专题7 议论文阅读-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（湖北专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（湖北专版） 专题7 议论文阅读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 论点的把握、论据的理解、论证方法及作用、论证结构分析 学会在文章中找出作者所要表达的核心观点；能够区分事实论据和道理论据；理解论据是如何为论点服务的；掌握举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等常见论证方法；了解每种论证方法对论证论点的独特作用；明确文章的论证结构；体会论证结构对组织文章内容、清晰呈现论证逻辑的作用。 重点考查学生能否理解论据是如何紧密围绕论点展开，以及论据对论点的支撑作用；要求学生梳理文章的论证过程；考查学生能否结合文章论点，联系生活实际，谈谈自己的看法、经历或如何在生活中践行相关观点；给出文章的观点，让学生进行评价，判断其合理性，并能从不同角度进行拓展思考。 以选择题、填空题、简答题、拓展题为主 一、复习策略。 1.知识梳理与巩固。 （1）构建知识体系。制作思维导图，将议论文的论点、论据、论证方法、论证结构等知识点串联起来。以论点为核心，延伸出寻找论点的方法、论点的呈现位置；以论据为分支，细分事实论据和道理论据的特点与作用；对论证方法，详细列举每种方法的判断依据和效果。 （2）强化概念理解。深入理解议论文各要素概念。通过大量实例区分事实论据和道理论据，如“司马迁忍辱负重撰写《史记》”是事实论据，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是道理论据。分析不同论证方法的作用时，对比举例论证的具体直观、道理论证的权威严谨、对比论证的鲜明突出、比喻论证的生动形象。 2.大量阅读与分析。 （1）广泛阅读议论文。选取不同主题、风格的议论文，如关于成长励志、社会现象、传统文化等方面的文章。阅读时，标记论点、论据和论证方法，分析文章的论证结构。例如阅读《谈骨气》，找出论点“我们中国人是有骨气的”，分析文中列举的文天祥、穷人、闻一多等事例属于事实论据，体会举例论证的作用。 （2）深度剖析文章。每读完一篇，思考文章的论证逻辑，即如何围绕论点组织论据，运用何种论证方法展开论证。如分析《敬业与乐业》的论证结构，开头提出论点，中间分别论述“有业”“敬业”“乐业”，采用总分总的结构，层次分明地阐述观点。 3.专项练习与技巧提升。 （1）分考点专项练习。针对不同考点进行专项训练。如集中练习寻找论点的题目，通过大量练习，熟悉论点在不同位置的呈现形式；针对论证方法的判断和作用分析，进行专项练习，提高对各种论证方法的敏感度。 （2）总结答题技巧。在练习过程中，总结答题技巧。对于选择题，运用排除法，排除与原文不符、概念错误的选项；对于简答题，按照一定的答题模板回答，如论证方法作用题，采用“运用了[论证方法]，[具体作用]地论证了[论点]”的模板。 二、答题技巧。 1.选择题。 （1）内容理解选择。 精读选项与原文。仔细阅读每个选项，将其与文章内容逐字逐句比对。注意选项对论点表述是否准确，对论据、论证方法的分析是否符合原文。例如，选项中说论点在文章中间提出，需回到原文确认是否如此。 排除错误选项。排除与原文不符、表述片面、逻辑错误的选项。如选项中对论证方法的判断错误，或者对论点的概括不准确，直接排除。 （2）论据选择判断。 明确论点。首先确定文章论点，清楚论点所表达的核心观点。 分析论据相关性。分析每个论据是否能直接支持论点。例如论点是“坚持就能成功”，而一个论据是关于“创新带来发展”，则该论据与论点无关，可排除。选择与论点紧密相关、能有力证明论点的论据选项。 2.填空题。 （1）论点填空。 通读全文找关键。快速浏览文章，关注开头、结尾以及段落首尾句，寻找表达作者观点的语句。若文章没有直接表述论点的句子，需综合全文内容进行概括。例如文章围绕“友谊的重要性”展开论述，通过分析文中对友谊的描述和事例，概括出论点“友谊是人生中不可或缺的宝贵财富”。 准确简洁表述。用简洁、准确的语言填写论点，避免表述模糊或冗长。 （2）论证方法作用填空。 判断论证方法。根据论证方法的特点，准确判断文中运用的论证方法。如看到列举多个事例，是举例论证；有两种事物对比，是对比论证。 结合内容阐述作用。按照论证方法的作用模板，结合文章具体内容进行阐述。例如，运用了举例论证，作用可写为“通过列举[具体事例]，具体有力地论证了[论点]，使论证更具说服力”。 （三）简答题。 （1）论点及论据分析简答。 概括论点。按照寻找论点的方法，准确概括文章论点。若论点在文中明确提出，直接引用并稍作整理；若需概括，提取关键信息，用自己的话简洁表述。 选取论据并分析。从文中选取一个论据，先描述论据内容，再阐述其对论点的支持作用。例如，论据是“贝多芬双耳失聪后仍坚持创作，最终创作出伟大的音乐作品”，作用可写为“这个事例通过贝多芬在困境中坚持创作取得成功，有力地论证了‘坚持能战胜困难，实现梦想’这一论点，让读者更直观地感受到坚持的力量”。 （2）论证方法及作用分析简答。 判断论证方法。明确指出文中运用的论证方法。 详细阐述作用。从论证方法对论点的论证效果、对读者的影响等方面进行阐述。如运用比喻论证，可写为“运用比喻论证，把[本体]比作[喻体]，生动形象地论证了[论点]，使抽象的道理变得通俗易懂，便于读者理解和接受”。 （3）论证结构分析简答。 判断论证结构类型。确定文章是总分总、总分还是分总结构。观察文章开头是否提出论点，中间如何展开论述，结尾是否总结升华。 分析结构组成。若为总分总结构，分析开头提出什么论点，中间从哪些方面进行论证，结尾如何总结强调论点；若为总分结构，说明开头论点及后文如何围绕论点论述；若为分总结构，阐述前文的论述内容及结尾如何得出论点。例如，文章为总分总结构，可回答“文章采用总分总结构，开头提出‘学习需要勤奋和方法’的论点，中间分别从勤奋学习的重要性和有效的学习方法两方面进行举例论证，结尾总结强调只有勤奋且掌握正确方法才能学好知识，深化了论点”。 4.拓展题。 （1）生活实际联系拓展。 