精品解析：2024-2025学年江苏省盐城市东台市苏教版三年级上册期末考试数学试卷

2024~2025学年度第一学期期末学业水平考试 三年级数学 （卷面总分：100分，考试时间：70分钟。） 说明： 1.答题前，请将你的姓名和班级信息填在答题卡上，并请老师帮助粘贴条形码。 2.选择题的答案用2B铅笔填涂在答题卡上，其余题目的解答过程及答案请直接写在答题卡上相应的位置。 3.考试时间为70分钟，请合理安排答题时间，考试结束后，请将试卷和答题卡交回。 一、精挑细选，慎重选择。（每题2分，共20分。） 1. （     ）的质量大约是1千克． A. 20只鸡蛋  B. 1袋大米   C. 1个苹果 【答案】A 【解析】 【分析】1千克的重量相当于普通的两袋食盐的重量，根据千克的大小确定哪些东西的重量相当于1千克即可. 【详解】A.20只鸡蛋的质量大约是1千克； B.1袋大米的重量是10千克或20千克； C.1个苹果的质量大约是150克到300克之间. 故答案为A． 2. 下面算式中，商中间有0的算式是（ ）。 A. 600÷5 B. 832÷4 C. 405÷5 【答案】B 【解析】 【分析】三位数除以一位数，先从被除数的高位除起，除数是一位数，就看被除数的最高位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。逐项分析。 【详解】A．600÷5＝120，商中间没有0； B．832÷4＝208，商中间有0； C．405÷5＝81，商中间没有0； 故答案为：B 3. 把306本书平均分给3个班，每班分得多少本？小宇用竖式计算出结果，如图框出的数表示的是（ ）。 A. 已经分了3本 B. 已经分了30本 C. 已经分了300本 【答案】C 【解析】 【分析】框出的数是除数3与商的百位上的1的乘积，表示已经分了300本，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，框出的数表示已经分了300本。 故答案为：C。 【点睛】熟练整数除法的计算方法是解答本题的关键。 4. 王老师买了3张同样价格的火车票，给售货员1000元。他买的是哪一种？（ ） 普通列车 特快列车 动车组列车 每张198元 每张312元 每张405元 A. 普通列车 B. 特快列车 C. 动车组列车 【答案】B 【解析】 【分析】因为总金额不超出1000元，用每种列车的价格分别乘3，结果小于1000元，相差少的即是王老师买的那种车票。 【详解】A．198×3＝594（元），1000－594＝406（元），相差多，不符合题意。 B．312×3＝936（元），1000－936＝64（元），相差少，符合题意。 C．405×3＝1215（元），1215＞1000，钱不够，不符合题意。 所以他买的是特快列车。 故答案为：B 5. 下面图（ ）中阴影部分占整个正方形的。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】表示将图片看成一个整体，平均分成3份，取其中的2份，据此解题。 【详解】A．表示将图片看成一个整体，平均分成3份，阴影部分占其中的2份； B．表示将图片看成一个整体，平均分成4份，阴影部分占其中的2份； C．没有平均分成3份； 中阴影部分占整个正方形的。 故答案为：A 6. 下图表示一张纸片被一个图钉固定在墙上，可以绕图钉旋转这张纸片，下面（ ）图片是纸片绕图钉旋转后得到的。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。 【详解】将纸片绕图钉旋转一周，如图： 是纸片绕图钉旋转后得到的。 故答案为：C 【点睛】此题考查了旋转的意义及在实际当中的运用。 7. 根据“小明买了32个苹果，买的梨的个数是苹果的2倍，每8个梨装一盒。”可以解决什么问题？（ ） A. 买梨用了多少元？ B. 苹果可以装几盒？ C. 梨可以装几盒？ 【答案】C 【解析】 【分析】用苹果的个数乘2，求出梨的个数，再用梨的个数除以每盒可以装的梨的个数，即可求出梨可以装几盒，据此解答即可。 