精品解析：广东省湛江市廉江市2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024-2025学年度第一学期期末教学质量抽测 八年级生物试卷 分值：100分 时间：60分钟 页数：8页 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 杭州亚运会上我国女篮运动员奋力拼搏，为祖国赢得一枚宝贵金牌。在巴黎奥运会上，中国乒乓球队再次闪耀全球，吸引了世界的广泛关注。请回答下列小题。 1. 女篮运动员在比赛过程中用到的运动方式有（ ） ①奔跑 ②爬行 ③跳跃 ④行走 ⑤飞行 A. ②③④ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ①③④ 2. 女篮运动员在伸肘投篮的过程中，起杠杆作用的结构是（ ） A. 骨 B. 关节 C. 骨骼肌 D. 神经 3. 运动员挥动球拍必须有关节的参与。有关人体关节叙述错误的（ ） A. 脱臼是指①从④中脱落 B. ⑤可以缓冲运动产生震动 C. ②是骨骼肌，为运动提供动力 D. ③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 4. 若运动员在比赛过程中不慎骨折，要注意保护好骨结构中的（ ） A. 骨髓 B. 骨膜 C. 骨松质 D. 骨密质 5. 小明去塘山岭公园游玩，发现衣服上挂了不少“鬼针草”的果实。他嫌弃地将这些果实丢在了地上。这种做法会（ ） A. 危害鬼针草的生存 B. 帮助鬼针草传播种子 C. 破坏森林生态平衡 D. 有利于鬼针草开花结果 6. “螳螂捕蝉，黄雀在后。”下列能正确表示该谚语包含食物链的是（） A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 阳光→树→蝉→螳螂→黄雀 C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 树→蝉→螳螂→黄雀→腐生细菌 7. 重庆某地遭遇罕见蝗灾，可利用蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇来消灭蝗虫，体现了动物在生物圈中的作用是（ ） A. 促进物质循环 B. 维持生态平衡 C. 维持碳氧平衡 D. 帮助植物传粉 “留住碧水蓝天”的呼声成为全人类的共识，拯救资源，保护环境，走可持续发展的道路才是明智之选。请回答下列小题。 8. 我国物种资源丰富，下列属于我国特有珍稀动物的是（ ） A. 袋鼠 B. 猕猴 C. 大熊猫 D. 斑马 9. 下列有关生物多样性的说法正确的是（ ） A. 生物多样性指的是生物种类多种多样 B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C. 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种 D. 围湖造田、毁林造田不会对生物多样性造成威胁 10. 我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展。下列做法不符合该理念是（ ） A. 沿河排放污水 B. 低碳绿色生活 C. 垃圾分类回收 D. 禁燃烟花爆竹 11. 建立梵净山国家级自然保护区，建立东北虎繁育中心，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施分别属于（　　） A. 易地保护、自然保护、法制管理 B. 就地保护、易地保护、法制管理 C. 法制管理、就地保护、自然保护 D 易地保护、就地保护、法制管理 某人吃了放在冰箱内未加热的隔夜披萨后患脑室炎，其“罪魁祸首”是号称“冰箱杀手”的细菌——李斯特菌，李斯特菌能在冰箱冷藏室内较长时间生长繁殖。请回答下列小题。 12. 下列有关李斯特菌的叙述，错误的是（ ） A. 该菌能被抗生素杀死 B. 该菌的营养方式是寄生 C. 李斯特菌是单细胞生物 D. 成功杀灭李斯特菌的标准是杀死其生殖细胞—一芽孢 13. 如图为李斯特菌的结构示意图，以下描述错误的是（ ） A. ①是鞭毛，是李斯特菌的运动器官 B. ③是李斯特菌的遗传物质DNA C. 人和李斯特菌的细胞中都有结构④ D. ⑥是荚膜，有定的保护作用 14. 如图为李斯特菌在一定温度条件下分裂的速度曲线。下列表述正确的是（ ） A. 冰箱冷藏可抑制李斯特菌的生长繁殖 B. 温度越高，李斯特菌分裂速度越快 C. 从T0-T1李斯特菌分裂速度随温度的升高而减慢 D. 从T1一T2李斯特菌分裂速度随温度的升高而增快 15. 下列选项中属于人类对真菌合理利用的是（ ） A 制作酸奶 B. 制作米醋 C. 制作泡菜 D. 制作酱油 16. 生活中，制作泡菜要用特殊的坛子，坛子需加水密封，其目的是（　　） A. 隔绝空气，抑制细菌的繁殖 B. 造成缺氧环境，抑刺醋酸菌发酵 C. 阻止尘埃、细菌进入 D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵 17. 苹果、梨、葡萄、草莓等水果容易发生腐烂现象，引起腐烂的根本原因是（　　） A. 新鲜水果中糖分含量过高 B. 水果储存过程中，没有使用防腐剂 C. 果树培植过程中，过度使用化肥 D. 细菌和真菌侵染水果后大量繁殖 18. 如图①②③④⑤分别代表五种不同的微生物。以下说法错误的是（ ） A. ①必须用活体培养基培养 B. ①②属于原核生物，③④⑤属于真核生物 C. ③④⑤都是靠吸收现成的有机物维持生活 D. ④⑤以孢子生殖的方式产生后代 2021年我国出台了三孩政策，鼓励年轻夫妇生育三个孩子，小南迎来了弟弟。请完成下面小题。 19. 如图为女性生殖系统，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①的功能是产生卵细胞，分泌雌性激素 B. ②是胚胎发育的主要场所 C. ③是受精卵发育成胚泡后着床的结构 D. ④是胎儿产出的通道 20. 胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ） A. 子宫 B. 胎盘 C. 胚盘 D. 脐带 21. 下图是人的生殖与发育过程简图，有关说法正确的是（ ） A. 男性和女性主要生殖器官分别是②卵巢和睾丸 B. 男性产生的生殖细胞是①胚泡 C. ③是新生命的起点 D. ④过程发生的部位是子宫 22. 有了弟弟后，小南觉得父母不关心自己了。这时小南应该（ ） A. 理解父母，事事听从父母安排 B. 否认亲情存在，通过哭闹抗议 C. 敞开心扉，多与父母沟通交流 D. 遇事自己解决，不向他人求助 23. 小明的奶奶在笼子里长期饲养着三只母鸡、它们能生蛋并孵出小鸡吗（　　） A. 能生蛋，蛋孵出的鸡只有母鸡 B. 能生蛋，孵不出小鸡 C. 不能生蛋，不能孵出小鸡 D. 能生蛋，能孵出小鸡 24. “蛙满堂，谷满仓”。有关青蛙生殖发育的叙述，正确的是（ ） A. 雌蛙鸣叫是为了求偶抱对 B. 青蛙的受精方式是体内受精 C. 发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D. 幼体用鳃呼吸，成体完全用肺呼吸 25. 下图表示植物的几种繁殖方式，表述错误的是（ ） A. ①②是无性生殖，③④是有性生殖 B. ②成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合 C. ③中种子中的胚由受精卵发育而来 D. ④是组织培养，可以加快植物的繁殖速度 26. 如图是与遗传学知识有关的概念模型简图，下列说法正确的是（　　） A. ②是DNA，位于①细胞核内 B. 基因是④上具有遗传效应的片段 C. 控制③的基因在人体的细胞中都成对存在 D. ④染色体是遗传信息的载体 27. 