理解论点核心。准确把握文章论点的内涵和主旨。 联系生活场景。从自身经历、社会现象等方面寻找与论点相关的生活场景。例如论点是“保护环境人人有责”，可联系生活中垃圾分类、节约水电等场景。 阐述做法与体会。结合生活场景，阐述自己在这些情况下的做法，以及对论点的体会和感悟。如“在生活中，我会做好垃圾分类，将可回收物、有害垃圾等分别投放。通过这样做，我深刻体会到每个人的小小行动都能为保护环境贡献力量，正如文章所说，保护环境确实是我们每个人的责任”。 （2）观点阐述拓展。 表明态度。明确表达对文章观点是赞同、反对还是有保留意见。 阐述理由。若赞同，结合文章内容和生活实际，阐述支持的理由；若反对，说明反对的依据和自己的观点；若有保留意见，分析观点的合理性与局限性。例如，对于“网络对青少年利大于弊”的观点，若持反对意见，可写“我不赞同这一观点。虽然网络为青少年提供了丰富的学习资源和便捷的交流方式，但网络上也存在大量不良信息，容易对青少年的身心健康造成危害。许多青少年沉迷网络游戏，导致学习成绩下降、视力减退等问题。因此，我认为网络对青少年弊大于利”。 一、（2024·湖北襄阳）阅读课内片段，完成练习。 为人民服务（节选） ①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 ②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ③＿＿＿＿＿＿我们是为人民服务的，＿＿＿＿＿＿，我们＿＿＿＿＿＿有缺点，＿＿＿＿＿＿不怕别人批评指出。＿＿＿＿＿＿是什么人，谁向我们指出＿＿＿＿＿＿行。＿＿＿＿＿＿你说得对，我们＿＿＿＿＿＿改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政“这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1.《为人民服务》一文是＿＿＿＿＿＿同志为悼念＿＿＿＿＿＿同志而作的演讲。 2.第②自然段的中心句是（ ）。 A.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 B.人总是要死的，但死的意义有不同。 C.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 3.根据第②自然段，梳理信息，完成下列思维导图。 4.请把第③自然段中横线上的关联词补充完整。 5.第③自然段为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”这一观点，文章举了什么例子？请简要概述。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.选段采用的论证方法有（ ）。（多选） A.道理论证 B.引用论证 C.对比论证 D.举例论证 二、（2023·湖北十堰）课外阅读。 能力的真谛 为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩；有的人则工作平平，见不到特色和浪花？其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有些人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。 古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了十年的思考。黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专研哲学。 现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。而有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间花费了，精力耗费了，工作却没有多大起色。 只有努力养成善于思考的良好习惯，我们的本领才能提高。 1.请把短文的中心句抄写在横线上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.短文为了表达中心，列举了两个名人成功的例子，请简单概括一下这两个例子写在横线上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.第3自然段主要从有一些人时间花费了，精力耗费了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说明养成善于思考习惯的重要性。 三、（2024·湖北襄阳）开卷有益。希望你能从下面这篇短文中汲取力量。 当人生遭遇不自由时 ①毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；蚌选择了短暂的病苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。当人生遭遇不自由，陷入困境时，我们要乐观旷达，坚定信念，勇敢面对，开辟独有的天空。 ②当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。一代文豪苏轼，自意气风发步入仕途后，其间有得意，更有坎坷。他有精妙的文笔、渊博的学识和睿智的思想，更有乐观旷达、忘怀得失、超然物外、闲适洒脱的心境，虽然命运多舛，人生路途风雨飘零，多次遭贬，坡时，他乐观高歌“莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声”，纵笔酣畅淋漓，终使《赤壁赋》《念奴娇。赤壁怀古》成千古绝唱。 ③当人生遭遇不自由时，我们要坚定信念。不想让乡亲们的梦，跌落于悬崖。门巴族的女儿格桑德吉师范大学毕业后，放弃拉萨的工作，主动申请回到家乡，回到山乡小学。格桑德吉老师所在的帮辛乡是墨脱县最后一个通公路的乡，因常年泥石流、山体滑坡， ④上频繁往返；为了让孩子们不停课，别村缺老师时，她不顾六个月身孕，背起糌粑（zān ba：青稞麦炒熟后磨成的面）上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，次家的学生们平安送到父母的身边。