【详解】32×2÷8 ＝64÷8 ＝8（盒） 所以梨可以装8盒 所以根据“小明买了32个苹果，买的梨的个数是苹果的2倍，每8个梨装一盒。”可以解决梨可以装几盒的问题。 故答案为：C 8. 将正方形按图示剪去一个角（如图），剪后得到的图形周长与原来正方形周长相比，（ ）。 A. 变大了 B. 变小了 C. 没有变 【答案】C 【解析】 【分析】如图所示，将两条线分别向右、向上平移到蓝色部分，此时周长与原来相比，周长一样，都等于边长为3个小方格边长和的正方形的周长。 【详解】将正方形按图示剪去一个角，剪后得到的图形周长与原来正方形周长相比，没有变。 故答案为：C 9. 一串黑白相间排列的珠子，有一部分被藏在盒子里（如图）。藏在盒子里的白珠和黑珠比，（ ）。 A. 一样多 B. 白珠多 C. 黑珠多 【答案】B 【解析】 【分析】由题意可得，该珠子排列的规律为：白、黑，因为盒子前后分别是1个是黑珠，说明盒子中白珠比黑珠多一个，据此选择即可。 【详解】一串黑白相间排列的珠子，有一部分被藏在盒子里（如图）。藏在盒子里的白珠和黑珠比，白珠多。 故答案为：B 10. 如图，图①和图②中的小正方形完全相同，图②的周长是图①的（ ）倍。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】A 【解析】 【分析】图①看成是一个边长为1的正方形，图②看成是一个长为3，宽为1的长方形，根据正方形的周长＝边长×4和长方形的周长＝（长＋宽）×2，分别把数据带入求出周长，再用长方形周长除以正方形周长即可。 【详解】1×4＝4 （3＋1）×2 ＝4×2 ＝8 8÷4＝2 即图②周长是图①周长的2倍。 故答案为：A 二、认真读题，细心填写。（每空1分，共21分。） 11. 口算300÷5时，可以看作（ ）个十除以5；150×8的积的末尾有（ ）个“0”。 【答案】 ① 30 ②. 2 【解析】 【分析】计算300÷5时，把300看成30个十，用30个十除以5等于6个十； 先算出150×8的积，据此可以知道末尾有有多少个0。 【详解】300÷5＝60 150×8＝1200 口算300÷5时，可以看作个30十除以5；150×8的积的末尾有2个“0”。 12. 47×3的积是四位数，里最小填（ ）；742÷，要使商是三位数，里最大填（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 7 【解析】 【分析】最小的四位数是1000，300×3＝900，因此可分别计算出247×3、347×3、447×3的积，然后再根据计算出的积填空即可。 三位数除以一位数，要使商为三位数，被除数百位上的数要等于或大于除数；依此解答。 【详解】247×3＝741 347×3＝1041 447×3＝1341 □47×3的积是四位数，□里最小填3。 742÷□，要使商是三位数，所以□≤7，所以最大填7。 13. 里有（ ）个，再加上（ ）个是1。 【答案】 ①. 3 ②. 2 【解析】 【分析】表示把一个物体平均分成5份，取其中的3份，所以里有（3）个，＋＝＝1，再加上（2）个是1。 【详解】里有（3）个，再加上（2）个1。 【点睛】本题主要考查学生对分数初步认识知识的掌握和灵活运用。 14. 在括号里填上合适的单位。 小明身高125（ ），体重25（ ），他买了一瓶饮料重400（ ）。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 千克##kg ③. 克##g 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识可知， 1厘米大约是一个花生米的长度，所以计量小明的身高用“厘米”作单位比较合适； 1千克大约是一瓶一品鲜酱油的重量，所以计量小明的体重用“千克”作单位比较合适； 1克大约是40粒大米重量，所以计量一瓶饮料的重量用“克”作单位比较合适。 【详解】小明的身高125厘米，体重25千克，他买了一瓶饮料重400克。 15. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 1（ ） 40千克（ ）4000克 112÷8（ ）112÷2×4 （ ） 25×4（ ）24×5 125×3×2（ ）125×6 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】（1）1＝，将一个正方形平均分为100份，每份是，如图：，阴影的小正方形有99个，用分数表示为，如图：，阴影的小正方形有100个，用分数表示为，通过比较两者的阴影面积，即可比较1与的大小。 （2）1千克＝1000克，将4000克的单位换成千克，去掉4000的3个0即可，再与40千克进行比较。 （3）三位数除以一位数的除法法则：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数必须比除数小。 在没有括号的算式里，如果只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 分别计算出括号两边算式的结果，再进行比较即可。 （4）将一个正方形平均分为7份，每份是，如图：，阴影部分用分数表示为，将一个正方形平均分为4份，每份是，如图：，阴影部分用分数表示为，通过比较两者的阴影面积，即可比较与的大小。 （5）两位数乘一位数：用一位数去乘两位数的个位数字，记录下乘积。如果乘积是一位数，这个数字就是结果的个位数字；如果乘积是两位数，那么个位数字作为结果的个位数字，十位数字要向十位进位。接着用一位数去乘两位数的十位数字，此时要加上刚才个位相乘时可能产生的进位。所得的结果作为乘积的十位数字（如果没有进位且乘积为一位数，则十位数字为 0）。将得到的十位数字和个位数字组合起来，就是两位数乘一位数的最终结果。 分别计算出括号两边算式的结果，再进行比较即可。 （6）三位数乘一位数：从三位数的个位开始，按照从右向左（个位、十位、百位）的顺序，依次用一位数去乘三位数的每一位数。每一次乘法运算时，要注意积的数位情况。如果一位数与三位数某一位数相乘的积小于10，那么这个积就对应写在结果的相应数位上。要是积大于等于10，积的个位写在结果的相应数位上，而积的十位数字（也就是满十的部分）要向前一位进位。在计算下一位数的乘积时，要先把上一位乘积的进位数字加上，然后再把这一次乘法得到的积写在相应数位上。按照这样的方式依次计算完三位数的每一位数与一位数的乘积。 分别计算出括号两边算式的结果，再进行比较即可。 【详解】（1） 1＝ 所以1＞。 （2）4000克＝4千克 40＞4 所以40千克＞4000克。 （3）112÷8＝14 112÷2×4＝224 224＞14 所以112÷8＜112÷2×4。 （4） 所以＜。 （5）25×4＝100 24×5＝120 100＜120 所以25×4＜24×5。 （6）125×3×2 ＝375×2 ＝750 125×6＝750 所以125×3×2＝125×6。 16. 图中，三角形A向右平移（ ）格，就得到三角形B；梯形A向上平移（ ）格，就得到梯形B。 【答案】 ①. 8 ②. 3 【解析】 【分析】选中三角形的一个顶点，从图A到图 B，数一数这个点向右平移的格数即可；选中梯形的一个顶点，从图A到图 B，数一数这个点向上平移的格数即可。 【详解】根据分析，从图A到图 B三角形向右平移了8格；从图A到图 B梯形向上平移了3格。 故答案为：8；3 【点睛】同学们在解答时只需选中一个点，仔细数清楚格数即可。 17. 用一根铁丝正好围成一个长5厘米，宽3厘米的长方形，这根铁丝长（ ）厘米。如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 16 ②. 4 【解析】 【分析】5加3的和乘2等于长方形的周长，即铁丝的长，再除以4等于围成的正方形的边长。 【详解】（5＋3）×2 ＝8×2 ＝16（厘米） 16÷4＝4（厘米） 【点睛】本题主要考查学生对长方形、正方形周长公式的掌握。 18. 12个小朋友站成排，从左往右数，芳芳排在第3；从右往左数，兵兵排在第5，芳芳和兵兵之间有（ ）人。 