小萌在村里观察到以下现象，属于相对性状的是（ ） A. 玉米的高茎和高粱的矮茎 B. 葡萄果皮的紫色和绿色 C. 猫的长毛与白毛 D. 小麦的有芒与早稻的无芒 28. 如图为人体某些基因在染色体上的分布情况，下列有关说法中正确的是（ ） A. 图中显示了2对染色体，含有4个DNA B. ①②③④⑤上储存着相同的遗传信息 C. 若①是显性基因，则⑤定是隐性基因 D. 如果③所在的染色体来自父方，那么④所在的染色体一定来自母方 29. 下列有关生物遗传和变异的叙述中，正确的是（ ） A. 堂兄妹或表兄妹结婚，后代一定会患遗传病 B. 父亲精子中的X或Y染色体决定后代的性别 C. 一对夫妇生了一个女孩，如果他们再生一个孩子，是男孩的可能性更大 D. 基因组成相同，性状一定相同 30. 黑皮花生是由普通花生经辐射发生变化后选育而成，下列有关叙述正确的是（ ） A. 花生种皮经辐射后变成黑色是不可遗传变异 B. 黑皮花生出现说明生物的变异是定向的 C. 花生种皮的颜色是由环境控制的 D. 与普通花生相比，黑皮花生的遗传物质已改变 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31. 在科技节模型设计比赛中，“人工智能”团队展示了他们的一个设计作品——“缩手反射模型”（简要说明：①“气动人工肌肉”通入高压空气可实现收缩，②触碰感应装置后，控制系统能控制相应气动人工肌肉的收缩和舒张），如图一所示。图二是骨、关节、肌肉的关系模式图。请据图回答下列问题： （1）“人工智能”团队在分析研究运动模型时，依据的是图二中____________（选填“甲”或“乙”）所示的骨、关节、肌肉的关系模式。 （2）该设计图中，轻质铝材模拟图二中的___________（填序号）；当触碰感应装置后，控制系统控制气动人工肌肉___________（填字母）收缩，另一个气动人工肌肉___________，这样就完成了缩手反射。 （3）在模型交流过程中，小麦同学提出了建议：缩手反射除肘关节参与活动，还有___________（填一个）等关节也参与活动，关节起到了___________作用，因此该模型还可以进一步完善。 （4）科创老师给予了该团队高度肯定，他认为该模型有智能化假肢的雏形。如果其控制系统与人体的___________系统连接，人体就能控制智能化假肢完成各种动作，在完成各种动作时需要消耗大量的能量，主要通过细胞的___________作用获得。 （5）“人工智能”团队在学习了动物的运动相关知识后，归纳运动产生的步骤：①相应的骨受到牵引，②骨骼肌接受神经传来的兴奋，③骨绕关节转动，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是___________（填序号）。 （6）同学们在运动时可能会受伤，为避免运动受伤，你认为比较科学的做法是___________（答一种）。 32. 请根据材料分析回答： 材料一：某生物兴趣小组完成了一项动物走迷宫的实验，得到下表所示的结果。 动物 甲 乙 丙 丁 成功前的尝试次数 32 65 5 12 材料二：楚汉相争，汉王刘邦派谋士用蜜糖“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”的大字，攻破项王心理防线。 材料三：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景。 材料四：1920年，一位印度牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩，不会说话只会嗥叫。回到人间后虽经训练也没有恢复到正常人类的水平，她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童，十年中仅只学会了不完整的45个单词。 （1）从行为的获得途径看，动物走迷宫属于___________行为。老马识途、飞鸽传书，公鸡报晓三种动物行为中，不属于该行为的是___________。 （2）如果该兴趣小组选用的四种动物是小鼠、壁虎、青蛙和蚯蚓，那么丙最有可能是___________，该兴趣小组采用的研究方法主要是___________。 （3）材料二中的蚂蚁具有___________行为，依据是它们通常会形成一定的___________，不同成员之间有明确的___________。 （4）红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为是由其体内的___________所决定的行为，而“狼孩”的表现说明：正常人的行为是建立在遗传因素的基础上，通过___________建立起来的行为。 （5）“狼孩”的故事对正处于青少年时期的你在学习态度方面有什么启示？___________（写一点）。 33. 民间有用荸荠皮涂抹患处进行皮肤消炎的方法。为探究荸荠能否抑制细菌的生长和繁殖，某兴趣小组利用荸荠的提取液和大肠杆菌，做了如下实验： 甲组 乙组 实验 步骤 第一步 配制10个相同的培养基，将所有培养基进行__________处理，并平均分成两组 第二步 冷却后接种等量的大肠杆菌菌液 第三步 取没有荸荠提取液的滤纸片，分别放在5个培养基的相应区域内 取浸有等量无菌水的滤纸片，分别放在5个培养基的相应区域内 第四步 在37℃恒温培养箱中培养24小时 实验现象 滤纸片周围0.5cm范围内没有大肠杆菌生长 滤纸片周围有大肠杆菌生长 根据上述实验回答下列问题： （1）大肠杆菌属于细菌，其细胞的基本结构与荸荠最主要的不同是没有___________；大肠杆菌无叶绿体，不能进行光合作用，所以在配制的培养基中必须加入___________和水。 （2）该实验的变量是___________，设置乙组的目的是___________。 （3）第一步将所有培养基进行___________处理，其目的是___________；第二步冷却后再接种大肠杆菌，其目的是___________，第四步在37℃恒温培养箱中培养的目的是___________。 （4）根据实验现象，可以得出的结论是___________。 （5）荸荠提取液成分复杂，剂量效果未知，请提出一个进一步的研究问题：___________? 34. 果蝇是研究生物遗传的常用材料。图1表示果蝇体细胞中的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图2表示果蝇的发育过程；图3表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，相关基因用D、d表示。请分析回答下列问题（[ ]中填序号）： （1）图1中，___________表示雄果蝇，它产生的生殖细胞中有___________条染色体，其染色体组成为___________。 （2）图2中，果蝇经过发育过程的[ ]___________期，羽化出翅，成为成虫，说明果蝇的发育属于___________，与果蝇发育过程相同的昆虫有___________（举一例）。 （3）根据图3的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成是DD的概率是___________。 （4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是DD还是Dd，他最好是选取一只___________翅的雌果蝇与该果蝇杂交，实验现象及结论预测：①若杂交后代___________，则该果蝇的基因组成为DD；②若杂交后代___________，则该果蝇基因组成为Dd。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期期末教学质量抽测 八年级生物试卷 分值：100分 时间：60分钟 页数：8页 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 杭州亚运会上我国女篮运动员奋力拼搏，为祖国赢得一枚宝贵金牌。