她坚定信念，用一颗心感动了一群人的心。乡亲们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。 ④当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他无数次坐着轮椅来到地坛，似乎要从这座历经四百多年沧桑的古园里获得某种启示，追问生命的意义，汲取顽强生存与奋斗的力量。他迷茫过、痛苦过，但曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地面对自己，他用残缺的身体，向世界说出了最为健全而丰满的思想。 ⑤人生路漫漫，在学习或生活中，难免会遇到坎坷。当遭遇不自由时，我们无须迷茫，更无须消沉、沮丧，命运掌握在自己手中，我们要乐观旷达，坚定信念，勇敢面对，开辟自己独有的天空。 1.“不自由”本来是指受到约束与限制，在文中具体指的是（ ）。 A.喜欢墨守成规，不懂创新。 B.孤独寂寞，不懂得与人交往。 C.不能说出内心想说的话。 D.遭受挫折，陷入困境。 2.本文的主要观点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.运用具体事例说明观点是本文的特点，阅读短文，将下面的表格补充完整。 人物 “不自由” 表现和成就 苏轼 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 乐观高歌，纵笔抒怀，留下千古绝唱 格桑德吉 环境恶劣：条件落后 成沟门巴族的“护梦人” ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.下列事例不能说明本文观点的一项是（ ）。 A.华罗庚中学毕业后，因交不起学费而失学，但他坚持自学，成为著名的数学家。 B.张海迪小时候因病导致高位截瘫，她凭着顽强的毅力，发奋学习，成为一位著名作家。 C.刷子李一身绝活，凭借绰号奇、规矩奇、技艺奇，一举成为天津码头上的奇人。 D.贝多芬在晚年听力完全丧失的情况下，坚持创作，谱写出许多伟大的作品。 四、（2024·湖北鄂州）议论文阅读。完成下列各题。 请保持一颗好奇心 ①壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。 ②说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“神马都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那个麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。 ③有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物的背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来，所有的创造发明，几乎都源于创造者的好奇心。 ④如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业停滞不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！ 1.读了这篇文章，作者要表达＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这个观点。 2.为了说明自己的观点，全文作者列举了四个典型事例，请用简练的语言概括。 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.下列说法有误的一项是（ ）。 A.“看破红尘的过客”和“心如止水的高僧”在文中指的是参透世间万物的规律，领悟透彻的人。 B.“他们就像浮萍”中的“他们”指的是那些看问题肤浅，认知也很肤浅的人。 C.“他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼”，这句话中的“他们”指拥有好奇心、力求探究事物本质的人。 4.请用一个具体事例说明“实践出真知”这一观点，写在下面的横线上。 示例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、（2023·湖北武汉）阅读短文，按要求完成练习。 “我想当网红” 陈鲁民 ①据某地多所小学的抽样调查显示，居然有多达八成的小学生“未来的理想是当网红”。孩子们的理想大多是单纯幼稚的，“网红”之所以成为他们追求的梦想，无非是因为他们看中了其门槛极低，快速出名，收入颇丰等因素。 ②成人大都知道这是一点儿也不靠谱的梦想，知道不耕耘就不会有收获，不经风寒就难有花香的道理，所以没人再去做当“网红”的美梦。孩子则不然，天真幼稚，只看到几个“网红”的风生水起，羡慕之心就油然而起，从此立下“鸿鹄之志”。这多半是因为他们不了解绝大多数人还要靠辛勤劳作才能养家糊口，他们不懂得没有劳动者的艰苦奋斗，也不可能有什么“网红”。 ③但孩子的理想都是成人赋予的，社会灌输的，正是我们的各种媒体、网络铺天盖地地为“网红”张目喝彩，不遗余力地渲染炒作，才影响到了孩子们的价值选择，使得他们不想奋斗，不愿付出，只希望当“网红”。这可不是一笑了之的小事，孩子的理想从来都是社会价值的风向标。 ④当然，孩子是会成长变化的，儿时的理想可能会随着年龄的增长而不断调整，随着教育的加强而得到及时矫正，变得越来越可行，越来越与现实接轨，越来越适应社会。“网红”则可能由于自身的缺陷而昙花一现，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。 ⑤由“八成小学生希望成为网红”，我倒是想起另一件事。央视为庆祝五一劳动节，推出“大国工匠”的系列节目，精心选出了一批给国家作出了突出贡献的能工巧匠进行表彰宣传——有为舰艇加工特种钢管的管工师傅戎鹏强，有航空发动机装配领域的首席技师李志强，有全心全意为消费者做好药的同仁堂首席技师张冬梅…… ⑥说实话，这个社会有没有低俗的“网红”，实在是无关紧要，其意义最多是闹点噱（xué）头，博人一笑，而且还很廉价；而没有了这些技艺精湛的“大国工匠”，舰艇下不了水，飞机上不了天，百姓吃不上好药，那损失就大了。 ⑦“网红”要有内涵，更要有正能量。如果有一天，人们对“大国工匠”顶礼膜拜，社会对“大国工匠”尊崇备至，小学生在谈理想时也有很多人立志将来当“大国工匠”，甚至也“多到八成”，中国制造就一定会大放异彩，中国经济也会增添惊艳世界的软实力。这样的“网红”才能美丽我们的世界，温暖我们的生活。 （选自文有删改） 1.信息梳理 （1）读第①自然段，孩子们的理想大多是＿＿＿＿＿＿＿，他们看中了“网红”＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等因素。 （2）读第②自然段，成人因为知道＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿的道理，所以不做当“网红”的美梦。 2.内容探究 （1）读第③自然段，影响“八成小学生希望成为网红”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）读第⑤至⑦自然段，根据提示，完成表格。 人物姓名 特长 突出贡献 戎鹏强 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 航空发动机装配领域的首席技师 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 百姓吃上好药 （3）作者列举一批“大国工匠”，用事例说明的一个观点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.语言品味 （1）“网红”则可能由于自身的缺陷而昙花一现，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。（提示：注意带点词，说说你对这句话的理解和体会。） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）如果有一天人们对“大国工匠”顶礼膜拜，社会对“大国工匠”尊崇备至，中国制造就一定会大放异彩，中国经济也会增添惊艳世界的软实力。 （提示：“顶礼膜拜”“尊崇备至”指的是什么？“大放异彩”“惊艳世界”表达了作者怎样的内心感受？） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.思辨表达 先读下列一则材料，再联系阅读启示和自身实际，谈谈你未来的理想是什么？并说明理由。 里约奥运会上，中国游泳运动员傅园慧因为其率真的回答，夸张的神态，瞬间红遍网络。面对媒体采访，她说：“我不想做网红，还是希望好好当一个运动员，简单又快乐。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、（2023·湖北荆州）阅读冲浪河。 ①功夫不负有心人。古今中外，每个成功人士的背后都饱经沧桑，然而他们面对困难迎难而上，锲而不舍，最终取得了成功。 ②据传，唐代大诗人李白小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷儿，上前问老婆婆在做什么。老婆婆说她在磨针。李白很吃惊，他想：铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？老婆婆说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”李白听后，想到自己， ③心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，最终成了唐代的大诗人。 ④无独有偶。西汉的匡衡，小时候家里很穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞，用洞里照过来的光看书，这就是“凿壁偷光”的故事。 ⑤不光中国有这样的事例，外国同样有通过努力最终取得成功的事例。美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演说家。他的成功在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，学他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。回家后，林肯对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师，并最终踏入政界。 ⑥南宋理学家朱熹说过：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”少年只有认真努力，方能有所成就，不论你是在追求自己美好理想的历程中，还是灰心失败或准备放弃的时刻，都要记住一句话：功夫不负有心人。 1.阅读短文，梳理要点。 （1）作者的观点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）作者用了下面三件事来证明自己的观点。 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.文中画“___”的句子所起的作用是①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，与它起着相同作用的一个词语是：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.文中引用画“___”的句子的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 七、（2024·湖北十堰）议论文阅读。 生命是棵长满可能的树 ①生命犹如一棵长满可能的树——走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 ②走出舒适区，必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。 ③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。 ④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，扛着锄头进山开荒，造福一方百姓。这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。 ⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。比如反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”。 ⑥安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。摒(bìng)弃守成心态、抵制“舒适”吞噬(shì)，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。 ⑦高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。 1.给下列词语找近义词。 彰显——（ ） 摒弃——（ ） 2.用所学方法写出下列词语在文中的意思。 惯性使然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 踟蹰不前：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.本文中，作者的主要观点是＿＿＿＿＿＿＿＿，作者是从走出舒适区，必须勇于“＿＿＿＿＿＿＿＿”、敢于“求极限”、需要“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这三个方面来写的。 4.段④中，为了证明自己的观点，作者列举了哪些事例？请简要加以概括。 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.段⑤中，“不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中‘过早地死亡’”。请联系上下文，谈谈你对句中“过早地死亡”的理解＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6.本文题目运用了比喻的修辞手法，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7.结合文本，联系生活实际，谈谈对文中画线句子“面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。”的理解。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.本文采用了“用具体事例说明一个观点”的写法，你能模仿这种写法按照“提出观点一印证观点——总结观点”的思路写一段话吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 一、1.毛泽东 张思德 【解析】本题主要考查对课文内容的识记、理解能力。首先需要对课文内容进行回忆，其次结合题目具体分析，填入恰当的内容。《为人民服务》这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中国共产党中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。 2.B 【解析】本题考查段落主旨的理解能力，与中心句的定位能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。第②自然段首先写了“人总是要死的，但死的意义有不同。”后面又举例了不同人死的意义，有些人死比鸿毛还轻，有些人死比泰山还重，因此该自然段的中心句是“人总是要死的，但死的意义有不同。” 3.（1）或轻于鸿毛 （2）为人民利益而死 （3）董存瑞 （4）汪精卫、李士群； 【解析】本题考查理解文章内容。结合文中第②自然段“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”可知，引用了司马迁的观点作为引言，强调了死的意义有轻重之分。“或重于泰山”“或轻于鸿毛”，然后，分别阐述了为人民利益而死的正面价值和替法西斯卖力等行为的负面价值，“为人民利益而死，就比泰山还重，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”并通过张思德同志的例子具体说明了为人民利益而死的重要性。根据阅读积累可知，“为人民利益而死”的人物有：张思德、雷锋、刘胡兰、董存瑞、黄继光等；“替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死”的人物有：汪精卫、李士群、陈公博、周佛海等。 4.因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就； 【解析】本题考查的是对关联词的正确理解和运用。“因为……所以……”表示因果关系，强调因为“我们是为人民服务的”，所以不怕别人指出缺点。“如果……就……”表假设关系，假设我们有缺点，就要不怕被指出。“不管……都……”强调无论提出批评的人是谁，我们都接受。“只要……就……”表明只要对方说得对、办法好，我们就改正、就照办，突出了我们对待批评和建议的坚决态度，一切以人民利益为出发点。这些关联词的使用，使文段的逻辑更加清晰、严密，充分表达了我们接受批评、为人民服务的决心和态度。 5.文中举了李鼎铭先生的例子。李鼎铭先生是党外人士，但他提出的意见对人民有好处，就采用了。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 【解析】本题考查关键句子的理解。结合文中第③自然段“‘精兵简政’这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”可以看出举了“精兵简政”这一例子。具体概述为：党外人士李鼎铭先生提出了“精兵简政”的意见，这个意见提得好，对人民有好处，所以党就采用了。 6.ABCD 【解析】本题考查对论证方法的识别和理解。A.