【答案】4 【解析】 【分析】用小朋友的人数减去芳芳和兵兵的位次，相当于减去小芳和她左侧的人以及兵兵和他右侧的人，剩下的人就是芳芳和兵兵之间的人，据此即可求出芳芳和兵兵之间有多少人。 【详解】12－3－5＝4（人） 所以芳芳和兵兵之间有4人。 19. 同学们进行画圈游戏，第一位同学画5个，以后每一位同学画圈的个数是前一位同学的2倍，那么在第（ ）位同学画圈时，圈的总个数超过了100个。 【答案】五 【解析】 【分析】依次计算出每位同学画圈的个数，再累加起来判断何时超过100个。 第一位同学画5个。第二位同学画的个数是第一位同学的2倍，即5×2 ＝ 10（个） 第三位同学画的个数是第二位同学的2倍，即10×2＝20（个） 第四位同学画的个数是第三位同学的2倍，即20×2＝40（个） 第五位同学画的个数是第四位同学的2倍，即40×2＝80（个） 【详解】前四位同学画圈个数总和为5＋10＋20＋40＝75（个）。前五位同学画圈个数总和为75＋80＝155（个），155＞100。 所以在第五位同学画圈时，圈的总个数超过了100个。 三、仔细审题，认真计算。（共28分） 20. 直接写出得数。 84÷2＝ 6×300＝ 4×3＋6＝ 23×4＝ 360÷3＝ 6×25×0＝ 【答案】42；1800；；18； 92；120；；0 【解析】 【详解】略 21. 用竖式计算。带★的要验算。 5×804＝ 8×120＝ ★606÷8＝ 584×7＝ 960÷4＝ ★525÷5＝ 【答案】4020；960；75……6； 4088；240；105 【解析】 【分析】三位数乘一位数：从三位数的个位开始，按照从右向左（个位、十位、百位）的顺序，依次用一位数去乘三位数的每一位数。满十向前一位进一。在计算下一位数的乘积时，要先把上一位乘积的进位数字加上，然后再把这一次乘法得到的积写在相应数位上。 三位数除以一位数的除法法则：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数必须比除数小。有余数时根据商×除数＋余数＝被除数，进行验算。没有余数时根据商×除数＝被除数，进行验算。 详解】5×804＝4020 8×120＝960 ★606÷8＝75……6 验算： 584×7＝4088 960÷4＝240 ★525÷5＝105 验算： 四、动手实践，操作应用。（共6分） 22. 按要求画一画。 （1）在上边方格纸上画一个与已知图形周长相等的长方形。 （2）在已知图形上添上1格，使它成为轴对称图形。 【答案】（1）（2）见详解 【解析】 【分析】（1）先计算出已知图形的周长，再根据周长画出相应的长方形；已知图形是一个类似“L”形的图形，通过数方格边的方法计算其周长。横向边的长度分别为2格、1格、1格，纵向边的长度分别为2格、1格、3格，所以周长为（2＋1＋1）＋（2＋1＋3）＝10格，周长C＝10格；根据长方形周长公式为C ＝（长＋宽）×2，则长＋宽＝5格，5＝3＋2＝4＋1，所以可以画长为3格、宽为2格的长方形。 （2）根据轴对称图形的意义可知：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此解答即可。观察已知的“L”形图形，可在右下角添加一格，使其成为轴对称图形。 【详解】（3＋2）×2 ＝5×2 ＝10 （1）（2）如图： （画法不唯一） 23. 拼一拼、画一画。用下面的梯形（图1）利三角形（图2）拼成一个四边形，并将拼成的四边形画在下面右边的方格纸上。 【答案】图见详解 【解析】 【分析】平移：作图时要先找到图形的关键点，分别把这几个关键点按照平移的方向和距离确定对应点后，再顺次连接对应点即可得到平移后的图形。即把右边三角形的各顶点分别向左平移5格，依次连接即可得到平移后的图形，使三角形的一条直角边与梯形的腰重合，据此画出拼成的四边形即可。 【详解】如图： 五、运用知识，解决问题（共15分） 24. 195个山楂最多能穿多少串？ 【答案】32串 【解析】 【分析】用山楂的总个数除以每串的山楂个数，即195÷6＝32（串）……3（个），所得的商就是195个山楂最多能穿的串数，据此解答即可。 