精品解析：2024-2025学年山东省潍坊市潍城区青岛版四年级上册期末考试科学试卷

2024—2025学年度第一学期学业质量监测 四年级科学 一、选择题 1. 下列动物中，能和蚂蚁归为一类的是（ ）。 A. B. C. D. 2. 鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，因此推出鲸不属于鱼类，这种探究技能称为（ ）。 A. 描述 B. 推理 C. 猜想 D. 处理信息 3. 下表中的四种动物，最有可能是鸡的是（ ）。 动物1 动物2 动物3 动物4 有翅膀 √ √ 有毛或羽毛 √ √ √ 胎生 √ √ 卵生 √ √ A. 动物1 B. 动物2 C. 动物3 D. 动物4 4. （ ）既属于哺乳动物，又是我国的珍稀动物。 A. 大熊猫、华南虎 B. 扬子鳄、朱鹮 C. 白鳍豚、黑颈鹤 D. 朱鹮、白头叶猴 5. 一般情况下，物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩。下列现象和热胀冷缩无关的是（ ）。 A. 瘪了的乒乓球，用热水一烫就能鼓起来 B. 用打气筒给篮球充气 C. 水泥马路相隔一段距离会有一条缝隙 D. 瓶装饮料不装满 6. 下列现象中，不能证明“热空气会上升”的是（ ）。 A. B. C. D. 7. 小维用如图所示“风的形成实验箱”来研究风的成因。请完成下面两道小题。 （1）由于空气是（ ），所以我们需要点燃蚊香产生看得见的烟雾。 A. 会流动 B. 有质量 C. 看不见 D. 可以被压缩 （2）蜡烛点燃后，以下简图中，蚊香产生的烟雾经过的路线，正确的是（ ）。 A. B. C. D. 8. 下列正确使用温度计的是（ ）。 A. B. C. D. 9. 三十七摄氏度写作（ ）。 A. 37 B. 37C C. 37度 D. 37℃ 10. 下列各种现象可以用来判断风向的是（ ）。 A. 汽车行驶的方向 B. 树叶飘动的方向 C. 足球滚向的方向 D. 太阳升起的方向 11. 气候是一定地域里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。人们通过长期观测和记录天气信息，发现不同的地区每年的气象情况总是有些规律，如我们潍坊的气候特点是（ ）。 A. 四季分明 B. 四季如春 C. 常年高温 D. 冬暖夏凉 12. 通常情况下，水沸腾的温度是100℃。小明用水壶烧水看到水沸腾时温度显示为95℃，他在实验记录单上应该记录（　　）。 A. 95℃ B. 96℃ C. 97℃ D. 100℃ 13. 小华帮妈妈把冰盘装满水，放进冰箱冷冻室里制作冰块。下列哪一项表示的是水结冰发生的变化（ ）。 A. 液体→固体 B. 气体→固体 C. 液体→气体 D. 固体→液体 14. 水在自然界中以（ ）三种形式存在，它们虽然状态不同，但都同一种物质，可以互相转化。 A. 冰、水、水蒸气 B. 冰、雾、霜 C. 雨、雪、冰 D. 水、冰、雨 15. 冬天下雪路上结冰，工人会在道路上撒盐，这样做是因为盐可以（ ）。 A. 减慢雪的融化 B. 加快雪的融化 C. 改变雪的位置 D. 改变雪的颜色 16. 小维喜欢喝加冰的饮料，她在装有可乐的玻璃杯内加入冰块，静置一会儿，发现玻璃杯外壁有小水珠产生。这些小水珠可能是（ ）。 A. 从杯内渗出来的 B. 冰融化成水后从杯口溢出来的 C. 空气中的水蒸气凝结成的 D. 加冰时，冰块碰到杯沿化成水流下来的 17. 在运行的火车上，以（ ）为参照物，坐在火车中的乘客是静止的。 A. 窗外的山 B. 车厢里的椅子 C. 山上的树 D. 车厢里正在行走的乘客 18. 港珠澳大桥因其超大的建筑规模、空前的施工难度和顶尖的建造技术而闻名世界，它属于（ ）。 A. 运输技术产品 B. 通信技术产品 C. 建筑技术产品 D. 能源技术产品 19. 劳动创造美，我们在劳动中感受收获的快乐。小维帮助妈妈所做的下列美食中不属于发酵产品的是（ ）。 A. 酸奶 B. 西红柿炒鸡蛋 C. 豆腐乳 D. 面包 二、判断题 20. 鱼的鳃盖一张一合，这是鱼在喝水。（ ） 21. 天气预报中的“23~32℃”，是指这一天中最低气温为23℃,最高气温为32℃。（ ） 22. 