道理论证：文章通过阐述“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍，完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”这一道理，来支持其核心观点，即共产党及其领导的军队是为人民服务的。B.引用论证：文中引用了司马迁的名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，以此作为论证的依据，来说明为人民利益而死具有极高的价值，远超过其他形式的死亡。C.对比论证：在论述死的意义时，文章将“为人民利益而死”与“替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死”进行了对比，突出了前者的伟大和后者的渺小，从而加强了论证的说服力。D.举例论证：通过举张思德同志的例子，文章具体展示了什么是为人民利益而死，使论点更加生动具体，易于理解。同时，也通过举李鼎铭先生提出“精兵简政”并被采纳的例子，来说明党对人民意见的尊重和采纳，进一步证明了党是为人民服务的。故选ABCD。 二、1.只有努力养成善于思考的良好习惯，我们的本领才能提高。 【解析】本题考查寻找中心句，需在理解文章大意的基础上作答。中心句就是能够概括文章主要内容的句子。这篇文章运用举例论证、道理论证论证了思考的伟大力量。由此可知，，文章最后一个自然段“只有努力养成善于思考的良好习惯，我们的本领才能提高”是本文的中心句。 2.爱因斯坦和黑格尔，凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。 【解析】本题主要考查对选文内容的概括，仔细阅读段落提取关键信息概括。阅读第2自然段，从“爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了十年的思考。黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考”可知，作者列举了爱因斯坦和黑格尔的事例，说明了“凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考”的观点。 3.工作却没有多大起色 【解析】本题考查理解文章内容，注意联系上下文分析。从第3自然段“现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色”可知，第3自然段主要从有一些人时间花费了，精力耗费了，工作却没有多大起色说明养成善于思考习惯的重要性。 三、1.D 【解析】本题考查对重点词句及内容的理解。第②段中，苏轼在多次遭贬的情况下，依然保持乐观旷达的心态，通过文学创作表达自己的情感，这正是在面对人生困境时不屈不挠、积极向上的体现。第③段中，格桑德吉放弃了拉萨的工作机会，选择回到条件艰苦的家乡，面对恶劣的自然环境和教育条件，她坚定信念，克服困难，为乡亲们的教育梦想护航，体现了在逆境中勇往直前的精神。第④段中，史铁生在身体遭受重创后，没有被命运的不公击垮，而是勇敢面对自己的残缺，通过写作探索生命的意义，用文字传达了对生活的深刻理解和对未来的希望，展现了在身体不自由的情况下，精神上的自由与坚韧。因此可知，不自由”本来指受到约束与限制，在文中具体是指：遭受挫折，陷入困境。故选D。 2.当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，坚定信念，勇敢面对，开辟自己独有的天空。 【解析】此题考查理解和概括文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。阅读文章可知，文章运用毛毛虫、珍珠贝以及苏轼、史铁生的事例，告诉人们当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，勇敢面对。 3.多次遭贬，几近丧命 史铁生 双腿瘫痪，人生跌入低谷 坚持写作，表达出健全丰满的思想 【解析】本题考查对文章内容的把握。第②段中，苏轼在多次遭贬的情况下，依然保持乐观旷达的心态，通过文学创作表达自己的情感，这正是在面对人生困境时不屈不挠、积极向上的体现。第③段中，格桑德吉放弃了拉萨的工作机会，选择回到条件艰苦的家乡，面对恶劣的自然环境和教育条件，她坚定信念，克服困难，为乡亲们的教育梦想护航，体现了在逆境中勇往直前的精神。第④段中，史铁生在身体遭受重创后，没有被命运的不公击垮，而是勇敢面对自己的残缺，通过写作探索生命的意义，用文字传达了对生活的深刻理解和对未来的希望，展现了在身体不自由的情况下，精神上的自由与坚韧。根据短文内容可知，苏轼多次被贬官，他的表现是乐观豁达，纵笔抒怀。史铁生双腿瘫痪，但在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。 4.C 【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。本文的观点是当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，勇敢面对。“刷子李一身绝活，凭借绰号奇、规矩奇、技艺奇，一举成为天津码头上的奇人”的例子说明刷子李靠一身绝活，成为了奇人，与观点不符，故选C。 四、1.请保持一颗好奇心 【解析】本题考查文章得观点。仔细阅读短文以及题目可知，本文列举了四位有所创造的名人事例，说明好奇心的重要，让我们保持一颗好奇心，它能为我们的航船扬起风帆！结合文章第④自然段句子“如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业停滞不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！”，因此短文围绕请保持一颗好奇心展开了论述，也是文章的主要观点。 2.瓦特改良蒸汽机。 牛顿提出万有引力定律。 竺可桢感知“大自然的语言”。 袁隆平研制出耐旱的杂交水稻。 【解析】本题考查文章内容理解。结合文章第①自然段句子“只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟以及坠落的原因，于是便有了万有引力定律”可知本段主要列举了两个例子，即“瓦特改良蒸汽机”和“牛顿发现万有引力定律”，说明了好奇心的重要。