专题3 文学文化常识、名篇名句默写与理解-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（福建专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（福建专版） 专题3 文学文化常识、名篇名句默写与理解 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 格言、名言、警句、谚语、歇后语、对联、俗语；古诗文名句；百科知识；名著阅读；名篇名句默写与理解 对格言、名言、警句、谚语、歇后语、对联、俗语的积累与运用；小学阶段必背古诗文的书写考查与运用；古今中外著名作家的简介以及代表作品；对生活、历史、自然，地理等知识的了解和掌握；经典诗词、诗词理解、名篇名句、文意把握、现代诗文默写。 名言、歇后语的积累以及掌握；对联规律的掌握和灵活运用；对小学阶段课内古诗文名句的书写与运用；古今中外重要作家、作品等文学常识；对诗文内容的准确记忆，是否能正确书写字词，避免出现错别字、漏字、添字等情况。越来越注重考查学生对诗文的理解，根据特定的情境或要求，写出相应的诗句。要求学生能够将所 学的诗文知识进行迁移运用，在不同的语境中准确运用合适的诗句。 填空题、选择题、判断题、连线题等。 一、文学文化常识与名著阅读复习策略。 1.系统阅读积累。广泛阅读经典文学作品，包括古诗词、文言文、近现代文学等，了解作品的作者、背景、主要内容和主题思想等。如读《论语》，可了解孔子的思想及儒家文化的精髓1. 2.梳理归纳知识。将文学文化常识按朝代、体裁、作者等分类整理，制作思维导图或知识卡片。如梳理唐代诗人及其代表诗作、诗歌流派等，便于系统记忆。 3.开展趣味学习。通过观看文学影视作品、参加知识竞赛、玩猜谜游戏等方式，增强学习的趣味性和积极性，加深对文学文化常识的理解和记忆。 4.多做练习巩固。针对文学文化常识的各类题型进行练习，做完后认真对照答案分析错题原因，及时查漏补缺，强化对知识点的掌握。 二、名句名篇默写与理解复习策略。 1.梳理课本内容。对小学语文课本中的古诗词、文言文名句、重点现代文段落进行系统梳理。按照朝代、作者或者主题等方式分类整理，比如将古代诗词分为送别诗（“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”）、思乡诗（“举头望明月，低头思故乡”）、边塞诗（“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”）等类别。 2.制作记忆卡片，正面写名句，背面写作者、出处、翻译和主题等内容。例如，对于“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，正面写诗句，背面写作者于谦，出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间，主题是表达作者高洁的品质。 3.深入理解名句的含义。对于古诗词，要了解诗句中字词的意思，以及整首诗的意境。以“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”为例，理解“孤帆”并非只有一只帆船，而是诗人的注意力全在友人的帆船上，体现出送别友人后的怅惘。通过理解，记忆会更加深刻。 4.结合作者的生平、写作背景来理解名句。比如李白在被流放途中写的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了他虽遭遇困境，但依然充满信心的乐观精神。了解这些背景后，就能更好地把握诗句的内涵。 5.默写时要注意字形的正确书写。许多名句中有易错字，如“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”中的“瀚”“阑干”等字。针对这些易错字进行专项练习，通过反复书写，强化记忆。 6.规范书写格式。在默写古诗词时，要按照原文的格式，包括标点符号。比如词的上下阕要分开写，并且注意词牌名和题目要书写正确。 三、文学文化常识与名著阅读答题技巧。 1.选择题。仔细读题和选项，运用排除法，先排除明显错误的选项。对于不确定的选项，结合已学知识和积累进行分析判断。如问“下列哪部作品是老舍的代表作”，若知道老舍的一些作品，就可据此排除非老舍作品的选项。 2.填空题。认真审题，明确题目要求，根据记忆准确填写答案。若一时想不起来，可先空着，等做完其他题目后再回头思考，也许会在后面的题目中得到提示。 3.简答题。回答时要条理清晰，要点明确。如问“简述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的人物形象特点”，可从其性格、本领、品质等方面分点作答，使答案完整、有条理。 四、名句名篇默写与理解答题技巧。 1.审题很关键。看清题目要求是直接默写还是理解性默写。直接默写只要根据记忆写出正确的句子即可，而理解性默写需要根据给定的情境或提示来写。例如，题目要求“写出含有‘雨’字的一句诗”，就需要回忆相关诗句，如“好雨知时节，当春乃发生”。注意题目中的细节要求，如“请写出李白《将进酒》中表达豪情壮志的一句”，要准确从诗中找到符合要求的句子“天生我材必有用，千金散尽还复来”。 2.把握答题要点。在回答关于名句名篇理解的问题时，要紧扣主题、情感和手法等要点。例如，问“‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’这句诗表达了诗人怎样的思想感情？”回答要点可以是：诗人以“沉舟”“病树”自比，表达了自己虽遭遇困境，但依然看到新生事物蓬勃发展的豁达乐观的心情。 3.对于手法类问题，要准确指出使用的修辞手法、表现手法等，并分析其作用。比如对于“大漠孤烟直，长河落日圆”，回答其手法可以是：运用了对偶的手法，“大漠”对“长河”，“孤烟直”对“落日圆”，使诗句形式工整，同时生动地描绘出沙漠的壮丽景色。 4.检查核对。默写完成后，仔细检查句子中的字词是否正确，有无错别字、漏字或添字的情况。