是（ ）。 A. B. C. D. 13.（2021·云南昆明）下列内容正确的一项是（ ）。 A.阅读名著不用了解写作背景，做一些读书笔记就可以了。 B.《爱丽丝漫游奇境》中爱丽丝的仙境之旅是从她追穿着衣服的兔子掉进兔子洞开始的。 C.《两小儿辩日》中“孔子不能决也”的原因是孔子不想作出判断。 D.《汤姆·索亚历险记》的作者是瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫。 14.（2021·云南昆明）下列表述不正确的一项是（ ）。 A.鲁迅先生在文学和医学领域都取得了重要的成就。 B.李大钊为了民族解放事业，在危难时刻，仍坚持工作，毫不畏惧。 C.在长征途中，炊事班长为照顾生病的小战士，献出了自己的生命。 D.詹天佑顶着帝国主义的压力，克服种种困难主持修筑了京张铁路。 15.（2020·云南昆明）选出课文《鲁滨逊漂流记》中的梗概部分用小标题列出内容顺序正确的一项（ ）。 A.流落荒岛——教“星期五”——回到英国——驯养培育——建房定居 B.流落荒岛——建房定居——驯养培育——救“星期五”——回到英国 C.流落荒岛——驯养培育——建房定居——救“星期五”——回到英国 D.流落荒岛——建房定居——教“星期五”——驯养培育——回到英国 16.（2024·云南保山）下列说法不正确的一项是（ ）。 A.鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，将一座岛从荒芜之地变成了微型的文明社会。 B.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯开始又任性又懒惰，还经常捉弄小动物，后来变成了小狐仙，他的世界发生了巨大变化，他也因此变成了一个勇敢善良、乐于助人的好孩子。 C.三国中的人物被塑造得栩栩如生，其中有些人物已成为不朽的典型。人们常把有智慧的人赞为诸葛亮，把奸诈的人骂作曹操，把量窄的人谓为鲁肃，把忠厚的人称为周瑜，把昏庸的人说成刘禅。 D.爱丽丝听从了毛毛虫的建议，吃了蘑菇后能使自己变大变小。 17.（2023·云南昆明）下列说法不正确的是（ ）。 A.“又到了蓝花楹盛开的季节，昆明教场中路上人头攒动，来赏花的人摩肩接踵，兜售蓝花楹文创雪糕的小店门前人山人海，人们都沉浸在那充满梦幻色彩的紫色花海中。”这个句子中加点词的意思相同。 B.辩论需选择容易产生分歧的问题，辩论前要做好充足的准备，要有针对性地搜集材料，并对材料进行梳理、归纳，辩论时要清楚地表达自己的观点，至于对方说什么不太重要。 C.一般说来，成长纪念册包括封面、扉页、正文等几个部分。 D.赵孟頫是元代著名的书法家，他与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 18.（2023·云南昆明）难忘同学。请你关注下列句子的加点部分，选出感谢同学的话中内容有错误的一项（ ）。 A.谢谢你，小明，在我抱怨自己写不出精彩的文章，可是又不肯下苦功夫的时候用“读书须用意,一字值千金”来劝告我。 B.谢谢你，小刚，是你告诉我辩论时既要注意听，也要学会说。“听”出对方的矛盾和漏洞，“说”要抓住漏洞反驳，我们小组这才赢了辩论赛。 C.谢谢你，小红，你知道我喜欢书法，就买了一本王羲之的《三门记》送给我。 D.谢谢你，小芳，去年过年你送我一袋年糕，祝福我“万事如意，年年高”。 二、填空题。 1.（2023·云南昆明）填空。 （1）分别之际，王维的“劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”带给我淡淡的忧伤，但我会把如竹石般“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”当作我的志向。马上就要进入初中，我们要记住老师的谆谆教诲，因为“听君一席话，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”我们会不断学习新的知识，正如朱熹所说“问渠那得清如许？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”我们要敢于超越，敢于进步，因为“青，取之于蓝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）《学弈》一文中，“虽与之＿＿＿＿＿＿＿，弗若之矣。为＿＿＿＿＿＿＿弗若与？曰：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这则文言文让我明白了＿＿＿＿＿＿＿地做事和＿＿＿＿＿＿地做事结果是完全不相同的。 2.（2024·云南昆明）读经诵典 （1）少年当勤学，要有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一字值千金”的态度，有“莫道君行早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的紧迫感，有“少壮不努力，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的警醒，还要有“谁道人生无再少？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的信念，要有两小儿“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”敢于向先贤问学的精神。 （2）少年当立志。要致敬苏轼“荷尽已无擎雨盖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的坚强不屈，要磨炼于谦“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间”的高尚品格，要厚植文天祥“人生自古谁无死？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的家国情怀，要拥有高适“莫愁前路无知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的自信乐观。 3.