碗从冰箱里刚拿出来时，上面的保鲜膜是凹陷下去的，这是因为碗里的空气遇冷收缩了。（ ） 23. 冬天，戴着眼镜从外面走进温暖的屋内，眼镜上就会起一层雾。这层雾就是水蒸气。（ ） 24. 为了运行的安全，不管是简单的自行车，还是复杂的赛车，都有一套完备的刹车系统。（ ） 25. 像醋、牛奶、果汁这些液体，也具有热胀冷缩的性质。（ ） 26. 空气受热后体积膨胀，热空气比同体积冷空气轻。（ ） 27. 百叶箱一般放在地面上使用。（ ） 28. 借助图表对沸腾现象进行记录、整理和分析，就在处理信息。（ ） 29. 在风的模拟实验中，点燃的蜡烛与自然界中的太阳作用相似。（ ） 三、实验探究题 30. 为了探究水蒸发快慢与哪些因素有关，小维同学在4块相同的玻璃板上各滴了一滴质量相同的水，并进行下图所示的探究实验。 （1）观察甲、乙两个实验，发现实验_________中的水滴蒸发得更快，这说明水蒸发的快慢与_________（选填“温度”“表面空气流动”或“蒸发面积”）有关。 （2）小维同学若要探究水蒸发的快慢与温度的关系，他应该选择实验（ ）来进行观察。 A. 甲和丙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 （3）下列（ ）现象能验证第（2）题的实验结论。 A. 湿毛巾撑开比叠在一起晾晒干得更快 B. 选择晴天晒粮食 C. 洗完澡后、打开浴室的门窗能让浴室内的水更快地蒸发掉 （4）小维又对甲和丁两个实验进行了观察，下列对实验现象描述正确的是_________。 A. 实验甲中的水滴蒸发得更快 B. 实验丁中的水滴蒸发得更快 C. 实验甲和实验丁中的水滴蒸发得一样快 （5）通过以上实验，我们可得出结论：影响水蒸发快慢的因素包括（ ）。 ①温度 ②表面空气流动 ③蒸发面积 ④水量 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ （6）根据本实验，你觉得晒衣服时哪些方式可以让衣服干得快？（列举2种方法） 31. 科学课上，小维与科学兴趣小组的同学在进行“比较两个不同材质的小球运动快慢”的探究实验，请你结合所学知识进行分析，并回答相关问题。 【实验器材】有一定坡度的直线轨道、两个不同材质的小球、秒表。 （1）下面的实验步骤的顺序是不正确的，请按照正确的顺序重新排序：_________→_________→_________→_________→⑤。 【实验步骤】 ①操作员将直线轨道摆放在水平地面上，各位组员按照分工到达指定位置做好准备。 ②将1号小球放在轨道的起点处，发令员说“跑”的同时，操作员自然放手，计时员按下秒表计时。小球跑到终点，发令员说“停”的同时，计时员暂停秒表，重复测量三次，记录员记录运动时间。 ③组长明确分工，分配好发令员、计时员、操作员、记录员。 ④将2号小球放在轨道上，用同样的方式测量3次，记录运动时间。 （2）仔细观察下图记录表中的数据，该小组同学比较小球运动快慢的方法为（ ）。 小球名称 运动的距离（厘米） 不同小球运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 平均值 1号小球 50 6 7 8 7 2号小球 50 8 9 9 A. 相同距离比较时间 B. 相同时间比较距离 C. 无法判断 （3）同一种小球要测量3次，主要原因是（ ）。 A. 训练使用秒表 B. 重复实验可使实验结果更准确 C. 实验好玩 （4）通过分析记录表中的数据，发现_________（选填“1号”或“2号”）小球运动快。我们的判断依据是：相同距离比时间，用时短，运动_________（选填“快”或“慢”）；用时长，运动_________（选填“快”或“慢”）。 （5）在班级汇报展示时，小维发现小组的数据记录表有一个地方破损了，你认为下面的选项中最有可能是2号小球第3次的实验数据的是（ ）。 A. 4秒 B. 10秒 C. 30秒 （6）小维在实验结束后猜想：如果将斜面的坡度增大，同一小球在斜面上的运动时间有什么不同。他准备了另一个大坡度但长度相同的轨道，经过测试后得到如下表的结果： 斜坡名称 运动的距离（厘米） 同一小球不同坡度运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 平均值 小坡度轨道 50 6 7 8 7 大坡度轨道 50 3 4 5 4 请你分析表格中的数据，判断随着斜面坡度的增大，小球的运动速度会_________（选填“加快”或“减慢”）。 