尤其要注意同音字、形似字的干扰。比如“箫鼓追随春社近”中的“箫”不能写成“萧”。对于理解性默写，还要检查所写句子是否符合题意，是否完整地回答了问题。 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.（2024·福建莆田）同学们准备在展板的醒目位置劝勉大家努力学习，下面最恰当的一项是（ ）。 A.青，取之于蓝，而青于蓝。 B.常将有日思无日，莫把无时当有时。 C.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D.书到用时方恨少，事非经过不知难。 2.（2024·福建福州）小新想写一副对联送给老师，上联是“树人培才鞠躬尽瘁”，对应的下联是（ ）。 A.四海五湖共庆新春 B.前程似锦日进斗金 C.传道解惑茹苦含辛 D.桃欢李笑春满校园 3.（2024·福建泉州）下列诗句中，用来形容中国科技人员在克服困难中展现出的坚定信念的是哪一项？（ ） A.何当金络脑，快走踏清秋。 B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C.随风潜入夜，润物细无声。 D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 4.（2024·福建泉州）明明想用对联表达对小学老师和母校的感激之情，最合适的是哪一副？（ ） A.宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 B.不舍菁菁校园草 难忘款款恩师情 C.今日明月他乡客 故地住人往日情 D.花草逢霖示我心 书案载语传深情 5.（2024·福建泉州）下列名句引用不恰当的是哪一项？（ ） A.懈怠时，我用“盛年不重来，一日难再晨”这句话来勉励自己。 B.日夜操劳的周总理将一双袜子穿了30年，可谓是“克勤于邦，克俭于家”的典范。 C.小明做错事，被爸爸严厉批评后，给自己鼓劲：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。” D.“近水知鱼性，近山识鸟音”，我从小跟着爷爷下地，因此了解了不少农作物的特性。 6.（2024·福建福州）小林说：“中国人民历来就具有不被挫折吓倒的精神。近年来，中国专利申请数量世界领先，这与中国人‘＿＿＿’的创新进取精神是分不开的。”横线上应填（ ） A.莫道君行早，更有早行人 B.苟日新，日日新，又日新 C.有意栽花花不开，无心插柳柳成荫 D.青，取之于蓝，而青于蓝 7.（2023·福建宁德）下面人物和出处搭配有误的一组是（ ）。 A.王熙凤——《红楼梦》 B.武松——《水浒传》 C.严监生——《儒林外史》 D.蔺相如——《三国演义》 8.（2022·福建福州）下面关于古诗没有错误的一组是（ ）。 A.随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》（李白） B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里） C.旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡） D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄） 9.（2022·福建宁德）下列诗句所描写的季节与其他三项不同的一项是（ ）。 A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 B.远上寒山石径斜，白云生处有人家。 C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 10.（2023·福建宁德）根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（ ）。 ①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀 ④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千树万树梨花开 A.①④③⑤②⑥ B.③①④⑤②⑥ C.③①④②⑤⑥ D.①③④②⑤⑥ 11.（2024·福建宁德）下列名著依次填入句子中，顺序正确的一项是（ ）。 以下名著中，用第一人称叙述的是＿＿＿；“被罚刷墙”“鬼屋子宝”这两个故事出自＿＿＿；＿＿＿是塞乐玛·拉格洛芙的作品；＿＿＿中的主人公是一只兔子时不慎掉入兔子洞，从而开启一系列奇幻的冒险。 ①《骑鹅旅行记》 ②《汤姆索亚历险记》 ③《爱丽丝梦游奇境》 ④《鲁滨逊漂流记》 A.④②①③ B.④③②① C.③①②④ D.①②③④ 12.（2024·福建福州）下列说法有误的一项是（ ）。 A.《石灰吟》是一首咏物诗，诗人借石灰表达自己像石灰一样坚贞不屈的志向。 B.《汤姆•索亚历险记》中的汤姆•索亚是个热爱自由、喜欢冒险又有点儿虚荣心的男孩。 C.《真理诞生于一百个问号之后》通过多个例子告诉我们：当你问过一百个问题后就能找到真理。 D.《骑鹅旅行记》中有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”。 13.（2022·福建福州）下列句子说法正确的一项是（ ）。 A.赵孟頫是元代著名的书法家，他的楷书运笔自然，具有行书的笔意。 B.《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，《武松打虎》《煮酒论英雄》等故事都让我们感受到英雄的长情壮志。 C.汉代司马迁的《史记》，成功地描写了众多性格鲜明的人物。如：伟大诗人屈原，西楚霸王项羽，唐太宗李世民等。 D.伯牙、钟子期相传为魏晋时期人，关于他们二人成为知音的传说，《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载，也流传于民间。 