9.《复活（节选）》练习 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

9.《复活（节选）》练习 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、小阅读 1．《复活》聂赫留朵夫要为自己的行为向玛丝洛娃赎罪，这种想法是一以贯之的还是有过动摇？ 2．下列对小说《复活》艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．小说通过语言、动作、心理等方面的精妙描写，生动细腻地刻画了玛丝洛娃这个深受生活和心灵伤害、内心痛苦又扭曲的人物形象。 B．小说人物对话描写很有特点，多用短句而且多处使用省略号，对交代人物矛盾关系及描摹人物复杂的内心世界起到重要作用。 C．小说以聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃为明线，以双方恩怨情仇为暗线，双线交错，为读者展现了一幅跌宕起伏、扣人心弦的故事场景。 D．“聂赫留朵夫”是列夫·托尔斯泰好几部作品的主人公。这部小说中的他心存善念，深陷于心灵的激烈矛盾中，是作者精神上艰难探索的艺术记录。 3．下面对文章《复活》内容的理解与分析，不恰当的一项是（    ） A．开始的时候，聂赫留朵夫给玛丝洛娃打开了一个充满感情和理想的新奇天地。 B．文中的人物其实都是作者的化身，他们的故事也都是作家精神上艰难探索的艺术记录。 C．玛丝洛娃的堕落不是自愿的，而是被迫的，因为聂赫留朵夫后来的残酷给玛丝洛娃带来了屈辱和苦难，她感到痛苦，竭力用堕落生活来麻醉自己的灵魂。 D．在节选这部分里，聂赫留朵夫鼓起勇气面对曾被自己深深伤害的玛丝洛娃，忏悔当初的罪恶，祈求宽恕。 4．阅读《复活》选段，完成下题。 “您的话真怪。”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。 聂赫留朵夫觉得她身上有一样东西，同他水火不相容，使她永远保持现在这种样子，并且不让他闯进她的内心世界。 不过，说也奇怪，这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的新的力量，使他去同她接近。聂赫留朵夫觉得他应该在精神上唤醒她，这虽然极其困难，但正因为困难就格外吸引他。他现在对她的这种感情，是以前所不曾有过的，对任何人都不曾有过，其中不带丝毫私心。他对她毫无所求，只希望她不要像现在这样，希望她能觉醒，能恢复她的本性。 怎样理解“他对她毫无所求，只希望她不要像现在这样，希望她能觉醒，能恢复她的本性。”这句话？ 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 《复活》的内核，是描绘“善”的觉醒。这种觉醒，必须发自内心，毫无保留地抛弃“恶”后，方可结果。 小说中的“复活”，有两个层次。首先， （1） 。玛丝洛娃的沉沦令聂赫留朵夫自我觉醒，聂赫留朵夫心中善良觉醒之后拯救了玛丝洛娃，结果，两人相互成全，相互尊重，善良，开始在两人之间循环。而后，是社会意识的复活。出身贵族、未曾体会民众困苦的聂赫留朵夫，在目睹玛丝洛娃因他沉沦、被错判流放之后，开始思考造成这种悲剧的根源。在求人解难的过程中，聂赫留朵夫开始注意形形色色的小人物，看到了这些在他们看来如蝼蚁一般的人的生活，困苦、挣扎、狡黠、无所畏惧……他们之所以变成这样，根源并不在于他们， （2） 。是沙皇统治下那些所谓的贵族、老爷、法官以及那个腐朽的政体才让这个社会如此混乱不堪。当聂赫留朵夫意识到这点之后，深深的罪恶感随之而来，最终，他开始不顾一切，冲破种种质疑，把土地分给农民。自此，聂赫留朵夫的个人意识得到升华，上升为社会意识，个人的善良觉醒也上升为社会理想的觉醒。 ①聂赫留朵夫与玛丝洛娃的人性觉醒，②超出了一般个体意义上的觉醒。③托尔新泰把他们与时代联系在一起，④试图指示一种社会前进的方式。⑤通过对社会不同阶层的描写，⑥使《复活》暗示出一种社会整体意识的复活，即，腐朽的封建制度必然走向灭亡，而 （3）。 5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 6．文中画波浪线的部分有两处语病，请指出其序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 托尔斯泰把玛丝洛娃定为全书的枢纽，着力塑造这个艺术形象，使她在世界文学人物画廊中大放异彩。 （   ）。小说一开始，作者就让她进入一个 的万花筒。形形色色的人物都跟女主人公玛丝洛娃联系起来，有的用语言，有的用目光，有的用行动，有的用意念。这种千丝万缕的联系，不仅烘托出人物的形象，而且透射出浓郁的时代特征。一方面是令人窒息的无穷苦难，一方面是灵魂糜烂的荒淫与无耻！ 随着苦难的不断加深，玛丝洛娃性格的复杂特征愈益显露出来。她处身于社会最下层，却又自认为高出于其他苦难人之上。她天资聪颖，阅历丰富，能看清许多严酷的社会现象，识透上层人物的丑恶灵魂，但有时又天真得要命，容易轻信别人的 ，结果受骗上当。玛丝洛娃在苦难的深渊中感到绝望，以致 ，但天性纯洁的她并没有完全堕落，一旦时机成熟，她在精神上就会“复活”。 