四、科普阅读 32. 降水量是用来衡量降水多少一个概念，它是指雨水（或融化后的固体降水）既不流走，也不渗透到地里，同时也不被蒸发掉而积聚起来的一层水的深度，通常以毫米为单位。降雨量可以用雨量器来测量，同时还可以用雨量计来自动记录雨势的变化和雨量的大小。 在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划分降雨的等级。根据国家气象部门规定的降水量标准，降雨可分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨六种（见下表）。 种类 24小时降水量 12小时降水量 小雨 小于10.0 小于5.0 中雨 10.0-24.9 5.0-14.9 大雨 25.0-49.9 15.0-29.9 暴雨 50.0-99.9 30.0-69.9 大暴雨 100.0-249.0 700-139.9 特大暴雨 250.0以上 140.0以上 但是，由于各地具体情况不同，各地气象预报部门对于当地各类降水的标准也有些自己的规定。例如，在广东，24小时内下50-70毫米雨的机会较多，当地气象部门规定24小时降水量在80毫米以上的雨才算作暴雨。在新疆、甘肃、宁夏、内蒙古等地，24小时内下50毫米雨的场合极少，则规定24小时降水量在30毫米以上的雨都可算作暴雨。 （1）下列选项中，（ ）不属于降水的形式。 A. 冰雹 B. 台风 C. 雨 D. 雪 （2）观察降水量时常用的单位是（ ）。 A. 毫升 B. 毫米 C. 厘米 D. 升 （3）小维想做一个雨量器，可以选择下面的容器（ ）制作。 A. B. C. D. （4）降雨量可以用雨量器来测量，同时还可以用_________来自动记录雨势的变化和雨量的大小。 （5）根据国家气象部门规定的24小时降水量等级划分标准，降水量为25.0～49.9毫米的是（ ）。 A 大雨 B. 暴雨 C. 中雨 D. 小雨 （6）根据上文内容判断正误。（正确的填√，错误的填×） 在广东，根据当地气象部门规定，24小时降水量在75毫米时，不算作暴雨。（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期学业质量监测 四年级科学 一、选择题 1. 下列动物中，能和蚂蚁归为一类的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】自然界中的动物多种多样，我们要对其进行分类，动物的分类依据很多，注意要灵活分类，蚂蚁和蝗虫归为一类，它们都是昆虫，身体为头、胸、腹三个部分，一般有三对足和两对翅等。蜘蛛、螃蟹、蜈蚣都不属于昆虫。 2. 鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，因此推出鲸不属于鱼类，这种探究技能称为（ ）。 A. 描述 B. 推理 C. 猜想 D. 处理信息 【答案】B 【解析】 【详解】鱼类用鳃呼吸，用鳃呼吸是鱼类的特征，而鲸用肺呼吸，不用鳃，由此推理出鲸不属于鱼类。这种探究技能称为推理。故B选项正确。 3. 下表中四种动物，最有可能是鸡的是（ ）。 动物1 动物2 动物3 动物4 有翅膀 √ √ 有毛或羽毛 √ √ √ 胎生 √ √ 卵生 √ √ A. 动物1 B. 动物2 C. 动物3 D. 动物4 【答案】C 【解析】 【详解】动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为鱼类、鸟类、哺乳类等等。鸟的特征是体表有羽毛，取食靠喙，靠卵繁殖后代，除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞。鸡也是鸟类的一种，取食靠喙、有脚、有翅膀、有毛或羽毛，卵生。 A．根据描述 有翅膀、有毛或羽毛、胎生，不符合鸡的特征。 B．根据描述 有毛或羽毛、胎生，不符合鸡的特征。 C．根据描述 有翅膀、有毛或羽毛、卵生；符合鸡的特征。 D．根据描述 卵生；因为卵生的动物很多，此选项描述不具体 不能判断是鸡。 综上所述选项C符合题意。 4. （ ）既属于哺乳动物，又是我国的珍稀动物。 