14.（2022·福建宁德）下列表述不正确的是哪一项（ ）。 A.《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。 B.《为人民服务》是篇议论文，也是演讲稿，号召大家学习毛泽东同志为人民服务的精神。 C.《汤姆•索亚历险记》不仅讲述了汤姆和伙伴们的冒险经历，还表达了对自由的向往和对社会的讽刺。 D.活动策划书的分工职责要明确，活动流程要清楚；毕业赠言可以是感谢老师教导，也可以是赞美同学情谊。 15.（2022·福建厦门）下列关于课文内容的描述，正确的是哪一项？（ ） A.《董存瑞舍身炸碉堡》讲的是董存瑞在抗日战争的战斗中，手托炸药包炸毁敌人暗堡用生命为部队开辟前进道路的事。 B.《西游记》讲述了唐僧师徒四人漫漫取经路的事，“三打白骨精”“大闹五台山”“三借芭蕉扇”一个个离奇故中扣人心弦。 C.小说《鲁滨逊漂流记》采用自述的方式，讲述了主人公福笛的传奇故事。 D.《骑鹅旅行记（节选）》中的尼尔斯通过骑鹅旅行，从一个调皮、贪玩、任性、懒惰、不爱学习的孩子蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。 16.（2023·福建宁德）下列对课文中的语句理解有误的一项是（ ）。 A.“真理诞生于一百个问号之后”这句话告诉我们：只要我们不停地问问题，就一定能发现真理。 B.“噗……锅内又叹了声气。”这句话使用拟人的修辞手法写出了腊八粥沸腾后向外冒泡的样子，非常生动。 C.《鲁滨逊漂流记（节选）》由梗概和节选片段组成，通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊不畏艰险的大无畏冒险精神。 D.“中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。 二、填空题。 1.（2022·福建龙岩）把下面的诗词补充完整。 （1）野旷＿＿＿＿＿＿＿＿，江清＿＿＿＿＿＿＿＿。（孟浩然《宿建德江》） （2）＿＿＿＿＿＿＿＿春去处，＿＿＿＿＿＿＿＿同住。（黄庭坚《清平乐》） （3）春城无处＿＿＿＿＿＿＿＿，寒食东风＿＿＿＿＿＿＿＿。（韩翃《寒食》） （4）＿＿＿＿＿＿＿＿绿映红，＿＿＿＿＿＿＿＿酒旗风。（杜牧《江南春》） （5）＿＿＿＿＿＿＿＿人尽望，＿＿＿＿＿＿＿＿落谁家。（王建《十五夜望月》） （6）更喜岷山＿＿＿＿＿，三军过后＿＿＿＿＿。（毛泽东《七律•长征》） （7）＿＿＿＿＿惊鹊，＿＿＿＿＿鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） 2.（2024·福建泉州）根据课文内容或积累填空。 （1）老师，您的教导就像丝丝春雨“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿”。您用“＿＿＿＿＿，子欲养而亲不待”告诉我们要及时行孝；您用“常将有日思无日，＿＿＿＿＿＿＿”劝诫我们要勤俭节约。 （2）古诗有情。我们能感受到“＿＿＿＿＿＿＿，出没风波里”的同情；能感受到“临行密密缝，＿＿＿＿＿＿＿”的慈爱；能感受到“＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家”的思念。 （3）虽与之俱学，弗若之矣。＿＿＿＿＿＿＿？曰：非然也。（《学弈》） （4）过去的日子如轻烟，被＿＿＿＿＿＿＿了，如薄雾，被＿＿＿＿＿＿＿了。（《匆匆》） 3.（2024·福建龙岩）按要求填空。 （1）于是——洗手的时候，日子从＿＿＿＿＿＿＿里过去；吃饭的时候，日子从＿＿＿＿＿＿＿里过去；默默时，便从凝然的＿＿＿＿＿＿＿前过去。（《匆匆》） （2）诗可写景：“＿＿＿＿＿＿＿，草色遥看近却无。”诗可言志：“粉骨碎身浑不怕，＿＿＿＿＿＿＿。”诗可传情：“盈盈一水间，＿＿＿＿＿＿＿。” （3）有一种精神，叫“红色精神”。这种精神，是边防战士寸土不让的坚定——“＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风”；是爱国将士豪情壮志的忠心——“＿＿＿＿＿＿＿？”留取丹心照汗青；是科研人员呕心沥血的创新——“＿＿＿＿＿＿＿，日日新，又日新”；也是扶贫干部日复一日的坚守——“＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家”。 4.（2024·福建福州）按要求填空。 （1）六年来，我从不同诗人的诗句中，感受到了他们忧国忧民的情怀。如，从王昌龄的“黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿”里，我感受到了战士们保家卫国的壮志豪情；在陆游的“＿＿＿＿＿＿＿，南望王师又一年”的愤慨里，我看到了百姓对收复失地的深切期盼；在“白日放歌须纵酒，＿＿＿＿＿＿＿”中，我感受到了杜甫因国土收复的狂喜。 （2）“花有重开日，人无再少年。”面对时光的流逝，朱自清发出了疑问：“聪明的，你告诉我，＿＿＿＿＿＿＿？”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“＿＿＿＿＿＿＿？门前流水尚能西！＿＿＿＿＿＿＿”的激励之语。风华正茂的我们，该对时间抱有怎样的态度？请再借用一句诗句或名言警句，表明你对时间的态度：＿＿＿＿＿＿＿。 （3）面对爸爸妈妈的唠叨、老师的劝诫，我们应该认真地听取，虚心地接受，因为“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”；看到妹妹不用心读书，我会用“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”劝诫她从书中去获取知识，从实践中去求得真知。 5.（2023·福建宁德）根据课文内容填空。 （1）我们徜徉在古诗词百花园中，赏诗中美景：《寒食》一诗中，“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”两句写出了京城柳絮飞舞、落红缤纷的迷人景象；悟诗中志向：“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”郑板桥借竹子表达自己坚贞不屈、刚正不阿的志向。 （2）画中藏有诗，诗情隐于景。看到这幅图，你想到了什么诗句呢？ （3）过去的日子如＿＿＿＿＿＿＿，被微风吹散了，如＿＿＿＿＿＿＿，被初阳＿＿＿＿＿＿＿了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像＿＿＿＿＿＿＿样的痕迹呢？我＿＿＿＿＿＿＿来到这世界，转眼间也将＿＿＿＿＿＿＿地回去吧？ （4）看到邻家兄弟为赡养父母一事而大打出手，我真想对他们说：“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。趁着父母健在，要及时行孝啊！” 6.（2022·福建厦门）根据语境填写所学的名言警句、诗句或者课文原文。 （1）最是一年春好处。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，立根原在破岩中。 （郑蠻《竹石》） （3）阳春布德泽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《长歌行》汉乐府） （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，轻烟散入五侯家。 （韩翃《寒食》） （5）百啭无人能解，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（黄庭坚《清平乐》） （6）虽与之俱学，弗若之矣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？曰：非然也。（孟子《学弈》） （7）王建的《十五夜望月）中使人会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜。”的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （8）《为人民服务》一文提到中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 7.（2022·福建宁德）根据课文内容填空。 （1）诗词中有志向，如郑板桥借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮——＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风；诗词中有情操，如于谦借石灰表明自己志向——＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间；诗词中有别情，如诗人王维的“劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿。”和诗人王观的“＿＿＿＿＿＿＿，山是眉峰聚。 （2）俗语中有劝勉：＿＿＿＿＿＿＿，更有早行人。良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿，日久见人心。树欲静而风不止，＿＿＿＿＿＿＿。 （3）阅读经典名篇，总让人回味无穷：金沙水拍＿＿＿＿＿＿＿，大渡桥横＿＿＿＿＿。（《七律•长征》）过去的日子＿＿＿＿＿＿＿，被微风吹散了，如薄雾，被初阳＿＿＿＿＿＿。（《匆匆》）日初出＿＿＿＿＿＿＿，及其日中如＿＿＿＿＿＿＿，此不为近者热而远者凉乎？（《两小儿辩日》） 8.（2022·福建福州）句子填空。 （1）成长的道路上，少不了良师的关爱、叮咛和教诲。张丽同学引用《春夜喜雨》中诗句“＿＿＿＿＿＿＿，润物细无声”来表达心中的感激之情。 （2）“苟周于事，＿＿＿＿＿＿＿。”王老师引用《淮南子》中的名句鼓励科技小组的同学，“你们大胆实践，就定能找到新方法新路子。” （3）朱自清感慨时光飞逝，写道：“在＿＿＿＿＿＿＿里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？” （4）苏轼笑看“溪水西流”，写道：“谁道人生无再少？＿＿＿＿＿＿＿！＿＿＿＿＿＿。” （5）《十五夜望月》中，“今夜月明人尽望，＿＿＿＿＿＿＿。”这两句诗委婉地表达了游子思亲的情感。 9.（2022·福建三明）运用名言警句、古诗词填空。 （1）书到用时方恨少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）李老师针对我提出的疑问，分享了自己的思考，我顿时茅塞顿开，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （3）诗词饱含着诗人的感情。《送元二使安西》中“劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”让我们体会到了诗人王维对友人依依不舍的惜别之情；李贺的《马诗》中“何当金络脑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，让人感受到他渴求建功立业、为国出力的愿望；郑燮的《竹石》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风”抒发了诗人不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。 10.（2024·福建福州）每一部名著都是独一无二的花朵，当我们与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。让我们一起来完成读书记录卡，留下我们阅读的痕迹吧！ 作品名称 作者 主要人物 人物形象 ＿＿＿＿＿＿＿ 塞尔玛•拉格洛芙 尼尔斯 ＿＿＿＿＿＿＿ 《汤姆•索亚历险记》 ＿＿＿＿＿＿＿ 汤姆•索亚 ＿＿＿＿＿＿＿ 《童年》 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 坚强自信、乐观 参考答案与辨析 一、1.D 【解析】本题考查名言警句的理解及运用。