在巴黎奥运会上，中国乒乓球队再次闪耀全球，吸引了世界的广泛关注。请回答下列小题。 1. 女篮运动员在比赛过程中用到的运动方式有（ ） ①奔跑 ②爬行 ③跳跃 ④行走 ⑤飞行 A. ②③④ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ①③④ 2. 女篮运动员在伸肘投篮的过程中，起杠杆作用的结构是（ ） A. 骨 B. 关节 C. 骨骼肌 D. 神经 3. 运动员挥动球拍必须有关节的参与。有关人体关节叙述错误的（ ） A. 脱臼是指①从④中脱落 B. ⑤可以缓冲运动产生的震动 C. ②是骨骼肌，为运动提供动力 D. ③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 4. 若运动员在比赛过程中不慎骨折，要注意保护好骨结构中的（ ） A. 骨髓 B. 骨膜 C. 骨松质 D. 骨密质 【答案】1. D 2. A 3. C 4. B 【解析】 【分析】图中：①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。 骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分。 人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。关节由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力。 【1题详解】 ①女篮比赛中运动员要进行奔跑动作，移动位置，①符合题意； ②女篮运动员在比赛中不会采用爬行这种运动方式，②不符合题意；  ③女篮比赛中运动员可能进行跳跃动作，比如跳投篮，③符合题意；  ④比赛中经常需要运动员在场上行走，占据有利位置，④符合题意；  ⑤飞行不属于人类可采用的运动方式，⑤不符合题意；   故D①③④符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【2题详解】 运动系统包括骨骼肌、关节、骨。 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。 在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。 运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力，A正确，BCD错误。 故选A。 【3题详解】 A．①关节头从④关节窝中滑脱的现象，称为脱臼，A正确。 B．关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，表面覆有一层⑤关节软骨，有减少摩擦和缓冲运动产生的震动，B正确。 C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，为运动提供动力，②是关节囊， 不是骨骼肌，C错误。 D．关节囊围成的密闭空腔叫③关节腔，内有少量滑液，滑液能减少骨与骨之间的摩擦，D正确。 故选C。 【4题详解】 A．骨髓分为红骨髓和黄骨髓。红骨髓，具有造血的功能；黄骨髓已不具备造血能力，A错误。 B．骨膜是骨表面的一层坚韧的结缔组织膜。骨膜内含有血管、神经和成骨细胞等。对骨的生长与再生具有重要作用的是骨膜中的成骨细胞，故在比赛过程中不慎骨折，要注意保护好骨结构中的骨膜，B正确。 C．骨松质则分布在长骨的两端，结构比较疏松，呈蜂窝状，对骨的生长与再生，没有直接作用，C错误。 D．骨密质致密而坚硬，大部分集中在骨干部分，对骨的生长与再生，没有直接作用，D错误。 故选B。 5. 小明去塘山岭公园游玩，发现衣服上挂了不少“鬼针草”的果实。他嫌弃地将这些果实丢在了地上。这种做法会（ ） A. 危害鬼针草的生存 B. 帮助鬼针草传播种子 C. 破坏森林生态平衡 D. 有利于鬼针草开花结果 【答案】B 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．事实上，小明扔掉鬼针草的果实，并没有直接危害到它们的生存。相反，这些果实通常带有钩刺，易附着在动物或人的衣服上，这是鬼针草的一种传播策略，让种子能够更远地扩散，A错误。 B．小明丢在地上的鬼针草果实可能会随着人的活动被带到其他地方，从而达到帮助鬼针草种子传播的目的。这实际上是鬼针草的一种适应性策略，用来增加种子分布范围，B正确。 C．在通常情况下，散播几粒种子不会对生态平衡造成重大影响。鬼针草通过动物传播为其自然传播方式之一，通常并不被视为对生态平衡的破坏，C错误。 D．扔掉果实本身不会对鬼针草的开花结果过程产生直接影响。开花结果是植物生殖周期中的一个自然过程，与种子的传播位置或距离无关，D错误。 故选B。  6. “螳螂捕蝉，黄雀在后。”下列能正确表示该谚语包含的食物链的是（） A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 阳光→树→蝉→螳螂→黄雀 C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 树→蝉→螳螂→黄雀→腐生细菌 【答案】C 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误。 B．阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B错误。 C．该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，C正确。 D．细菌和真菌属于分解者，而食物链不包括分解者，D错误。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。 7. 重庆某地遭遇罕见蝗灾，可利用蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇来消灭蝗虫，体现了动物在生物圈中的作用是（ ） A. 促进物质循环 B. 维持生态平衡 C. 维持碳氧平衡 D. 帮助植物传粉 【答案】B 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．促进物质循环主要指的是通过生产者、消费者和分解者之间的相互作用实现能量和物质的转移，比如植物通过光合作用固定二氧化碳，而分解者则将有机物分解为无机物。此题重点在于消灭蝗虫以控制其数量，属于生态平衡的概念，而非物质循环，A错误。 B．动物作为生态系统中的消费者，可以通过食物链和食物网的关系来调节其他物种的数量，防止某种生物过度繁殖。利用蝗虫天敌如青蛙、麻雀、和蛇来控制蝗虫数量正是一个典型的通过自然捕食关系维持生态平衡的实例，B正确。 C．绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，并释放氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。动物在这方面的作用主要是通过呼吸作用释放二氧化碳，也不能释放氧气，故不能维持碳氧平衡，C错误。 D．帮助植物传粉主要由昆虫（如蜜蜂、蝴蝶）和一些鸟类完成，与题干中提及的通过捕食调控蝗虫的生态平衡无关。蝗虫的天敌如青蛙、麻雀、和蛇虽然是重要的生态角色，但它们不直接涉及传粉行为，D错误。 故选B。 “留住碧水蓝天”的呼声成为全人类的共识，拯救资源，保护环境，走可持续发展的道路才是明智之选。请回答下列小题。 8. 我国物种资源丰富，下列属于我国特有珍稀动物的是（ ） A. 袋鼠 B. 猕猴 C. 大熊猫 D. 斑马 9. 下列有关生物多样性的说法正确的是（ ） A. 