A. 大熊猫、华南虎 B. 扬子鳄、朱鹮 C. 白鳍豚、黑颈鹤 D. 朱鹮、白头叶猴 【答案】A 【解析】 【详解】哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。 A．大熊猫、华南虎都是既属于哺乳动物，又是我国的珍稀动物。 B．扬子鳄是爬行动物；朱鹮是鸟类； C．白鳍豚属于哺乳动物，而黑颈鹤是鸟类； D．朱鹮是鸟类，白头叶猴是哺乳类； 综上所述选项A符合题意。 5. 一般情况下，物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩。下列现象和热胀冷缩无关的是（ ）。 A. 瘪了的乒乓球，用热水一烫就能鼓起来 B. 用打气筒给篮球充气 C. 水泥马路相隔一段距离会有一条缝隙 D. 瓶装饮料不装满 【答案】B 【解析】 【详解】热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性，自然界中绝大多数物体都具有这样的特性。瘪了的乒乓球，用热水一烫就能鼓起来；水泥马路相隔一段距离会有一条缝隙；瓶装饮料不装满都与热胀冷缩有关；用打气筒给篮球充气说明了空气占据一定的空间。故选B。 6. 下列现象中，不能证明“热空气会上升”的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。蒸包子、热气球和烧开水都与热空气上升有关，降落伞与热空气上升无关。 7. 小维用如图所示“风的形成实验箱”来研究风的成因。请完成下面两道小题。 （1）由于空气是（ ），所以我们需要点燃蚊香产生看得见的烟雾。 A. 会流动 B. 有质量 C. 看不见 D. 可以被压缩 （2）蜡烛点燃后，以下简图中，蚊香产生的烟雾经过的路线，正确的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】（1）C （2）D 【解析】 【分析】在风的模拟实验中，蜡烛点燃前，蚊香的烟竖直上升，洞口的纸条不动。蜡烛点燃后：蚊香的烟流向纸盒内，纸条飘动。说明热的地方的空气上升，冷的地方的空气就会流过来补充，空气的流动形成了风。 【小问1详解】 由于空气是看不见的，所以我们需要点燃蚊香产生看得见的烟雾｡故选C。 【小问2详解】 点燃蜡烛时，箱内的空气受热上升，周围的冷空气会流动，所以烟雾的流动方向是向左流动进入箱内，热空气向火焰上方向上流出。故选D。 8. 下列正确使用温度计的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】测量水温，要注意：手拿温度计的上端；将温度计的下完浸入水中，不能碰到容器的底和壁；视线与温各度计液面持平；在液柱不再上升或下降时读数；读温度计时不能离开被测的水。 9. 三十七摄氏度写作（ ）。 A. 37 B. 37C C. 37度 D. 37℃ 【答案】D 【解析】 【详解】物体的冷热程度，我们称为温度，通常用摄氏度（℃）表示。三十七摄氏度写作37℃。故选项D正确。 10. 下列各种现象可以用来判断风向的是（ ）。 A. 汽车行驶的方向 B. 树叶飘动的方向 C. 足球滚向的方向 D. 太阳升起的方向 【答案】B 【解析】 【详解】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，也可以用其他工具来测量。树叶飘动的方向与风的方向是相反的，所以树叶飘动的方向可以用来判断风向的。 11. 气候是一定地域里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。人们通过长期观测和记录天气信息，发现不同的地区每年的气象情况总是有些规律，如我们潍坊的气候特点是（ ）。 A. 四季分明 B. 四季如春 C. 常年高温 D. 冬暖夏凉 【答案】A 【解析】 【详解】潍坊位于中国山东省，属于温带季风气候区。 A．该地区气候特点是四季分明：春季温暖、夏季炎热、秋季凉爽、冬季寒冷，这与“四季分明”的选项A相符。 B．“四季如春”通常指说全年气候温暖而无明显季节变化，常见于一些热带或亚热带地区； C．“常年高温”指全年气温较高的地区，多见于热带； D．“冬暖夏凉”则不符合潍坊的气候特点，因为潍坊冬季较寒冷。 