2025年湖北省中考生物一轮复习课件：第2讲　生物体的结构层次

2025-01-21

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第2讲　生物体的结构层次 2025湖北生物 1 目录 1 聚焦课标 2 梳理知识考点综述聚焦课标 01 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。首页目录聚焦课标梳理知识考点综述梳理知识 02 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位都是细胞。利用显微镜我们观察并认识了动植物细胞的结构，那么细胞是怎样构成生物体的呢？情境导入首页目录聚焦课标梳理知识操作步骤达成目标取镜和安放握　镜臂　，托　镜座　，偏左放，装好镜，要安稳对光用　　物镜和　　光圈对光，通过目镜能看到明亮的圆形视野。如果要把光线调暗，要用　　光圈和　　镜；如果要把光线调亮，要用　光圈和　　镜观察转动粗准焦螺旋，先下降镜筒，眼看　物镜　；然后，眼看　目镜　，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒　慢升　，再略微转动　细准焦螺旋　，使看到的物像更加清晰移片显微镜看到的像是　　，物像与玻片移动的方向相反计算放大倍数=　　放大倍数×　　放大倍数放大倍数越大，物像越　　，视野越小，细胞数目越　　，目镜越短，物镜越长；反之相反整理归位用　擦拭镜头，把显微镜放回镜箱考点练习使用显微镜 1 低倍大小平面大凹面倒像目镜物镜大少擦镜纸　首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 (2024·云南)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，同一目镜下，观察到清晰物像时，视野范围最大的是( ) D 典例 1 【解题指引】显微镜的镜头分为目镜和物镜两种，目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。题目要求观察的视野范围最大，即放大倍数最小。首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 考点临时装片的制作 2 步骤要求图示擦净用洁净的纱布将　　和　　擦拭干净滴液将载玻片放在实验台上，观察植物细胞用滴管在载玻片中央滴一滴　　；观察口腔细胞需要滴一滴　　取材用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮；用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻刮几下放材把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平；把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下盖片用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下面出现　　染色把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部载玻片盖玻片清水生理盐水气泡首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片视频制作人的口腔上皮细胞临时装片视频首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 (2024·江西)制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，能维持细胞正常形态的操作是( ) A.滴生理盐水 B.刮口腔内壁 C.盖盖玻片 D.滴加碘液 A 典例 2 【解题指引】制作人的口腔上皮细胞实验中，滴生理盐水的目的是维持口腔上皮细胞的正常形态。首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 考点动、植物细胞的结构、功能及其异同 3 1.细胞是构成生物体的基本单位。 2.植物细胞 (1)细胞壁:起　保护和支持　细胞的作用。 (2)细胞膜:保护细胞，　　。控制物质的进出首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 (3)细胞质:是进行生命活动的重要场所。液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如西瓜的细胞液中含有较多的糖分。线粒体是　　的主要场所，为细胞的生命活动提供能量。叶绿体是植物进行　　的主要场所，洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，黄瓜表层果肉细胞和苦草叶片细胞内有叶绿体。 (4)细胞核:内含遗传信息，是细胞的　　，控制着生物的　　。 3.动物细胞：没有　细胞壁　，细胞质中没有　叶绿体　和　液泡　。【注意】不是所有的动物细胞都有细胞核，如成熟的红细胞和血小板中都无细胞核。控制中心发育和遗传呼吸作用光合作用首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 所有的植物细胞都有叶绿体吗?动物细胞都有细胞核吗? 洋葱鳞片叶内表皮细胞叶片表皮细胞根尖细胞无叶绿体成熟的红细胞不是所有的动物细胞都有细胞核首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 4.动、植物细胞的异同点植物细胞动物细胞相同点有　细胞膜　、　细胞质(内有线粒体) 、　不同点有细胞壁、液泡、叶绿体(绿色部分) 无　　、　　、　细胞核细胞壁液泡叶绿体首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 (2024·江西)诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，桃花叶肉细胞具有不同于鸭肌肉细胞的结构是( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 A 典例 3 【解题指引】此题主要考查动、植物细胞结构的不同，动物细胞没有细胞壁。首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 考点细胞的生活 4 1.细胞的生活需要物质 (1)无机物：分子比较　　，一般不含碳。如：水、氧、二氧化碳、无机盐等。 (2)有机物：分子比较　　，一般含有碳。如：糖类、脂质、蛋白质、核酸等。小大首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 考点细胞的生活 4 (3)细胞膜　控制着物质的进出　。有用的物质废物有害和无用的物质细胞膜使细胞内部形成一个稳定的环境控制物质进出细胞首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 2.细胞的生活需要能量 (1)线粒体中，细胞内的一些有机物分解，并将储存在有机物里的能量　　出来，供细胞利用。 (2)叶绿体中，可将　光能　转变成　化学能　储存在　有机物　中。 (3)叶绿体、线粒体是细胞中的　。