安徽省巢湖市2024-2025学年四年级上学期期末语文试卷

2024/2025学年度第一学期期末教学质量抽样监测 四年级语文试题 一、正确、匀称地抄写下面的句子。(3分) 葡萄美酒夜光杯，欲饮花色马上催。 二、填空(12分) 1.“生当作人杰， ”出自（夏日绝句》；“一道残阳铺水中，半江瑟 瑟半江红。”出自《 2 的《出塞》抒写了中边战士保家卫四的豪情壮志；苏秋的（题西林 壁》告诉我们一个道理：“当事者速， zudn md qu hus 3,在中因神话里，圣人在燧明国( ),发现了生火的方法：在外 wei kang 因神话里，普罗米修斯公格( )天命，盗取火种。 4.课文中描写了许多精彩的人物：( )的神农，( )的盘古，( ) 的王戎…还提到了一些人物：( )的刘备…我还知道课外的历史 人物：( )的( )… 三、选择、判斯(10分)】 1.下列各姐中，字音、字形和字义都完全正确的一项是()。 A.马屁(Gi0): 富饶 雅雀无声 名曰（说）女址 B.骤(zhdu)雨 弯曲 刚正不阿 脉人阁（放下）笔费评章 C.海堤() 拔打 相悦堂堂 尝（曾经）与诸小儿游 D.角(Gjiǎo)色 胸怀 出乎意料 有志者当效（效仿）此生 2.下列加，点词语使用错误的一项是( )0 A他们没有技术，即使让他们做，恐怕也会砸祸。 B.这次你犯错误，我给你开绿灯了，以后还怎么要求别人呢？ C.《西游记》中的孙悟空大闹天宫，各显神通。 D,老师经常和我们说，做事要细心，否则“益之毫厘，谬以千里”。 3.下列句子说法正确的一项是()。 A阅读时提出问题要经过筛选，从而加深对文章的理解。 B复述课丈既要抓住主要内客，小细节也不能省掉，以增加讲述的生动性。 C.一位同学没有认真观察，但可以通过摘抄好河好句把观察日记写准确。 D.“妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝里，蒙上头。”这句 话表现“着急”。 4.下列对于课文内容的理解，完全正确的一项是()。 A《一个豆英里的五粒豆》是叶君健写的一篇童话。 B(西门豹治邺》这则神话故事写西门豹惩治巫婆官钟，并带领大家兴修水利。 C《夜间飞行的秘密》告诉我们，城蝠夜间飞行靠的是耳朵。 D.《牛和鹅》告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发北会得到不同 的结果。 5.判断下列说法是否正确，正确的打“√"。 A“宁静”的“宁"和“宁可”的“宁"读音一样。 B.我的弟弟刚满5岁，可算是热发童颜啊。 C.“栽跟头”可以比喻遭受挫折或失败。 ( D.“清明节端午节中秋节春节”按照时间先后排序是正确的。 四、仿写、改写(10分)》 1那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得斯动起来。（仿写一句描写声音的句 子，至少含一种修碎手法) 2蔡拉侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”蔡桓侯 觉得奇怪，旅人问扁鹊，他为什么一声不响就跑掉了。 女儿问：“阿妈，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？”（仿写一句不直接 引用语言的句子)】 3是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写一句自问自答的设问句) 4,赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。只有小陀螺大多在自家院子里玩。 (用恰当的关联词语将两句话改写成一句话) 5.十二岁的周思来当然完全不能明白伯父的话。（改写成没有语病的句子） 五、口语交际(5分) 四(1)班的第一小组正在讨论“我们与环境”这个话题，明明先说：“教室人走 后，要…”，话还没说完，亮亮就大着嗓门喊：“还要及时把窗户和门都关上，防 止刮风下雨淋湿书本。还有，如果爸爸和妈妈开车的时候遇到堵车，而且堵车时 间很长的话，就应该熄火停车，这样可以减少尾气排放，也可以节省不少的燃 料。”他的声音很响亮，连旁边的几个讨论小组都能听到。 1.关于亮亮的发言，以下评论正确的打“V",错误的打“×”。 A.亮亮发言中说要关闭门亩，与话题无关。 B讨论时，明明的发言还没说完，亮亮就积极地抢着发言。 () C亮亮的小组发言声音洪亮，让周田的小组都能听到，他考®得真周到。() 2亮亮的发言比较罗嗦，请将画线的部分，精练地表达出来。 六、阅读(30分) (一)阅读（麻雀》片段，完成文后问题。(12分） 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅(xin chou)了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突 然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓￥起全 身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏 斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞 (I6加gp6g)大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一 种强大的力量使它飞了下来。 1用“√"画出加点字的正确读音。(2分) 2.写出下列诃语的近义词。(2分) 年利() 拯救( 3.理解文中画线的句子，回答问题。(8分)） (1)“安然”在这里的意思是 ,“不能安然地站在高高的 没有危险的树枝上”是因为 (2)“一种强大的力量”是指 ,从中我们体会到 了 (二)阅读短文片段，完成文后问题。（18分) ①竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。②青青翠竹，全身是宝： 竹竿既是建筑的材料，又是造纸的材料：竹皮可编制竹器：竹沥和竹茹可供药用； 四年帆语字裙瓶黛3百(#4百) 竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。③翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。④然而，我更欣 赏竹子那种顽强不屈的品格。⑤自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来 为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。⑥当春风还没有融尽残冬 的余寒时，新竹悄悄梢地在地下萌芽了。⑦春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石， 刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天⑧屠往冬来，迎风斗寒，经霜雪 而不调，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是 一种人们看不见而确实存在的品格⑨我想，竹子的品格体现的不正是我们中华 民族自强不息，不屈不挠的民族精神吗？⑩作为我们每个人，需要的不也是这种 精神吗？ 1.“息”字在字典中的意思有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。文 中“息息相关”中的“息”应理解为()。(1分) 2把文中画线的句子改写成不带问号的陈述句。(2分) 3文中的“岁寒三友”指的是 (3分) 4.翠竹的用途有 所以作者把竹子比作 (5分) 5.短文重点写了竹子的()。(2分) A.用途 B顽强的生命力 C.用途和顽强的生命力 6,文中哪几句是表现竹子强大生命力的句子。(3分) 7.文中第四句中的“这种精神”指的是什么精神？(2分) 七、习作(30分) 同学们，升入四年级后，你的习作水平也一定提高了吧。请你给王老师写一 封信，重，点说说自己关于学习写作的一件事，比如在准备写作材料时遇到哪些趣 事，或者写作中克服了哪些困难等。在叙事过程中，要适当地通过动作、语言、神 态等描写，来表达自己的感受或心情。写信的时候，别忘了问候王老师，注意格式 正确，字数不少于350。题目《给王老师的一封信》，写信人姓名一律写成华华。2024/2025 第一学年度期末教学质量抽样监测 四年级语文答案 一、正确抄写，注意多笔字和少笔字分布匀称。（3 分） 二、1.死亦为鬼雄 暮江吟 2.王昌龄 旁观者清 3.钻木取火 违抗 4.尝百草 开天地 不 取道旁李 三顾茅庐 鞠躬尽瘁 诸葛亮（答其他历史人物也可）（每空 1 分，共 12 分） 三、1.B 2.C 3.A 4. D 5.C（每题 2 分，共 10 分） 四、1.略 2. 女儿问阿妈，说她说过，学校放假了，阿爸就要回来了。3.略 4. 因为赛陀螺 每次都是体重个大的一方占上风，所以只有小陀螺的大多在自家院子里玩。 5. 十二岁的周 恩来当然不能完全明白伯父的话。（每题 2 分，共 10 分） 五、1. √×× 2. 如果家长开车遇到长时间堵车就应该歇火，这样可以减少尾气排放，也 能节省燃料。（第 1 题 3 分，第 2 题 2 分，共 5 分） 六、（一）1. xiù√ pánɡ√（2 分）2.锐利 解救（2 分） 3.（1）平安无事 它要拯救自己的孩子 （2）拯救自己孩子的母亲天性 伟大母爱（8 分） （二）1. ①（1 分）2. 竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精 神。（2 分）3.松 竹 梅（3分）4.竹竿既是建筑的材料，又是造纸的材料；竹皮可编制竹 器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘 绿色的宝矿（5 分）5.C（2 分）6.第⑥⑦⑧三句。（3分）7.自强不息、不屈不挠的精神。（2 分） 七、要求：1.书信格式正确，要有问候语，使用礼貌用语。2.字迹工整，字数不少于 350 字。 3.所写的一件事与学习写作相关。4. 适当地通过动作、语言、神态等描写，来表达自己的感 受或心情。5.适当加入第二人称，使符合写信的语气。