12. 通常情况下，水沸腾的温度是100℃。小明用水壶烧水看到水沸腾时温度显示为95℃，他在实验记录单上应该记录（　　）。 A. 95℃ B. 96℃ C. 97℃ D. 100℃ 【答案】A 【解析】 【详解】通常情况下，水沸腾的温度是100℃。小明用水壶烧水看到水沸腾时温度显示为95℃，他在实验记录单上应该记录95℃。在做实验记录时，我们应该如实记录，并探究造成差异的原因。故选A。 13. 小华帮妈妈把冰盘装满水，放进冰箱冷冻室里制作冰块。下列哪一项表示的是水结冰发生的变化（ ）。 A. 液体→固体 B. 气体→固体 C. 液体→气体 D. 固体→液体 【答案】A 【解析】 【详解】当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。小华帮妈妈把冰盘装满水，放进冰箱冷冻室里制作冰块，这是从液态的水变成固态的水的过程，故A正确。 14. 水在自然界中以（ ）三种形式存在，它们虽然状态不同，但都是同一种物质，可以互相转化。 A. 冰、水、水蒸气 B. 冰、雾、霜 C. 雨、雪、冰 D. 水、冰、雨 【答案】A 【解析】 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。 15. 冬天下雪路上结冰，工人会在道路上撒盐，这样做是因为盐可以（ ）。 A. 减慢雪的融化 B. 加快雪的融化 C. 改变雪的位置 D. 改变雪的颜色 【答案】B 【解析】 【详解】冬天下雪路上结冰，工人会在道路上撒盐，这样做是因为盐可以降低水的凝固点，加速加快雪的融化，故选B。 16. 小维喜欢喝加冰的饮料，她在装有可乐的玻璃杯内加入冰块，静置一会儿，发现玻璃杯外壁有小水珠产生。这些小水珠可能是（ ）。 A. 从杯内渗出来的 B. 冰融化成水后从杯口溢出来的 C. 空气中的水蒸气凝结成的 D. 加冰时，冰块碰到杯沿化成水流下来的 【答案】C 【解析】 【详解】水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。装着冰块的玻璃杯外壁会出现小水珠，这些小水珠是空气里的水蒸气遇冷变成的。故选C。 17. 在运行的火车上，以（ ）为参照物，坐在火车中的乘客是静止的。 A. 窗外的山 B. 车厢里的椅子 C. 山上的树 D. 车厢里正在行走的乘客 【答案】B 【解析】 【详解】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。在运行的火车上，以车厢里的椅子为参照物，坐在火车中的乘客是静止的。以窗外的山、山上的树或者车厢里正在行走的乘客为参照物，坐在火车中的乘客是运动的。 18. 港珠澳大桥因其超大的建筑规模、空前的施工难度和顶尖的建造技术而闻名世界，它属于（ ）。 A. 运输技术产品 B. 通信技术产品 C. 建筑技术产品 D. 能源技术产品 【答案】C 【解析】 【详解】根据对技术产品的认识，港珠澳大桥因其超大的建筑规模、空前的施工难度和顶尖的建造技术而闻名世界，港珠澳大桥属于建筑技术产品。故选C。 19. 劳动创造美，我们在劳动中感受收获的快乐。小维帮助妈妈所做的下列美食中不属于发酵产品的是（ ）。 A. 酸奶 B. 西红柿炒鸡蛋 C. 豆腐乳 D. 面包 【答案】B 【解析】 【详解】酵母菌能将面团中的一部分糖发酵成酒精和二氧化碳，使面团形成膨大、松软、蜂窝状的结构。馒头是一种发酵食品。 A．酸奶是发酵产品； B．西红柿炒鸡蛋不属于发酵产品； C．豆腐乳是发酵产品； D．面包是发酵产品。 综上所述选项B符合题意。 二、判断题 20. 鱼的鳃盖一张一合，这是鱼在喝水。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】鱼用鳃呼吸，鱼鳃能够过滤水中溶解氧气完成呼吸等。水流由口进入、经过鳃后流出的过程中进行气体交换，从而完成呼吸。因此鱼的鳃盖一张一合，这是鱼在呼吸。 21. 天气预报中的“23~32℃”，是指这一天中最低气温为23℃,最高气温为32℃。（ ） 【答案】√ 【解析】 22. 碗从冰箱里刚拿出来时，上面的保鲜膜是凹陷下去的，这是因为碗里的空气遇冷收缩了。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气也有热胀冷缩的性质，遇热体积膨胀，遇冷体积缩小。