生物多样性指是生物种类多种多样 B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C. 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种 D. 围湖造田、毁林造田不会对生物多样性造成威胁 10. 我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展。下列做法不符合该理念的是（ ） A. 沿河排放污水 B. 低碳绿色生活 C. 垃圾分类回收 D. 禁燃烟花爆竹 【答案】8. C 9. B 10. A 【解析】 【分析】1．生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。 2．保护生物多样性的措施：就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 3．人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。 【8题详解】 A．袋鼠原产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区，其中，有些种类为澳大利亚独有，故A错误。 B．猕猴在我国有分布，但它在亚洲其他国家和地区也出现，因此不属于我国特有的珍稀动物，因此不属于我国特有的珍稀动物，故B错误。 C．大熊猫是我国特有的珍稀动物，其主要栖息地集中在中国的四川、陕西、甘肃等省份，受到国际社会的广泛关注和保护，故C正确。 D．斑马为非洲特产南非洲产山斑马，除腹部外，全身密布较宽的黑条纹，雄体喉部有垂肉，非洲东部、中部和南部产普通斑马，由腿至蹄具条纹或腿部无条纹，故D错误。 故选C。 【9题详解】 A． 生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。因此，生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性，故A错误。 B．自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，故B正确。 C．引进外来物种可能导致本地物种竞争加剧、生态失衡等问题，因此这种做法一般并不可取，故C错误。 D．生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中。人们干预生态系统，如围湖造田，毁林造田，会破坏生态环境，会对生物多样性造成威胁，故D错误。 故选B。 【10题详解】 A．沿河排放污水会污染水体，破坏水生态环境，违背保护生态环境的理念，故A符合题意。 B．低碳生活减少能耗和碳排放，符合生态环境保护的理念，故B不符合题意。 C．垃圾分类有利于资源的回收利用，减少环境污染，符合可持续发展的理念，故C不符合题意。 D．禁止烟花爆竹的燃放有助于减少空气污染，符合生态环境保护的理念，故D不符合题意。 故选A。 11. 建立梵净山国家级自然保护区，建立东北虎繁育中心，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施分别属于（　　） A. 易地保护、自然保护、法制管理 B. 就地保护、易地保护、法制管理 C. 法制管理、就地保护、自然保护 D. 易地保护、就地保护、法制管理 【答案】B 【解析】 【分析】保护生物多样性的主要措施：（1）就地保护；（2）易地保护；（3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源；（4）加强法制和教育管理。 【详解】就地保护的主要措施是建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，故建立梵净山国家级自然保护区属于就地保护；易地保护是把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，故建立东北虎繁育中心属于易地保护；加强法制和教育管理是指制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育，故对捕杀藏羚羊者绳之以法属于法制管理。由此可见，B正确，ACD错误。 故选B。 某人吃了放在冰箱内未加热的隔夜披萨后患脑室炎，其“罪魁祸首”是号称“冰箱杀手”的细菌——李斯特菌，李斯特菌能在冰箱冷藏室内较长时间生长繁殖。请回答下列小题。 12. 下列有关李斯特菌的叙述，错误的是（ ） A. 该菌能被抗生素杀死 B. 该菌的营养方式是寄生 C. 李斯特菌是单细胞生物 D. 成功杀灭李斯特菌的标准是杀死其生殖细胞—一芽孢 13. 如图为李斯特菌的结构示意图，以下描述错误的是（ ） A. ①是鞭毛，是李斯特菌的运动器官 B. ③是李斯特菌的遗传物质DNA C. 人和李斯特菌的细胞中都有结构④ D. ⑥是荚膜，有定的保护作用 14. 如图为李斯特菌在一定温度条件下分裂的速度曲线。下列表述正确的是（ ） A. 冰箱冷藏可抑制李斯特菌的生长繁殖 B. 温度越高，李斯特菌分裂速度越快 C. 从T0-T1李斯特菌分裂速度随温度的升高而减慢 D. 从T1一T2李斯特菌分裂速度随温度的升高而增快 【答案】12. D 13. A 14. A 【解析】 【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。 图中①鞭毛、②细胞质、③DNA集中区域、④细胞膜、⑤细胞壁、⑥荚膜。 【12题详解】 A．抗生素是对细菌感染有效的治疗药物，通过抑制细菌细胞壁的合成、蛋白质合成或DNA复制等途径，达到杀菌效果。故李斯特菌属于细菌，细菌可以被抗生素杀死，A正确。 B．李斯特菌可以使人患脑室炎，营寄生生活，B正确。 C．李斯特菌整个生命活动只依赖一个细胞来完成，属于单细胞生物，C正确。 D．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞；芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，因此，成功杀灭李斯特菌的标准是杀死其休眠体——芽孢，D错误。 故选D。 【13题详解】 A．细菌属于单细胞生物，没有器官层次。①鞭毛通过旋转来帮助细菌在液体环境中移动的结构，A错误。 B．在细菌这种原核生物中，遗传物质并没有被核膜包被，李斯特菌的③是遗传物质DNA，B正确。 C． 动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。人和李斯特菌的细胞中都有结构④细胞膜，C正确。 D．⑥荚膜对细菌具有一定的保护作用，细菌可利用荚膜抵御不良环境，D正确。 故选A。 【14题详解】 A．细菌和真菌的生活需要适宜的温度，冰箱冷藏的低温环境确实能抑制大部分细菌的生长，包括李斯特菌，A正确。 B．在一定范围内温度的升高可以加快细菌的分裂速度，但并非无止境。过高的温度会杀死细菌，超出其耐受范围，B错误。 C．从T₀到T₁温度上升时，李斯特菌的分裂速度加快，而不是减慢。细菌的最适生长温度往往在其耐受温度的中段，表现为速率上升，C错误。 D．从T₁到T₂，随着温度升高，李斯特菌的分裂速度逐渐增快，但过了最适温度后又减慢直至不能分裂，D错误。 故选A。 15. 下列选项中属于人类对真菌合理利用的是（ ） A. 制作酸奶 B. 制作米醋 C. 制作泡菜 D. 制作酱油 【答案】D 【解析】 【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。 【详解】AC．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。乳酸菌属于细菌，AC不符合题意。 B．食醋的发酵过程，要用到醋酸菌，醋酸菌将乙醇氧化为醋酸，使形成具有酸味的醋。