题干是在展板的醒目位置劝勉大家努力学习，跟努力学习有关。A.“青，取之于蓝，而青于蓝”：靛青是从蓝草里取出来的，可是比蓝草的颜色更深。常用来比喻学生超过老师或后人胜过前人。与努力学习无关。B.“常将有日思无日，莫把无时当有时”：常常在富有的日子里就要想到贫困日子的艰难；千万不能把已经不太富足的日子当成富日子过。与努力学习无关。C.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”：形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。与努力学习无关。D.“书到用时方恨少，事非经过不知难”：到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。告诉我们要努力学习。故选D。 2.C 【解析】本题考查对联。上联是“树人培才鞠躬尽瘁”，描述了老师培养人才的辛勤付出和无私奉献。A.四海五湖共庆新春：各地共同庆祝新春的欢乐景象，与上联关于老师辛勤付出的主题不符。B.前程似锦日进斗金：此句指祝福个人前程光明、财源广进，不符合上联对老师奉献精神的描述。C.传道解惑茹苦含辛：此句表达了老师在传授知识、解答疑惑过程中付出的艰辛和耐心，与上联中老师的奉献精神相呼应，且在字数、平仄上也都匹配。D.桃欢李笑春满校园：此句虽然描述了校园中桃李芬芳的美好景象，但更多地是在描绘校园氛围，而不是直接表达老师的奉献。因此下联最符合上联主题和要求的是“传道解惑茹苦含辛”。故选C。 3.B 【解析】本题考查的是诗句的运用。A.这句诗出自唐代李贺的《马诗二十三首·其五》，主要描绘的是骏马渴望套上金络脑，驰骋在清秋的大地上的情景。它表达的是对自由驰骋、建功立业的渴望，但并不直接体现面对困难时的坚定信念。B.这句诗出自清代郑燮（即郑板桥）的《竹石》。它描绘了竹子在岩石中生长，经历无数磨难和打击，却依然坚韧不拔，无论面对何种方向的风都不屈服。这句诗恰好体现了在困境中坚持信念、不屈不挠的精神，与中国科技人员在科研道路上克服困难、勇往直前的形象高度契合。C.这句诗出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，它描述的是春雨在夜晚悄悄降临，无声地滋润着万物的情景。这句诗主要表达的是春雨的细腻和无私，与面对困难时的坚定信念无直接关联。D.这句诗出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外（其一）》，它赞美的是早春时节的景色，认为它胜过京城满城的烟柳。这句诗主要描绘的是春天的美景，同样与面对困难时的坚定信念不符。故选B。 4.B 【解析】本题考查古诗词的理解。A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来：这两句诗主要表达的是通过艰苦努力才能取得成功的道理，与感激老师和母校的主题不符。B.不舍菁菁校园草，难忘款款恩师情：“不舍菁菁校园草”表达了对校园环境的留恋，“难忘款款恩师情”则直接表达了对老师的感激之情。整副对联很好地融合了明明对母校和老师的感激与怀念，符合题目要求。C.今日明月他乡客，故地住人往日情。这两句诗主要表达的是身处异乡对故乡和过去生活的怀念，与感激老师和母校的主题不符。D.花草逢霖示我心，书案载语传深情：“花草逢霖示我心”以花草遇雨为喻，但后句“书案载语传深情”虽然表达了某种深情，但整体上看，这两句并未直接体现出对老师和母校的感激之情。故选B。 5.C 【解析】本题考查名句的运用能力。C.“咬定青山不放松，立根原在破岩中”出自郑燮的《竹石》，意思是紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。这句诗原意是赞美竹子在逆境中依然坚守的坚韧精神，但在此处被用于小明做错事被批评后给自己鼓劲，显然与诗句原意不符，引用不恰当。故选C。 6.B 【解析】本题考查名言警句理解。A.“莫道君行早，更有早行人”意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人，强调的是时间的早晚，与创新进取精神不符。B.“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记·大学》，意思是如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新。这里用来形容中国人不断创新进取，每天都有新的进步和成就，与专利申请数量世界领先这一事实相契合。C.“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”意思是有心去做的事往往没有结果，而无意中的行为却可能带来意想不到的成功，强调的是无心插柳却得到好结果，与题意不符。D.“青，取之于蓝，而青于蓝”意思是青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深，用来比喻学生胜过老师或后人胜过前人，虽然涉及到了进步，但更多的是强调超越，与题目中要求的“创新进取精神”不符。故选B。 7.D 【解析】本题考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。D.有误，蔺相如是《将相和》中的人物。故选D。 8.B 【解析】本题考查名篇名句的积累。A.“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》；C.“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”出自唐代刘禹锡的《乌衣巷》；D.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。故选B。 