碗从冰箱里刚拿出来时，上面的保鲜膜是凹陷下去的，这是因为冰箱里温度低，碗里的空气遇冷收缩了。 23. 冬天，戴着眼镜从外面走进温暖的屋内，眼镜上就会起一层雾。这层雾就是水蒸气。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水蒸气遇冷会变为小水滴，这是水蒸气的凝结现象。冬天，戴眼镜的人们从外面进入温暖的屋内，眼镜片上会有一层小水珠，是因为屋里的水蒸气遇到冷的眼镜片凝结成的小水珠。 24. 为了运行的安全，不管是简单的自行车，还是复杂的赛车，都有一套完备的刹车系统。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人喜欢使用它，自行车上有许多的简单机械。自行车的刹车装置包括控制部分、传动部分、制动部分。自行车上刹车系统的控制部分和制动部分靠传动部分连接。不管是简单的自行车，还是复杂的赛车，都有一套完备的刹车系统。题目说法正确。 25. 像醋、牛奶、果汁这些液体，也具有热胀冷缩的性质。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体都具有这种性质。像醋、牛奶、果汁这些液体，也具有热胀冷缩的性质。 26. 空气受热后体积膨胀，热空气比同体积冷空气轻。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气具有热胀冷缩的性质，且现象比较明显。空气在受热时体积会膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升，冷空气会下降。 27. 百叶箱一般放在地面上使用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】百叶箱是用来放置测量空气温度和湿度的仪器的木箱。百叶箱一般安装在离地面有一定高度的架子上，箱底保持水平。题目的说法是错误的。 28. 借助图表对沸腾现象进行记录、整理和分析，就是在处理信息。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来，这种现象 叫作沸腾。借助图表对沸腾现象进行记录、整理和分析，就是在处理信息， 所以题干中的说法是正确的。 29. 在风的模拟实验中，点燃的蜡烛与自然界中的太阳作用相似。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】风的成因主要是由于温度差异引起的空气流动。在模拟实验中，蜡烛的燃烧使箱内温度升高，热空气受热膨胀向上升，而箱外的冷空气则横向流入箱内，这种冷热空气的流动形成了风。这种原理与自然界中风的形成机制相似，即高温地区的空气上升，低温地区的空气补充上来，形成了风，而太阳是自然界的热源。所以在风的模拟实验中，蜡烛模拟了太阳的作用。 三、实验探究题 30. 为了探究水蒸发快慢与哪些因素有关，小维同学在4块相同的玻璃板上各滴了一滴质量相同的水，并进行下图所示的探究实验。 （1）观察甲、乙两个实验，发现实验_________中的水滴蒸发得更快，这说明水蒸发的快慢与_________（选填“温度”“表面空气流动”或“蒸发面积”）有关。 （2）小维同学若要探究水蒸发的快慢与温度的关系，他应该选择实验（ ）来进行观察。 A. 甲和丙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 （3）下列（ ）现象能验证第（2）题的实验结论。 A. 湿毛巾撑开比叠在一起晾晒干得更快 B. 选择晴天晒粮食 C. 洗完澡后、打开浴室的门窗能让浴室内的水更快地蒸发掉 （4）小维又对甲和丁两个实验进行了观察，下列对实验现象描述正确的是_________。 A. 实验甲中的水滴蒸发得更快 B. 实验丁中的水滴蒸发得更快 C. 实验甲和实验丁中的水滴蒸发得一样快 （5）通过以上实验，我们可得出结论：影响水蒸发快慢的因素包括（ ）。 ①温度 ②表面空气流动 ③蒸发面积 ④水量 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ （6）根据本实验，你觉得晒衣服时哪些方式可以让衣服干得快？