【详解】195÷6＝32（串）……3（个） 答：195个山楂最多能穿32串。 25. 学校举办集邮活动，三位同学的集邮情况如下： 小华：“我有35张邮票。” 小林：“我的邮票比小华少8张。” 小军：“我的邮票比小华的3倍多7张。” 【答案】112张 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。用小华的邮票数乘3，再加上7张，即可求出小军的邮票数，据此解答即可。 【详解】35×3＋7 ＝105＋7 ＝112（张） 答：小军有112张邮票。 26. 一个长方形花圃，长16米，宽9米。 （1）在花圃四周围上栅栏，栅栏长多少米？ （2）如果花圃一面靠墙，栅栏至少长多少米？ 【答案】（1）50米；（2）34米 【解析】 【分析】（1）根据长方形周长＝（长＋宽）×2，把长16米，宽9米代入公式计算； （2）如果花圃一面靠墙，可以是一边长靠墙，栅栏总长是1条长加2条宽和，也可以是一边宽靠墙，栅栏总长是1条宽加2条长的和，再比较哪种情况最短。 【详解】（1）（16＋9）×2 ＝25×2 ＝50（米） 答：栅栏长50米。 （2）16＋2×9 ＝16＋18 ＝34（米） 9＋16×2 ＝9＋32 ＝41（米） 34＜41 答：栅栏至少长34米。 27. 下面是一块长方形地，王大伯用这块地的种玉米，剩下的一半种黄瓜，其余的种茄子。 （1）请你帮王大伯设计一下，并在图中分别标出三块地。 （2）茄子地占这块地的，玉米地和茄子地一共占这块地的。 【答案】（1）见详解 （2）； 【解析】 【分析】（1）把这块长方形地平均分成2份，每份是它的，其中1份种玉米；再把剩下的一份看作一个整体，把它平均分成2份，其中1份种黄瓜，1份种茄子。 （2）相当于把整块地平均分成4份，茄子地是其中1份，是这块地的，玉米地是其中2份，是这块地的，把玉米地和茄子地所占这块地的分数加在一起即可。 【详解】（1）（答案不唯一） （2）＝ 茄子地占这块地的，玉米地和茄子地一共占这块地的。 28. 王老师打算在网上购买一套《中国百科全书》（共8本），两个店铺价格信息如表。你认为王老师应该选择哪个店铺购买？列式计算说明理由。 甲店铺 每本28元，满200元优惠5元，免运费。 乙店铺 一套共200元，运费10元。 【答案】乙店铺；理由见详解 【解析】 【分析】甲店铺：用一套《中国百科全书》的本数乘每本的价格，即28×8＝224（元），由于满200元优惠5元，224＞200，用224元减去5元，即可求出在甲店铺购买一套《中国百科全书》所花的钱数。 乙店铺：用一套《中国百科全书》的价格加上运费，即可求出在乙店铺购买一套《中国百科全书》所花的钱数。 分别比较甲、乙购买一套《中国百科全书》所花的钱数，即可求出王老师应该选择哪个店铺购买。 【详解】甲店铺： 28×8＝224（元） 224＞200 224－5＝219（元） 乙店铺： 200＋10＝210（元） 219＞210 答：王老师应该选择乙店铺购买。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年度第一学期期末学业水平考试 三年级数学 （卷面总分：100分，考试时间：70分钟。） 说明： 1.答题前，请将你的姓名和班级信息填在答题卡上，并请老师帮助粘贴条形码。 2.选择题的答案用2B铅笔填涂在答题卡上，其余题目的解答过程及答案请直接写在答题卡上相应的位置。 3.考试时间为70分钟，请合理安排答题时间，考试结束后，请将试卷和答题卡交回。 一、精挑细选，慎重选择。（每题2分，共20分。） 1. （     ）质量大约是1千克． A. 20只鸡蛋  B. 1袋大米   C. 1个苹果 2. 下面算式中，商中间有0的算式是（ ）。 A. 600÷5 B. 832÷4 C. 405÷5 3. 把306本书平均分给3个班，每班分得多少本？小宇用竖式计算出结果，如图框出的数表示的是（ ）。 A 已经分了3本 B. 已经分了30本 C. 已经分了300本 4. 王老师买了3张同样价格的火车票，给售货员1000元。