结合文章第③自然段句子“花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是大自然的语言，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵毛毛草，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心”中可知，本段主要列举了两个例子，即“竺可桢感知‘大自然的语言’”和“袁隆平研制出耐旱的杂交水稻”，说明了好奇心的重要。 3.A 【解析】本题考查文章内容理解。A.结合第②段“好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂”可知，“看破红尘的过客”和“心如止水的高僧”在文中指的是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂的人，并不是参透世间万物的规律，领悟透彻的人。此项说法错误。故选A。 4.李时珍为了完成《本草纲目》的著述，他经历了千难万险，上山采药，拜访各地有经验的医者。他写下了大量的笔记，经过了多次的修改，终于在他60岁时，完成了这一巨著，为后世医药学的发展作出了巨大贡献。 【解析】本题考查语言表达。完成此题要明白实践出真知的含义，即任何事情只有亲自尝试，才能真正地认知、理解、掌握。然后确定一个能说明这个观点的事例，最后用叙述性的语言完成表达即可。如：齐白石自小就酷爱绘画，为了达到形神兼备的境界，他时常在野外观察各种动植物的形态和习性，晚上躺在被窝里还画草稿。经过数十年的刻苦实践磨炼，他终于成为一代宗师。 五、1.（1）当网红 门槛极低 快速出名 收入颇丰 （2）不耕耘就不会有收获 不经风寒就难有花香 【解析】本题考查提取关键信息。（1）根据第①自然段“居然有多达八成的小学生“未来的理想是当网红”可知孩子们的理想大多是当网红；“无非是因为他们看中了其门槛极低，快速出名，收入颇丰等因素。”可知他们看中了“网红”门槛极低、快速出名、收入颇丰等因素。（2）根据第②自然段“成人大都知道这是一点儿也不靠谱的梦想，知道不耕耘就不会有收获，不经风寒就难有花香的道理，所以没人再去做当网红的美梦。”可知成人因为知道不耕耘就不会有收获，不经风寒就难有花香的道理，所以不做当“网红”的美梦。 2.（1）我们的各种媒体、网络铺天盖地地为‘网红’张目喝彩，不遗余力地渲染炒作。 （2）为舰艇加工特种钢管 让舰艇安全下水 李志强 让飞机安全飞上天空 张冬梅 为消费者做好药的同仁堂首席技师 （3）“网红”要有内涵，更要有正能量。 【解析】本题考查文章内容理解。（1）根据“正是我们的各种媒体、网络铺天盖地地为“网红”张目喝彩，不遗余力地渲染炒作，才影响到了孩子们的价值选择，使得他们不想奋斗，不愿付出，只希望当“网红”。”可知影响“八成小学生希望成为网红”的原因是我们的各种媒体、网络铺天盖地地为“网红”张目喝彩，不遗余力地渲染炒作。（2）根据“有为舰艇加工特种钢管的管工师傅戎鹏强，有航空发动机装配领域的首席技师李志强，有全心全意为消费者做好药的同仁堂首席技师张冬梅……”“而没有了这些技艺精湛的“大国工匠”，舰艇下不了水，飞机上不了天，百姓吃不上好药，那损失就大了。”可知戎鹏强特长是为舰艇加工特种钢管的管工，突出贡献是让舰艇安全下水；有航空发动机装配领域的首席技师李志强，突出贡献是让飞机安全飞上天空；人物张冬梅，特长全心全意为消费者做好药的同仁堂首席技师。（3）结合文章第⑦自然段句子“‘网红’要有内涵，更要有正能量。”可知作者列举一批“大国工匠”，与低俗的“网红”形成对比，指出其廉价而无意义；论述像“大国工匠”一类的人才是正能量“网红”，值得崇尚和学习。 3.讽刺了“网红”是孩子成长中的误区,不会长久存在。 “顶礼膜拜”“尊崇备至”指的是尊敬、崇拜这些“大国工匠”，体会了作者对未来的中国的成就的憧憬和向往及内心的激动之情。 【解析】本题考查分析字词含义和作用。（1）结合“奇葩风景”“昙花一现”的意思，说说自己对这句话的理解，“昙花一现”比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。奇葩风景的意思就是特殊的景物。结合整句话，句子把“网红”称为“昙花一现”“奇葩风景”，从中我们可以看出讽刺了“网红”是孩子成长中的误区，不会长久存在。（2）结合文章内容和句子意思，结合词语，体会作者的思想感情，结合所给词语“顶礼膜拜”可知是一种表示尊敬和敬意的方式。因此“顶礼膜拜”“尊崇备至”指的是尊敬、崇拜这些“大国工匠”，结合所给词语“大放异彩”，可知意思是闪耀着无比灿烂的光辉，散发出奇异的光彩或色彩，比喻有着优异的表现或是突出的成就。表达了作者对中国将来取得的优异成就的憧憬以及无比兴奋。 4.我未来的理想是做一名航天人员，为祖国的航天事业贡献属于自己的力量。 【解析】本题考查语言表达。结合阅读所得和自己的生活实际，说一说自己的未来的理想是什么，组织语言表达，如：我未来的理想是成为一名建筑家，建造很多结实又漂亮的房子。 六、1.（1）功夫不负有心人 （2）①李白受磨针老婆婆的启发后，发愤读书，成为了诗人。 ②匡衡小时候“凿壁偷光”来读书。 ③林肯刻苦练习演讲，最终取得成功。 【解析】本题考查主要观点和事例。（1）本小题考查找观点。文章开头开门见山“功夫不负有心人”，接着举了古今中外的例子来论证这一观点，再结合第⑤段内容“少年只有认真努力，方能有所成就，不论你是在追求自己美好理想的历程中，还是灰心失败或准备放弃的时刻，都要记住一句话：功夫不负有心人。”可知，文章的主要观点是功夫不负有心人。（2）本小题考查内容概括。阅读文章可知，内容概括应包含主要人物和主要事件。文段的第②自然段可概括为：李白受老婆婆磨针的启发发奋读书。文段的第④自然段可概括为：匡衡“凿壁借光”勤奋读书。文段的第⑤自然段可概括为:林肯刻苦练习，成为举世闻名的大演讲家、成功的律师。 2.承上启下 无独有偶 【解析】本题考查了句段的作用和词语的理解。“不光中国有这样的事例，外国同样有通过努力取得成功的事例。”这句话对上文做了一个总结，又对下文的叙述做了一个总括。是过渡段，作用是承上启下。“无独有偶”指的是并非只有一个，还有一个可以和它配对。