托尔斯泰塑造这一迷人的艺术形象，深刻反映了他对下层人民怀着极其真挚的感情，因此才能那么强烈地震撼读者的心灵。 7．请在文中横线处填入恰当的成语。 8．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．卡秋莎灵魂的觉醒，正好是在她堕落到谷底的时候。 B．《复活》确是一幅触目惊心的人民受难图。 C．托尔斯泰在情节安排上一向尊重情理。 D．托尔斯泰塑造玛丝洛娃确是煞费苦心的。 9．请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 10．下列各项中，对作品故事情节的表述，不正确的一项是（   ） A．聂赫留朵夫迫不及待地想把玛丝洛娃减刑的好消息告诉她。于是，获得了典狱长的批准后他带着御前办公室的减刑公文副本去探监。 B．玛丝洛娃被判去西伯利亚做苦工，为了替玛丝洛娃伸冤，聂赫留朵夫四处奔走。上诉失败后，聂赫留朵夫决定陪他去西伯利亚，并再次向她求婚。 C．政治犯西蒙松是个腼腆、谦虚、意志力极强又有着自由思想的人。他是军需官的儿子，认为父亲所挣的钱是不义之财，应该交还人民，为此跟家庭决裂。 D．玛丝洛娃认为自己同聂赫留朵夫结合会毁掉他的一生，而跟西蒙松一起，就可以使聂赫留朵夫恢复自由。所以出于对聂赫留朵夫的爱，她选择了西蒙松。 11．下列各句中，表达得体的一句是 A．公司总经理对小李说：“我一定会认真雅正你今天提交的市场调查报告。” B．小杨激动地说：“承蒙金鱼街社区委员会的邀请，我参加了读书分享会。” C．在外求学的儿子一到家，父亲就动情地说：“家父我早就包好饺子等你啦！” D．小赵把他的好朋友送到门口，说：“我就此留步，不远送了，祝您一路平安!” 三、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 复活（节选） 列夫·托尔斯泰 带着老婆子托付的玛丝洛娃走到门口，还没有看见典狱长，聂赫留朵夫却看见她了。她脸色红红的，精神抖擞的跟着看守走来，摇头晃脑，不住的微笑着。她一看见典狱长，脸上现出惊惶的神色盯住他，但立刻镇定下来，大胆而快乐地向聂赫留朵夫打招呼。 “您好！”她拖长声音说，脸上挂着微笑，使劲握了握他的手，这跟上次大不一样。 “喏，我给您带来了状子，您来签个字。”聂赫留朵夫说，对她今天见到他时表现出来的那副活泼样子，感到有点奇怪。 “行，签个字也行。干什么都行。”她眯缝着一只眼睛，笑嘻嘻地说。他指点她该怎么签，签在什么地方。 她拿起笔，用心在墨水缸里蘸了蘸，抖掉一滴墨水，写上自己的名字。“我有些话要跟您说。”聂赫留朵夫接过他手里的笔，说。“好，您说吧。”她说。典狱长站起来，走了出去，屋子里剩下聂赫留朵夫和玛丝洛娃两个人。 对于聂赫留朵夫来说，关键性的时刻到了。他一直在责备自己，上次见面没有对她说出主要的话，也就是没有说他要和她结婚，现在他下定决心要告诉她。她坐在桌子的一边，聂赫留朵夫坐在对面。屋里很亮，聂赫留朵夫第一次在近距离内看清了她的脸，看到了她眼角、嘴边的皱纹和浮肿的眼皮。他比以前更怜惜起她来。 他用臂肘支着身子，紧紧靠在桌子上，说：“要是这状子不顶事，那咱们就告御状。凡是能做的，咱们都要做到。” ①“唉，要是当初有个好律师就好了……”她打断他的话说，“要是当初人家知道我跟您认识，情况就会大不相同了。” “我还有一件事要跟您说。我们那儿有个老婆子，人品挺好。可是有人控告她放火，她就坐了牢。她呀，说实在的，知道我跟您认识。怎么样？好人儿，您就给她帮个忙吧！”玛丝洛娃说，对他瞧瞧，又垂下眼睛笑笑。 “好的，我来办，我先去了解一下。”聂赫留朵夫说，对她的态度那么随便，越来越感到惊奇，“但我自己有事要跟您谈谈。您还记得我那次对您说的话吗？”他说。 “您说了好多话。上次您说了些什么呀？”玛丝洛娃一面说，一面不停地微笑。“我说过，我来是为了求您的饶恕。”聂赫留朵夫说。“嘿，何必呢，老是饶恕饶恕的，用不着来那一套。”“我说过我要赎我的罪，”聂赫留朵夫继续说，“我决定跟您结婚。” ②玛丝洛娃脸上顿时现出恐惧的神色。她那双斜睨的眼睛发呆了，又像在瞧他，又像不在瞧他。 “这又是为什么呀？”玛丝洛娃愤愤地皱起眉头说。“我觉得我应该在上帝面前这样做。” “怎么又弄出个上帝来了？您说的话总是不对头，上帝？什么上帝？咳，当初您要是记得上帝就好了！” 聂赫留朵夫这时闻到她嘴里有一股强烈的酒味，才明白她激动的原因。“您安静点儿！”他说。 “我可用不着安静。你以为我喝醉了吗？”玛丝洛娃突然急急地说，脸涨得通红，“我是个苦役犯，是个……您是老爷，是公爵。还是找您那些公爵小姐去吧，我的价钱是一张红票子。” “不管你说得怎样尖刻，也说不出我心里是什么滋味，”聂赫留朵夫浑身哆嗦，低声说，“你不会懂得，我觉得我对你犯了多大的罪！” “‘我觉得犯了多大的罪……’”玛丝洛娃恶狠狠地学着他的腔调说，“当初你并没有感觉到，却塞给我一百卢布。瞧，这就是你出的价钱……” “我知道，我知道，”聂赫留朵夫说，“如今我决定再也不离开你了，”他重复说，“我说到一定做到。” “可我敢说，你做不到！”玛丝洛娃说着，大声笑起来。 “卡秋莎！”聂赫留朵夫一面说，一面摸摸她的手。 “你给我走开！我是个苦役犯，你是位公爵，你到这儿来干什么？”她尖声叫道，气得脸都变色了，从他的手里抽出手来，“你想利用我来拯救你自己。”