（列举2种方法） 【答案】（1） ①. 乙 ②. 蒸发面积 （2）A （3）B （4）B （5）A （6）放在阳光下；放在通风的位置；将衣服撑开。 【解析】 【小问1详解】 对比甲、乙两个实验，两者的区别是蒸发面积不同，实验乙中的水滴蒸发得更快，这说明水蒸发的快慢与蒸发面积有关； 【小问2详解】 小维同学若要探究水蒸发的快慢与温度的关系，那么实验变量是温度，而且其他因素不变。所以他应该选择实验甲和丙，故选A； 【小问3详解】 下列三个现象中，湿毛巾撑开比叠在一起晾晒干得更快说明水蒸发的快慢与蒸发面积有关，选择晴天晒粮食说明水蒸发的快慢与温度有关，洗完澡后、打开浴室的门窗能让浴室内的水更快地蒸发掉说明水蒸发的快慢与表面空气流动有关。第（2）题的实验结论是水蒸发的快慢与温度有关，故选B； 【小问4详解】 对比甲和丁两个实验，两者的区别是表面空气流动不同，其他条件不变的情况下，表面空气流动越快，水蒸发越快，故选B； 【小问5详解】 通过以上实验，我们可得出结论：影响水蒸发快慢的因素包括温度、表面空气流动、蒸发面积，故选A； 【小问6详解】 根据本实验，我们知道影响水蒸发快慢的因素包括温度、表面空气流动、蒸发面积，所以我们晒衣服时可以通过放在阳光下；放在通风的位置；将衣服撑开等方式让衣服干得快。 31. 科学课上，小维与科学兴趣小组的同学在进行“比较两个不同材质的小球运动快慢”的探究实验，请你结合所学知识进行分析，并回答相关问题。 【实验器材】有一定坡度的直线轨道、两个不同材质的小球、秒表。 （1）下面的实验步骤的顺序是不正确的，请按照正确的顺序重新排序：_________→_________→_________→_________→⑤。 【实验步骤】 ①操作员将直线轨道摆放在水平地面上，各位组员按照分工到达指定位置做好准备。 ②将1号小球放在轨道的起点处，发令员说“跑”的同时，操作员自然放手，计时员按下秒表计时。小球跑到终点，发令员说“停”的同时，计时员暂停秒表，重复测量三次，记录员记录运动时间。 ③组长明确分工，分配好发令员、计时员、操作员、记录员。 ④将2号小球放在轨道上，用同样的方式测量3次，记录运动时间。 （2）仔细观察下图记录表中的数据，该小组同学比较小球运动快慢的方法为（ ）。 小球名称 运动的距离（厘米） 不同小球运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 平均值 1号小球 50 6 7 8 7 2号小球 50 8 9 9 A. 相同距离比较时间 B. 相同时间比较距离 C. 无法判断 （3）同一种小球要测量3次，主要原因（ ）。 A. 训练使用秒表 B. 重复实验可使实验结果更准确 C. 实验好玩 （4）通过分析记录表中的数据，发现_________（选填“1号”或“2号”）小球运动快。我们的判断依据是：相同距离比时间，用时短，运动_________（选填“快”或“慢”）；用时长，运动_________（选填“快”或“慢”）。 （5）在班级汇报展示时，小维发现小组的数据记录表有一个地方破损了，你认为下面的选项中最有可能是2号小球第3次的实验数据的是（ ）。 A. 4秒 B. 10秒 C. 30秒 （6）小维在实验结束后猜想：如果将斜面的坡度增大，同一小球在斜面上的运动时间有什么不同。他准备了另一个大坡度但长度相同的轨道，经过测试后得到如下表的结果： 斜坡名称 运动的距离（厘米） 同一小球不同坡度运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 平均值 小坡度轨道 50 6 7 8 7 大坡度轨道 50 3 4 5 4 请你分析表格中的数据，判断随着斜面坡度的增大，小球的运动速度会_________（选填“加快”或“减慢”）。 【答案】（1） ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ④ （2）A （3）B （4） ①. 1号 ②. 快 ③. 慢 （5）B （6）加快 【解析】 【小问1详解】 在做实验时，首先应该组长明确分工，分配好发令员、计时员、操作员、记录员；然后操作员和组员做好准备，最后用1号小球和2号小球进行实验，每个实验重复测量三次，得出结论。