意思是还有一个，引出下文的叙述。 3.使文章的观点更有说服力。 【解析】本题考查了句子的作用。“不光中国有这样的事例，外国同样有通过努力最终取得成功的事例”说明“功夫不负有心人”这个观点适不仅适用于中国，还适用于国外，这样可以使文章的观点更有说服力。 七、1.显出 抛弃 【解析】本题考查近义词。彰显：指鲜明地显示。故近义词可以是：显示、突显等；摒弃：排除并抛弃。故近义词可以是：抛弃、放弃等。 2.由于惯性的原因致使这样。文中指全在模仿自己，机械地重复习惯之事，导致待在舒适区“过早地死亡”。 迟疑不决，‌不敢前进。‌在文中指人们放弃了创新，不敢前进，就会被他人超越。 【解析】本题考查词语的理解。结合第⑤自然段中“模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然”可知，“惯性使然”形容人们全在模仿自己，机械地重复自己习惯的事情，导致最后的结果。“惯性使然”的意思：惯性使得它这样子。在文中形容人们机械地重复习惯之事，导致待在舒适区“过早地死亡”。结合第⑤自然段中“比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越”可知，“踟蹰不前”在文中是指人们习惯守旧，放弃了创新，不停止不前。“踟蹰不前”的意思：迟疑不决，‌不敢前进。‌在文中指人们放弃了创新，不敢前进，就会被他人超越。 3.走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 再出发 讨苦吃 【解析】本题考查内容理解与概括。结合第①自然段中“生命犹如一棵长满可能的树——走出舒适区、挑战‘不可能’，人生才能抵达更高的境界。”可知，本段提出观点：生命犹如一棵长满可能的树——走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。结合第②自然段中“走出舒适区，必须勇于‘再出发’。”第③自然段中“走出舒适区，意味着敢于‘求极限’。”第④自然段中“走出舒适区，有时候需要‘讨苦吃’。”可知，作者是从走出舒适区，必须勇于“再出发”、敢于“求极限”、需要“讨苦吃”这三个方面来写的。 4.（1）云南保山地委书记杨善洲卸任后，植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲 （2）广东湛江市政协原主席陈光保离休后，他进山开荒，造福一方百姓。 【解析】本题考查内容理解与概括。结合第④自然段中“杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲”可知，作者为了证明自己的观点，运用了事实论据，一是云南保山地委书记卸任后，他植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲。“广东湛江市政协原主席陈光保离休后，扛着锄头进山开荒，造福一方百姓。这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。”可知，作者为了证明自己的观点，运用了事实论据，二是广东湛江市政协原主席陈光保离休后，他进山开荒，造福一方百姓。 5.文中指30岁之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。因此说过了30岁就“过早地死亡”。 【解析】本题考查句子的理解。死：原指死亡。结合第⑤自然段中“哲人有言，有些人过了30岁就‘死’了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然”可知，在文中指人过了30岁之后，就全在模仿自己，机械地重复做着之前习惯的事，这样就让自己待在舒适区的惯性使然，再也没有什么创新了，这样就当死亡了。故说过了30岁谅“过早死亡”。 6.生动形象地写出自己的论点，深入浅出，通俗易懂。 【解析】本题考查修辞手法。结合题目“生命是棵长满可能的树”可知，作者把生命比作树，运用了比喻的修辞手法，这生动形象地写出人生像树一样，走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。深入浅出，通俗易懂。 7.生活中不要一味地模仿自己，要走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 【解析】本题考查句子的理解。结合句子“面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。”可知，句中把“生命”比作了“大树”，故运用了比喻的修辞手法，告诉了我们在生活中不要总是模仿自己，要走出舒适区，要不断创新，来挑战未来，挑战任何“不可能”，这样人们才能成功，走向更高的境界。 8.宽容是一种美德，我们要学会宽容。大家熟知的“将相和”的故事中蔺相如因为渑池之会后地位在廉颇之上，廉颇对此愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，处处对廉颇容忍谦让，终使廉颇悔悟，向蔺相如负荆请罪，二人成为至交，共同肩负起守护赵国的重任，因此在我们的学习和生活中我们要学会宽容。 【解析】本题考查写话。采用“用具体事例说明一个观点”的写法，模仿这种写法按照“提出观点——印证观点——总结观点”的思路来写一段话，答案不唯一。如：功夫不负有心人是一句很有名的俗语，‌它告诉人们只要勤奋，‌就没有什么做不成的事。‌这个观点可以通过多个历史和现实中的例子来印证。‌首先，‌孙敬为了不打瞌睡，‌不惜头悬梁苦读诗书，‌最终成为著名的学者。‌苏秦也是通过锥刺股的方式苦读学问，‌最终成为学者。‌这些例子都表明，‌通过不懈的努力和坚持，‌人们可以实现自己的目标。‌其次，‌李白在看到老婆婆磨铁杵的故事后，‌深受启发，‌开始苦读诗书，‌最终成为有名的“诗仙”，‌留下了上千首传世佳作。‌这个例子进一步证明了只要肯下苦功夫，‌就能够取得成功。‌最后，‌布拉凯特从两万多张云层照片中发现了中子，‌这也是他坚持不懈努力的结果。‌这些例子都验证了“功夫不负有心人”的道理，‌即只要肯下苦功夫，‌就没有什么办不到的事。‌无论是在学习、‌工作还是科学研究领域，‌持之以恒的努力都是成功的关键 学科网（北京）股份有限公司 $$