玛丝洛娃继续说，迫不及待地把一肚子怨气都发泄出来，“你今世利用我作乐，来世还想利用我来拯救你自己！我讨厌你，讨厌你那副眼镜，讨厌你这副又肥又丑的嘴脸。走，你给我走！”她霍地站起来，嚷道。 ③聂赫留朵夫站在她前面，不知道该怎么办才好。这时看守又走过来，提醒他们该分手了。玛丝洛娃站起来。 “您今天有点激动。要是可能，我明天再来。您考虑考虑吧！”聂赫留朵夫说。玛丝洛娃一句话也没有回答，也没有对他瞧一眼，就跟着看守走出去。 “嘿，姑娘，这下子你可要走运了！”玛丝洛娃回到牢房里，柯拉勃列娃就对女人说，“看样子，他被你迷住了。趁他来找你，你别错过机会。他会把你救出去的，有钱人什么事都有办法。” “怎么样，我的事你提了没有？”那个老婆子问。 玛丝洛娃没有回答同伴们的话，却在板铺上躺下来。她那双斜睨的眼睛呆呆地望着墙角。她就这样一直躺到傍晚。聂赫留朵夫那番话使她回到了那个她无法理解而对之满怀仇恨的世界。她在受尽了折磨后离开了那地方。现在她已经无法把往事搁在一边，浑浑噩噩地过日子，而要清醒地生活下去又实在太痛苦了。④到傍晚，她就又买了些酒，跟同伴们一起痛饮起来。 （节选自《复活》第一部：第二次探监。有删改） 12．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．玛丝洛娃身陷囹圄也不忘老婆子托付，急于求助聂赫留朵夫，说明她原本的善良不曾泯灭过，有“复活”的可能性。 B．玛丝洛娃两次强调自己是苦役犯，聂赫留朵夫是公爵，反映了她思想中深刻的阶级意识成为两人间无法逾越的鸿沟。 C．选文用人物对话讲述故事，有利于直接展示人物形象，同时也使叙事更集中更简洁，便于读者了解故事的来龙去脉。 D．选文不限于描写玛丝洛娃心理过程的结果，更关注心理变化本身，她经历了一个媚笑、恐惧、激动、愤怒的过程。 13．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（   ） A．句子①中两个“当初”揭示了当时的社会权贵当道，底层百姓受人主宰，任人欺凌的社会现状，引人深思。 B．句子②中“恐惧的神色”表明聂赫留朵夫曾经对玛丝洛娃的感情伤害之深，以致她至今未走出心灵的阴影。 C．句子③聂赫留朵夫面对玛丝洛娃的指责和驱逐，无所适从，此处情节设计真实，自然引出下文此次探监的结束。 D．句子④照应了前文聂赫留朵夫闻到她嘴里有一股强烈的酒味，表现了玛丝洛娃与同伴们安于堕落、醉生梦死的生活。 14．选文中聂赫留朵夫对玛丝洛娃的称呼经历了怎样的变化过程，反映出聂赫留朵夫怎样的心理。 15．聂赫留朵夫第二次探监随着“玛丝洛娃一句话也没有回答，也没有对他瞧一眼，就跟着看守走出去”已结束，后面三个语段是否多余，请谈谈你的理解。 阅读下面的文字，完成下面小题。 《复活》节选 列夫•托尔斯泰 带玛丝洛娃来的看守在离桌子稍远的窗台上坐下。对聂赫留朵夫来说，决定命运的时刻到了。他不断责备自己，上次见面没有说出主要的话，就是他打算跟她结婚。现在他下定决心要把这话说出来。玛丝洛娃坐在桌子一边，聂赫留朵夫坐在她对面。屋子里光线很亮，聂赫留朵夫第一次在近距离看清她的脸：眼睛边上有鱼尾纹，嘴唇周围也有皱纹，眼皮浮肿。他见了越发怜悯她了。 他把臂肘搁在桌上，身子凑近她。 “要是这个状子不管用，那就去告御状。凡是办得到的事，我们都要去办。” “唉，要是当初有个好律师就好了……”，她打断他的话说，“我那个辩护人是个十足的笨蛋。他老是对我说肉麻话，”她说着笑了，“要是当初人家知道我跟您认识，情况就会大不相同了。” “她今天好怪。”聂赫留朵夫想，刚要说出他的心事，却又被她抢在前头了。 “我还有一件事要跟您说。我们那儿有个老婆子，人品挺好。说实在的，大家都弄不懂是怎么搞的，这样一个顶刮刮的老婆子，竟然也叫她坐牢，不但她坐牢，连她儿子也一起坐牢。大家都知道他们没犯罪，可是有人控告他们放火，他们就坐了牢。她呀，说实在的，知道我跟您认识，”玛丝洛娃一面说，一面转动脑袋，不时瞟聂赫留朵夫一眼，“她就说：‘你跟他说一声，让他把我儿子叫出来，我儿子会原原本本讲给他听的’。那老婆子叫明肖娃。怎么样，您能办一办吗？”玛丝洛娃说，对他瞧瞧，又垂下眼睛笑笑。 “好的，我来办，我先去了解一下。”聂赫留朵夫说，对她的态度那么随便，越来越感到惊奇。“但我自己有事要跟您谈谈。您还记得我那次对您说的话吗？”他说。 “您说了好多话。上次您说了些什么呀？”玛丝洛娃一面说，一面不停地微笑，脑袋一会儿转到这边，一会儿转到那边。 “我说过，我来是为了求您的饶恕。”聂赫留朵夫说。 “嘿，何必呢，老是饶恕饶恕的，用不着来那一套……您最好还是……” “我说过我要赎我的罪，”聂赫留朵夫继续说，“不是嘴上说说，我要拿出实际行动来。我决定跟您结婚。” 玛丝洛娃脸上顿时现出恐惧的神色。她那双斜睨的眼睛发呆了，又像在瞧他，又像不在瞧他。 “这又是为什么呀？”玛丝洛娃愤愤地皱起眉头说。 “我觉得我应该在上帝面前这样做。” “怎么又弄出个上帝来了？您说的话总是不对头。上帝？什么上帝？咳，当初您要是记得上帝就好了。”她说了这些话，又张开嘴，但没有再说下去。 聂赫留朵夫这时闻到她嘴里有一股强烈的酒味，才明白她激动的原因。 “您安静点儿。”他说。 “我可用不着安静。你以为我醉了吗？我是有点儿醉，但我明白我在说什么，”玛丝洛娃突然急急地说，脸涨得通红，“我是个苦役犯，是个……您是老爷，是公爵，你不用来跟我惹麻烦，免得辱没你的身份。