释放能量转换器　首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 3.细胞的生活需要信息 (1)细胞核中有遗传物质　DNA　(脱氧核糖核酸)，细胞质中的　叶绿体　、　线粒体　中也有少量DNA。 (2)DNA上有指导生物发育的　全部信息　。 (3)细胞核是遗传信息库，　　是细胞的控制中心。 4.细胞的生活是　物质　、　能量　和　信息　变化的统一。细胞核首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图(如图)，解读正确的是( ) A.结构①能控制物质进出，是细胞壁 B.结构②内储存遗传信息，是DNA C.细胞是构成生物体的基本单位 D.洋葱鳞片叶的内表皮细胞中有叶绿体和线粒体典例 4 【解题指引】结构①是细胞膜，能控制物质的进出；结构②是细胞核，储存遗传信息；洋葱鳞片叶的内表皮细胞中没有叶绿体。 C 首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 考点生物体的结构层次(多细胞生物体) 5 1.细胞分裂 (1)细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每一份各含一个细胞核，最后，成为两个细胞。 (2)　染色体　的变化最明显：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体。染色体是由　两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说　染色体　就是遗传物质的载体。新细胞与原细胞的　染色体　形态和数目相同，它们所含的　遗传物质　是一样的。 DNA和蛋白质　首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 考点生物体的结构层次(多细胞生物体) 5 动植物细胞分裂过程图示动物细胞的分裂过程示意图植物细胞的分裂过程示意图动物细胞分裂植物细胞分裂相同点核裂→质裂→形成新细胞不同点细胞膜从细胞的中部向内　　 →形成两个新细胞原细胞中央形成新的　　 →形成两个新细胞细胞膜凹陷和细胞壁首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 2.细胞分化 (1)细胞在　　、　　和　上发生差异性的变化；细胞分化的结果是形成不同的　　。 (2)每个细胞都是由　形态　相似，　相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做　组织　。形态结构生理功能　组织结构、功能　首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 3.动物和植物的组织构成植物体的组织有哪些? (1)植物体的5种主要组织示意图分生组织保护组织输导组织营养组织机械组织首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 (2)植物体的5种主要组织比较结构特点功能分布分生组织细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓细胞终生保持着　　能力,可分化成其他组织根的　　,茎的　　,芽尖端的生长点等保护组织细胞排列　　,覆盖在植物体表面具有保护功能根、茎、叶表面的　　细胞分裂分生区形成层紧密表皮首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 结构特点功能分布输导组织导管细胞是死细胞,筛管细胞是活细胞具有　　功能,导管自下而上运输　　、　　 ,筛管自上而下运输　　茎中导管、筛管、叶片中的叶脉营养组织细胞壁薄,　　较大储存营养物质,含有叶绿体的营养组织能进行　　作用叶肉、番茄的果肉机械组织细胞壁　　具有　　和保护作用茎、叶柄、花柄运输水无机盐有机物液泡光合增厚支撑首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 3.动物和植物的组织人体的4种基本组织示意图上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 3.动物和植物的组织人体的4种基本组织比较构成分布功能上皮组织由上皮细胞构成皮肤表面,各种管腔壁的内表面等处具有　　、　　等功能肌肉组织主要由肌细胞构成　　、平滑肌、心肌等具有收缩、舒张功能神经组织主要由　　细胞构成神经系统中的脑、脊髓、神经能够感受刺激,产生并传导　　　　组织种类很多,骨组织、血液等分布最广,如血液、骨组织等具有支持、　　、保护、　　等功能保护吸收骨骼肌神经兴奋结缔连接营养首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 4.动、植物体的结构层次动物体的结构层次植物体的结构层次【注意】动、植物体的结构层次不同点：前者有系统，后者无。首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 (2022·临沂)下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是( ) A.细胞分裂过程中染色体的变化最为明显 B.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 C.细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织 D.细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配 D 典例 5 【解题指引】细胞分裂过程中，染色体先复制加倍再均等分配。细胞分化形成了各种不同的组织。首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 考点单细胞生物 6 1.概念：身体只由一个细胞构成的生物。 2.种类：细菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等。大肠杆菌酵母菌草履虫变形虫衣藻首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 3.草履虫的生活 (1)运动：　纤毛　摆动，在水中旋转前进。 (2)呼吸：靠　表膜　完成。 (3)营养：靠　口沟、食物泡、胞肛　。 (4)排泄：靠　收集管和伸缩泡　。 (5)生殖：　分裂生殖　。草履虫的结构示意图首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 (2023·天津改编)下列关于草履虫的观察实验，分析不正确的是 ( ) A.草履虫由一个细胞构成，能够完成各项生命活动，如运动、摄食等 B.在制作实验时，从草履虫培养液的下层吸取草履虫 C.在制作装片时放少量棉花纤维，目的是限制草履虫运动，便于观察 D.加入盐粒，它会逃离，说明草履虫能对刺激作出反应，趋利避害 B 典例 6 【解题指引】草履虫都集中在培养液的表层，制作装片时，应该从培养液的表层吸取培养液。首页目录考点1 考点2 考点3 考点4 聚焦课标梳理知识考点5 考点6 本讲内容结束 35 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$

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