（2021·云南曲靖）按要求完成句子。 （1）（用诗句填空）小学六年，你一定积累了不少诗词。 它们有的写录：“春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”有的言志：“＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间。”有的传情：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，千万和春住。”诗词世界值得我们细细品味。 （2）根据语境完成填空。 当朋友提出不同意见时，我会想到“良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。当自己读书不用心时，我会提醒自己：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事非经过不知难。”只有不断创新，事物才能不断向前发展，正如的《礼记》里所说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）司马迁说过：“人固有一死，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 4.（2024·云南昆明）与小龙一起读名人名家的“理想与心愿”，并完成练习。 小龙读到《迢迢牵牛星》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，脉脉不得语”时，希望天下夫妻团聚；读到王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》中“若有人知春去处，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，希望生活在春天；读到王安石的《泊船瓜洲》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，希望尽快回到家乡；读到李贺的《马诗》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，希望自己能征战沙场，建功立业；读朱自清的《匆匆》中，“在八千多日的匆匆，除＿＿＿＿＿＿＿＿外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被＿＿＿＿＿吹散了。如薄雾，被初阳＿＿＿＿＿。”希望自己珍惜时间，发奋图强，有所作为；读毛泽东的《为人民服务》“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人＿＿＿＿＿指出。”感受到了革命者一切为了人民的理想和信念。 5.（2024·云南大理）根据课文内容填空。 （1）日初出＿＿＿＿＿＿＿＿，及其日中如探汤，此不为＿＿＿＿＿＿＿＿乎？ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿，三军过后尽开颜。 （3）时间过得真快，正如朱自清在《匆匆》一文中所说：“过去的日子如＿＿＿＿＿＿，被微风吹散了，如＿＿＿＿＿＿，被初阳蒸融了。” （4）俗语“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”激励我们平时要多读书，多积累，多实践。 （5）五行：＿＿＿＿、木、水、火、土；五音：＿＿＿＿＿、商、角、徵、羽。 （6）吟诵着精美的诗文，感受杜甫“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿”的春雨默默滋润万物的无私奉献；品王建委婉表达自己的思乡之苦“＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家”；悟苏轼“门前流水尚能西！＿＿＿＿＿＿＿＿”的人生哲理。 6.（2021·云南昆明）填空。 （1）读书能让我们遇到品格高尚的人，他们是我们成长路上的榜样。如：文天祥以“人生自古谁无死，＿＿＿＿＿＿＿＿。”表明自己对国家的一片忠心；郑燮用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风。”表达如竹子般的坚定意志；于谦用“粉骨碎身浑不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”体现坚贞不屈的品质。 （2）当我们看到电视上子女因父母去世没有能见到父母最后一面而抱头痛哭的场面，不禁想起：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这句名言。它提醒我们孝敬父母要及时，否则，当父母离开后再想孝敬都没机会了。 （3）古诗《十五夜望月》是诗人在农历八月十五＿＿＿＿＿＿＿节所写的。诗中今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这一句委婉地表达了＿＿＿＿＿＿＿之情。类似的诗句还有：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）古人告诉我们，和人相处久了才能知道他的品格，所以朋友间的情谊要经过时间的考验，正所谓“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 参考答案 一、1.A 【解析】本题考查节日风俗。守岁是指一家人在除夕之夜，团聚在一起，熬夜迎接农历新年的到来。所以这一习俗的寓意是辞旧岁迎新年。故选A。 2.C 【解析】本题考查对传统文化的了解。吃汤圆的寓意主要是象征着合家团圆美满。因为汤圆的名字与“团圆”字音相近，取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福，也以此怀念离别的亲人，寄托了对未来生活的美好愿望。在元宵节时，一家人围在一起吃汤圆，是一种非常温馨和幸福的体验。故选C。 3.C 【解析】本题考查诗句的理解与分析。A项出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是：和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。