醋酸菌属于细菌，B不符合题意。 D．制酱要用到曲霉，曲霉属于真菌，D符合题意。 故选D。 16. 生活中，制作泡菜要用特殊的坛子，坛子需加水密封，其目的是（　　） A. 隔绝空气，抑制细菌的繁殖 B. 造成缺氧环境，抑刺醋酸菌发酵 C. 阻止尘埃、细菌进入 D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵 【答案】D 【解析】 【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。 【详解】制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 17. 苹果、梨、葡萄、草莓等水果容易发生腐烂现象，引起腐烂的根本原因是（　　） A. 新鲜水果中糖分含量过高 B. 水果储存过程中，没有使用防腐剂 C. 果树培植过程中，过度使用化肥 D. 细菌和真菌侵染水果后大量繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 【详解】A．新鲜水果糖分含量过高不会导致腐烂，A错误 B．水果储存过程中，没有使用防腐剂，不是引起腐烂的根本原因，B错误。 C．过度使用化肥、农药会造成农药残留，但不会直接导致水果腐烂，C错误。 D．水果腐烂的根本原因是细菌和真菌的大量繁殖，因为水果为细菌和真菌提供适宜的水分，营养物质等，D正确。 故选D。 18. 如图①②③④⑤分别代表五种不同的微生物。以下说法错误的是（ ） A. ①必须用活体培养基培养 B. ①②属于原核生物，③④⑤属于真核生物 C. ③④⑤都是靠吸收现成的有机物维持生活 D. ④⑤以孢子生殖的方式产生后代 【答案】B 【解析】 【分析】图中①病毒、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。 【详解】A．病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，故①病毒必须用活体培养基培养，A正确。 B．①病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，②细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物；③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，属于真核生物，B错误。 C．③④⑤分别是酵母菌、青菌和蘑菇，都属于真菌，它们的细胞没有叶绿体，只能通过吸收现成的有机物获取养分，C正确。 D．④青霉、⑤蘑菇都能产生孢子，孢子能够发育成新个体，④青霉、⑤蘑菇主要以孢子生殖的方式产生后代，D正确。 故选B。 2021年我国出台了三孩政策，鼓励年轻夫妇生育三个孩子，小南迎来了弟弟。请完成下面小题。 19. 如图为女性生殖系统，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①的功能是产生卵细胞，分泌雌性激素 B. ②是胚胎发育的主要场所 C. ③是受精卵发育成胚泡后着床的结构 D. ④是胎儿产出的通道 20. 胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ） A. 子宫 B. 胎盘 C. 胚盘 D. 脐带 21. 下图是人的生殖与发育过程简图，有关说法正确的是（ ） A. 男性和女性主要生殖器官分别是②卵巢和睾丸 B. 男性产生的生殖细胞是①胚泡 C. ③是新生命的起点 D. ④过程发生的部位是子宫 22. 有了弟弟后，小南觉得父母不关心自己了。这时小南应该（ ） A. 理解父母，事事听从父母安排 B. 否认亲情存在，通过哭闹抗议 C. 敞开心扉，多与父母沟通交流 D. 遇事自己解决，不向他人求助 【答案】19. B 20. B 21. C 22. C 【解析】 【分析】题1中①卵巢、②输卵管、③子宫、④阴道；题3中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精作用。 【19题详解】 A．①卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，A正确。 B．卵细胞与精子结合的场所是②输卵管。③子宫是胚胎发育的主要场所，B错误。 C．③子宫，受精卵发育成胚泡后着床于子宫内膜，C正确。 D．④阴道是女性的性交器官，也是排出月经和娩出胎儿的管道，D正确。 故选B。 【20题详解】 A．子宫是胚胎发育主要场所，A错误。 BD．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，B正确，D错误。 C．羊膜囊底部的外胚层和卵黄囊顶部的内胚层紧密相贴，形似圆盘，故称胚盘 。胚盘不是胎儿与母体进行物质交换的结构，C错误。 故选B。 【21题详解】 AB．②卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素。睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生①精子（生殖细胞）和分泌雄性激素，AB错误。 C．人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。因此，生命的起点是③受精卵，C正确。 D．精子与卵细胞在输卵管结合受精卵，④过程发生的部位是输卵管，D错误。 故选C。 【22题详解】 A．理解父母、听从安排是消极接受，不利于情感交流，A错误。 B．否认亲情和哭闹抗议不能解决问题，反而可能加剧矛盾，B错误。 C．多与父母沟通交流是一种积极应对的方式，有助于缓解压力和误解，C正确。 D．遇事自己解决可能导致孤立，不利于心理健康和情感交流，D错误。 故选C。 23. 小明的奶奶在笼子里长期饲养着三只母鸡、它们能生蛋并孵出小鸡吗（　　） A. 能生蛋，蛋孵出的鸡只有母鸡 B. 能生蛋，孵不出小鸡 C. 不能生蛋，不能孵出小鸡 D. 能生蛋，能孵出小鸡 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节，雌雄鸟交配，精卵结合在雌鸟体内结合成受精卵。雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵。可见鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生的动物。其生殖发育不需要水。 【详解】并不是每个鸟卵都能孵化出小鸟。要想孵化出小鸟，鸟卵必须具备两个条件：鸟卵是受精的卵；具备鸟卵孵化所需要的适宜的温度。小红的姥姥在笼子了养了三只母鸡，这三只母鸡能够生蛋，但由于鸡蛋都不是受精的，所以都不能孵化出小鸡。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 24. “蛙满堂，谷满仓”。有关青蛙生殖发育的叙述，正确的是（ ） A. 雌蛙鸣叫是为了求偶抱对 B. 青蛙的受精方式是体内受精 C. 发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D. 幼体用鳃呼吸，成体完全用肺呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖和发育特点为体外受精、变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】A．一般是雄蛙鸣叫进行求偶抱对，而不是雌蛙，故A错误。 B．青蛙的受精方式是体外受精，而不是体内受精，故B错误。 C．青蛙的生殖发育过程是从受精卵开始，经过蝌蚪阶段，逐渐发育成幼蛙，最终成为成蛙，故C正确。 D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故D错误。 故选C。 25. 下图表示植物的几种繁殖方式，表述错误的是（ ） A. ①②是无性生殖，③④是有性生殖 B. ②成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合 C. ③中种子中的胚由受精卵发育而来 D. ④是组织培养，可以加快植物的繁殖速度 【答案】A 【解析】 【分析】题图中：①扦插，②嫁接，③种子繁殖，④组织培养。 有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。 无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 【详解】A．结合分析可知，①扦插、②嫁接、④组织培养不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，是无性生殖；③种子繁殖是有性生殖，A错误。 B．②在嫁接过程中，接穗和砧木的形成层紧密结合是成活的关键。形成层是植物体内的一种活跃的分生组织，它具有很强的分裂能力，可以不断产生新的细胞。当接穗和砧木的形成层紧密结合时，它们可以互相融合，形成新的组织，从而使嫁接的植株能够正常地输送水分和养分，保证嫁接的成活，B正确。 C．③在种子繁殖中，种子中的胚是由受精卵发育而来的。当花粉管进入胚珠后，会释放出精子，精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵。受精卵经过一系列的细胞分裂和分化，最终发育成种子的胚，C正确。 D．④组织培养是一种利用植物细胞的全能性原理，通过无菌操作将植物的一部分组织或细胞放在特定的培养基上，使其发育成完整植株的繁殖方式。由于组织培养可以在短时间内大量繁殖出遗传性状一致的植株，因此它可以加快植物的繁殖速度，D正确。 故选A。 26. 如图是与遗传学知识有关的概念模型简图，下列说法正确的是（　　） A. ②是DNA，位于①细胞核内 B. 基因是④上具有遗传效应的片段 C. 控制③的基因在人体的细胞中都成对存在 D. ④染色体是遗传信息的载体 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①是细胞核，②是染色体，③是性状，④是DNA。 【详解】A．细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成。结合题图可知，[②]染色体位于[①]细胞核内，A错误。 B．通常，基因是包含遗传信息（具有遗传效应）的[④]DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，B正确。 C．通常，人体体细胞中染色体、核DNA分子和核基因是成对存在的，而生殖细胞（精子、卵细胞）中的染色体、核DNA分子和核基因是成单存的。可见，控制③性状的基因在人体的细胞中不一定都是成对存在的，C错误。 D．细胞核中的染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质，故[②]染色体是遗传物质的主要载体，D错误。 故选B。 27. 小萌在村里观察到以下现象，属于相对性状的是（ ） A. 玉米的高茎和高粱的矮茎 B. 葡萄果皮的紫色和绿色 C. 猫的长毛与白毛 D. 小麦的有芒与早稻的无芒 【答案】B 【解析】 【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 【详解】AD．玉米的高茎和高粱的矮茎，小麦的有芒与早稻的无芒，玉米和高粱、小麦与早稻都不属于同种生物，不能称为相对性状，故AD不符合题意。 B．葡萄果皮的紫色和绿色是葡萄的同一性状的不同表现形式，能称为相对性状，故B符合题意。 C．猫的长毛与白毛，不属于同一性状，不能称为相对性状，故C不符合题意。 故选B。 28. 如图为人体某些基因在染色体上的分布情况，下列有关说法中正确的是（ ） A. 图中显示了2对染色体，含有4个DNA B. ①②③④⑤上储存着相同的遗传信息 C. 若①是显性基因，则⑤定是隐性基因 D. 如果③所在的染色体来自父方，那么④所在的染色体一定来自母方 【答案】A 【解析】 【分析】相对性状由一对等位基因控制，而等位基因位于一对染色体的相同位置上，基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。 【详解】A．图中显示了4条（2对）染色体，每条染色体上含一个DNA，因此含有4个DNA，A正确。 B．基因是有遗传效应的DNA片段，不同的基因储存着不同的遗传信息。故①②③④⑤上储存着不同的遗传信息，B错误。 C．若①是显性基因，并不能推断⑤一定是隐性基因，因为显性或隐性是基因的性状表现特征，而同源染色体上的基因可能相同，也可能不同，C错误。 D．一对染色体中有一条来自父方，一条来自母方，图中③和④不在一对染色体上，因此如果③所在的染色体来自父方，那么④所在的染色体不能确定一定来自母方，D错误。 故选A。 29. 下列有关生物遗传和变异的叙述中，正确的是（ ） A. 堂兄妹或表兄妹结婚，后代一定会患遗传病 B. 父亲精子中的X或Y染色体决定后代的性别 C. 一对夫妇生了一个女孩，如果他们再生一个孩子，是男孩的可能性更大 D. 基因组成相同，性状一定相同 【答案】B 【解析】 【分析】（1）近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。禁止近亲结婚的遗传学理论依据是近亲携带同种隐性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加。 （2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】A．近亲结婚确实会增加某些隐性遗传病出现的概率，因为有相同祖先的近亲可能携带相同的隐性致病基因，但这并不意味着后代一定会患遗传病，A错误。 B．性别由父亲的精子携带的性染色体决定。母亲卵子只能提供X染色体，而父亲的精子可以提供X或Y染色体，当受精卵的性染色体组成就是XX为女性，受精卵的性染色体组成就是XY则为男性，B正确。 C．每次受精过程中的性别决定是相互独立的事件，男孩和女孩出生的概率是基本相等的，约50%。没有科学依据表明生下一个女孩后下次生育男孩的可能性会增加，C错误。 D．生物的性状不仅由基因控制，还会受到环境因素的影响。故基因组成相同，性状不一定相同，D错误。 故选B。 30. 黑皮花生是由普通花生经辐射发生变化后选育而成，下列有关叙述正确的是（ ） A. 花生种皮经辐射后变成黑色是不可遗传变异 B. 黑皮花生出现说明生物的变异是定向的 C. 花生种皮的颜色是由环境控制的 D. 与普通花生相比，黑皮花生的遗传物质已改变 【答案】D 【解析】 【分析】生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。 生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。 【详解】A．花生种皮经辐射后变成黑色是由基因突变导致的。这种变异是由于遗传物质发生改变，属于是可遗传的变异，A错误。 B．黑皮花生的出现不说明生物的变异是定向的。生物变异是随机发生的，方向不固定。尽管人工选择可以在一定程度上引导变异的利用，但变异本身是无方向性的，随机的，B错误。 C．生种皮的颜色主要受遗传物质（如基因）控制，而不是由环境直接控制的。虽然环境因素可能对植物的生长和表现有影响，但基因是决定性状（如颜色）的根本原因，C错误。 D．与普通花生相比，黑皮花生的遗传物质已经改变。黑皮花生是通过辐射处理，使其基因发生了突变，导致其外表现性（如颜色）的变化。基因突变作为遗传的物质基础，说明其遗传物质的确发生了改变，D正确。 故选D。 二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。 31. 在科技节模型设计比赛中，“人工智能”团队展示了他们的一个设计作品——“缩手反射模型”（简要说明：①“气动人工肌肉”通入高压空气可实现收缩，②触碰感应装置后，控制系统能控制相应气动人工肌肉的收缩和舒张），如图一所示。图二是骨、关节、肌肉的关系模式图。请据图回答下列问题： （1）“人工智能”团队在分析研究运动模型时，依据的是图二中____________（选填“甲”或“乙”）所示的骨、关节、肌肉的关系模式。 （2）该设计图中，轻质铝材模拟图二中的___________（填序号）；当触碰感应装置后，控制系统控制气动人工肌肉___________（填字母）收缩，另一个气动人工肌肉___________，这样就完成了缩手反射。 （3）在模型交流过程中，小麦同学提出了建议：缩手反射除肘关节参与活动，还有___________（填一个）等关节也参与活动，关节起到了___________作用，因此该模型还可以进一步完善。 （4）科创老师给予了该团队高度肯定，他认为该模型有智能化假肢的雏形。如果其控制系统与人体的___________系统连接，人体就能控制智能化假肢完成各种动作，在完成各种动作时需要消耗大量的能量，主要通过细胞的___________作用获得。 （5）“人工智能”团队在学习了动物的运动相关知识后，归纳运动产生的步骤：①相应的骨受到牵引，②骨骼肌接受神经传来的兴奋，③骨绕关节转动，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是___________（填序号）。 （6）同学们在运动时可能会受伤，为避免运动受伤，你认为比较科学的做法是___________（答一种）。 【答案】（1）乙 （2） ①. ① ②. A ③. 舒张 （3） ①. 肩关节 ②. 支点 （4） ①. 神经 ②. 呼吸 （5）②④①③ （6）运动前做准备活动或运动强度适当或佩戴护腕和护膝等 【解析】 【分析】图一中A模拟肱二头肌，B模拟肱三头肌；图二中乙可知，①骨，②骨骼肌，③关节。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【小问1详解】 骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。因此，“人工智能”团队在分析研究运动模型时，依据的是图二中乙所示的骨、关节、肌肉的关系模式。甲图中的骨骼肌的两端，没有跨过关节分别固定在两块不同的骨上。 【小问2详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。该设计图中，轻质铝材相当于模拟图二中①骨，当触碰感应装置后，控制系统控制气动人工肌肉A骨骼肌收缩，另一个气动人工肌肉舒张，这样就完成了缩手反射。 【小问3详解】 任何一个动作的产生，都是骨骼肌接受神经传来的刺激收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。缩手属于屈肘运动，除肘关节以外，还有肩关节参与。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。 【小问4详解】 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。科创老师给予了该团队高度肯定，他认为该模型有智能化假肢的雏形。只是智能化假肢的结构更复杂，并且其控制系统需与人体的大脑（神经系统）连接，这样人体就能控制智能化假肢完成各种动作。并通过细胞进行呼吸作用，分解有机物，释放能量。 【小问5详解】 运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：②骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩，①相应的骨受到牵引，③骨绕关节转动。 小问6详解】 预防运动受伤的方法有：注意休息、运动前做热身运动、给予保护性措施、充分热身、了解运动知识、循序渐进、运动后拉伸以及选择合适的装备及场地等。  32. 请根据材料分析回答： 材料一：某生物兴趣小组完成了一项动物走迷宫的实验，得到下表所示的结果。 动物 甲 乙 丙 丁 成功前的尝试次数 32 65 5 12 材料二：楚汉相争，汉王刘邦派谋士用蜜糖“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”的大字，攻破项王心理防线。 材料三：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景。 材料四：1920年，一位印度牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩，不会说话只会嗥叫。回到人间后虽经训练也没有恢复到正常人类的水平，她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童，十年中仅只学会了不完整的45个单词。 （1）从行为的获得途径看，动物走迷宫属于___________行为。老马识途、飞鸽传书，公鸡报晓三种动物行为中，不属于该行为的是___________。 （2）如果该兴趣小组选用的四种动物是小鼠、壁虎、青蛙和蚯蚓，那么丙最有可能是___________，该兴趣小组采用的研究方法主要是___________。 （3）材料二中的蚂蚁具有___________行为，依据是它们通常会形成一定的___________，不同成员之间有明确的___________。 （4）红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为是由其体内的___________所决定的行为，而“狼孩”的表现说明：正常人的行为是建立在遗传因素的基础上，通过___________建立起来的行为。 （5）“狼孩”的故事对正处于青少年时期的你在学习态度方面有什么启示？___________（写一点）。 【答案】（1） ①. 学习##后天性 ②. 公鸡报晓 （2） ①. 小鼠 ②. 实验法 （3） ①. 社会##社群 ②. 组织 ③. 分工 （4） ①. 遗传物质 ②. 生活经验和学习 （5）青少年时期是学习知识的黄金时期，应努力学习，全面发展 【解析】 【分析】（1）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 （2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 【小问1详解】 从行为的获得途径看，动物走迷宫是通过后天学习和训练形成的，因此属于学习行为。老马识途、飞鸽传书都是动物通过后天学习获得的行为，而公鸡报晓则是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此不属于学习行为。 【小问2详解】 一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。在该兴趣小组的实验中，如果选用的三种动物是小鼠、壁虎和蚯蚓，由于小鼠是哺乳动物，具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，学习能力最强，因此丙最有可能是小鼠。该兴趣小组采用的研究方法主要是通过设置实验来观察和分析动物的行为，因此属于实验法。 【小问3详解】 蚂蚁具有社会行为，这是因为它们通常会形成一定的组织，不同成员之间有明确的分工，有的还会形成等级，这些特征都是社会行为的重要表现。 