还是找你那些公爵小姐去吧，我的价钱是一张红票子。” “不管你说得怎样尖刻，也说不出我心里是什么滋味，”聂赫留朵夫浑身哆嗦，低声说，“你不会懂得，我觉得我对你犯了多大的罪！……” “‘我觉得犯了多大的罪……’”玛丝洛娃恶狠狠地学着他的腔调说。“当初你并没有感觉到，却塞给我一百卢布。瞧，这就是你出的价钱……” “我知道，我知道，可如今我该怎么办呢？”聂赫留朵夫说。 “如今我决定再也不离开你了。”他重复说，“我说到一定做到。” “可我敢说，你做不到！”玛丝洛娃说着，大声笑起来。 “卡秋莎！”聂赫留朵夫一面说，一面摸摸她的手。 “你给我走开！我是个苦役犯，你是位公爵，你到这儿来干什么？”她尖声叫道，气得脸都变色了，从他的手里抽出手来。“你想利用我来拯救你自己，”玛丝洛娃继续说，急不可待地把一肚子怨气都发泄出来。“你今世利用我作乐，来世还想利用我来拯救你自己！我讨厌你，讨厌你那副眼镜，讨厌你这个又肥又丑的嘴脸。走，你给我走！”她霍地站起来，嚷道。 看守走到他们跟前。 “你闹什么！怎么可以这样……” 玛丝洛娃垂下眼睛，把她那双小手的手指紧紧地交叉在一起，又坐下了。 聂赫留朵夫站在她前面，不知道该怎么办才好。 “你不相信我。”他说。 “您说您想结婚，这永远办不到。我宁可上吊！这就是我要对您说的。” “我还是要为你出力。” “哼，那是您的事。我什么也不需要您帮忙。我对您说的是实话，”玛丝洛娃说。“唉，我当初为什么没死掉哇？”她说到这里伤心得痛哭起来。 聂赫留朵夫说不出话，玛丝洛娃的眼泪也引得他哭起来。 玛丝洛娃抬起眼睛，对他瞧了一眼，仿佛感到惊奇似的，接着用头巾擦擦脸颊上的眼泪。 这时看守又走过来，提醒他们该分手了。玛丝洛娃站起来，也没有对他瞧一眼，就跟着看守走出去。 “嘿，姑娘，这下子你可要走运了，”玛丝洛娃回到牢房里，柯拉勃列娃就对她说。“看样子，他被你迷住了。趁他来找你，你别错过机会。他会把你救出去的。有钱人什么事都有办法。” “这倒是真的，”道口工用唱歌一般好听的声音说。“有钱人想什么有什么，要怎么办就准能办到。” “怎么样，我的事你提了没有？”那个老婆子问。 玛丝洛娃没有回答同伴们的话，却在板铺上躺下来。她那双斜睨的眼睛呆呆地望着墙角。她就这样一直躺到傍晚。她的内心展开了痛苦的活动。聂赫留朵夫那番话使她回到了那个她无法理解而对之满怀仇恨的世界。她在受尽了折磨后离开了那地方。现在她已经无法把往事搁在一边，浑浑噩噩地过日子，而要清醒地生活下去又实在太痛苦了。到傍晚，她就又买了些酒，跟同伴们一起痛饮起来。 16．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（   ） A．作者巧妙地把对话安排在玛丝洛娃醉酒的状态下，其实是为了让她无所顾忌地宣泄压抑已久的痛苦和悲愤之情。 B．“用不着来那一套……您最好还是……”欲言又止，语意未尽，说明玛丝洛娃对聂赫留朵夫口头上的道歉并不在意，希望他最好能付出更多的实际行动来帮助自己。 C．玛丝洛娃两次说道“我的价钱是一张红票子”“一百卢布”，这是对聂赫留朵夫侮辱自己人格感情的指责与控诉。 D．文末写她“又买了些酒，跟同伴们一起痛饮起来”，现实生活的痛苦让她无法“复活”，只能选择用酒精暂时地麻醉自己。 17．下列对小说艺术特点的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．文章开头通过聂赫留朵夫的视角观察玛丝洛娃的脸庞，写了她脸上的皱纹和浮肿的眼皮，表现他的怜惜之情。 B．玛丝洛娃虽身陷牢狱，饱受折磨，但她仍然请求聂赫留朵夫帮助明肖娃母子，这体现了玛丝洛娃的厚道和善良。 C．文章在描述二人会面的场景时，主要借助对话的形式展开，既方便深入展现人物的内心世界，又有力地推动了情节发展。 D．文中柯拉勃列娃、道口工等人的劝告既突显了牢房中底层民众的内心追求，也反衬了玛丝洛娃对人格尊严的坚贞执着。 18．选文中玛丝洛娃拒绝了聂赫留朵夫的求婚，且在小说中二人最终也未走到一起。请联系选文与所学内容分别分析玛丝洛娃两次拒婚的主要原因。 19．车尔尼雪夫斯基说：“托尔斯泰伯爵才华的特点就是不限于描写心理过程的结果；他所关心的是过程本身——那种难以捉摸的内心生活现象，彼此异常迅速而又无穷多样地变换着的，托尔斯泰伯爵却能巧妙地描写出来。”请结合选文，简要分析托尔斯泰是如何描写玛丝洛娃的心理变化过程的。 《9.《复活（节选）》练习 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册》参考答案 1．有过动摇。聂赫留朵夫见到玛丝洛娃，并通过交谈，认识到自己的行为对她造成伤害后，决定用自己的行动赎罪。但是看到玛丝洛娃向自己要钱，觉得她已经不是以前的玛丝洛娃时，也进行过激烈的思想斗争，怕被她连累，并想用金钱洗刷自己的罪责，但随之又坚定了自己的想法，坚定了赎罪的决心。 【详解】本题考查学生分析人物心理的能力。 有过动摇。在聂赫留朵夫与玛丝洛娃初次见面后，他认识到自己的行为给她带来的巨大伤害，内心受到强烈的冲击，开始真诚地忏悔，决定用自己的行动赎罪，如文中写道“对，我在做我该做的事，我在认罪”“请你饶恕我，我在你面前是有罪的……”等等。聂赫留朵夫决定用自己的行动赎罪，他四处奔走为玛丝洛娃和狱友们申冤，甚至愿意放弃自己的贵族生活，想要和她结婚。 