表达了作者在万物复苏的春天里触目生情、思念故乡的复杂心情。B项出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是：夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。表达了诗人对远方亲人的思念，流露出浓浓的乡愁。C项出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。表现了乡村夏夜的宁静和优美特点。没有表达思念之情。D项出自李白的《静夜思》，意思是：我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。表达了诗人对故乡的思念之情。 4.C 【解析】本题考查名言警句的理解与运用。A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行：从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。B.青，取之于蓝而青于蓝：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。此句常常用来比喻学生如果能努力研究学问，坚持不懈地拼搏，就能够比他的老师更有成就。C.问渠那得清如许？为有源头活水来：要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头持续不断地为它输送活水。D.穷则变，变则通，通则久：当事物发展到极限时，就必须进行改变，改变之后才能通达，通达之后才能长久。结合本题语境，人们通过不断读书汲取新知识，应填入“问渠那得清如许？为有源头活水来”，表达了书本就像源头一样不断为我们输送新的知识，我们要要不断读书，才能保持思想的活跃与进步。故选C。 5.D 【解析】本题考查课文内容理解、作家作品与文学常识的掌握。D.弱冠：古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，所以叫作弱冠，后来泛指男子二十岁左右的年纪。而非十八岁。故选D。 6.B 【解析】本题考查书法绘画。根据图片可知，这副作品由草书写就，运笔狂放，行笔沉着痛快，一气呵成。不存在点画圆润多姿、整体上秀丽柔美、结构严谨端庄的特点，选项ACD表述错误。故选B。 7.A 【解析】本题考查经典名著、作家作品及实践作业。A.从图三中“诸葛亮治蜀”可知，这幅作品出自《三国演义》。故选A。 8.C 【解析】本题考查国学常识、书法和课内文章理解。C.赵孟頫的楷书以圆润清秀著称，而非“瘦硬挺拔，骨力遒劲”。故选C。 9.D 【解析】本题考查了作家及其作品、阅读策略和方法、经典名著。D.赵孟頫是我国唐代著名的书法家。他的楷书结构严肃端庄，稳健大方。故选D。 10.D 【解析】本题考查的是文学常识。D.《景阳冈》选自古典名著《水浒传》。《景阳冈》主要讲的是武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。故选D。 11.A 【解析】本题考查的是包含传统节日的诗句。A.出自于谦的《石灰吟》，该句为托物言志，其中并未包含传统节日。B.出自王建的《十五夜望月》，该句写的是中秋时节望月。C.出自林杰的《乞巧》，该句是七夕节的景象。D.出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，该句写的是重阳节的景象。故选A。 12.B 【解析】本题考查文学常识的积累。A.天道酬勤：指上天会酬报勤奋的人，付出的努力一定会有所回报。B.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》，意思是：老朋友请你再饮一杯美酒，向西出了阳关就再难遇到故旧亲人。这是一首送别诗，包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。C.千里之行，始于足下：原指走千里远的路程，是从脚下迈第一步开始的；后多比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累。D.学无止境：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。分析可知，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这首诗是王维送朋友时作的送别诗，所以作为寄托母校对同学们深深的祝福和希望的书法作品不适合。故选B。 13.B 【解析】本题考查学生的理解能力。A项，错误。阅读名著要读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解。B项，正确。C项，错误。《两小儿辩日》 中“孔子不能决也”的原因是为了说明知识是无穷无尽的，连孔子都有不知道的东西;而不是孔子不想作出判断。D项，错误。《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。 14.A 【解析】本题考查的是对文学常识的理解和判断，注意平时对相关文学常识的积累和识记。本题中表述不正确的是A项，鲁迅先生弃医从文，以笔为剑，搏击一切黑暗与不公。在文学领域取得了重要的成就。 15.B 【解析】本题考查了对课文内容的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。《鲁滨逊漂流记》梗概按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”，突出了鲁滨逊恶劣的生存环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。B选项正确。 16.C 【解析】本题考查名著阅读。C.本句中“把量窄的人谓为鲁肃”不正确，在《三国演义》中，鲁肃被描绘为忠厚老实、深谋远虑的人，而非量窄之人。“把忠厚的人称为周瑜”同样不正确。周瑜在《三国演义》中虽然才智过人，但并非以忠厚著称，反而有时因嫉妒和心计被描绘。