2 祖父的园子 课件-2024-2025学年统编版五年级语文下册

统编版五年级语文下册第2课第一课时 祖父的园子 走近作者 萧红（1911——1942）， 中国现代著名女作家，出生于黑龙江呼兰一个封建地主家庭，幼年丧母。1929年，最疼爱她的祖父去世。1930年，离家出走，流浪各地。1934年结识鲁迅。1935年发表成名作《生死场》。1940年去香港，在香港完成了回忆性长篇小说《呼兰河传》。 自由 初读课文 思考课文围绕祖父的园子主要写了什么内容？ 自由阅读课文，圈画出生字词语，借助工具书或联系上下文理解词语。 自由 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 蚌壳 倭瓜 锄头 樱桃树 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 瞎闹 承认 随意 铲平 割掉 逛街 自由 荷花经风一吹，左右摇晃（ ），在 明晃（ ）晃的阳光照射下，清香四溢。 自由 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 思考课文围绕祖父的园子主要写了什么内容？ 自由 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 写“我”和祖父在园中的活动 写园中的景物 写园中的景物 自由 人： 祖父和我 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 写“我”和祖父在园中的活动 写园中的景物 写园中的景物 记忆清晰 “我” 对园子的喜爱 1 2 3 健美 有生机 有活力 高大 1 2 3 人： 祖父和我 物： 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃树 李子树 榆树 16 17 18 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 人： 祖父和我 物： 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃树 李子树 榆树 倭瓜 黄瓜 玉米 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 反复 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 自由、喜悦、满足 通感 再读课文 朗读课文，找出“我”和祖父在园子里做了哪些事？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 “祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。” “祖父栽花，我就栽花。” “祖父拔草，我就拔草。” “祖父铲地，我也铲地。” “祖父浇水，我也抢过来浇。” 你仿佛看到了什么？ 跟屁虫、 小尾巴 品读课文 人： 栽花 拔草 铲地 浇菜 祖父和我 物： 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃树 李子树 榆树 倭瓜 黄瓜 玉米 事： 瞎闹 品读课文 我真的是在拔草、铲地、浇水吗？ 自由读第4～14自然段，你从哪里看出“我”是在瞎胡闹？ 祖父 “我” 种小白菜 溜平土窝，有时踢飞菜种。 铲地 用锄头乱钩 浇菜 拿着水瓢往天空扬 品读课文 祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” 我说：“是的。” 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？” 祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 祖父对“我”的捣乱行为没有任何责备，而是给“我”非常自由的空间，任“我”玩耍，任“我”胡闹，从中可以看出祖父对“我”的爱心和耐心，使“我”无拘无束地成长。 除了跟着祖父，“我”自己还干了哪些事？ 摘黄瓜吃→追逐蜻蜓→采倭瓜花→捉蚂蚱玩 具体描写了“我”在园子里随心所欲玩耍的情景，体现了“我”童年生活的快乐和自由自在。 我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。 品读课文 自由自在 无拘无束 园子里的生活是那样快活、自由、无忧无虑。 18岁时，祖父就去世了。1930年秋天（19岁时），为了反抗包办婚姻，她离开了家，流浪在外，从此生活陷入困顿，连起码的吃、住也经常没有着落。1940年，她跟着丈夫端木蕻良去了香港，在香港完成了《呼兰河传》。1942年，贫病交加的她，由于庸医的误诊，永远离开了这个世界，年仅31岁。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。 …… 那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。 小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。 …… 以上我所写的并没有什么优美的故事，只因它们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。 $$