但是当玛丝洛娃向他要钱时，他觉得她已经不是以前的玛丝洛娃了。他也进行过激烈的思想斗争，怕被她牵连，此时的玛丝洛娃已经不是聂赫留朵夫以前认识的那个天真无邪、充满梦想的他爱着的姑娘了，已经从面貌到精神上都与以前大不相同了，“这个女人已经丧失生命了”“这个女人已经无可救药了”，通过心理描写表明聂赫留朵夫开始担心玛丝洛娃可能会贪得无厌地纠缠自己，因此他想用金钱洗刷自己的罪责，“给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，同她分手，从此一刀两断，岂不更好”，可见聂赫留朵夫想要救赎的心是有过动摇的。 但随之又坚定了自己的想法，在经历了激烈的思想斗争后，聂赫留朵夫内心“特殊的新的力量”让他重新坚定了赎罪的决心。他继续为玛丝洛娃的事情努力，并且在这个过程中，他的思想不断地觉醒，对社会现实的认识也越来越深刻。最终，他完成了自己的 “复活”，人性得到了升华。 2．C 【详解】本题考查学生对文学作品的艺术特色的赏析能力。 C.“以聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃为明线，以双方恩怨情仇为暗线，双线交错”错，本文不是双线结构，主要是围绕“探监——相认——赎罪”展开，是以聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃为线索。 故选C。 3．B 【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握的能力。 B.“文中的人物其实都是作者的化身”错，应该为“他们都是托尔斯泰的一部分自我的化身”。 故选B。 4．聂赫留朵夫决心从精神上拯救玛丝洛娃，其实这也是他迈出自己精神复活的第一步。 【详解】本题综合考查重点句子在文中的作用和分析小说故事情节的作用的能力。分析句子作用和重要情节的作用，需要结合文章中心、主旨。选段出自《复活》中的一个场景，分析时需要结合上下文和作品的中心进行分析。赫留朵夫作为一个富家少爷，面对沦为妓女的玛丝洛娃，他完全可以装作不认识，不知道，或者是略微尽心给些钱帮助就可以，但是没必要非得陪着去吃苦，还想娶了她。但是聂赫留朵夫清醒过来的灵魂不答应，不这样做，他觉得对不起自己的良心。自己犯下的错误，必须自己去承担，那样他的心理压力才会小一些。所以，聂赫留朵夫首先是为了良心的安宁而做。其次，拯救玛丝洛娃，其实是聂赫留朵夫的一种赎罪行为，这种行为已经上升到信仰的角度。自己犯了错，必须自己弥补，这样才会得到神灵的宽恕。可以说，他一方面在拯救玛丝洛娃，一方面也在进行自己的人生修行。从灵魂角度来说，聂赫留朵夫年轻时候的错误已经让他的灵魂蒙上了污尘，所以，他必须借赎罪的机会，重新擦拭自己的灵魂，以求灵魂的安宁。选段中“他对她毫无所求，只希望她不要像现在这样，希望她能觉醒，能恢复她的本性。”说明了聂赫留朵夫决心从精神上拯救玛丝洛娃，拯救玛丝洛娃也是他自己精神复活的重要一步。这也正好切中了“复活”的主旨思想。 5．（1）是个人意识的复活 （2）而在于沙皇的腐朽统治 （3）新生的自由制度必然会诞生 6．④将“指示”改为“揭示”。 ⑥删掉“通过”或“使”。 【解析】5．本题考查学生语言表达之情景补写的能力。 （1）根据后句“玛丝洛娃的沉沦令聂赫留朵夫自我觉醒，聂赫留朵夫心中善良觉醒之后拯救了玛丝洛娃”以及“而后，是社会意识的复活”可知，此处是说“复活”的第一个层次，首先是指个人的自我复活，故补写内容可为“是个人意识的复活”。 （2）根据前句“他们之所以变成这样，根源并不在于他们”和后句“是沙皇统治下那些所谓的贵族、老爷、法官以及那个腐朽的政体才让这个社会如此混乱不堪”可知，此处是说小人物变成这样是沙皇的腐朽统治造成的，上句“……不在于……”，此处应由“而在于”引出，所以补写内容可以为“而在于沙皇的腐朽统治”。 （3）前句“暗示出一种社会整体意识的复活，即，腐朽的封建制度必然走向灭亡”可知，“而”承接上句，表转折，说明此处应该表述与上述相反的意思，此处应该表达新的自由制度一定会诞生，可以补写内容为“新生的自由制度必然会诞生”。 6．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④“指示……方式”搭配不当，可将“指示”改为“揭示”。 ⑥成分残缺，删掉“通过”或“使”。 7．五光十色（五彩斑斓、五彩缤纷、千变万化）  花言巧语（甜言蜜语）  自暴自弃（自甘堕落） 8．D 9．示例一：在世界文学人物画廊中大放异彩的玛丝洛娃是托尔斯泰定为全书的枢纽、着力塑造的艺术形象。 示例二：被托尔斯泰定为全书的枢纽、着力塑造的玛丝洛娃是在世界文学人物画廊中大放异彩的艺术形象。 示例三：被托尔斯泰定为全书的枢纽、着力塑造的玛丝洛娃这一形象在世界文学人物画廊中大放异彩。 示例四：托尔斯泰将他着力塑造并使之在世界文学人物画廊中大放异彩的艺术形象玛丝洛娃定为全书的枢纽。 【解析】7．本题考查学生正确理解并运用成语的能力。 第一处，用于形容生活的多姿多彩、五颜六色，可以用成语“五光十色”“五彩斑斓”“五彩缤纷”“千变万化”等。五光十色：形容色泽鲜艳，花样繁多。