9.B 【解析】本题考查诗句内容理解。A.出自清代高鼎的《村居》，从句子中的“春烟”可知描写的是春天的景色。B.出自唐代杜牧的《山行》，“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长，因此描写的是秋天的景色。C.出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，从句子中的“春风”可知描写的是春天的景色。D.出自宋代朱熹的《春日》，是描写春天的。故选B。 10.C 【解析】本题考查对古诗内容的理解。“清明时节雨纷纷”出自唐代杜牧的《清明》，诗意：江南清明时节细雨纷纷飘洒。“清明”是在阳历的四月，农历的三月。“可怜九月初三夜”出自唐代白居易的《暮江吟》，诗意：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。根据“九月初三”分析可知描写的是初秋时节。“二月春风似剪刀”出自唐代贺知章《咏柳》，诗意：原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。根据“二月”可知，描写的是初春。“小荷才露尖尖角”出自宋代杨万里的《小池》，诗意：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。应是夏初的景象。“遥知兄弟登高处”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗意：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处。“登高”是重阳节的习俗，重阳节在农历的九月初九。“千树万树梨花开”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗意：好像是千树万树梨花盛开。这句描写的是冬景。根据诗句中的景象、人物活动便可判断出时间顺序为：③①④②⑤⑥。故选C。 11.A 【解析】本题考查经典名著及作家作品。《鲁滨逊漂流记》是英国小说家笛福的处女作，作品以第一视角描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事主人公鲁滨孙内有着这样不同寻常的遭遇，他凭着自己的机智、勇敢、乐观竟然顽强地在这座孤岛上生活了二十八年，而且将自己的生活安排得十分充实、丰富；题目提到了“被罚刷墙”“鬼屋子宝”这两个故事，故事出自《汤姆索亚历险记》。“被罚刷墙”说的是汤姆因为偷吃东西，被波莉姨妈罚去粉刷屋外的围墙。阳光下用石灰刷墙，这当然不是什么好差使。不过聪明的汤姆把苦役变成了权利，用它和周围的小孩交换了许多苹果呀、石弹子呀、死猫呀之类的“无价之宝”。他悠闲地嚼着苹果，看着伙伴们汗流浃背地一个个轮流刷墙。最后小汤姆还因为表现出色，从波莉姨妈那儿得到了一块馅饼。“鬼屋寻宝”说的是汤姆和哈克到一个寡妇的房子后面的大树下去挖宝，可是挖不到海盗埋藏的宝贝，他们又去一间闹鬼的屋子去挖；《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体；题目中讲到“主人公是一只兔子时不慎掉入兔子洞，从而开启一系列奇幻的冒险”，由此可联想到《爱丽丝漫游奇境》，这本书讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃其左边则又长高，狗发脾气时便咆哮和摇尾巴，而猫咆哮和摇尾巴却是因为高兴。在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。结合以上内容可知，题目中应依次填入④、②、①、③；故选A。 12.C 【解析】本题考查课内文章和课外阅读理解。C.《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇议论文。此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。并不是“问过一百个问题后就能找到真理”。故选C。 13.A 【解析】本题考查文化常识。A.赵孟頫在继承传统书法的基础上，削繁就简，变古为今，其用笔不含浑，不故弄玄虚，起笔、运笔、收笔的笔路十分清楚，使学者易懂易循；此项说法正确。B.《煮酒论英雄》该故事是四大名著之一的长篇历史小说《三国演义》中的一个经典情节。故此项说法错误。C.不包括唐太宗李世民，故此项说法错误。D.伯牙、钟子期相传为春秋战国时期人。故此项说法错误。故选A。 14.B 【解析】本题考查经典名著和课文的理解。B.《为人民服务》是毛泽东1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德的会上的讲演词。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。故选B。 15.D 【解析】本题考对课文内容的理解。A.错误。《董存瑞舍身炸碉堡》主要是讲1948年5月25日，在解放隆化战斗中，为扫除部队前进的最后障碍，担任爆破敌人一座桥上的碉堡的任务。当他冲到桥下时，发现没有安放炸药包的位置，眼看总攻马上开始，他毅然托起炸药包顶在桥身，猛拉雷管，炸毁碉堡，完成任务壮烈牺牲。这件事是发生在解放隆化战斗中，而不是抗日战争。B.错误。《西游记》是一部神魔小说，其作者是明代文学家吴承恩。全书共100回，主要讲述了唐僧师徒历经磨难，终于到达西天取回真经的故事。“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”的都是其中的故事。“大闹五台山”是属于《水浒传》的故事。C.错误。《鲁滨逊漂流记》讲述了主人公鲁滨逊一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，而不是关于笛福的传奇故事。故选D。 16.A 【解析】本题考查课文内容理解。A.“真理诞生于一百个问号之后”这句话告诉我们：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。此项说法有误。故选A。 二、1.（1）天低树 月近人 （2）若有人知 唤取归来 （3）不飞花 御柳斜 （4）千里莺啼 水村山郭 （5）今夜月明 不知秋思 （6）千里雪 尽开颜 （7）明月别枝 清风半夜 【解析】本题考古诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。（1）“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然《宿建德江》。（2）“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。”出自宋代黄庭坚《清平乐》。（3）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”出唐代自韩翃《寒食》。（4）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”出自唐代杜牧《江南春》。（5）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。”出自唐代王建《十五夜望月》。（6）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”出自毛泽东《七律•长征》。（7）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。”出自宋代辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》。 2.（1）润物细无声 树欲静而风不止 莫把无时当有时 （2）君看一叶舟 意恐迟迟归 今夜月明人尽望 （3）为是其智弗若与 微风吹散 初阳蒸融 【解析】本题考查名篇名句、名言警句默写与理解能力。（1）书写时注意“润”“细”“树”“静”“莫”的正确写法。（2）书写时注意“看”“意”“恐”“望”的正确写法。（3）书写时注意“智”“弗”“若”的正确写法。（4）书写时注意“微”“散”“蒸”“融”的正确写法。 3.（1）水盆 饭碗 双眼 （2）天街小雨润如酥 要留清白在人间 脉脉不得语 （3）千磨万击还坚劲 人生自古谁无死 苟日新 今夜月明人尽望 【解析】本题考查名篇名句的默写。（1）书写时注意“盆、碗、眼”的正确写法。（2）书写时注意“街、酥、清”的正确写法。（3）书写时注意“磨、谁、望”的正确写法。 4.（1）不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 青春作伴好还乡 （2）我们的日子为什么一去不复返呢 谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡 少壮不努力，老大徒伤悲 （3）良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 书到用时方恨少 事非经过不知难 【解析】本题考查名篇名句和名言警句默写与理解。（1）书写时注意“破、终、遗、胡、青、乡”的正确写法。（2）书写时注意“我、复、休、黄、鸡”的正确写法。表明对时间的态度的诗句或名言警句，如：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（3）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。意思：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。指忠实的劝告往往让人听起来不舒服，但有利于自己的进步。书到用时方恨少，事非经过不知难。意思：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。这句话启示我们平时应当勤学苦练，多积累知识，这样在用到的时候才不会感到贫乏和困难。书写时注意“药、病 、逆、恨”的正确写法。 5.（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 （2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君 （3）轻烟 薄雾 蒸融 游丝 赤裸裸 赤裸裸 （4）树欲静而风不止，子欲养而亲不待 【解析】本题考查课文名句及古诗词默写及理解。（1）在书写时注意“御”“磨”和“坚”的书写，不要遗漏笔画。（2）仔细观察图片，图中两人依依惜别，周围还有飞翔的大雁，可知是一首送别诗，由此想到了高适的《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。（3）注意“薄、融、游、裸”等字的书写。（4）注意句中“欲、待”的写法。 6.（1）绝胜烟柳满皇都 （2）咬定青山不放松 （3）万物生光辉 （4）日暮汉宫传蜡烛 （5）因风飞过蔷薇 （6）为是其智弗若与 （7）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 （8）或重于泰山 或轻于鸿毛 【解析】本题考查名言警句、诗句、课文原文。（1）注意“柳、满、都”容易写错。（2）注意“青”容易写错。（3）注意“物、辉”容易写错。（4）注意“暮、蜡”容易写错。（5）注意“蔷薇”容易写错。（6）注意“是、智、弗”容易写错。（7）注意“夜、望、落、谁”容易写错。（8）注意“重、泰、鸿”容易写错。 7.（1）千磨万击还坚劲 粉骨碎身浑不怕 西出阳关无故人 水是眼波横 （2）莫道君行早 忠言逆耳利于行 路遥知马力 子欲养而亲不待 （3）云崖暖 铁索寒 如青烟 蒸融了 沧沧凉凉 探汤 【解析】本题考查根据课文内容填空。（1）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》。全文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》。