江西省宜春市丰城市2024-2025学年五年级上学期期末考试语文试卷

宜春市2024-2025学年上学期五年级 语文期末质量监测卷 积累与运用 一、请依据语境填写词语。（5分） 我们的家乡——丰城，处处jìn tòu （ ）文明，街道整洁，绿化宜人，令人xīn kuànɡ shén yí （ ） 。市民高度 pèi hé ( ) ，素质提升，积极参与文明活动，jīn jīn yǒu wèi ( )地分享剑邑故事。萝卜叽、酱干叽、滑川、冻米糖，成为丰城代名词。丰城街头巷尾文明浓，大家用行动诠释文明，yíngdé ( )尊重。 二、同学们在生活中用心积累素材，请你按要求完成下列小题。（23分） 1.小飞在积累中遇到了读不准的字，他进行了标识并注音。其中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 稀罕（hàn） 树梢（shāo） 烦琐（suǒ） 玲珑（nónɡ） B. 镜匣（xiá） 结婚（hūn） 懒惰（lǎn） 风景（jǐng）名胜 C. 大臣（chéng） 罪证（zhèn） 繁殖（zhí） 称赞（zàn） D. 销毁（fěi） 隐蔽（bì） 陷坑（kēnɡ） 不可估量（liànɡ） 2.明明积累了一些意思相近的俗语和成语，发现很有意思。与下面句子加点的俗语意思相近的成语是（ ）（2分） 蔺相如满肚子都是点子，面对秦王的刁难，他巧施妙计完璧归赵；渑池之会上，又以智慧和胆略让赵国在外交中不落下风，其腹中奇谋屡屡化解赵国危机。 A.诡计多端 B.足智多谋 C. 处心积虑 D.神机妙算 3.读小强刚搜集到的关于九龙坡区举办了一场活动的新闻,此次活动聚焦于( )(2分) 九龙坡区在鹅公岩小学举办了2023年“人工智能助力小学生科学探究实践研讨活动”，活动采取线上线下相结合的方式，共同探索如何将人工智能应用于课堂教学，带领学生进行更有效的科学探究。 A.小学生如何利用人工智能进行娱乐。 B.推广人工智能设备在小学的使用普及。 C.小学生对人工智能的创意发明。 D.人工智能助力小学生科学探究实践。 4.下列句子中，属于静态描写的是（ ）（2分） A. 清晨，湖面上笼罩着一层薄薄的雾，像给湖水披上了一层轻纱。 B. 秋风起了，树上的叶子纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。 C. 一群鸭子在河里欢快地游来游去，时不时地把头扎到水里，觅食嬉戏。 D. 孩子们在雪地里奔跑着，欢笑着，你追我赶，打起了雪仗。 5.按要求完成下题。(6分) （1）在水果世界里，西瓜的体型颇为硕大，又大又圆，果肉多汁。（修改病句） （2）果农说：“若今年风调雨顺，我种的水果就能丰收；要是遇上恶劣天气，那可就有大麻烦了。”(改成转述句） （3） 蓝莓却很小，像蓝宝石藏在枝叶间，二者大小与外观差异大。 这句话用了 的说明方法，其作用是： 6.在此次朗诵比赛中，五年级同学大显身手。（9分） （1）五（3）班同学集体朗诵了《少年中国说》，“纵有千古，横有八荒。前途似海， 。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年， ！铿锵有力的声音响彻云霄。近百年来，在强国梦想的激励下，涌现出了大量的优秀人物，为国家做出了卓越的贡献，如李四光、 、 。（写出人名即可） （2）五（2）班的同学朗诵的题目是《长相思》，诗中“ ，聒碎 ，故园无此声。”从听觉的角度，深刻表达出作者 之情。 （3）五（1）班同学朗诵到“莫等闲， ，空悲切。”好像在告诫同学们要 。 三、综合性学习。（10分） 五年级（1）班计划举办一场读书分享会，旨在通过丰富多彩的分享与交流，激发同学们的阅读热情，拓宽大家的视野，共同营造一个充满书香与智慧的班级氛围。 1.在读书分享会上，萌萌开心地分享收获。她用书中所学的提高阅读速度的方法阅读，效果显著。听到萌萌的分享，同学们也跃跃欲试。请你阅读下面语境，选择正确的答案。（4分） A.不回读 B.尽量连词连句地读 C. 一边读一边想 D.抓住关键词句 语境一：明明看故事书时，看到“小兔子欢快地跑过草地，跳过小溪，来到森林小屋”，他快速连贯读这句话，马上懂了小兔子的行动。 （ ） 语境二：灵灵读神话故事时，眼睛迅速扫描页面，一看到“孙悟空”“金箍棒”“七十二变”等词，就知道故事的主角和关键元素。 （ ） 语境三：军军读冒险小说时，看到“前方出现了一个神秘的山洞，洞口冒着黑烟”这样的句子，他一边快速连读理解句子，一边思考山洞里可能有什么危险，主人公要怎么应对。 （ ） 语境四：悦悦在阅读历史故事书，读着读着发现有个段落的人物关系有些复杂，没完全弄明白，但他没有翻回去重新读，而是继续往后看，保持阅读的流畅性。 （ ） 2. 小宇读了《中国民间故事》这本书，书中许多人物都极具特色，请用四字词语概括其特点。（4分） 例：（ 勤劳质朴 ）的牛郎 （ ）的海力布 （ ）的田螺姑娘 （ ）的阿凡提 （ ）的王母娘娘 3.如果让你在读书分享会上给同学们推荐一本书，你会推荐哪本？说说推荐的理由。（2分） 阅读与欣赏 四、文言文阅读（8分） 董遇“三余”读书 人有从学者①，遇②不肯教，而云③：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴④无日。”遇言：“当以‘三余’⑤。”或问⑥“三余”之意，遇言：“冬者岁⑦之余，夜者日⑧之余，阴雨者时⑨之余也。 【注释】①人有从学者：有（想向董遇）求学的人。②遇：指董遇，三国时期著名的儒家学者。③而云：（董遇）却说。云：说。④苦渴：苦于，渴望。⑤三余：三种空余时间。 ⑥或问：有人问。或，有人。⑦岁：年。⑧日：一天。⑨时：时节，时令。 1.解释下列加点字的意思。（2分） 其义自见（见： ） 苦渴无日（日： ） 2.用自己的话解释“读书百遍，其义自见”的意思。（2分） 3.董遇所说的“三余”指的是什么时间？（2分） 4.从学者遇到的困难是什么？董遇给出的解决办法是什么？ （2分） 五、课内阅读（10分） 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。  一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 1.“理所当然”的意思是________ ，文中人们把________ 当作“理所当然”的事。表现出了乡亲们________________的品质，表达了作者________ 之情。（4分） 2.如果你给搭石取名，联系搭石所体现的精神，你会用不同颜色的笔给每块石头写上_______、_______、_______。（3分） 3.走搭石的时候，还可能会有什么样的情景？乡亲们会怎么做？发挥想象写一写。（3分） _______________________________________________________________________________ 六、课外阅读（14分） 奇特的家书 10多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都是少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。 作为班长，我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族人，来自贵州的黔南自治州。 那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的“信”就飘了出来——竟是一片树叶！叶子落到了地面上。 大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。 “……我爹不在了，只有娘，但她是个盲人。我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的信封。我对娘说，如果她平安，就寄一片桉树叶给我。我收到信后，又将按树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话她就知道我平安了。她还说，按树叶发出的声音像我呼喊她的声音……” 一时间，教室里寂静无比。我听到了几个小女生抽起了鼻子。 那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。 1.多吉与母亲的家书奇特之处是：娘给多吉的信是 ，表示 ；而多吉给娘的信是 ，因为 。 （4分） 。 2.理解句子意思填空。 （1）大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。（3分） 大家“惊异”是因为 。多吉脸红是因为 。 那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。“大爱无言”在文中指 。 。 （2）本文中作者刻画的主要人物是____________，其刻画人物形象的主要方法是：____________描写和____________描写。（3分） 3.短文为什么用“奇特的家书”作为题目？下列说法不正确的一项是（ ）。（2分） A.“奇特”一词创设了悬念，能引起读者阅读的兴趣 B.多吉与母亲的家书以核树叶互报平安，母子深情让人感动 C.因为他们的家书中什么也没有 4.文章第三自然段画横线部分“叶子落到了地面上。”你可以把这个画面写具体吗？请试着写一写。（2分） ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 表达与交流 七、作文（30分） 一个词，就是一扇窗，透过它可以看到一张面孔、一个场景、一段故事……这些组成了真实的生活。请你从括号中的词语（糟糕、温暖、分享、 比试）中任选一个作为本次习作的主题，将联想到的场景写具体，故事写生动。题目自拟，文中不得出现真实的校名、人名，不少于 450 字。 参考答案 积累与运用 一、浸透 心旷神怡 配合 津津有味 赢得 二、1.B 2. B 3.D 4.A 5. （1）删掉颇为硕大或者又大又圆 （2）果农说,若今年风调雨顺，他种的水果就能丰收；要是遇上恶劣天气，那可就有大麻烦了。 （3）打比方 作用：把蓝莓比作蓝宝石，形象生动地描绘出蓝莓小巧、圆润且在枝叶间若隐若现的样子。 6. (1)来日方长 与国无疆 邓稼先、袁隆平、钱学森…… (2) 风一更，雪一更 乡心梦不成 浓浓的思乡 (3) 白了少年头 应该珍惜时光，积极进取，不留遗憾 三、1.B D C A 3.热心助人 勤劳善良 足智多谋 冷酷无情 3.略 阅读与欣赏 四、 1.见：同“现”，显现。 日：时间 2.读书上百遍，书中的意思自然就会显现出来。 3.“三余”指冬天、夜晚、阴雨天这些农闲的时间。 4.从学者遇到的困难是觉得自己没有时间读书。 董遇给出的解决办法是利用“三余”时间读书。 五、 1.（4分） 从道理上说应该这样    年轻人背老人走搭石   无私奉献、一心为他人着想     对乡亲们的赞美 2.（3分） 略（和课文表达的精神有关的词语都行） 4.（3分） 略 六、 1.（4分）一片树叶， 娘平安； 两片树叶 ， 两片湿润的树叶合在一起吹出的声音就像多吉喊娘的声音。 2.理解句子意思填空。（4分） （1）（3分）多吉的信没有文字，只有一片叶子。 让大家知道了自己与母亲通信的方式而感到不好意思。 “大爱无言”在文中指多吉的母亲是个盲人，母子却能以互寄桉树叶作为家书互报平安，这种母子深情虽然没有片言只语，却感人至深。 （2）（3分）多吉，神态描写和语言描写。 3.（2分） C 4.（2分） 略 七、略 【语文试卷 第页（共页）】 【语文试卷 第页（共页）】 【语文试卷 第页（共页）】 【语文试卷 第页（共页）】 学科网（北京）股份有限公司 $$