五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼，形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。五彩缤纷：颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。千变万化：形容变化非常多，没有穷尽。 第二处，指轻易相信别人的话语而上当受骗，可用“花言巧语”“甜言蜜语”。花言巧语：原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞，后多指用来骗人的虚伪动听的话。甜言蜜语：像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话。 第三处，此处承接“感到绝望”，于是放弃自己，可用“自暴自弃”“自甘堕落”。自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。自甘堕落：自己甘心思想行为向坏的方向发展。 8．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 摘编段落内容重点是玛丝洛娃人物形象。第一段有“着力塑造这个艺术形象”，最后一段有“托尔斯泰塑造这一迷人的艺术形象”等句子，都强调了作者对人物形象的塑造。所以，所填句子要重点表达托尔斯泰塑造人物形象上。 故选D。 9．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 画线句子涉及“托尔斯泰”和“玛丝洛娃”两个人名，两个词语都可以作主语。 如果“托尔斯泰”作主语，则可定第一句为主干句，把后两个句子作定语修饰“玛丝洛娃”，即“他着力塑造并使之在世界文学人物画廊中大放异彩的艺术形象玛丝洛娃”。整合以上信息得出答案：托尔斯泰把他着力塑造并使之在世界文学人物画廊中大放异彩的艺术形象玛丝洛娃定为全书的枢纽。 如果让“玛丝洛娃”作主语，则句子主干可以是“玛丝洛娃是艺术形象”或者“玛丝洛娃这一形象大放异彩”。再把其他内容作修饰成分，“在世界文学人物画廊中大放异彩”可以作定语修饰“玛丝洛娃”，也可以修饰“艺术形象”，相应的余下的内容“托尔斯泰定为全书的枢纽，着力塑造”修饰其他部分，若修饰“玛丝洛娃”则应变为被动形式。可整合为“在世界文学人物画廊中大放异彩的玛丝洛娃是托尔斯泰定为全书的枢纽、着力塑造的艺术形象”；或者“被托尔斯泰定为全书的枢纽、着力塑造的玛丝洛娃是在世界文学人物画廊中大放异彩的艺术形象”，或者“被托尔斯泰定为全书的枢纽、着力塑造的玛丝洛娃这一形象在世界文学人物画廊中大放异彩”。 10．A 【详解】本题考查学生掌握文化常识的能力。 A.“于是，获得了典狱长的批准后他带着御前办公室的减刑公文副本去探监”错误，没有获得典狱长批准，典狱长拒绝他去探监。 故选A。 11．B 【详解】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中A 项，雅正，敬辞，把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教；C项，家父：用于说话人称呼自己的父亲；D项，留步：客套话，用于主人送客时客人请主人不要送出去或不要再送。 12．B 13．D 14．（1）在开始谈到上诉、赎罪、求婚时，聂赫留朵夫用“您”，表示尊敬。他想带着庄重、严肃、怜爱的心情来帮助玛丝洛娃。 （2）玛丝洛娃脸涨得通红，让他去找公爵小姐时，聂赫留朵夫改用亲切称呼“你”，他罪深自责，恳求饶恕，想拉近和玛丝洛娃的心理距离。 （3）玛丝洛娃大笑起来时，聂赫留朵夫直呼玛丝洛娃的小名“卡秋莎”同时摸着她的手，表现了他此时激动至极以及信誓旦旦的诚意。他想用最亲昵的称呼和肢体语言证明自己永远不会离开玛丝洛娃。 （4）玛丝洛娃愤怒后准备回牢房时，他又改称“您”，玛丝洛娃的愤怒让他意识到她的抗拒、嫌恶，他用庄重的敬称继续恳求救赎的机会。 15．多余： （1）选文主要内容是“第二次探监”，开头以探监开始，最后以“玛丝洛娃走出去”表明探监结束，情节上已构成一个完整的整体。 （2）选文部分充分表现了在探监过程中，玛丝洛娃对聂赫留朵夫、对上层贵族虚伪的愤怒，而后三段内容，与这种情感是一致的。 （3）第二次探监，主要表现聂赫留朵夫的赎罪心理以及聂赫留朵夫对自己以前所作所为的忏悔，希望结婚并发誓永不离开，以此弥补玛丝洛娃。后三部分没有直接涉及这些内容。 不多余： （1）使人物形象更鲜明、更饱满。次要人物柯拉勃列娃说“看样子，他被你迷住了”衬托了聂赫留朵夫赎罪、求婚的真诚，表现了聂赫留朵夫已走上良心、道德复活的道路。老婆子只关心自己的事，通过鲜明对比衬托了玛丝洛娃乐于助人、善良的品格，丰富了玛丝洛娃的人物形象。 （2）使故事情节更完整。老婆子追问自己的事情，在情节上照应了开篇玛丝洛娃带着老婆子的托付来见聂赫留朵夫以及对聂赫留朵夫的请托，结构上首尾呼应，情节更加完整。 （3）使主题更突出。聂赫留朵夫一番话和他的求婚行为，唤醒了玛丝洛娃，她想振作，但现实的痛苦又难以排解，只好借酒浇愁，表明玛丝洛娃的“复活”之路异常艰辛。柯拉勃列娃认为玛丝洛娃遇到聂赫留朵夫是走运了，有钱人什么事都有办法，再次揭示了当时社会的黑暗，增强了对社会批判的力度。 【解析】12．