全文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐朝王维的《送元二使安西》。全文：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“水是眼波横，山是眉峰聚。”出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》。全文：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。（2）“莫道君行早，更有早行人。”摘自《增广贤文·上集》解释：别说你出发的早，还有比你更早的人。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”出自明代刘基的《苦斋记》。解释：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句旨在教育人们要勇于接受批评。“路遥知马力，日久见人心。”摘自《增广贤文·上集》。解释：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”出自《韩诗外传》。解释：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去了。（3）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”出自出自近现代毛泽东的《七律·长征》。全文：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”出自《匆匆》，是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？’”出自《列子·汤问》的《两小儿辩日》。全文是：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 8.（1）随风潜入夜 （2）不必循旧 （3）逃去如飞 （4）门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 （5）不知秋思落谁家 【解析】本题考查诗词歌赋默写、现代文默写。（1）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，原诗为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（2）出自《淮南》，“苟周于事，不必循旧。”指只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。（3）出自《匆匆》，原句为：“在逃去如飞里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”（4）出自宋代苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 原诗为：游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（5）出自唐代王建的《十五夜望月》，原诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 9.（1）是非经过不知难 （2）听君一席话 胜读十年书 （3）西出阳关无故人 快走踏清秋 千磨万击还坚劲 【解析】本题考查诗词名句的作文。（1）“书到用时方恨少，事非经过不知难”，谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。（2）结合“李老师针对我提出的疑问，分享了自己的思考，我顿时茅塞顿开”填“听君一席话，胜读十年书”，意思是∶听了您的这些话,比我读十年书还有用。出自《增广贤文》。（3）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代王维的《送元二使安西》，全诗为：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“何当金络脑，快走踏清秋。” 出自唐代李贺的《马诗二十三首》 ，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 10.《骑鹅旅行记》 调皮捣蛋、勇敢、乐于助人 马克•吐温 乐观勇敢、富有正义感和同情心 高尔基 阿廖沙 【解析】本题考查名著阅读和作家作品。《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛•拉格洛芙，文章中的主人公是尼尔斯，尼尔斯是一个不爱读书、调皮捣蛋、爱捉弄小动物的男孩子。因他惹怒了小精灵而被变成拇指大的小人儿，并骑着大白鹅莫顿开始了一段旅程，在漫长的过程中，他从同伴和其他动物的身上学会很多优点，并逐渐改变了自己的缺点，成长为一个善良、勇敢、正值、乐于助人的好孩子，并在重返家乡后变回人形。《汤姆•索亚历险记》的作者是美国作家马克•吐温，文章的主人公是汤姆•索亚，他是一个聪明活泼、富有正义、勇敢且敢于冒险的孩子。故事讲述了汤姆幼年丧母由姨妈收养，他聪明调皮，对家庭和学校私办的生活感到厌烦。一天深夜，他和好朋友哈克贝利到墓地去玩耍，无意中目睹了一起凶杀案，因为害怕凶手发现他们知道这个是汤姆哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到了一座荒岛上，做起了“海盗”，后来汤姆终于勇敢地站出来指认了凶手。《童年》的作者是苏联作家高尔基，主人公是阿廖沙。阿廖沙是一个坚强勇敢、善良正直、善于观察和思考、有强烈的求生欲的孩子。文章以一个孩子的独特视角讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活展现了当时社会的黑暗和腐败。揭示了沙皇统治下的俄国人民的悲惨生活。 学科网（北京）股份有限公司 $$