故选C。 17.B 【解析】本题考查词语搭配、文学常识、辩论和口语交际的理解与掌握。B.“辩论时要清楚地表达自己的观点，至于对方说什么不太重要”说法有误。辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。①我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。②对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞，找出其薄弱环节，以便反驳。③自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。④答辩时有必要才答复，该避就避，以免言多语失，被对方抓住不放。故选B。 18.C 【解析】本题考查的是内容理解及文学常识。《三门记》又名《玄妙观重修三门记》是元代书法家赵孟頫创作的一幅书法作品。纸本现收藏于日本东京国立博物馆，以之为底本的石刻位于苏州玄妙观正山门内。故选C。 二、1.（1）西出阳关无故人 任尔东西南北风 胜读十年书 为有源头活水来 而青于蓝 （2）俱学 是其智 非然也 一心一意 三心二意 【解析】本题考查了根据课文内容填空。（1）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》；“听君一席话，胜读十年书”出自《增广贤文》；“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感》；“青，取之于蓝，而青于蓝”出自《荀子·劝学》。注意“西”“尔”“胜”“源”的正确书写。（2）《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。注意“俱”“智”的正确书写。 2.（1）读书须用意 更有早行人 老大徒伤悲 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 孰为汝多知乎 （2）菊残犹有傲霜枝。 粉身碎骨浑不怕 留取丹心照汗青 天下谁人不识君 【解析】本题考查名篇名句的默写。（1）“孰为汝多知乎”出自《两小儿辩日》，意思是谁说您十分有智慧呢？这说明了每个人都不是天生什么都懂的是通过后天的学习才能让自己不断进步。书写时注意“读、意、悲、孰”的正确写法。（2）书写时注意“残、霜、照”的正确写法。 3.（1）一枝红杏出墙来 粉骨碎身浑不怕 若到江南赶上春 （2）忠言逆耳利于行 书到用时方恨少 苟日新，日日新，又日新 （3）重于泰山 轻于鸿毛 【解析】本题考查诗词默写。（1）书写时注意“墙、浑、赶”的正确写法；（2）书写时注意“忠、逆、恨、苟”的正确写法；（3）书写时注意“于、鸿”的正确写法。 4.盈盈一水间 唤取归来同住 春风又绿江南岸 明月何时照我还 大漠沙如雪 燕山月似钩 徘徊 微风 蒸融 批评 【解析】本题考查名篇名句识记和理解。书写时注意“盈、唤”的正确写法。结合“尽快回到家乡”可知出自《泊船瓜洲中》“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”，这两句表达了作者思念家乡之情；结合“征战沙场”“建功立业”可知出自《马诗》中“大漠沙如雪，燕山月似钩。”，这两句诗描写了边塞艰苦条件，表达了诗人渴望得到朝廷重用，一展抱负，为国家建功立业的豪情壮志。书写时注意“徘、徊、微、蒸、融”的正确写法。书写时注意“批评”的正确写法。 5.（1）沧沧凉凉 近者热而远者凉 （2）更喜岷山千里雪 （3）轻烟 薄雾 （4）书到用时方恨少 事非经过不知难 （5）金 宫 （6）润物细无声 今夜月明人尽望 休将白发唱黄鸡。 【解析】本题考查名篇名句的默写与理解。（1）书写时注意“沧”“近”的正确写法。（2）书写时注意“岷”“雪”的正确写法。（3）书写时注意“烟”“薄雾”的正确写法。（4）“书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是：到实际使用时才懊悔书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。这句话强调了知识积累和实践经验的重要性。提醒人们要平时勤奋读书，多学知识，积累经验，以免真正用到的时候才发觉自己懂得太少，面对事情时才知道处理的困难。强调了平时多读书、多积累、多实践的重要性。（5）书写时注意“金”“宫”的正确写法。（6）书写时注意“润”“尽”“休”的正确写法。 6.（1）留取丹心照汗青 千磨万击还坚劲 要留清白在人间 （2）树欲静而风不止 子欲养而亲不待也 （2）中秋节 思乡 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 （4）路遥知马力 日久见人心 【解析】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容进行巩固，不要写错别字，不要写混相关内容即可。（1）本题考查的诗歌是文天祥的《过零丁洋》，全诗内容是辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。本题考查的诗歌是郑燮的《竹石》，全诗内容是咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。本题考查的诗歌是于谦的《石灰吟》，全诗内容是千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（2）本题考查的是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也”意思是树木希望静止，但风却一直不停止的吹动树木的树叶，子女想要赡养服侍老人的时候，双亲却都已经亡故离去不在身边了。（3）本题考查的是《十五夜望月》，是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。（4）本题考查的是“路遥知马力，日久见人心”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。 学科网（北京）股份有限公司 $$