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“反映了她思想中深刻的阶级意识成为两人间无法逾越的鸿沟”错误。根据语境内容分析，是表现聂赫留朵夫曾经对玛丝洛娃的感情伤害之深，此时她思想中还没有深刻的阶级意识。 故选B。 13．本题考查学生体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。 D.“表现了玛丝洛娃与同伴们安于堕落、醉生梦死的生活”错误。根据“现在她已经无法把往事搁在一边，浑浑噩噩地过日子，而要清醒地生活下去又实在太痛苦了”，可知是突出玛丝洛娃内心的矛盾与挣扎， 故选D。 14．本题考查学生理解重要词语、鉴赏作品的人物形象的能力。 找到涉及聂赫留朵夫对玛丝洛娃的称呼的内容，主要涉及“您”“你”“喀秋莎”，结合阅读经验和语境分析。 开始，给玛丝洛娃带来状子让她签字的情节中用的“您”，如“喏，我给您带来了状子，您来签个字”“我有些话要跟您说”，这里“您”是表示尊敬的称呼，有庄重的色彩。 在典狱长走后，聂赫留朵夫向玛丝洛娃谈话时也用到了“您”，如“但我自己有事要跟您谈谈。您还记得我那次对您说的话吗？”“我说过，我来是为了求您的饶恕”“我说过我要赎我的罪”“我决定跟您结婚”“怎么又弄出个上帝来了？您说的话总是不对头，上帝？什么上帝？咳，当初您要是记得上帝就好了！”“您安静点儿！”这里代表着聂赫留朵夫的认真的态度，他在严肃地表达向玛丝洛娃赎罪和求婚的意愿。 在被玛丝洛娃拒绝后，聂赫留朵夫说话时用到了“你”，如“不管你说得怎样尖刻，也说不出我心里是什么滋味”“你不会懂得，我觉得我对你犯了多大的罪！”“如今我决定再也不离开你了”，如果“您”还有距离感的话，“你”则显得亲近，在此聂赫留朵夫感觉到自己给玛丝洛娃造成的伤害大，他自责间用到了“你”，是在恳求饶恕，想拉近和玛丝洛娃的心理距离。 在被玛丝洛娃说他说到的做不到，大笑起来时，聂赫留朵夫说话直接用“卡秋莎”，加上“一面说，一面摸摸她的手”的动作描写，可知他想用最亲昵的称呼和肢体语言证明他对玛丝洛娃的怜爱和自己永远不会离开玛丝洛娃，他想极力表现他此时激动至极以及信誓旦旦的诚意。 在聂赫留朵夫被玛丝洛娃“走，你给我走！”的强烈态度弄得不知该怎么办的时候，看守走过来，提醒他们该分手了时，聂赫留朵夫对玛丝洛娃又用到了“您”，“您今天有点激动。要是可能，我明天再来。您考虑考虑吧！”玛丝洛娃的愤怒让他意识到她的抗拒、嫌恶，但他还是想帮助她，所以用庄重的敬称继续恳求救赎的机会。 15．本题考查学生分析文章重要情节、语段的作用的能力。 分析最后三段内容，可知是写聂赫留朵夫探监结束，玛丝洛娃回到牢房的情景。分析是否多余，需结合选文，从人物形象、故事情节和主旨等角度去分析。 选文主要内容是“第二次探监”，主要表现聂赫留朵夫的赎罪心理以及聂赫留朵夫对自己以前所作所为的忏悔，希望结婚并发誓永不离开，以此弥补玛丝洛娃。涉及主要人物是聂赫留朵夫、玛丝洛娃、次要人物是柯拉勃列娃、看守。从前文内容看，聂赫留朵夫对玛丝洛娃造成了很深的伤害，他有赎罪、求婚的真诚，切实想帮助玛丝洛娃，遭到了玛丝洛娃的拒绝、指责和驱逐。此外，在交谈中，玛丝洛娃说，“我还有一件事要跟您说。我们那儿有个老婆子，人品挺好。可是有人控告她放火，她就坐了牢。她呀，说实在的，知道我跟您认识。怎么样？好人儿，您就给她帮个忙吧！”这里涉及结尾部分的次要人物柯拉勃列娃，体现了玛丝洛娃乐于助人、善良的品格。 后三段，柯拉勃列娃说，“嘿，姑娘，这下子你可要走运了！”“看样子，他被你迷住了。趁他来找你，你别错过机会。他会把你救出去的，有钱人什么事都有办法”“怎么样，我的事你提了没有？”，是照应前面玛丝洛娃请托聂赫留朵夫给柯拉勃列娃帮忙的事。“她就这样一直躺到傍晚。聂赫留朵夫那番话使她回到了那个她无法理解而对之满怀仇恨的世界。她在受尽了折磨后离开了那地方。现在她已经无法把往事搁在一边，浑浑噩噩地过日子，而要清醒地生活下去又实在太痛苦了”这段叙述和描写与聂赫留朵夫探监有关。结尾一句“到傍晚，她就又买了些酒，跟同伴们一起痛饮起来”，与前面“聂赫留朵夫这时闻到她嘴里有一股强烈的酒味，才明白她激动的原因”，都提到了玛丝洛娃喝酒的事，可以进一步体会人物心理和情绪。 据此，谈后三段存在的必要性，可就“不多余”的观点回答理由。如，前后照应，使故事情节更完整；通过进一步的叙述描写可以使人物形象更鲜明、更饱满；她想振作，但现实的痛苦又难以排解，只好借酒浇愁，表明玛丝洛娃的“复活”之路异常艰辛；柯拉勃列娃认为玛丝洛娃遇到聂赫留朵夫是走运了，有钱人什么事都有办法，再次揭示了当时社会的黑暗，增强了对社会批判的力度，使主题更突出。 如果谈后三段“多余”的观点，就本着去掉后三段后对文章情节、人物形象塑造、主旨表达没影响找理由。如情节上，选文主要内容是“第二次探监”，开头以探监开始，最后以“玛丝洛娃走出去”表明探监结束，情节上已构成一个完整的整体，后三段内容也没有直接涉及聂赫留朵夫的赎罪、忏悔、求婚的内容，去掉对情节和主题表达没大影响；人物塑造上，关于后文次要人物柯拉勃列娃的出现，前面已经通过请托的片段对玛丝洛娃的形象有了丰富，可以不提；后文人物的情绪和情感，在前面她与聂赫留朵夫的交流中也已表现，前后情感一致，不写也没大关系。 16．B 17．D 18．