内容正文:
第一部分 课时训练
课时训练(七) 质量与密度
中考总复习 · 物理
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命题点1 质量与体积
1. 下列关于质量的说法正确的是( D )
A. 冰化成水后质量变小
B. 将面块压成面饼,质量变大
C. 用砂纸除掉生锈铁棒上的铁锈,铁棒的质量不变
D. 宇航员将一个苹果从地球带到月球,苹果的质量不变
D
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命题点2 天平及量筒的使用
2. (实验素养)(2023·广州市越秀区期末)利用已调好的天平测量某物体的质量过程中,当天平横梁静止时,指针如图所示。只进行以下操作的一项,就可以使天平指针指在分度盘的中线处,符合题意且操作正确的是( A )
A
A. 只需把游码向右移
B. 只需把右边的平衡螺母往右调
C. 用镊子把5 g的砝码夹走,再把游码移到刻度为
“5”的位置
D. 把游码移到刻度为“0”的位置,用镊子把20 g的砝
码夹走,再把10 g的砝码夹入右盘
第2题图
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命题点3 密度
3. (物理学与工程实践)(2022·深圳市龙华区期末)如图是某汽车维修站
给车胎充气时的情景。为了保证行车安全,当车胎鼓起后(体积保持不
变),还需要继续给它充气至符合计量表显示的读数要求为止。该过程中车
胎内气体的质量、密度的变化是( A )
A. 质量增大,密度增大
B. 质量增大,密度不变
C. 质量不变,密度增大
D. 质量不变,密度不变
第3题图
A
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命题点4 质量及密度的计算
4. (2023·茂名市三模)分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的
体积和质量的关系如图所示,由图可知下列说法正确的是( B )
A. a物质的密度最大
B. b物质的密度是1.0×103 kg/m3
C. c物质的密度是a的两倍
D. b、c的密度与它们的质量、体积有关
B
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5. (2023·河源市龙川县校级开学)质量相等的甲、乙两种不同物质,体积
之比是3∶2,则它们的密度之比为 2∶3 ;重68.6 N的物体,它的质量
是 7 kg,若它的体积是3.5 dm3,则它的密度是 2×103 kg/m3。
2∶3
7
2×103
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6. (物理学与日常生活)(2023·广州市天河区期末)(1)甲、乙两针筒完
全相同,装有不同体积的同种液体,电子秤分别测得其质量如图所示(已
知:1 mL=1 cm3)。乙针筒所装液体的质量比甲的多 33 g;乙针筒所装
液体的体积比甲的多 30 cm3;液体的密度是 1.1 g/cm3。
33
30
1.1
(2)若将一个针筒吸入一定量的空气后,取下针头并用橡皮帽封住针筒
口,继续往外拉动活塞,此过程针筒内气体密度 变小 (选填“变
大”“变小”或“不变”),你的判断依据: 气体的质量不变,体积增
大,由密度公式ρ=知,针筒内气体密度变小 。
变小
气体的质量不变,体积增
大,由密度公式ρ=知,针筒内气体密度变小
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7. (2023·罗定市期末)阅读短文,回答问题。
在出版行业,通常用“克重”来表示纸张的厚薄。例如,有些图书所用
的纸张克重为70 g。实际上,这种表示纸张厚薄的方法与密度的知识是相关
的:由于纸张的厚薄是均匀的,所以我们无需测算其单位体积的质量,只需
知道它单位面积的质量即可。单位面积的质量叫做物质的“面密度”;
国家标准规定以A0、A1、A2、B1、B2等标记来表示纸张幅面规格。其中
A1纸张尺寸是841 mm×594 mm,A2纸张尺寸是594 mm×420 mm。同样,
对粗细均匀的线形材料,我们也常常只考虑其单位长度的质量,单位长度的
质量叫做物质的“线密度”。
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(1)有些图书所用的纸张克重为70 g,其“面密度”记作 D ;
A. 70 g B. 70 g/m3 C. 70 g·m2 D. 70 g/m2
(2)若将(1)中的纸张切去一半,剩余半纸张的“克重” 不变 (选填
“减小”“不变”或“增大”);
(3)同种材质做成的等厚纸张,A1纸张的“面密度” 等于 (选填“大
于”“等于”或“小于”)A2纸张的“面密度”;
D
不变
等于
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(4)家庭电路常使用横截面积为2.5 mm2和4 mm2两种规格的铜导线,下面
关于二者的密度和“线密度”(绝缘皮的质量不计)说法正确的是 B ;
A. 它们的密度和“线密度”都不相同
B. 它们的密度相同,“线密度”不相同
C. 它们的密度不相同,“线密度”相同
D. 它们的密度和“线密度”都相同
B
(5)某图书所用纸张克重为70 g,如要计算其密度,还需要知道的物理量
是 每张纸的厚度 ;
(6)有一捆横截面积为4 mm2的铜丝,质量为89 kg,则该铜丝的“线密
度”为 35.6 g/m。(已知铜的密度为8.9×103 kg/m3)
每张纸的厚度
35.6
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