他买的是哪一种？（ ） 普通列车 特快列车 动车组列车 每张198元 每张312元 每张405元 A. 普通列车 B. 特快列车 C. 动车组列车 5. 下面图（ ）中阴影部分占整个正方形的。 A. B. C. 6. 下图表示一张纸片被一个图钉固定在墙上，可以绕图钉旋转这张纸片，下面（ ）图片是纸片绕图钉旋转后得到的。 A. B. C. 7. 根据“小明买了32个苹果，买的梨的个数是苹果的2倍，每8个梨装一盒。”可以解决什么问题？（ ） A. 买梨用了多少元？ B. 苹果可以装几盒？ C. 梨可以装几盒？ 8. 将正方形按图示剪去一个角（如图），剪后得到的图形周长与原来正方形周长相比，（ ）。 A 变大了 B. 变小了 C. 没有变 9. 一串黑白相间排列的珠子，有一部分被藏在盒子里（如图）。藏在盒子里的白珠和黑珠比，（ ）。 A. 一样多 B. 白珠多 C. 黑珠多 10. 如图，图①和图②中的小正方形完全相同，图②的周长是图①的（ ）倍。 A. 2 B. 3 C. 4 二、认真读题，细心填写。（每空1分，共21分。） 11. 口算300÷5时，可以看作（ ）个十除以5；150×8的积的末尾有（ ）个“0”。 12. 47×3的积是四位数，里最小填（ ）；742÷，要使商是三位数，里最大填（ ）。 13. 里有（ ）个，再加上（ ）个是1。 14. 在括号里填上合适的单位。 小明身高125（ ），体重25（ ），他买了一瓶饮料重400（ ）。 15. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 1（ ） 40千克（ ）4000克 112÷8（ ）112÷2×4 （ ） 25×4（ ）24×5 125×3×2（ ）125×6 16. 图中，三角形A向右平移（ ）格，就得到三角形B；梯形A向上平移（ ）格，就得到梯形B。 17. 用一根铁丝正好围成一个长5厘米，宽3厘米的长方形，这根铁丝长（ ）厘米。如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。 18. 12个小朋友站成排，从左往右数，芳芳排在第3；从右往左数，兵兵排在第5，芳芳和兵兵之间有（ ）人。 19. 同学们进行画圈游戏，第一位同学画5个，以后每一位同学画圈的个数是前一位同学的2倍，那么在第（ ）位同学画圈时，圈的总个数超过了100个。 三、仔细审题，认真计算。（共28分） 20. 直接写出得数。 84÷2＝ 6×300＝ 4×3＋6＝ 23×4＝ 360÷3＝ 6×25×0＝ 21. 用竖式计算。带★的要验算。 5×804＝ 8×120＝ ★606÷8＝ 584×7＝ 960÷4＝ ★525÷5＝ 四、动手实践，操作应用。（共6分） 22. 按要求画一画。 （1）在上边方格纸上画一个与已知图形周长相等的长方形。 （2）在已知图形上添上1格，使它成轴对称图形。 23. 拼一拼、画一画。用下面的梯形（图1）利三角形（图2）拼成一个四边形，并将拼成的四边形画在下面右边的方格纸上。 五、运用知识，解决问题（共15分） 24. 195个山楂最多能穿多少串？ 25. 学校举办集邮活动，三位同学的集邮情况如下： 小华：“我有35张邮票。” 小林：“我邮票比小华少8张。” 小军：“我的邮票比小华的3倍多7张。” 26. 一个长方形花圃，长16米，宽9米。 （1）在花圃四周围上栅栏，栅栏长多少米？ （2）如果花圃一面靠墙，栅栏至少长多少米？ 27. 下面是一块长方形地，王大伯用这块地的种玉米，剩下的一半种黄瓜，其余的种茄子。 （1）请你帮王大伯设计一下，并在图中分别标出三块地。 （2）茄子地占这块地的，玉米地和茄子地一共占这块地的。 28. 王老师打算在网上购买一套《中国百科全书》（共8本），两个店铺价格信息如表。你认为王老师应该选择哪个店铺购买？列式计算说明理由。 甲店铺 每本28元，满200元优惠5元，免运费。 乙店铺 一套共200元，运费10元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$