【小问4详解】 学习行为是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为是由其体内的遗传物质所决定的行为，这是动物生来就有的本能。“狼孩”的表现说明。正常人的行为在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习的建立起来的行为。 【小问5详解】 “狼孩”的故事启示我们：人的行为不仅依赖于先天遗传，还需要后天的学习来提升。因此，青少年的学习态度应该珍惜时间，努力学习，才能适应未来的发展和生活。 33. 民间有用荸荠皮涂抹患处进行皮肤消炎的方法。为探究荸荠能否抑制细菌的生长和繁殖，某兴趣小组利用荸荠的提取液和大肠杆菌，做了如下实验： 甲组 乙组 实验 步骤 第一步 配制10个相同的培养基，将所有培养基进行__________处理，并平均分成两组 第二步 冷却后接种等量的大肠杆菌菌液 第三步 取没有荸荠提取液的滤纸片，分别放在5个培养基的相应区域内 取浸有等量无菌水的滤纸片，分别放在5个培养基的相应区域内 第四步 在37℃恒温培养箱中培养24小时 实验现象 滤纸片周围0.5cm范围内没有大肠杆菌生长 滤纸片周围有大肠杆菌生长 根据上述实验回答下列问题： （1）大肠杆菌属于细菌，其细胞的基本结构与荸荠最主要的不同是没有___________；大肠杆菌无叶绿体，不能进行光合作用，所以在配制的培养基中必须加入___________和水。 （2）该实验的变量是___________，设置乙组的目的是___________。 （3）第一步将所有培养基进行___________处理，其目的是___________；第二步冷却后再接种大肠杆菌，其目的是___________，第四步在37℃恒温培养箱中培养的目的是___________。 （4）根据实验现象，可以得出的结论是___________。 （5）荸荠提取液成分复杂，剂量效果未知，请提出一个进一步的研究问题：___________? 【答案】（1） ①. 成形的细胞核 ②. 有机物 （2） ①. 荸荠提取液 ②. 形成对照##设置对照 （3） ①. 高温灭菌 ②. 杀死杂菌##防止杂菌干扰 ③. 防止高温杀死大肠杆菌 ④. 提供适宜的温度 （4）荸荠能抑制细菌的生长和繁殖 （5）不同剂量的荸荠提取液对细菌的抑制作用有区别吗？##荸荠中的什么物质能抑制细菌生长和繁殖？ 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 【小问1详解】 大肠杆菌属于细菌，荸荠属于植物，其细胞的基本结构与荸荠最主要的不同是没有成形的细胞核；大肠杆菌无叶绿体，不能进行光合作用，所以在配制的培养基中必须加入有机物和水。 【小问2详解】 据表中信息可见：甲组取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内，乙组取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内，可见甲与乙形成以大蒜滤液为变量的对照实验。其中乙组起对照作用。 【小问3详解】 实验前为了避免杂菌造成的影响，第一步将所有培养基进行高温处理；在培养基上接种大肠杆菌的目的是检测抑菌效果，实验中先灭菌再接种，目的是防止杀死大肠杆菌；实验时将甲组和乙组放在37℃下恒温培养的原因是：细菌和真菌的生长需要适宜的温度。 【小问4详解】 实验现象是：实验组滤纸片周围 0.5cm 范围内没有大肠杆菌生长，对照组滤纸片周围有大肠杆菌生长；据此可以得出结论：大蒜能抑制细菌的生长和繁殖。 【小问5详解】 根据本实验结果：大蒜能抑制细菌的生长和繁殖，还可以进一步探究：不同浓度的蒜液对细菌的抑制作用有区别吗？大蒜中的什么物质能抑制细菌生长和繁殖？ 34. 果蝇是研究生物遗传的常用材料。图1表示果蝇体细胞中的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图2表示果蝇的发育过程；图3表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，相关基因用D、d表示。请分析回答下列问题（[ ]中填序号）： （1）图1中，___________表示雄果蝇，它产生的生殖细胞中有___________条染色体，其染色体组成为___________。 （2）图2中，果蝇经过发育过程的[ ]___________期，羽化出翅，成为成虫，说明果蝇的发育属于___________，与果蝇发育过程相同的昆虫有___________（举一例）。 （3）根据图3的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成是DD的概率是___________。 （4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是DD还是Dd，他最好是选取一只___________翅的雌果蝇与该果蝇杂交，实验现象及结论预测：①若杂交后代___________，则该果蝇的基因组成为DD；②若杂交后代___________，则该果蝇基因组成为Dd。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 4##四 ③. 3+X或3+Y （2） ①. ③蛹 ②. 完全变态发育 ③. 家蚕、蚊子、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁 （3）1/3## （4） ①. 残 ②. 全是长翅果蝇 ③. 有残翅果蝇出现 【解析】 【分析】（1）果蝇的“果蝇的性别决定方式与人类一致”，是由X、Y染色体决定，因此雄性果蝇的性染色体是XY，雌性果蝇的性染色体是XX。 （2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 （4）题图二中，①受精卵，②幼虫，③蛹，④成虫。 【小问1详解】 果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图1所示，图1甲中，第1对性染色体大小相同，是XX染色体，是雌果蝇；图1乙中，第1对性染色体大小不同，是XY染色体，是雄果蝇。所以图1中乙表示雄果蝇体细胞，甲表示雌果蝇体细胞。雄果蝇有4对染色体，其产生的精子中有4条染色体，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，即3+X或3+Y。 【小问2详解】 观察图2果蝇发育过程图，其发育起点是①受精卵，从图中可以看出，果蝇的发育经过①受精卵、②幼虫、③蛹、羽化出翅，成为④成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同果蝇。 【小问3详解】 结合分析，图3中，亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状。用D，d表示控制显、隐性性状的基因，则长翅的基因组成是DD或Dd，残翅的基因组成是dd。亲代果蝇遗传给子代残翅（dd） 果蝇的基因一定是d，因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是Dd、Dd，遗传图解如图： 所以，在长翅昆虫中，基因组成是DD的几率是1/3。 【小问4详解】 “某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是DD还是Dd，他可以在图三的子代中选取一只残翅雄果蝇与该果蝇杂交。长翅是显性性状，基因组成是DD或Dd，残翅是隐性性状，基因组成是dd。若后代出现残翅果蝇，则这只果蝇基因组成为Dd，遗传图解如图： 若后代没有出现残翅，全是长翅果蝇，则这只果蝇基因组成为DD，遗传图解如图： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $