湖北省武汉市黄陂区2024-2025学年四年级上学期期末语文试卷

2024-2025学年湖北省武汉市黄陂区四年级（上）期末语文试卷 一、选择。将正确选项的序号填写在括号里。（每小题2分，8分） 1．（2分）下列词语中字音和字形完全正确的一项是（　　） A．哄（hōng）笑 罐溉 坑坑洼洼 B．扎（zā）针 昏乱 刚正不阿 C．花圃（pǔ） 颤动 通情达理 D．青苔（tái） 违抗 重震旗鼓 2．（2分）下列加点字词解释不正确的一项是（　　） A．取之，信然（的确如此） B．醉卧沙场君莫笑（战场） C．以堙于东海（淹没） D．诸儿竞走取之（跑） 3．（2分）由下列词语想象画面有误的一项是（　　） A．“响彻云霄”让人想到火箭升空的一刻。 B．“人声鼎沸”让人想到菜市场里人们讨价还价时热闹的场景。 C．“鸦雀无声”让人想到春天郁郁葱葱、鸟语花香的山林。 D．“窃窃私语”让人想到秋天的夜晚，草丛中的秋虫好像在小声交谈。 4．（2分）下面关于“批注”，认识不正确的一项是（　　） A．互相交流批注，可以了解别人的想法，丰富自己对文章的理解。 B．读文章时，一定要在写得好、有疑问、有启发的地方作批注，其他地方不用写。 C．读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。 D．批注的方法多种多样，可以标画词句，也可以简单写写自己的批语。 二、填空。（31分） 5．（5分）“败”用音序查字法查找，先查音序 　 　，再查音节 　 　；还可以用部首查字法来查找，先查部首 　 　，再查 　 　画。“败”在字典中的解释有：①在战争或竞赛中失败（跟“胜”相对）。②使失败；打败。③解除；消除。④毁坏；搞坏事情。“清热败毒”中“败”的意思是 　 　。 6．（4分）请用横线画出词语中的错别字，并在括号里改正。 生秀 　 　 具乐部 　 　 出赛 　 　 幕色 　 　 7．（8分）先补充词语，再选择合适的词语填空，填序号。 ①随 　 　 　 　安 ②　 　 　 　无畏 ③铁面 　 　 　 　 ④亭亭 　 　 　 　 ⑤　 　 　 　龙钟 ⑥低 　 　细 　 　 ㅤㅤ黄陂，是木兰故里，木兰将军的故事在这里广为流传。花木兰女扮男装，代父从军，在战场上 　 　，建功立业。直至十二年后，木兰回乡换上红装，军中伙伴才知道她原来是个的女孩子。 8．（2分）盘龙城遗址是20世纪中国100项考古重大发现。（用修改符号修改病句） 9．（5分）我会展示语言积累。 （1）诵读经典，让我们认识了许多了不起的人物：智慧的王戎不取道旁李，他认为“　 　，此必苦李”；坚韧执着的精卫“　 　，以堙于东海”；还有“但使龙城飞将在，　 　的汉朝名将李广。 （2）小谚语，大智慧。立秋过后，天气渐凉，这正是“立了秋，　 　”；每下一场秋雨，天气就会变冷一些，正所谓“一场秋雨一场寒，　 　。”这些都是古代先民对自然规律的观察与总结。 10．（7分）乐乐参加了男生组的接力赛，但不想去训练，老师说：“你的爆发力不错，比赛一开始会 　 　，但是你不训练，比赛时可能会因为耐力不够而 　 　。”于是，乐乐利用课余时间努力训练。最终，我们班在这个项目上勇夺第一，同学们心花怒放。 （1）请选择合适的词语填入上面的括号中。 A.开绿灯 B.占上风 C.破天荒 D.栽跟头 （2）读画线的句子，用动作描写来表现同学们当时的心情。 　 　 （3）小文参加女生组的接力比赛，因为她摔倒了，导致班级在这个项目上没有取得名次。小文很难过，作为好友，你会怎样安慰她呢？（选择合适的方式，恰当地表达情感） 　 　 11．（5分）判断下面说法的正误，正确的在对应括号里打“√”，错误的打“×”。 （1）复述课文，要注意课文中一些提示顺序的词语，这样不容易遗漏细节。 　 　 （2）“志存高远、大义凛然、视死如归、短小精悍”都是表示人物品质的词语。 　 　 （3）《为中华之崛起而读书》让我们明白应将自己的理想与祖国的未来相联系。 　 　 （4）“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的。 　 　 （5）书信曾是人们和亲朋好友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍是重要的联络手段。 　 　 12．（10分）阅读《麻雀》节选语段，然后答题。 ㅤㅤ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ㅤㅤ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 （1）第①段中描写猎狗动作的词语是 　 　、　 　、　 　和 　 　。通过这些词，可以看出这是一只 　 　的猎狗。 （2）选段描写的是老麻雀和猎狗对峙的过程，作者是从 　 　、　 　、　 　三个方面把这一过程写清楚的。 （3）将第②段中画横线的句子长话短说，用下面的句式填一填。 虽然猎狗 　 　，但是老麻雀 　 　。 13．（16分）阅读短文，然后答题。 捅马蜂窝 ㅤㅤ①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 ㅤㅤ②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来。”奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行，要蜇死人的！”爷爷说。“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。 ㅤㅤ③我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 ㅤㅤ④妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。 ㅤㅤ⑤当夜，我发了高烧。眉头处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐复愈。 （冯骥才） （1）联系上下文想一想，第①自然段中的“冒失鬼”指的是 　 　。 （2）短文写了一件什么事？请按提示写出事情的经过和结果。 起因：爷爷的后院有个马蜂窝，以致爷爷不敢开窗。 经过：　 　 结果：　 　 （3）为了捅马蜂窝，作者做了哪些准备？请将相关句子在文中用横线画出来，这些句子表现出作者 　 　的心情。 （4）第④自然段中画横线的句子将 　 　比作 　 　，生动形象地写出了马蜂 　 　的特点。 （5）读第④自然段想一想，在捅马蜂窝的过程中作者的心情变化是 　 　。 A.胆怯——好奇——惊呆 B.渴望——迟疑——惊呆 C.渴望——好奇——惊呆 B迟疑——好奇——惊呆 （6）阅读文章后，我能提出问题：　 　，这个问题是 　 　提出的，选择正确的序号填空。（A.针对内容B.针对写法C.联系生活经验） 六、习作。（30分） 14．（30分）ㅤㅤ提示：当看到词语“眉开眼笑、喜出望外”时，你会想到生活中的哪件事情？先在脑海中放放电影，再把这件事情写下来吧！ ㅤㅤ要求：①题目自拟。②按一定的顺序把这件事写清楚，写出当时的感受。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 答案 C C C B 一、选择。将正确选项的序号填写在括号里。（每小题2分，8分） 1．（2分）下列词语中字音和字形完全正确的一项是（　　） A．哄（hōng）笑 罐溉 坑坑洼洼 B．扎（zā）针 昏乱 刚正不阿 C．花圃（pǔ） 颤动 通情达理 D．青苔（tái） 违抗 重震旗鼓 【答案】C 【分析】考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】A.有误，灌溉：把水输送到田地里。故“罐溉”错误，应是“灌溉”。 B.有误，扎：读zhā时，指刺、钻、驻。读zā时，指捆，还指把儿、捆儿。读zhá时，指勉强支持。故“扎针”的“扎”读音应为“zhā”。 C.正确。 D.有误，重整旗鼓：指遭受挫折或失败后重新聚积力量，准备再干。故“重震旗鼓”错误，应是“重整旗鼓”。 故选：C。 2．（2分）下列加点字词解释不正确的一项是（　　） A．取之，信然（的确如此） B．醉卧沙场君莫笑（战场） C．以堙于东海（淹没） D．诸儿竞走取之（跑） 【答案】C 【分析】本题考查字词理解。做此题要先理解诗句古文大意，再根据诗句古文意思理解做题。 【解答】ABD正确； C.有误，选项中“以堙于东海”的意思是：用来填塞东海。“堙”的意思是：填塞。 故选：C。 3．（2分）由下列词语想象画面有误的一项是（　　） A．“响彻云霄”让人想到火箭升空的一刻。 B．“人声鼎沸”让人想到菜市场里人们讨价还价时热闹的场景。 C．“鸦雀无声”让人想到春天郁郁葱葱、鸟语花香的山林。 D．“窃窃私语”让人想到秋天的夜晚，草丛中的秋虫好像在小声交谈。 【答案】C 【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。 【解答】A“响彻云霄”意思是声音非常响亮，好像可以穿过云层，直达高空。火箭升空时会发出巨大的轰鸣声，用“响彻云霄”来形容很贴切，该选项想象画面正确。 B.“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。菜市场里人们讨价还价，声音嘈杂，“人声鼎沸”能很好地体现这种热闹嘈杂的场景，该选项想象画面正确。 C.“鸦雀无声”形容非常安静，没有一点声音。而春天郁郁葱葱、鸟语花香的山林是充满各种鸟鸣声等声音的，并非安静无声，所以该选项想象画面有误。 D.“窃窃私语”指背地里小声说话。秋天夜晚，草丛中的秋虫发出的细微声音，就好像它们在小声交谈，该选项想象画面正确。 故选：C。 4．（2分）下面关于“批注”，认识不正确的一项是（　　） A．互相交流批注，可以了解别人的想法，丰富自己对文章的理解。 B．读文章时，一定要在写得好、有疑问、有启发的地方作批注，其他地方不用写。 C．读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。 D．批注的方法多种多样，可以标画词句，也可以简单写写自己的批语。 【答案】B 【分析】考查了阅读策略和方法。认真阅读所给题目，根据平时的阅读积累作答即可。 【解答】A、C、D正确。 B.有误，批注的目的时加深理解和记忆，因此应该在任何引起读者思考、共鸣或疑问的地方进行，而不局限于写得好、有疑问、有启发的地方。 故选：B。 二、填空。（31分） 5．（5分）“败”用音序查字法查找，先查音序 　B　，再查音节 　bai　；还可以用部首查字法来查找，先查部首 　攵　，再查 　4　画。“败”在字典中的解释有：①在战争或竞赛中失败（跟“胜”相对）。②使失败；打败。③解除；消除。④毁坏；搞坏事情。“清热败毒”中“败”的意思是 　③　。 【答案】B bai 攵 4 ③ 【分析】本题考查查字典和字词解释。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。 【解答】“败”用音序查字法查找，先查音序“B”，再查音节“bai”；还可以用部首查字法来查找，先查部首“攵”，再查4画。 清热败毒：指通过药物或疗法降低体内过盛的“热”或炎症，并排除毒素。故“败”指解除、消散。 故答案为： B bai 攵 4 ③ 6．（4分）请用横线画出词语中的错别字，并在括号里改正。 生秀 　秀——锈　 具乐部 　具——俱　 出赛 　赛——塞　 幕色 　幕——暮　 【答案】秀——锈 具——俱 赛——塞 幕——暮 【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。 【解答】生锈：铁、铜等金属表面被氧化而产生某种物质。故“生秀”的“秀”应改为“锈”。 俱乐部：指由企业经营者出面组织，会员在自愿、互助、互惠的基础上自主参加，并有相应的权利和义务的自由协会或团体。故“具乐部”的“具”应改为“俱”。 出塞：出边塞。故“出赛”的“赛”应改为“塞”。 暮色：指黄昏时的天色。故“幕色”的“幕”应改为“暮”。 故答案为： 秀——锈 具——俱 赛——塞 幕——暮 7．（8分）先补充词语，再选择合适的词语填空，填序号。 ①随 　遇　 　而　安 ②　英　 　勇　无畏 ③铁面 　无　 　私　 ④亭亭 　玉　 　立　 ⑤　老　 　态　龙钟 ⑥低 　声　细 　语　 ㅤㅤ黄陂，是木兰故里，木兰将军的故事在这里广为流传。花木兰女扮男装，代父从军，在战场上 　②　，建功立业。直至十二年后，木兰回乡换上红装，军中伙伴才知道她原来是个的女孩子。 【答案】①遇 而 ②英 勇 ③无 私 ④玉 立 ⑤老 态 ⑥声 语 ② 【分析】考查了补写词语和选词填空。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。 【解答】①随遇而安 ②英勇无畏 ③铁面无私 ④亭亭玉立 ⑤老态龙钟 ⑥低声细语 英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。根据语境选②。 故答案为： ①遇 而 ②英 勇 ③无 私 ④玉 立 ⑤老 态 ⑥声 语 ② 8．（2分）盘龙城遗址是20世纪中国100项考古重大发现。（用修改符号修改病句） 【答案】盘龙城遗址是20世纪中国100项考古重大发现之一。 【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行 【解答】搭配不当，后面应添加“之一”。 故答案为： 盘龙城遗址是20世纪中国100项考古重大发现之一。 9．（5分）我会展示语言积累。 （1）诵读经典，让我们认识了许多了不起的人物：智慧的王戎不取道旁李，他认为“　树在道边而多子　，此必苦李”；坚韧执着的精卫“　常衔西山之木石　，以堙于东海”；还有“但使龙城飞将在，　不教胡马度阴山　的汉朝名将李广。 （2）小谚语，大智慧。立秋过后，天气渐凉，这正是“立了秋，　把扇丢　”；每下一场秋雨，天气就会变冷一些，正所谓“一场秋雨一场寒，　十场秋雨要穿棉　。”这些都是古代先民对自然规律的观察与总结。 【答案】（1）树在道边而多子 常衔西山之木石 不教胡马度阴山； （2）把扇丢 十场秋雨要穿棉。 【分析】考查古诗文默写、谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。 【解答】（1）“树在道边而多子，此必苦李”，出自《王戎不取道旁李》，王戎看到路边树上李子很多却没人摘，通过逻辑推理得出李子是苦的这一结论。“常衔西山之木石，以堙于东海”，这是《精卫填海》中描述精卫鸟行为的句子，体现了它坚韧执着的精神。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，这是王昌龄《出塞》中的诗句，表达了对像李广这样英勇善战的将领的赞美，希望有他这样的将领能保卫边疆。 （2）“立了秋，把扇丢”，意思是立秋之后，天气逐渐转凉，不需要再用扇子扇风了，反映了立秋后天气变化的特点。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，形象地说明了随着秋雨一场场地下，天气会越来越冷，下了多场秋雨之后，就要穿上棉衣来保暖了，体现了秋雨和气温变化的关系，都是古人对气候变化规律的经验总结。 故答案为： （1）树在道边而多子 常衔西山之木石 不教胡马度阴山； （2）把扇丢 十场秋雨要穿棉。 10．（7分）乐乐参加了男生组的接力赛，但不想去训练，老师说：“你的爆发力不错，比赛一开始会 　B　，但是你不训练，比赛时可能会因为耐力不够而 　D　。”于是，乐乐利用课余时间努力训练。最终，我们班在这个项目上勇夺第一，同学们心花怒放。 （1）请选择合适的词语填入上面的括号中。 A.开绿灯 B.占上风 C.破天荒 D.栽跟头 （2）读画线的句子，用动作描写来表现同学们当时的心情。 　同学们高兴极了。有的同学手舞足蹈起来；有的同学边跑边唱，有的同学吹起了口哨，女同学们拥抱在了一起，咯咯的笑声荡漾在比赛场的上空。　 （3）小文参加女生组的接力比赛，因为她摔倒了，导致班级在这个项目上没有取得名次。小文很难过，作为好友，你会怎样安慰她呢？（选择合适的方式，恰当地表达情感） 　小文不要难过，你要知道，“友谊第一，比赛第二。”我们重在参与，这次没有取得名次，等养好伤，努力训练，还有机会啊。　 【答案】（1）B D； （2）同学们高兴极了，有的同学手舞足蹈起来；有的同学边跑边唱，有的同学吹起了口哨，女同学们拥抱在了一起，咯咯的笑声荡漾在比赛场的上空； （3）小文不要难过，你要知道，“友谊第一，比赛第二。”我们重在参与，这次没有取得名次，等养好伤，努力训练，还有机会啊。 【分析】本题考查了选字词填空、劝告慰勉和扩展写话。选字词填空，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。 【解答】（1）考查了选字词填空。A.开绿灯：指允许或不禁止。B.占上风：指占据有利地位、处于优势。C.破天荒：指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。D.栽跟头：指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历。结合语境，应依次选：B、D。 （2）考查了扩展写话。根据这句话“最终，我们班在这个项目上勇夺第一，同学们心花怒放”，我想，同学们当时的心情是这样的：同学们高兴极了，有的同学手舞足蹈起来；有的同学边跑边唱，有的同学吹起了口哨，女同学们拥抱在了一起，咯咯的笑声荡漾在比赛场的上空。 （3）考查了劝告慰勉。作为小文的好友，我会这样安慰她：小文不要难过，你要知道，“友谊第一，比赛第二。”我们重在参与，这次没有取得名次，等养好伤，努力训练，还有机会啊。 故答案为： （1）B D； （2）同学们高兴极了，有的同学手舞足蹈起来；有的同学边跑边唱，有的同学吹起了口哨，女同学们拥抱在了一起，咯咯的笑声荡漾在比赛场的上空； （3）小文不要难过，你要知道，“友谊第一，比赛第二。”我们重在参与，这次没有取得名次，等养好伤，努力训练，还有机会啊。 11．（5分）判断下面说法的正误，正确的在对应括号里打“√”，错误的打“×”。 （1）复述课文，要注意课文中一些提示顺序的词语，这样不容易遗漏细节。 　√　 （2）“志存高远、大义凛然、视死如归、短小精悍”都是表示人物品质的词语。 　×　 （3）《为中华之崛起而读书》让我们明白应将自己的理想与祖国的未来相联系。 　√　 （4）“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的。 　×　 （5）书信曾是人们和亲朋好友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍是重要的联络手段。 　√　 【答案】（1）√； （2）×； （3）√； （4）×； （5）√。 【分析】考查了实践作业、词语归类、课文理解和书信。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。 【解答】（1）（3）（5）正确。 （2）有误，短小精悍：形容文章或讲话，并非人物特点。 （4）有误，“到家”形容纪昌的本领精湛，并非指在家练习。 故答案为： （1）√； （2）×； （3）√； （4）×； （5）√。 12．（10分）阅读《麻雀》节选语段，然后答题。 ㅤㅤ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ㅤㅤ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 （1）第①段中描写猎狗动作的词语是 　走近　、　嗅了嗅　、　张开　和 　露出　。通过这些词，可以看出这是一只 　凶恶、贪婪　的猎狗。 （2）选段描写的是老麻雀和猎狗对峙的过程，作者是从 　看到的　、　听到的　、　想到的　三个方面把这一过程写清楚的。 （3）将第②段中画横线的句子长话短说，用下面的句式填一填。 虽然猎狗 　庞大　，但是老麻雀 　不怕　。 【答案】（1）走近 嗅了嗅 张开 露出 凶恶、贪婪； （2）看到的 听道的 想到的； （3）庞大 不怕。 【分析】本语段出自课文《麻雀》。课文通过叙述一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。《麻雀》出自十九世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。它以新颖的构思，精炼优美的语言文字，通过叙述一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象。热情地歌颂了母爱这一种强大的力量。 【解答】（1）本题考查对语段内容的理解。通读语段第①段内容，从文中的“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿”这句话可知，句子中描写猎狗动作的词语是：走近、嗅了嗅、张开和露出。通过这些词，可以看出这是一只凶恶、贪婪的猎狗。 （2）本题考查对语段内容的理解与概括。通读语段，根据文中的“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前”“它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着”“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，它准备着一场搏斗”这些内容可知，选段描写的是老麻雀和猎狗对峙的过程，作者是从看到的、听道的、想到的三个方面把这一过程写清楚的。 （3）本题考查缩句。通读语段，根据文中的“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前”“它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着”“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，它准备着一场搏斗”这些内容可知，文中的“在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来”这句话主要写了在麻雀面前，猎狗是个多么庞大的怪物，可是老麻雀为救孩子一点也不怕它。故可缩写为：虽然猎狗庞大，但是老麻雀不怕。 故答案为： （1）走近 嗅了嗅 张开 露出 凶恶、贪婪； （2）看到的 听道的 想到的； （3）庞大 不怕。 13．（16分）阅读短文，然后答题。 捅马蜂窝 ㅤㅤ①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 ㅤㅤ②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来。”奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行，要蜇死人的！”爷爷说。“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。 ㅤㅤ③我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 ㅤㅤ④妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。 ㅤㅤ⑤当夜，我发了高烧。眉头处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐复愈。 （冯骥才） （1）联系上下文想一想，第①自然段中的“冒失鬼”指的是 　马蜂　。 （2）短文写了一件什么事？请按提示写出事情的经过和结果。 起因：爷爷的后院有个马蜂窝，以致爷爷不敢开窗。 经过：　“我”找来妹妹，趁爷爷午睡，做好防护，用接绑起来的竹竿作为武器，和妹妹约定好她把住关口，“我”去捅马蜂窝，当竿头触到蜂窝，“我”使劲摇撼，马蜂窝掉下来，马蜂飞起来，妹妹害怕把门插上跑了，“我”被关在门外。　 结果：　“我”被马蜂蜇了，当夜发了高烧，眉头处肿起一个枣大的疙瘩，打针吃药七八天后才渐渐复愈。　 （3）为了捅马蜂窝，作者做了哪些准备？请将相关句子在文中用横线画出来，这些句子表现出作者 　既兴奋又紧张，对捅马蜂窝充满期待　的心情。 （4）第④自然段中画横线的句子将 　马蜂　比作 　一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机　，生动形象地写出了马蜂 　径直而凶猛，不顾一切拼死攻击　的特点。 （5）读第④自然段想一想，在捅马蜂窝的过程中作者的心情变化是 　B　。 A.胆怯——好奇——惊呆 B.渴望——迟疑——惊呆 C.渴望——好奇——惊呆 B迟疑——好奇——惊呆 （6）阅读文章后，我能提出问题：　文中描写马蜂的凶猛对表现主题有什么作用？　，这个问题是 　B　提出的，选择正确的序号填空。（A.针对内容B.针对写法C.联系生活经验） 【答案】（1）马蜂； （2）“我”找来妹妹，趁爷爷午睡，做好防护，用接绑起来的竹竿作为武器，和妹妹约定好她把住关口，“我”去捅马蜂窝，当竿头触到蜂窝，“我”使劲摇撼，马蜂窝掉下来，马蜂飞起来，妹妹害怕把门插上跑了，“我”被关在门外。 “我”被马蜂蜇了，当夜发了高烧，眉头处肿起一个枣大的疙瘩，打针吃药七八天后才渐渐复愈。 （3）画横线的句子：就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 既兴奋又紧张，对捅马蜂窝充满期待。 （4）马蜂 一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机 径直而凶猛，不顾一切拼死攻击； （5）B； （6）文中描写马蜂的凶猛对表现主题有什么作用？B。 【分析】文章主要写“我”因好奇而去捅马蜂窝后被马蜂蛰，最后马蜂因“我”的行为而死亡，让“我”感受到了马蜂的激情和勇气。 【解答】（1）考查对短文的阅读理解。文中提到“无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来”，这里明确表明爷爷害怕的是马蜂会冒失闯进屋内，所以“冒失鬼”指的就是马蜂。 （2）考查内容的理解与概括。经过：原文“我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望……就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。当我的竿头触到蜂窝的一刹那……我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下……我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外”，从这些内容可知，“我”找来妹妹，趁爷爷午睡，做了防护准备，用接绑的竹竿当武器，和妹妹约定配合，去捅马蜂窝，结果马蜂窝掉下来，马蜂飞起，妹妹因害怕把“我”关在门外。 结果：原文“我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来……我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。当夜，我发了高烧。眉头处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐复愈”，表明“我”被马蜂蜇了，发了高烧，肿起疙瘩，经过打针吃药才慢慢好起来。 （3）考查体会思想感情。句子：“就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。”“我脱下褂子蒙住头顶，用上衣前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。”从“心里涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望”“淘气的欲望鼓动得难以抑制”能看出作者对捅马蜂窝充满期待，而做这些准备时，像“悄悄溜到”等描述又体现出作者既兴奋又紧张的心情，兴奋于即将实施捅马蜂窝这个有趣的行为，紧张则是因为知道捅马蜂窝可能存在危险。 （4）考查句子的理解与赏析。第④自然段中“我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机”，将马蜂比作一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。战斗机给人的感觉是勇往直前、气势汹汹，这里通过比喻生动形象地写出了马蜂径直而凶猛，不顾一切拼死攻击的特点，突出了马蜂保卫家园时的勇敢和攻击性。 （5）考查体会思想感情。一开始，文中“我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望”，表明作者的心情是渴望捅马蜂窝；接着“我开始有些迟疑”，体现出开始行动时作者的迟疑；最后“这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了”，说明面对马蜂凶猛的气势作者惊呆了，所以心情变化是渴望——迟疑——惊呆，答案选B。 （6）考查开放探究。问题示例：文中描写马蜂的凶猛对表现主题有什么作用？提出角度：B（针对写法）。文章主题可能是通过捅马蜂窝这件事，让作者得到某种成长或教训。描写马蜂的凶猛，如“一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了”，突出了捅马蜂窝行为的危险性，从侧面反映“我”捅马蜂窝的冒险举动，以及因为这个冒险行为带来被蜇的后果，进而让读者更能体会到作者从中获得的教训等，以此来表现主题。 故答案为： （1）马蜂； （2）“我”找来妹妹，趁爷爷午睡，做好防护，用接绑起来的竹竿作为武器，和妹妹约定好她把住关口，“我”去捅马蜂窝，当竿头触到蜂窝，“我”使劲摇撼，马蜂窝掉下来，马蜂飞起来，妹妹害怕把门插上跑了，“我”被关在门外。 “我”被马蜂蜇了，当夜发了高烧，眉头处肿起一个枣大的疙瘩，打针吃药七八天后才渐渐复愈。 （3）画横线的句子：就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 既兴奋又紧张，对捅马蜂窝充满期待。 （4）马蜂 一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机 径直而凶猛，不顾一切拼死攻击； （5）B； （6）文中描写马蜂的凶猛对表现主题有什么作用？B。 六、习作。（30分） 14．（30分）ㅤㅤ提示：当看到词语“眉开眼笑、喜出望外”时，你会想到生活中的哪件事情？先在脑海中放放电影，再把这件事情写下来吧！ ㅤㅤ要求：①题目自拟。②按一定的顺序把这件事写清楚，写出当时的感受。 【答案】 收到心仪的礼物 在我的记忆中，有一件事让我眉开眼笑、喜出望外，至今回想起来仍满心欢喜。 那是我十岁生日那天，早上一起床，我就满心期待着会收到什么样的礼物。可一整天过去了，爸爸妈妈都没有任何表示，我心里不禁有些失落，难道他们忘记了我的生日？ 到了晚上，爸爸突然说要带我出去散步。我虽然有些疑惑，但还是跟着去了。当我们走到小区的花园时，那里漆黑一片。我正纳闷，突然，灯亮了，我看到妈妈捧着一个大大的蛋糕，周围站着我的好朋友们，他们一起大声喊道：“生日快乐！”那一刻，我喜出望外，惊讶得合不拢嘴。 接着，妈妈把蛋糕递给我，笑着说：“宝贝，生日快乐！这是我们给你的惊喜。”我接过蛋糕，看到上面插着我最喜欢的卡通人物蜡烛，心里别提多开心了，脸上不由自主地露出了眉开眼笑的神情。 随后，朋友们纷纷送上他们精心准备的礼物。当我打开一个包装精美的盒子，发现里面是我梦寐以求的一套漫画书时，激动得差点跳起来。 这个生日，爸爸妈妈和朋友们给了我一个大大的惊喜。那眉开眼笑、喜出望外的时刻，将永远留在我的记忆深处，成为我童年最美好的回忆之一。 【分析】本次习作为自命题作文。当看到词语“眉开眼笑、喜出望外”时，你会想到生活中的哪件事情？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。在记叙事件时，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法，再加上适当的修辞方法，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境之感。在叙述事件时，既要注意细节描写，又要加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。 【解答】范文： 收到心仪的礼物 在我的记忆中，有一件事让我眉开眼笑、喜出望外，至今回想起来仍满心欢喜。 那是我十岁生日那天，早上一起床，我就满心期待着会收到什么样的礼物。可一整天过去了，爸爸妈妈都没有任何表示，我心里不禁有些失落，难道他们忘记了我的生日？ 到了晚上，爸爸突然说要带我出去散步。我虽然有些疑惑，但还是跟着去了。当我们走到小区的花园时，那里漆黑一片。我正纳闷，突然，灯亮了，我看到妈妈捧着一个大大的蛋糕，周围站着我的好朋友们，他们一起大声喊道：“生日快乐！”那一刻，我喜出望外，惊讶得合不拢嘴。 接着，妈妈把蛋糕递给我，笑着说：“宝贝，生日快乐！这是我们给你的惊喜。”我接过蛋糕，看到上面插着我最喜欢的卡通人物蜡烛，心里别提多开心了，脸上不由自主地露出了眉开眼笑的神情。 随后，朋友们纷纷送上他们精心准备的礼物。当我打开一个包装精美的盒子，发现里面是我梦寐以求的一套漫画书时，激动得差点跳起来。 这个生日，爸爸妈妈和朋友们给了我一个大大的惊喜。那眉开眼笑、喜出望外的时刻，将永远留在我的记忆深处，成为我童年最美好的回忆之一。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/1/21 22:28:13；用户：张月群；邮箱：15915100901；学号：60769843 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$