选文中的拒婚：（1）玛丝洛娃认识到自己与聂赫留朵夫地位悬殊，并且无法原谅他曾经抛弃自己，因此断然拒绝他的求婚（2）玛丝洛娃认为聂赫留朵夫的求婚是为了赎罪，所以愤然拒绝； 最终拒婚：玛丝洛娃最后拒绝聂赫留朵夫求婚是她作出的自我牺牲，因为怕自己的身份会给他带来不幸。 19．（1）通过称呼的变化等细节描写来展现人物的心理变化。开始称呼聂赫留朵夫为“您”，写出玛丝洛娃内心对他的排斥，刻意拉开距离；后来听说聂赫留朵夫要跟自己结婚时转为“你”，表现出内心的激动与愤怒，已无心维持刻意的称呼；最后冷静下来又转为“您”，再次拉开距离，表现出对自我人格尊严的坚定维护。（2）通过描写人物的神态、动作等来表现心理变化。例如文中玛丝洛娃在面对聂赫留朵夫时从“不停地微笑”“垂下眼睛笑笑”到“脸都变色了”“霍地站起来”等一系列神态与动作的改变，生动地表现出她由礼貌性的应付到难以克制的悲愤与排斥的变化。（3）直接描写人物心理变化。最后一段直接对玛丝洛娃的心理活动进行描写，表现出了她在清醒与堕落之间来回挣扎的变化过程。 【解析】16．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B．“希望他最好能付出更多的实际行动来帮助自己”错。玛丝洛娃的意思是不需要聂赫留朵夫所谓的赎罪，二人像以前一样不再产生任何牵扯最好。 故选B。 17．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 D．“突显了牢房中底层民众的内心追求”错，“有钱人什么事都有办法”“有钱人想什么有什么，要怎么办就准能办到”反映的是当时社会的黑暗。 故选D。 18．本题考查学生对文本内容、主题及人物形象的鉴赏能力。 从选文来看，玛丝洛娃认识到自己与聂赫留朵夫地位悬殊，并且无法原谅他曾经抛弃自己，因此断然拒绝他的求婚。“我是个苦役犯，是个……您是老爷，是公爵，你不用来跟我惹麻烦，免得辱没你的身分。还是找你那些公爵小姐去吧，我的价钱是一张红票子”“‘我觉得犯了多大的罪……’”玛丝洛娃恶狠狠地学着他的腔调说。“当初你并没有感觉到，却塞给我一百卢布。瞧，这就是你出的价钱……”，想到当初被聂赫留朵夫抛弃，她感到痛苦；感觉自己与聂赫留朵夫目前地位悬殊，她感觉不到希望。 玛丝洛娃认为聂赫留朵夫的求婚是为了赎罪，所以愤然拒绝。“‘你给我走开!我是个苦役犯，你是位公爵，你到这儿来干什么？’她尖声叫道，气得脸都变色了，从他的手里抽出手来。‘你想利用我来拯救你自己，’玛丝洛娃继续说，急不可待地把一肚子怨气都发泄出来。‘你今世利用我作乐，来世还想利用我来拯救你自己!我讨厌你，讨厌你那副眼镜，讨厌你这个又肥又丑的嘴脸。走，你给我走! ’她霍地站起来，嚷道”。玛丝洛娃认为聂赫留朵夫是在利用结婚赎罪，好拯救他自己，因此她十分生气并断然拒绝他的求婚。 从后文来看，玛丝洛娃最后拒绝聂赫留朵夫是她作出的牺牲，因为怕给他带来不幸。聂赫留朵夫多次探视玛丝洛娃，乐此不疲为她的冤案奔走，表明了他悔改的诚意，同她结婚的决心的坚定。玛丝洛娃终于感动了，她宽恕了他，并重新爱上了他。而拒绝聂赫留朵夫的结婚建议，那是她主动作出的牺牲，她引以为豪。在她看来，“同他结婚，他会遭到不幸”，“她下定决心不接受他的牺牲”。这时的玛丝洛娃所达到的作出自我牺牲的精神境界，标志着她在复活的道路上迈出了一大步。 19．本题考查学生鉴赏作品描写手法的能力。 （1）通过称呼的变化等细节描写来展现人物的心理变化。“要是当初人家知道我跟您认识，情况就会大不相同了”，开始称呼聂赫留朵夫为“您”，写出玛丝洛娃内心对他的排斥，刻意拉开距离；“我可用不着安静。你以为我醉了吗？我是有点儿醉，但我明白我在说什么”“我是个苦役犯，是个……您是老爷，是公爵，你不用来跟我惹麻烦，免得辱没你的身份。还是找你那些公爵小姐去吧，我的价钱是一张红票子”“当初你并没有感觉到，却塞给我一百卢布。瞧，这就是你出的价钱……”“你给我走开！我是个苦役犯，你是位公爵，你到这儿来干什么？”，后来听说聂赫留朵夫要跟自己结婚时转为“你”，表现出内心的激动与愤怒，已无心维持刻意的称呼；“您说您想结婚，这永远办不到。我宁可上吊！这就是我要对您说的”，最后冷静下来又转为“您”，再次拉开距离，表现出对自我人格尊严的坚定维护。 （2）通过描写人物的神态、动作等来表现心理变化。例如“她说着笑了，‘要是当初人家知道我跟您认识，情况就会大不相同了。’”“玛丝洛娃说，对他瞧瞧，又垂下眼睛笑笑”“玛丝洛娃一面说，一面不停地微笑，脑袋一会儿转到这边，一会儿转到那边”“玛丝洛娃脸上顿时现出恐惧的神色。她那双斜睨的眼睛发呆了，又像在瞧他，又像不在瞧他”“她尖声叫道，气得脸都变色了，从他的手里抽出手来”“她霍地站起来，嚷道”，文中玛丝洛娃在面对聂赫留朵夫时从“不停地微笑”“垂下眼睛笑笑”到“脸都变色了”“霍地站起来”等一系列神态与动作的改变，生动地表现出她由礼貌性的应付到难以克制的悲愤与排斥的变化。 （3）直接描写人物心理变化。“她的内心展开了痛苦的活动。聂赫留朵夫那番话使她回到了那个她无法理解而对之满怀仇恨的世界。她在受尽了折磨后离开了那地方。现在她已经无法把往事搁在一边，浑浑噩噩地过日子，而要清醒地生活下去又实在太痛苦了”，最后一段直接对玛丝洛娃的心理活动进行描写，表现出了她在清醒与堕落之间来回挣扎的变化过程。 学科网（北京）股份有限公司 $$