所以正确的顺序应该是③→①→②→④→⑤； 【小问2详解】 仔细观察下图记录表中的数据，表中的运动的距离（厘米）都是50厘米，是一致的，但两个小球的运动时间是不一样的，所以该小组同学比较小球运动快慢的方法为相同距离比较时间，故选A； 【小问3详解】 我们做实验通常会重复三次取平均值，这样可以防止实验偶然性，使实验结果更准确。所以同一种小球要测量3次，主要原因重复实验可使实验结果更准确，故选B； 【小问4详解】 通过分析记录表中的数据，我们可以发现1号小球运动快。根据速度的计算公式：速度=路程÷时间，所以我们的判断依据是：相同距离比时间，用时短，运动快；用时长，运动慢； 【小问5详解】 根据2号小球前两次实验结果8秒和9秒，可以推测下面的选项中最有可能是2号小球第3次的实验数据的是10秒，故选B； 【小问6详解】 根据表格中的数据，我们发现随着斜面坡度的增大，同一小球的运动运动时间在缩短，根据速度的计算公式：速度=路程÷时间，我们可以得出随着斜面坡度的增大，小球的运动速度会加快的结论。 四、科普阅读 32. 降水量是用来衡量降水多少的一个概念，它是指雨水（或融化后的固体降水）既不流走，也不渗透到地里，同时也不被蒸发掉而积聚起来的一层水的深度，通常以毫米为单位。降雨量可以用雨量器来测量，同时还可以用雨量计来自动记录雨势的变化和雨量的大小。 在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划分降雨的等级。根据国家气象部门规定的降水量标准，降雨可分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨六种（见下表）。 种类 24小时降水量 12小时降水量 小雨 小于10.0 小于5.0 中雨 10.0-24.9 5.0-14.9 大雨 25.0-49.9 15.0-29.9 暴雨 500-99.9 30.0-69.9 大暴雨 100.0-249.0 70.0-139.9 特大暴雨 250.0以上 140.0以上 但是，由于各地具体情况不同，各地气象预报部门对于当地各类降水的标准也有些自己的规定。例如，在广东，24小时内下50-70毫米雨的机会较多，当地气象部门规定24小时降水量在80毫米以上的雨才算作暴雨。在新疆、甘肃、宁夏、内蒙古等地，24小时内下50毫米雨的场合极少，则规定24小时降水量在30毫米以上的雨都可算作暴雨。 （1）下列选项中，（ ）不属于降水的形式。 A. 冰雹 B. 台风 C. 雨 D. 雪 （2）观察降水量时常用的单位是（ ）。 A. 毫升 B. 毫米 C. 厘米 D. 升 （3）小维想做一个雨量器，可以选择下面的容器（ ）制作。 A. B. C. D. （4）降雨量可以用雨量器来测量，同时还可以用_________来自动记录雨势的变化和雨量的大小。 （5）根据国家气象部门规定的24小时降水量等级划分标准，降水量为25.0～49.9毫米的是（ ）。 A 大雨 B. 暴雨 C. 中雨 D. 小雨 （6）根据上文内容判断正误。（正确的填√，错误的填×） 在广东，根据当地气象部门规定，24小时降水量在75毫米时，不算作暴雨。（ ） 【答案】（1）B （2）B （3）C （4）雨量计 （5）A （6）× 【解析】 【小问1详解】 降水的主要形式包括雨、雪、冰雹等，其中最主要的形式是降雨，能占到降水的80%以上。台风不属于降水的形式。故选B； 【小问2详解】 观察降水量时常用的单位是毫米，故选B； 【小问3详解】 雨量器是用来收集降水的专用器具，并通过与之配套的雨量量筒，用来测定以毫米为单位的降水量。量雨器应该是上下口径一致的容器，故选C； 【小问4详解】 降水量是用来衡量降水多少的一个概念，它是指一定时间内单位面积上的雨水（或融化后的固体降水）的深度，通常以毫米为单位。降雨量可以用雨量器来测量，同时还可以用雨量计来自动记录雨势的变化和雨量的大小。 【小问5详解】 根据国家气象部门规定的24小时降水量等级划分标准，参照表中数据，降水量为25.0～49.9毫米的是大雨，故选A; 【小问6详解】 据国家气象部门规定的24小时降水量等级划分标准，参照表中数据，24小时降水量在75毫米在50.0-99.9毫米范围内，属于暴雨，所以该题的说法是错误的； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $